2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷（语文综合素养测评）阅读理解策略

2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷（语文综合素养测评）阅读理解策略考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、阅读理解策略选择题（每题2分，共20分）1.阅读下面的文字，判断下列说法的正误。（1）这段文字主要介绍了阅读理解策略的概念。（）（2）阅读理解策略包括阅读前的预测、阅读中的理解和阅读后的总结。（）（3）阅读理解策略可以提高阅读速度和阅读效果。（）（4）在阅读理解过程中，我们要注重词义、句意、段意和全文的理解。（）（5）阅读理解策略适用于所有类型的文本。（）2.阅读下面的文字，回答问题。阅读下面短文，完成下列题目。《狼和小羊》狼说：“你把水弄脏了。”小羊说：“我怎么会把水弄脏呢？我在上游，而你却在下游。”狼说：“我是国王，你给我道歉。”小羊说：“我为什么要向你道歉呢？你才是那个弄脏水的人。”狼生气了，把小羊吃了。（1）请用一句话概括这个故事的寓意。（）（2）狼和小羊的对话中，狼用了哪些方法来诬陷小羊？（列举至少两个）（）（3）这个故事告诉我们什么道理？（）3.阅读下面的文字，回答问题。《草船借箭》刘备为了借箭，请诸葛亮出谋划策。诸葛亮告诉刘备，他要用草船借箭。刘备不理解，问：“草船怎么借箭？”诸葛亮说：“你派一百只草船，上面插满了箭，然后派人去对岸喊话，说：‘我们想借你们的箭。’”刘备半信半疑，但还是派诸葛亮去了。诸葛亮借到了一千支箭，刘备非常高兴。（1）请用一句话概括这个故事的寓意。（）（2）这个故事告诉我们什么道理？（）（3）诸葛亮为什么要用草船借箭？（）二、阅读理解策略应用题（每题5分，共10分）1.阅读下面的文字，完成下列题目。《卖火柴的小女孩》圣诞夜，小女孩站在街头卖火柴。她冻得瑟瑟发抖，但手里却没有卖出一只火柴。她拿出火柴，擦亮了它。火柴燃烧起来，她看到了温暖的火炉、丰盛的晚餐、慈爱的奶奶。可是，当她醒来时，发现自己还在街头，什么都没有。（1）请用一句话概括这个故事的主题。（）（2）小女孩擦亮火柴时，她看到了什么？这些景象对小女孩有什么影响？（）（3）这个故事告诉我们什么道理？（）2.阅读下面的文字，完成下列题目。《月光下的肚皮舞》月光洒在沙滩上，一群人在月光下跳起肚皮舞。他们欢快地舞动着，舞姿优美，仿佛在诉说着心中的喜悦。月亮悄悄地爬上了树梢，月光变得更加皎洁。舞蹈者们跳得更欢了，他们的笑声、歌声传遍了整个沙滩。（1）请用一句话概括这个故事的主题。（）（2）月光对舞蹈者们有什么影响？请从文中找出至少两个例子。（）（3）这个故事告诉我们什么道理？（）四、阅读理解策略应用题（每题5分，共10分）1.阅读下面的文字，完成下列题目。《皇帝的新装》有一天，皇帝想穿上一件新的衣服，于是他召集了所有的裁缝。这些裁缝都是骗子，他们假装在裁剪衣服，其实什么也没有做。皇帝穿上这件“新衣服”，走在大街上，所有人都称赞皇帝的衣服多么漂亮。只有一个小孩子大声说：“皇帝没有穿衣服！”皇帝感到非常尴尬，但他还是装作没听见，继续走在大街上。（1）请用一句话概括这个故事的主题。（）（2）皇帝穿上“新衣服”后，发生了什么事情？请从文中找出至少两个例子。（）（3）这个故事告诉我们什么道理？（）2.阅读下面的文字，完成下列题目。《乌鸦喝水》一只乌鸦口渴了，它看到瓶子里有水，但瓶口很小，水太少了。乌鸦想了一个办法，它找来了一块小石子，把石子投入瓶子里，水慢慢地升高了。乌鸦高兴地喝到了水，它明白了，遇到困难时要动脑筋，想办法解决。（1）请用一句话概括这个故事的主题。（）（2）乌鸦口渴时，它是如何解决喝水问题的？请从文中找出至少两个例子。（）（3）这个故事告诉我们什么道理？（）五、阅读理解策略选择题（每题2分，共20分）1.阅读下面的文字，判断下列说法的正误。（1）阅读理解策略可以帮助我们更好地理解文本内容。（）（2）在阅读理解过程中，我们要注重细节的观察。（）（3）阅读理解策略可以提高我们的阅读速度。（）（4）阅读理解策略适用于各种类型的文本。（）（5）阅读理解策略是一种被动的阅读方法。（）2.阅读下面的文字，回答问题。阅读下面短文，完成下列题目。《小马过河》小马要过河，它去问老牛：“老牛伯伯，河水深不深？”老牛说：“水很浅，你可以放心地过河。”小马又去问松鼠：“松鼠姐姐，河水深不深？”松鼠说：“水很深，你不能过河。”小马不知道该听谁的话，犹豫不决。（1）请用一句话概括这个故事的主题。（）（2）小马过河时，它遇到了哪些困难？请从文中找出至少两个例子。（）（3）这个故事告诉我们什么道理？（）3.阅读下面的文字，回答问题。《狐狸和葡萄》狐狸看到树上挂着一串串诱人的葡萄，它跳起来去摘，但是够不着。狐狸生气了，说：“这葡萄一定是酸的。”（1）请用一句话概括这个故事的主题。（）（2）狐狸为什么说葡萄是酸的？请从文中找出至少两个例子。（）（3）这个故事告诉我们什么道理？（）本次试卷答案如下：一、阅读理解策略选择题（每题2分，共20分）1.（1）×（2）√（3）√（4）√（5）×解析：阅读理解策略的概念并非主要介绍，而是作为一种辅助工具提出；阅读理解策略确实包括预测、理解和总结，但并非全部；策略可以提高阅读效果，但并非速度；策略适用于多种文本，但并非所有；阅读理解策略是一种主动的阅读方法。2.（1）×（2）√（3）√（4）×（5）×解析：狼和小羊的对话中，狼使用了“国王”的身份和“水弄脏了”的说法来诬陷小羊；故事寓意并非单一，但可以理解为正义与邪恶的斗争；故事告诉我们不能轻信他人的言语，要明辨是非。3.（1）√（2）√（3）√解析：故事主题为智慧与计谋的胜利；诸葛亮用草船借箭，展示了他的智慧和策略；故事告诉我们遇到困难时要善于动脑筋，寻找解决问题的方法。二、阅读理解策略应用题（每题5分，共10分）1.（1）√（2）√（3）√解析：故事主题为善良与不幸的对比；小女孩擦亮火柴时看到了美好的景象，但这些只是幻想，现实中她依然贫困；故事告诉我们生活中充满艰辛，要珍惜现实中的美好。2.（1）√（2）√（3）√解析：故事主题为乐观与积极面对困难；月光使得舞蹈者们更加欢快，他们的笑声和歌声传播开来；故事告诉我们生活中要积极向上，乐观面对困难。三、阅读理解策略应用题（每题5分，共10分）1.（1）√（2）√（3）√解析：故事主题为诚实与欺骗的对比；皇帝穿上“新衣服”后，所有人都在称赞，但只有小孩子看穿了真相；故事告诉我们不能被虚假的外表所迷惑，要诚实面对自己。2.（1）√（2）√（3）√解析：故事主题为聪明与机智的体现；乌鸦口渴时，它通过投入石子使水位上升；故事告诉我们遇到困难时要善于动脑筋，寻找解决问题的方法。四、阅读理解策略选择题（每题2分，共20分）1.（1）√（2）√（3）√（4）√（5）×解析：阅读理解策略可以帮助我们更好地理解文本内容；在阅读理解过程中，我们要注重细节的观察；策略可以提高阅读速度；策略适用于多种类型的文本；阅读理解策略是一种主动的阅读方法。2.（1）√（2）√（3）√解析：小马过河时，它遇到了老牛和松鼠的不同意见，以及犹豫不决的心理障碍；故事告诉我们遇到问题时，要综合各方意见，自己作出判断。3.（1）√（2）√（3）√解析：狐狸够不着葡萄，于是说葡萄是酸的，这是它的自我安慰；故事告诉我们不要因为自己的失败而否定他人的成功，要有正确的态度面对现实。五、阅读理解策略应用题（每题5分，共10分）1.（1）√（2）√（3）√解析：故事主题为勇敢与智慧的结合；小马过河时，它通过询问老牛和松鼠，以及自己的努力，最终成功过河；故事告诉我们遇到困难时要勇敢面对，善于借鉴他人经验。2.（1）√（2）√（3）√解析：故事主题为挫折与成长；狐狸因为够不着葡萄而说葡萄是酸的，这是它逃避现实的表现；故事告诉我们面对挫折时要勇敢面对，不要轻易放弃。六、阅读理解策略选择题（每题2分，共20分）1.（1）√（2）√（3）√（4）√（5）×解析：阅读理解策略可以帮助我们更好地理解文本内容；在阅读理解过程中，我们要注重细节的观察；策略可以提高阅读速度；策略适用于多种类型的文本；阅