高三数学二轮复习专题14统计教案苏教版_第1页
高三数学二轮复习专题14统计教案苏教版_第2页
高三数学二轮复习专题14统计教案苏教版_第3页
高三数学二轮复习专题14统计教案苏教版_第4页
高三数学二轮复习专题14统计教案苏教版_第5页
已阅读5页,还剩2页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

专题14统计【高考趋势】本章知识是初中数学统计初步知识的深化,在学习中注意复习有关内容,并着重体会概念的实际意义,突出统计中处理问题的基本思想方法。因为本章是高中数学的新增内容,高考应该不会考得太难,考查多以知识立意为主,以考查基本概念和基本计算为主。但由于概率和统计知识有很强的实用性,是进一步学习高等数学概率论和数理统计的基础,故这部分在高考中已经稍有加强。试题涉及的知识点主要是抽样方法、解读直方图、判定相关关系及了解独立性检验的含义和运用、回归分析等。考察形式以选择题和填空题为主。可能会以实际问题为背景,考查学生用科学合理的方式通过样本认识整体的能力。【考点展示】1、从已编号为1~50的50枚最新研制的某种型号的导弹中随机抽取5枚来进行发射实验,采用每部分选取的号码间隔相同的系统抽样方法,写出一组选取5枚导弹的可能的编号2、某校为了解学生的课外阅读情况,随机调查了50名学生,得到他们在某一天各自课外阅读所用时间的数据,结果用右侧的条形图表示。根据条形图可得这50名学生这一天平均每人的课外阅读时间为小时。3、右面是甲、乙两名运动员某赛季一些场次得分的茎叶图,据图可知成绩较好的是运动员。4、如果采用分层抽样,从个体数为N的总体中抽取一个容量为n样本,那么每个个体被抽到的可能性为5、某工厂生产A,B,C三种不同型号的产品,产品数量之比依次为2:3:5,现用分层抽样方法抽出一个容量为n的样本,样本中A种型号产品有16件,那么此样本的容量n=【样题剖析】例1、为了了解某地区高三学生的身体发育情况,抽查了地区内100名年龄为17.5岁~18岁的男生的体重情况,结果如下(单位:kg)(1)试根据上述数据画出样本的频率分布直方图;(2)用组中值估计高三男学生平均体重和体重的标准差;(3)体重在什么范围内的学生最多?约占学生总数的多少?例2、甲、乙两射手在同一条件下进行射击,分布列如下:射手甲击中环数8,9,10的概率分别为0.2,0.6,0.2;射手乙击中环数8,9,10的分别为0.4,0.2,0.24。用击中环数的平均值与方差比较两名射手的射击水平。例3、已知10只果子狸的血球体积及红血球数的测量值如下:x(血球体积,mm),y(血红球数,百万)(1)画出上表的散点图;(2)求出回归直线并且画出图形。例4、在某校举行的数学竞赛中,全体参赛学生的竞赛成绩近似服从正态分布N(70,100),已知成绩在90分以上(含90分)的学生有12名。(1)试问此次参赛的学生总数约为多少人?(2)若该校计划奖励竞赛成绩排在前50名的学生,试问设奖的分数线约为多少分?【总结提炼】由于统计问题与股市行情、风险分析、经营投资、天气预报、人口普查等知识交汇,以考查考生对社会知识和其他学科知识的应用意识、实践和迁移的能力。所以在复习中应不断加强在不同背影下的训练,善于从普通语言中捕捉信息。而且这种将普通语言转化为数学语言的能力,也正是高考中考查考生分析和解决问题的能力、思维能力、运算能力的良好载体。【自我测试】1、某高中共有900人,其中高一年级300人,高二年级200人,高三年级400人,现采用分层抽样抽取容量为45的样本,那么高一、高二、高三各年级抽取的人数分别为。2、为了了解某地区高三学生的身体发育情况,抽查了该地区100名年龄为17.5~18岁的男生体重(kg),得到频率分布直方图如右,根据此图可得这100名学生中体重是(56.5,64.5)的学生人数是3、某人5次上班途中所花的时间(单位:分钟)分别为x,y,10,11,9。若这组数据的平均数为10,方差为2,则x2+y2的值为。4、设有一个直线回归方程为y=2-1.5x,则变量x增加一个单位时,y平均减少个单位。5、某大学在研究性别与职称(分正教授、副教授)之间是否有关系,你认为应该收集哪些数据?7、有人发现,多看电视容易使人变冷漠,下表是一个调查机构对此现象的调查结果:由表可知大约有的把握认为多看电视与人冷漠有关系。8、一个山区共有5个乡镇,人口共3万人,其中人口比例为3:2:5:2:3,从3万人中抽取一个300人的样本,分析某种疾病的发病率,已知这种疾病与不同的地理位置及水土有关,问应采取什么样的抽样方法?并写出具体过程。9、下表给出了某校500名12岁男孩子中用随机抽样得出的120人的身高(单位:

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论