必修二遗传与进化基础知识过关检测

必修二遗传与进化基础知识过关检测第一章遗传因子的发现一、孟德尔的豌豆杂交实验(一)1、一对相对性状的杂交实验：相对性状：。让纯种高茎豌豆和纯种矮茎豌豆杂交：结果:1.F1全为显性性状(高茎)2.F2出现性状分离，且分离比为3:1。2、对分离现象的解释（1）生物的性状由遗传因子决定。决定显性性状的为显性遗传因子、决定隐性性状的为隐性遗传因子。（2）体细胞中遗传因子成对存在。纯种高茎的遗传因子为DD,纯种矮茎的为dd，F1为Dd。（3）生物体形成生殖细胞——配子时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子中。（4）受精时，雌雄配子随机结合，合子中遗传因子又恢复成对。3、对分离现象解释的验证——测交（让子一代与隐性纯合子杂交）结果：测交后代性状分离比接近1:14、分离定律的内容：在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子__________，不相_______；在形成配子时，成对的遗传因子发生_______，______后的遗传因子分别进入不同的配子中，随_____遗传给后代。二、孟德尔的豌豆杂交实验(二)1．两对相对性状的遗传实验（1）以纯种黄圆和纯种绿皱豌豆杂交。（2）F1全为__________，说明黄色对绿色为显性，圆粒对皱粒为显性。（3）F1自交产生F2。（4）F2出现四种性状表现：黄圆、黄皱、绿圆、绿皱。比例为，F2有两种与亲本性状表现相同：黄色圆粒占9/16；绿色皱粒占1/16；有两种与亲本性状表现不同（叫__________）：黄色皱粒、绿色圆粒各占3/16。2．对自由组合现象的解释（1）两对相对性状：粒色和粒形。（2）亲本遗传因子组合：YYRR和yyrr，分别产生YR和yr配子。（3）F1的遗传因子组合为__________，性状表现为黄色圆粒。（4）F1产生雌、雄配子各四种，即YR、Yr、yR、yr，且各自。（5）F2形成16种，9种，4种表现型，比例为9∶3∶3∶1。3．对自由组合现象解释的验证（测交验证）（1）F1与（yyrr）个体杂交（测交）。（2）测交后代①性状表现：黄圆、黄皱、绿圆、绿皱。②遗传因子组合：YyRr、Yyrr、yyRr、yyrr。③遗传因子组合比例：_________。4．自由组合定律控制不同性状的遗传因子的是互不干扰的；在形成配子时，决定__________的成对的遗传因子彼此分离，决定__________的遗传因子自由组合。三、有关规律1、基因的分离定律和自由组合定律的实质：在________细胞中，位于一对同源染色体的等位基因，具有一定的________性，生物体在进行减数分裂形成配子时，等位基因会随着________的分开而分离，非同源染色体上非等位基因则表现________________。2、关于配子种类及计算：A、一对纯合(或多对全部基因均纯合)的基因的个体只产生____类型的配子。B、一对杂合基因的个体产生____种配子且________相等。C、n对杂合基因（分别位于n对同源染色体上）产生________种配子。例：AaBBCc产生________种配子。注意：一个基因型为AaBbCcDd的精原细胞可产生____种类型的精子；一个基因型为AaBbCcDd的卵原细胞可产生____种类型的卵细胞；一个基因型为AaBbCcDd的个体可产生____种类型的精子(卵细胞)。3、计算子代基因型种类、数目：后代基因类型数日等于亲代各对基因分别独立形成子代基因类型数目的乘积。AaCc×aaCc其子代基因型数目______AaBbCcDDEeFF×aaBbCcDdEeff子代基因型数目______；乙其中aabbccDdEEFf个体的可能性为______4、计算表现型种类：子代表现型种类的数目等于亲代各对基因分别独立形成子代表现型数目的乘积。bbDdCc×BbDdCc子代表现型____种。AaBbCcDDEeFF×aaBbCCDdEeff子代表现型____种。具有n对等位基因(这n对等位基因分别位于n对同源染色体上，完全显性)的某二倍体植物自交，亲本产生的雄雄配子各________种，自交后代的基因型____种，表现型_____种。5、孟德尔选择豌豆作杂交试验材料，是因为豌豆是____________植物，而且_________。孟德尔获得成功的主要原因有①________________________②________________________③________________________④________________________。遗传图解填写下表，写出遗传因子组成及表现型PYYRR×yyrr黄色圆粒绿色皱粒减数分裂减数分裂配子受精F1黄色圆粒减数分裂F1配子F1配子YRYryRyrYRYryRyr测交遗传图解：测交杂种子一代隐性纯合子YyRr×yyrr配子YRYryRyryr（100％）（1/4）（1/4）（1/4）（1/4）基因型：性状：比值：基因和染色体的关系基础知识1．减数分裂是进行有性生殖的生物在产生成熟生殖细胞时，进行的染色体数目减半的细胞分裂。在减数分裂过程中，染色体只复制一次，而细胞分裂两次，减数分裂的结果是成熟生殖细胞中的染色体数目比原始生殖的细胞的减少一半。2．精原细胞是原始的雄性生殖细胞，每个体细胞中的染色体数目都与体细胞的相同。3．在减数第一次分裂的间期，精原细胞的体积增大，染色体复制，成为初级精母细胞，复制后的每条染色体都由两条姐妹染色单体构成，这两条姐妹染色单体由同一个着丝点连接。4．配对的两条染色体，形状和大小一般都相同，一条来自父方，一条来自母方，叫做同源染色体，同源染色体两两配对的现象叫做联会。5．联会后的每对同源染色体含有四条染色单体，叫做四分体。6．配对的两条同源染色体彼此分离，分别向细胞的两极移动发生在减数第一次分裂时期。7．减数分裂过程中染色体的减半发生在减数第一次分裂。8．每条染色体的着丝点分裂，两条姐妹染色体也随之分开，成为两条染色体发生在减数第二次分裂时期。9．在减数第一次分裂中形成的两个次级精母细胞，经过减数第二次分裂，形成了四个精细胞，与初级精母细胞相比，每个精细胞都含有数目减半的染色体。10．初级卵母细胞经减数第一次分裂，形成大小不同的两个细胞，大的叫做次级卵母细胞，小的叫做极体，次级卵母细胞进行第二次分裂，形成一个大的卵细胞和一个小的极体，因此一个初级卵母细胞经减数分裂形成一个卵细胞和三个极体。11．受精作用是卵细胞和精子相互识别，融合成为受精卵的过程。12．经受精作用受精卵中的染色体数目又恢复到体细胞中的数目，其中有一半的染色体来自精子（父方），另一半来自卵细胞（母方）。过关检测一、减数分裂和受精作用（一）、减数分裂的概念对象:进行的真核生物时期:从原始的生殖细胞发展到的过程中特点:细胞连续分裂，而染色体。结果:成熟生殖细胞中的染色体比原始生殖细胞中的染色体数目。（二）、精子的形成过程:1、减数第一次分裂的实质是_____________,减数第二次分裂的实质是__________________。2、染色体数目减半发生的时期是_____________。（三）、卵细胞形成的过程（四）精子与卵细胞形成过程的比较项目精子的形成卵细胞的形成不同点一个精原细胞→（）个精子一个卵原细胞→（）个卵细胞细胞质、细胞核（）分裂细胞质()分裂，细胞核()分裂精子细胞经（）成为精子卵细胞的形成不经过()过程相同点a染色体复制1次；b细胞连续分裂2次；c细胞分裂的结果是染色体数目减半（五）、受精作用：1、概念：精子与卵细胞结合成为受精卵的过程2、减数分裂与受精作用的意义：维持每种生物前后体细胞中染色体数目的恒定，对于生物的遗传和变异，有十分重要的意义。（六）、减数分裂与有丝分裂的比较

减数分裂有丝分裂染色体复制次数

细胞分裂次数

分裂过程中染色体变化是否发生联会

是否出现四分体

同源染色体变化

着丝点何时分裂

子细胞染色体数

子细胞个数

子细胞类型

二、基因在染色体上（一）、萨顿的假说内容：基因是由染色体携带着从亲代传递给下一代的，即基因在染色体上。依据：基因和染色体存在着明显的平行关系类比推理：基因位于上三、基因位于染色体上的证据性染色体与常染色体：与性别决定有关的染色体就是性染色体，与性别决定无关的染色体是常染色体果蝇的杂交实验摩尔根首次把一个特定的基因（如决定果蝇眼睛颜色的基因）和一个特定的染色体（X染色体）联系起来，从而用实验证明了基因在染色体上（染色体是基因的载体。）一条染色体上有很多个基因。基因在染色体上呈排列四、孟德尔遗传规律的现代解释基因分离定律的实质是：在杂合体的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；在减数分裂形成配子的过程中，等位基因会随同源染色体的分开而分离，分别进入两个配子中，独立的随配子遗传给后代。基因自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。三、伴性遗传（一）.伴性遗传的概念基因位于性染色体上的，在遗传上总是和性别相关联，这种现象叫做伴性遗传。（二）伴X染色体隐性遗传规律Ⅰ男性的色盲基因来自母亲，只能传给女儿，不能传给儿子Ⅱ女性的色盲基因来自母亲或父亲，可以传给女儿，也可以传给儿子母亲色盲，儿子一定色盲；女儿色盲，父亲一定色盲。（三）伴X染色体显性遗传规律（例：抗维生素D佝偻病）1、女性患者多于男性患者2、世代相传，交叉遗传（四）Y染色体遗传的特点：患者均为男性，具有连续性，也称限雄遗传（例：外耳道多毛症）（五）表示一个家系的图中，通常以正方形代表男性，圆形代表女性，以罗马数字代表(如I、Ⅱ等)代，以阿拉伯数字表示(如1、2等)个体。（六）人类的X染色体和Y染色体无论在大小和携带的基因种类上都不一样，X染色体上携带着许多基因，Y染色体只有X染色体大小的1/5左右，携带的基因比较少。（七）研究伴性遗传的意义1、指导人类的优生优育，提高人口素质2、指导生产实践活动第三章基因的本质基础知识1．染色体是由DNA和蛋白质组成的，其中DNA是一切生命现象的体现者。在有丝分裂、受精作用和减数分裂过程中具有重要的连续性。2．DNA是遗传物质的证据是肺炎双球菌的转化实验和噬菌体侵染细菌实验。3．肺炎双球菌的转化试验：（1）实验目的：证明什么事遗传物质。（2）实验材料：S型细菌、R型细菌。菌落菌体毒性S型细菌表面光滑有荚膜有毒性R型细菌表面粗糙无荚膜无毒性（3）过程：①R型活细菌注入小鼠体内小鼠不死亡。②S型活细菌注入小鼠体内小鼠死亡。③杀死后的S型细菌注入小鼠体内小鼠不死亡。④无毒性的R型细菌与加热杀死的S型细菌混合后注入小鼠体内，小鼠死亡。⑤从S型活细菌中提取DNA、蛋白质和多糖等物质，分别加入R型活细菌中培养，发现只有加入DNA，R型细菌才能转化为S型细菌。（4）结果分析：①→④过程证明：加热杀死的S型细菌中含有一种“转化因子”；⑤过程证明：转化因子是DNA。结论：DNA是遗传物质。4．噬菌体侵染细菌的实验：（1）实验目的：噬菌体的遗传物质是DNA还是蛋白质。（2）实验材料：噬菌体。（3）过程：①T2噬菌体的蛋白质被35S标记，侵染细菌。②T2噬菌体内部的DNA被32P标记，侵染细菌。（4）结果分析：测试结果表明：侵染过程中，只有DNA进入细菌，而35S未进入，说明只有亲代噬菌体的DNA进入细胞。子代噬菌体的各种性状，是通过亲代的DNA遗传的。DNA才是真正的遗传物质。5．RNA是遗传物质的证据：（1）提取烟草花叶病毒的蛋白质不能使烟草感染病毒。（2）提取烟草花叶病毒的RNA能使烟草感染病毒。6．结论：绝大多数生物的遗传物质是DNA，DNA是主要的遗传物质。极少数的病毒的遗传物质不是DNA，而是RNA。7．DNA是一种高分子化合物，每个分子都是由成千上百个4种脱氧核苷酸聚合而成的长链。8．结构特点：①由两条脱氧核苷酸链反向平行盘旋而成的双螺旋结构。②外侧：由脱氧核糖和磷酸交替连接构成基本骨架。③内侧：两条链上的碱基通过氢键连接形成碱基对。碱基对的形式遵循碱基互补配对原则，即A一定要和T配对(氢键有2个)，G一定和C配对(氢键有3个)。9．双链DNA中腺嘌呤(A)的量总是等于胸腺嘧啶（T）的量．鸟嘌呤(G)的量总是等于胞嘧啶（C）的量。10．DNA的复制概念：是以亲代DNA为模板合成子代DNA的过程。11．时间：DNA分子复制是在细胞有丝分裂的间期和减数第一次分裂的间期，是随着染色体的复制来完成的。12．场所：细胞核。13．过程：（1）解旋：DNA首先利用线粒体提供的能量在解旋酶的作用下，把两条螺旋的双链解开。（2）合成子链：以解开的每一段母链为模板，以游离的四种脱氧核苷酸为原料，遵循碱基互补配对原则，在有关酶的作用下，各自合成与母链互补的子链。（3）形成子代DNA：每一条子链与其对应的模板盘旋成双螺旋结构，从而形成2个与亲代DNA完全相同的子代DNA。14．特点：（1）DNA复制是一个边解旋边复制的过程。（2）由于新合成的DNA分子中，都保留了原DNA的一条链，因此，这种复制叫半保留复制。15．条件：DNA分子复制需要的模板是DNA母链，原料是游离的脱氧核酸，需要能量ATP和有关的酶。16．准确复制的原因：（1）DNA分子独特的双螺旋结构提供精确的模板。（2）通过碱基互补配对保证了复制准确无误。17．功能：传递遗传信息。DNA分子通过复制，使亲代的遗传信息穿给子代，从而保证了遗传信息的连续性。18．一条染色体上有1个DNA分子，一个DNA分子上有许多个基因，基因在染色体上呈现线形排列。每一个基因都是特定的DNA片段，有着特定的遗传效应，这说明DNA中蕴涵了大量的遗传信息。19．概念：DNA分子上分布着多个基因，基因是具有遗传效应的DNA片段，是决定生物性状的遗传单位。20．遗传信息：基因的脱氧核苷酸排列顺序，即碱基对的排列顺序。不同的基因含有不同的遗传信息。21．DNA能够储存足够量的遗传信息，遗传信息蕴藏在4种碱基的排列顺序之中，构成了DNA分子的多样性，而碱基的特定的排列顺序，又构成了每一个DNA分子的特异性。过关检测1、要证明遗传物质是什么，科学家的做法是：设法把________和________、________等分开，________、________地观察它们的作用。1944年，美国科学家________等从________型________细菌中提出这些物质，分别加入到培养________型细菌的培养基中，结果发现，只有加入________才有转化现象。2、噬菌体侵染细菌的实验：噬菌体是一种专门寄生在细菌体内的病毒，它的头部和尾部都具________的外壳，头内部含有________。①放射性同位素35S标记噬菌体的________，用放射性同位素32P标记噬菌体的________②噬菌体侵染细菌的过程：________→________→________→________→________。③实验结果表明：________________________。3、在自然界，除了________中有少数生物只含________不含________，在这种情况下RNA是遗传物质。因为________生物的遗传物质是DNA，所以说DNA是主要的遗传物质。4、DNA分子中，脱氧核苷酸数、磷酸基数，含N碱基数________(相等、不等)。n个DNA分子中，如果共有磷酸基数为a，A碱基b个，则复制n次，共需脱氧核苷酸________个：第n次复制，需G________个。DNA分子中，________碱基对占的比例越高，DNA分子结构越稳定。5、DNA分子的立体结构的主要特点是：①两条长链按________平行方式盘旋成________。②________和________交替连接，排列在DNA分子的外侧，构成，________排列在内侧。③DNA分子两条链上的碱基通过连接成碱基对，并且配对有一定的规律。6、 DNA分子能够储存大量的遗传信息，是因为的多种排列。7、DNA的特性：________、________、________。8、复制的过程：①解旋提供准确模板：在________供能、________酶的作用下，DNA分子两条多脱氧核苷酸链配对的碱基从________处断裂，两条螺旋的双链解开，这个过程叫做________。②合成互补子链；以上述解开的每一段母链为________，以周围环境中游离的________为原料，按照________原则，在________的作用下，各自合成与母链互补的一段子链。③子、母链结合盘绕形成新DNA分子：在的作用下，随着解旋过程的进行，新合成的子链不断地________，同时每条子链与其对应的母链盘绕成________结构，从而各自形成一个新的DNA分子。DNA复制的特点：新DNA分子由，是一种。DNA复制的生物学意义：DNA通过复制，使遗传信息从____________，从而保证了物种的________，保持了遗传信息的________，使种族得以延续。DNA复制准确的原因：。9、基因的概念是基因的功能：①________________________________②________________________基因的脱氧核苷酸排列顺序就代表；信使RNA上决定一个氨基酸的三个相邻的碱基，叫做________。第四章基因的表达基础知识1．RNA是在细胞核中，以DNA的一条链为模板合成的，这一过程称为转录；合成的RNA有三种：信使RNA（mRNA），转运RNA（tRNA），核糖体RNA（rRNA）。2．RNA与DNA的不同点是：五碳糖是核糖而不是脱氧核糖，碱基组成中有碱基U（尿嘧啶）而没有T(胸腺嘧啶)；从结构上看，RNA一般是单链，而且比DNA短。3．翻译是指游离在细胞质中的各种氨基酸，以mRNA为模板，合成具有一定氨基酸顺序的蛋白质的过程。4．mRNA上3个相邻的碱基决定一个氨基酸。每3个这样的碱基称为1个密码子。5．蛋白质合成的“工厂”是细胞质，搬运工是转运RNA（tRNA）。每种tRNA只能转运并识别1种氨基酸，其一端是携带氨基酸的部位，另一端有3个碱基，称为反密码子。6．1957年，克里克提出中心法则：遗传信息可以从DNA流向DNA，即DNA的自我复制；也可以从DNA流向RNA，进而流向蛋白质，即遗传信息的转录和翻译。但是，遗传信息不能从蛋白质传递到蛋白质，也不能从蛋白质流向RNA或DNA。遗传信息从RNA流向RNA以及从RNA流向DNA两条途径，是中心法则的补充。7．基因通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物体的性状。8．基因还能通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状。9．基因与基因、基因与基因产物、基因与环境之间存在着复杂的相互作用，精细的调控着生物体的性状。过关检测1、基因指导蛋白质的合成概念：以________________为模板，通过________合成________的过程。转录即DNA的________________序列→mRNA的________________序列。场所：________________________________。概念：以________________模板，合成________________的过程。翻译即mRNA的________序列→蛋白质的________序列。场所：________________________。密码子：。2、中心法则的提出和发展图解：3、基因对性状的控制：①直接：②间接：。第五章基因突变及其他变异基础知识1．DNA分子中发生碱基对的替换、增添和缺失，而引起的基因结构的改变叫基因突变。2．基因突变有如下特点：在生物界普遍存在，随机发出的、不定向的，频率很低。3．基因突变的意义在于：它是新基因产生的途径，是生物变异的根本来源，是生物进化的原材料。4．基因重组是指在生物体进行有性生殖的过程中，控制不同形状的基因的重新组合。5．染色体变异包括结构变异和数目变异。6．染色体结构的改变，会使排列在染色体上的基因的数目或排列顺序发生改变，从而导致性状的变异。7．染色体数目变异可分为两类：一类是细胞内个别染色体的增加或减少，另一类是细胞内染色体数目以染色体组的形式成倍地增长或减少。8．染色体组是指细胞中的一组非同源染色体，在形态和功能上各不相同，携带着控制生物生长发育的全部遗传信息。9．人工诱导多倍体最常用而且最有效的方法是用秋水仙素来处理萌发的种子或幼苗，其作用机理是能抑制纺锤体的形成，导致染色体不能移向细胞两极，染色体完成了复制但不能减半，从而引起细胞内染色体数目加倍。10．单倍体是指体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体，在生产上常用于培育纯种。11．人类遗传病通常是指由于遗传物质改变而引起的人类疾病，主要可以分为单基因遗传病、多基因遗传病和染色体异常遗传病三大类。12．单基因遗传病是指受1对等位基因控制的遗传病，可能由显性致病基因引起，也可能由隐性致病基因引起。13．多基因遗传病是指受2对以上的等位基因控制的遗传病，主要包括一些先天性发育异常和一些常见病，在群体中的发病率较高。14．染色体异常遗传病由染色体异常引起，如21三体综合征，又叫先天性愚型，患者比正常人多了一条21号染色体，是由于减数分裂时21号染色体不能正常分离而形成。15．人类基因组计划正式启动于1990年，目的是测定人类基因组的全部DNA序列，解读其中包含的遗传信息。过关检测1、可遗传变异与不可遗传变异的区别________________________________。2、基因突变是指________的改变，包括DNA碱基对的________________。无论低等的生物，还是高等的生物都可发生基因突变，这说明了基因突变的________性；基因突变可以发生在生物个体发育的任何时期和生物体的任何细胞，这说明了基因突变的________性；一个基因可以向不同的方向发生突变，产生一个以上的等位基因，这说明了基因突变的________性；基因突变造成的结果往往使该种生物不能适应环境，这说明了基因突变的________性。3、基因突变意义：它是________的根本来源，也为________提供了最初的原材料。引起基因突变的因素：a、物理因素：主要是________。化学因素：主要是各种能与________发生化学反应的化学物质。c、生物因素：主要是某些寄生在________________。4、基因重组是指控制不同性状的基因的重新组合，有三种类型：①___________________②________________________③________________________。5、基因突变不同于基因重组，基因重组是基因的重新组合，产生了________，基因突变是基因结构的改变，产生了________________________。6、染色体变异指光学显微镜下可见染色体________的变异或染色体________变异。7、染色体结构的变异：指细胞内一个或几个染色体发生片段的________(染色体的某一片段消失)、________(染色体增加了某一片段)、________(染色体的某一片段颠倒了180°)或________(染色体的某一片段移接到另一条非同源染色体上)等。8、(1)体细胞含有本物种配子染色体数目的个体叫________，其植株特点是__________________________________________。(2)8倍体小麦的花药离体培养形成的植株是________倍体。(3)单倍体植株高度不孕的原因________________________________。(4)判断：单倍体制含有一个染色体组()，所有单倍体都不能生育()。9、自然界中多倍体形成的原因：_______________________________________________________________。多倍体植株的特点_________________________________。第六章从杂交育种到基因工程基础知识1．杂交育种是将两个或多个品种的优良性状通过交配集中在一起，再经过选择和培育，获得新品种的方法，它依据的主要遗传学原理是基因重组。2．诱变育种是利用物理因素(如X射线、γ射线、紫外线、激光等)或化学因素(如亚硝酸、硫酸二乙酯等)来处理生物，使生物发生基因突变。其优点是提高突变率、短时间内获得更多的优良变异类型、抗病力强、产量高、品质好。3．基因工程又叫基因拼接技术或DNA重组技术。通俗地说，就是按照人们的意愿把一种生物的某种基因提取出来，加以修饰改造，然后放到另一种生物的细胞里，定向地改造生物的遗传技术。4．基因工程最基本的操作工具是基因的剪刀即限制性核酸内切酶（简称限制酶）；基因的针线即DNA连接酶；基因的运载体常用质粒、噬菌体、动植物病毒等。5．基因工程的操作一般经历四个步骤提取目的基因、目的基因与运载体结合、将目的基因导入受体细胞、目的基因的表达和检测。6．抗虫基因作物的使用，不仅减少了农药的用量，大大降低了生产成本，而且还减少了农药对环境的污染。7．基因工程生产药品的优点是高效率、高质量、低成本。8．目前关于转基因生物和转基因产品的安全性，有两种观点，一种观点是转基因生物和转基因食品不安全，要严格控制；另一种观点是转基因生物和转基因食品是安全的，应该大范围推广过关检测1、生物育种的方法总结如下：(1)诱变育种：①方法：________________②原理：________________________③优点：________________________________________。④缺点：________________。(2)杂交育种：①方法：_______________②原理：________________③优点：________________________________④缺点：________________________(3)单倍体育种：①方法步骤：________________________②原理：________________________________③优点：_______________________________④缺点：________________________________。无性繁殖的优点________________，生物工程育种的优点________________________。能将其他生物性状的基因定向导入农作物的育种方式________________________。2、基因工程又叫做________或________。这种技术是在____________通过对DNA分子进行人工________和________，对________________进行改造和重新组合，然后导入________内进行________，使重组基因在受体细胞内________，产生出_______________________。3、基因的剪刀指的是________，主要存在于________中，它能识别________________，并且能在特定的切点上________。被________切开的DNA两条单链的切口，常有几个________，它们之间正好________________，这样的切口叫做________。互补的碱基间通过________相连，DNA中磷酸二酯键的缝合需要________酶。运载体必须具备三个条件：①___________________②___________________________③___________________________。常用的运载体有，_____是基因工程最常用的运载体，它的本质是_____。4、基因操作的“四步曲”是①________________②________________③________________④_____________________________。5、基因工程在农业上的应用主要表现在两个方面，首先通过基因工程技术获得_________，____________和____________的农作物，其次培育出具有各种___________的作物新品种。培育转基因动物的操作是