动词的时态和语态-2025年浙江中考英语二轮复习（原卷版）

专题06动词的时态和语态

考情透视•目标导航1

考点课标要求考查频次命题预测

动词的时态是中考的必考点之

一。主要有以下命题角度：一般现在

>掌握几种时态的区别，在时（高频）、一般过去时（高频）、

>10年10

时态辨析复杂语境中辨别时态的能现在进行时（高频）过去进行时、现

考

力在完成时（高频）、一般将来时、过

去进行时。主要在单项选择、完型填

空、和语篇填空中考查。

不同时态的被动>掌握不同时态的被动语态的>10年10

语态基本知识考

被动语态的考点常以单项选择、

>10年10

被动语态的用法>掌握被动语态的不同用法

完形填空、语法填空、词语运用的形

考

式进行考查，考查的命题点有：不同

主动形式表示被>掌握中考考点中主动形式表年

>1010时态被动语态辨析、被动语态的用

动含义示被动含义的动词考

法、主动形式表被动意义等。

被动语态易混易>10年10

>掌握被动语态的易错点

错点考

知识导图•思维引航

构成；主语+be动词(am/is/are)/动词原形/第三人称

D单数形式+其他

学用法：表示经常性的事情，动作或一般性事实

构成：主语+be动词(was/were)/动词过去式+其他

f过去时

用法：表示过去某个时间或某一段时间内发生的动作或

存在的状态，此动作发生在过去

构成：①begoingto型：主语+am/is/are+goingto+动词

原形+其他②will/shall型：主语+will/shall+动词原形+其他

用法：表示将来某个时间要发生的动作或存在的状态，

也表示将来经常或反复发生的动作

谓语动词的时态构成：主语+be动词(am/is/are)+现在分词+其他

现在进行时

用法：表示现在(说话瞬间)正在进行的动作或存在的状态

O构成：主语+was/were+现在分词+其他

过去进行时

用法：表示在过去某一时间内正在发生或进行的动作或状态

O构成：主语+have/has+过去分词+其他

现在完成时右用法：表示过去的动作或状态持续到现在或对现在造成的影响或结果

，过去完成时

:现在时与现在进行时

易混时态辨析:过去时与过去进行时

:过去时与一般过去时

被动语态的基本句型。主语+be+过去分词（+by_）

，Q一般现在时的被动语态:am/is/are+及物动词的过去分词

rQTS过去时的被动语态:was/were+及物动词的过去分词

TS将来时的被动语态:will+be+及物动词的过去分词am/is/aregoingto+be+及物动词的过去分词

不同时态被动语态的构成

＜现在完成时的被动语态:have/has+been+及物动词的过去分词

现在进行时的被动语态:anVis/are+being+及物动词的过去分词

合情态动词的被动语态:情态动词+be+及物动词的过去分词

被动语态

。1.系动词：feel,look,smell,taste,sound以及remain,keep,become^

。2.当cut,read,sell,wear,write,wash,cook辨为不及物动源表示±语内在•品质"或"性能"时

3.不及物动词（短语）不用于被动语态

被动语态易混易借点

核心精讲•题型突破

核心考向一动词的时态

考法总结

动词的时态表示谓语动词的动作或状态发生的时间和方式。英语中共有四种不同的时间（现在、过去、将来、

过去将来）和四种不同的方式（一般、进行、完成、完成进行），任意一种时间和方式相组合就构成一种时态。

英语中共有十六种动词的时态，考生只需掌握其中的6种动词的时态，即一般现在时、一般过去时、一般将来

时、现在进行时、过去进行时和现在完成时。具体见下面表格：

1.一般现在时、一般过去时与一般将来时

时态一般现在时一般过去时一般将来时

①表示事物或人物的特征、状态表示过去某个时间发生的动作或

表示将来某个时间要发生的动

用法②表示经常性、习惯性的动作存在的状态，也表示过去经常或反

作或存在的状态

③表示客观事实、普遍真理复发生的动作

yesterday,lastnight,twodaystomorrow,nextweek,next

always,usually,often,never,

标志词ago,justnow,in2010,theotheryear，inthefuture，inanhour

sometimes,everyday等

day等等

谓语①be动词的三种形式（am,is,①be动词的过去式（was,were）①will+动词原形

形式are)②动词的过去式②begoingto+动词原形

②动词原形或动词的第三人称单

数形式

动词变过去式规则：

①一般情况下，在词尾加-ed：

动词变第三人称单数规则：

cook一cooked

①一般情况下，直接在动词原形

②以不发音的e结尾的动词，在词

后力口-s：see-sees

尾加-d：live-lived

动词②以-s,-x,-ch,

③以重读闭音节结尾的动词，末尾

变形-sh,-o结尾的动词，在词尾加-—

只有一个辅音字母时，先双写这个

规则es：watch一watches

辅音字母，再加-ed：plan—planned

③以“辅音字母+y”结尾的动词，

④以“辅音字母+y”结尾的动词，

先变y为i,再加-es：

先变y为i，再加-ed：carry—

study—studies

carried

△不规则变化

Sheisthin.

Hewasastudentin2010.Wearegoingtohaveawonderful

例句Tomgoestoworkeveryday.

Jackplayedtennislastnight.schooltripnextweek.

Theyusuallydrawafterclass.

2.现在进行时和过去进行时

时态现在进行时过去进行时

表示现在、目前或现阶段正在进行的动作或发表示在过去某一时刻、某一段时间内或某个动作发生

用法

生的事情时正在进行的动作

atthattime,atthistimeyesterday,attenlastnight,

志I司now,atthemoment,look,listen,atpresent,

atthetimeoftherainstorm,when/while弓1导的时间状

（句）thesedays,when/while引导的时间状语从句

语从句

谓语

am/is/are+现在分词was/were+现在分词

形式

动词变现在分词规则:

①直接在词尾力口-ing：cook一cooking,play一playing

②以不发音的字母e结尾的动词，先去e,再加-ing：dance—dancing,hike-hiking

动词

注意：若e发音，则不能去掉，如：see-seeing

变形

③以重读闭音节结尾的动词且词尾只有一个辅音字母的，先双写末尾的辅音字母，再加-ing：

规则

begin一beginning,cut—cutting,swim-swimming

易错单词：visit一visiting,listen-listening

④个别以-ie结尾的动词，先变ie为y,再加-ing：die—dying,lie—lying

例句Iamworkingnow.Iwasworkingatthattime.

Sheisdoingherhomeworkatthemoment.Shewasdoingherhomeworkattenlastnight.

3.现在免成旷

时态现在完成时

强调过去发生或已经完成的动作对现在造成的影响和结果，不强调动作发生的具体时间；也

用法

表示某一动作或状态从过去某一时间开始，一直持续到现在，而且还有可能持续下去

标志词already,just,yet,ever,before,sofar,uptonow,untilnow,inthepasttenyears,

（句）“for+时间段”,“since+过去时间点/从句”等

谓语形式have/has+过去分词

动词变形规则动词变过去分词的规则同变动词过去式的规则

Ihavefinishedmyhomework.

例句

I'vebeenatthisschoolforovertwoyears.

【拓展】延续性动词与非延续性动词

非延续性动词延续性动词非延续性动词延续性动词

becomebebuyhave

leavebeawayborrow（听力常考）keep（听力常考）

begin/startbeonfinishbeover

marrybemarriedjoinbein

fallillbeilldiebedead

现在完成时表示动作从过去某个时候开始一直持续到现在，与一段时间连用时应注意句中的谓语动词应

是延续性动词，非延续性动词不可与一段时间连用。如：

我离开北京已经五年了。

误：I'veleftBeijingforfiveyears.

正：FvebeenawayfromBeijingforfiveyears.

核心考向二动词的语态

考法总结

初史阶段要求.掌握的被动谙态分为三类二般现在时的被动谙态、二股过去时的被动谙态与二股将来时的被动语

1.被动语态的含义

主动语态表示主语是动作的执行者；被动语态表示主语是动作的承受者，动作的执行者由介词by引出，by

意为“被，由

2.使用被动语态的情况

（1）当不知道动作的执行者或没有必要说明动作的执行者时。如:

Threepeoplewereinjured.三人受伤。

（2）当需要强调或突出动作的承受者时。如:

Yourworkmustbefinishedtoday.你们的工作必须今天完成。

（3）用于said/believed/reported+that…”结构中，意为“据说/据信/据报道...如：

Ifsbelievedthatthereislifeinouterspace.人们相信外太空有生命。

（4）动作的发出者不是指人。如：

Manyhouseswerewashedawaybytheflood.许多房子被洪水冲走了。

（5）有些动词习惯上只用于被动语态中。如：

Hewasborninthiscity.他在这个城市出生。

3.主动语态变被动语态的方法（【口诀】：宾变主、主变宾、谓语动词用被动。）

（1）“主语+谓语+宾语”结构

主动语态：Theyplantedatree.

（主

被动语态：Atreewasplantedbyaem.

（宾语变主语）（be+过去分词）（主语变为“by+主语或人称代词宾格”形式）

（2）“主语+谓语+间接宾语+直接宾语”结构（变被动语态时，原先的间接宾语前用相应的介词to或for）

Myunclegavemesomenewstamps.

（主语）（谓语）（间接宾语）（直接宾语）

——二.

Iwasgivensomenewstampsbymyuncle.

（主语）（谓语）（直接宾语）

Somenewstampsworegiventomebymyuncle.

（主语）（谓语）（间接宾语）

（3）“主语+谓语+宾语+宾语补足语”结构

Iseehimrunningontheroadeverymorning.

正语）-用语］禳语）（宾语补足语）

\

Heisseenbymenmningontheroadeverymorning.

反函）（谓语）（宾语）（主语补足语）

【注意】要变被动语态时，省略“to”的动词不定式（使役动词make和see,watch,hear,feel等感官动词）要

加“to”。如：

Isawyoucomeintotheclassroom,TYOUwereseentocomeintotheclassroom.

4.被动语态的构成

基本构成：be+及物动词的过去分词。常考的被动语态有：

类别构成

一般现在时am/is/are+过去分词

一般过去时was/were+过去分词

一般将来时will/shall/begoingto+be+过去分词

情态动词情态动词+be+过去分词

5.主动形式表被动意义的情况

(1)begin,clean,close,cut,lock,open,read,sell,start,wash,write等作不及物动词且表示主

语的某种属性时，通常用主动形式表被动意义。如：

①Thepenwriteswell.这支钢笔很好用。

②Theschoolbagwasheseasily.这款书包很容易清洗。

③Thestoreclosesatnine.商店九点关门。

(2)look,sound,taste,smell,feel等感官动词用主动形式表被动意义。如：

①Thenewbuildinglooksnice.这栋新楼看起来很棒。

②Theideasoundsgood.这个主意听起来不错。

③Ilovetheairafteritrains.Itsmellssofresh.我喜欢雨后的空气。它闻起来很清新。

(3)beworthdoing意为“值得做..”,表被动意义。如：

Myhometownisworthvisiting.我的家乡很值得参观。

(4)sth.needs/requires(都表示"需要")+doing,相当于sth.needs/requires+tobedoneo如：

Thecaristoodirty.Itneedswashing/tobewashed.这辆小汽车太脏了。它需要冲洗了。

命题预测

一、单项选择

1.Shetoldusthatplantssunlighttomakefood,whichisimportantfortheirsurvival.

A.neededB.willneedC.needsD.need

2.Doyouknowaspiderabout2,000insectsayear?

A.haseatenB.hadeatenC.ateD.eats

3.Thenumberofthewhalesmuchsmallerbecauseofhumansactivitiesnow.

A.isB.wasC.are

4.Theparkisbeautifulinspringwhentheleavesgreen.

A.willturnB.turnC.wereturningD.turned

5.I'montheschoolfootballteam,andusuallyweamatchonSaturday.

A.hadB.haveC.arehavingD.havehad

6.Look,theresomeinformationaboutthetalentshowontheschoolmessageboard.

A.isB.areC.wasD.were

7.——MissWang,Ihaven'tseenyouforalongtime.

一Yes.IasavolunteerinBeijingforamonth.Icamebackyesterday.

A.amworkingB.hasworkedC.worked

8.Maryeverynightforaweekbeforehermathtestandgotaverygoodgrade.

A.studiesB.hasstudiedC.willstudyD.studied

9.Allofusbigprogresslasttermandwewereproudofit.

A.makeB.hasmadeC.willmakeD.made

10.Theyatthecharityeventforhomelessanimalslastsummerholiday.

A.volunteerB.volunteersC.volunteeredD.willvolunteer

11.Mumhasbeenworkinginthisschoolsinceshefromuniversityin2000.

A.graduatesB.hasgraduatedC.hadgraduatedD.graduated

12.LastSunday,Itwohoursonadelightfulcitywalk.

A.spendB.spentC.spendingD.willspend

13.Paris2024SummerOlympicsfromJulytoAugustwith"GamesWideOpen“asitsslogan（口号）.

A.hostedB.hostsC.willhost

14.Ifyoutakethisplane,youinSichuanin2hours.

A.arriveB.arrivedC.willarriveD.havearrived

15.TherealectureonArtificialIntelligence（人工智能）intheschoolhallnextMonday.

A.isB.hasC.willhaveD.willbe

16.Weaone-weekfamilytriptoHarbininthecomingFebruary.

A.haveB.willhaveC.hadD.havehad

17.Lilyiswaitingforme.Weshoppingtogether.

A.willgoB.wentC,havegoneD.weregoing

18.Followthesetips,andyougreatprogress.

A.havemadeB.willmakeC.madeD.make

19.——Ihaven'tseenyouthesedays.Whatareyoubusywith?

—ImyEnglishSpeechCompetitionnextweek.

A.ampreparingforB.preparedforC.havepreparedforD.willpreparefor

20.一Whatareyoudoing,Linda?

—Iahotelroom.MypenfriendwillcometoHainan.

A.bookB.willbookC.ambooking

21.一Whereismygrandma?

一Shetheflowersintheyard.

A.watersB.haswateredC.iswatering

22.Don'ttakethedictionaryaway.Iit.

A.useB.usedC.amusingD.haveused

23.-Hasoursonfinishedhishomeworkyet?

——Idon'tknow,butheitthewholeafternoon.

A.wasdoingB.didC.hasdoneD.willdo

24.Thecatwithaballofyam（毛线）whenIcameintotheroom.

A.playsB.hasplayedC.wereplayingD.wasplaying

25.WhileIcomputergamesinmyroom,mymomcamein.

A.isplayingB.wasplayingC.willplayD.plays

26.Hehisbicyclewhenitbegantorain.

A.ridesB.rodeC.wasridingD.isriding

27.WhileIwasdoinghousework,mylittlebrothergameswithVRglasses.

A.playedB.wasplayingC.playsD.hasplayed

28.JennifertomakeacakewhenherfriendBellacametoseeherlastnight.

A.waslearningB.islearningC,learnsD.willlearn

29.一JimismakinganefforttoimprovehisChinese.

—Hegreatprogressinitsofar.

A.makesB.ismakingC.hasmade

30.-Whenwillyouhandinyourreport,David?

一Sorry,IforgettobringitbutIit.

A.finishB.havefinishedC.wasfinishing

31.一HaveyoueverbeentoShanghai?

-Ofcourse.Actually,IthereforsixyearsbutnowIliveinZhenjiang.

A.workedB.wasworkingC.wouldworkD.haveworked

32.Thepanda-themedrailwaystationinChengdupopularityamongvisitorssinceitwasputintouseoneand

ahalfyearsago.

A.winsB.iswinningC.haswon

33.AndytoBangkokwithhisparents,andtheywillstaythereforaweek.

A.goesB.wentC,hasgoneD.hadgone

34.Jim_________Beijingtwice.

A.hasgottoB.hasbeento）C.willgettoD.hasbeenin

35.Whatwillyoudoifyou________totheoldpeople'shome?

A.goB.wentc.goingD.willgo

36.