必背语法 语法专练（解析版）-2024-2025学年人教版八年级英语下册

2024-2025学年八年级英语下册必背必记知识点(人教版)

04必背语法+语法专练

必背语法

一、询问某人的健康问运及遭到麻烦的表达方法

⑴询问某人患了何种疾病或遇到了何种麻烦时，常用以下几种结构来表达：

Whafsthematter(withsb.)?(某人)怎么了？

Whafswrong(withsb.)?(某人)怎么了？

Whafsthetrouble(withsb.)?(某人)出什么事了？

Whathappened(tosb.)?(某人)发生了什么事？

AreyouOK?你没事吧？

Isthereanythingwrongwithsb.?某人有什么事吗？

(2)要表达身体疼痛或不舒服，可用以下结构：

①某人+have/has+病症.

Thetwinshavecolds.双胞胎感冒了。

Sb.+have/has+a+headache/toothache/stomachache/backache/earache.

Shehadastomachachelastnight.她昨晚肚子痛。

③某人+have/has+a+sore+发病部位.Hehasasorethroat.他喉咙痛。

④某人+hurt(s)+身体部位或反身代词.Hehurthisleg.他的腿受伤了。

⑤某部位+hurt(s).

Myheadhurtsbadly.我头痛得厉害。

⑥某人+have/has+apain+inone's+身体部位，Ihaveapaininmychest.我胸口痛。

⑦(Thereis)somethingwrongwithone's+身体部位.

Thereissomethingwrongwithmyrighteye..我的右眼有毛病。

二、情态动词should的用法

1.Should为情态动词，意为“应该；应当“，否定式为shouldn,t,其后接动词原形，无人称和数的

变化。常用来表示征询意见、建议、劝告、要求或义务等。Youshoulddrinkhotwaterwithhoney.

应该喝加有蜂蜜的开水。Heshouldputhisheadback他应该把头后仰。

Weshouldtryourbesttohelphim.我们应当尽力去帮助他。Youshouldn'twatchTV.你不应该看电

视。

2.Should用于主语为第一人称的疑问句，表示征询意见。ShouldIputsomemedicineonit?我应

当给它敷上药吗？Shouldwetellheraboutit?我们应该告诉她这件事吗？

【拓展】在英语中，表示建议的说法有很多，而且都是中考考查的重点。主要结构有：

①Wouldyoulike(todo)sth.？你想要/愿意(做)某事吗？

Wouldyouliketoplaybasketballwithme?你想要和我一起打篮球吗？

②ShallI/wedosth?我/我们做,,,,好吗？

Shallwegotothezootomorrow?明天我们去动物园，好吗？

③Whynotdosth?为什么不,”，呢？

Whynotjoinus?为什么不加入到我们当中来呢？

④How/Whataboutdoingsth?做某事怎么样？Howaboutgoingswimming?去游泳怎么样？

⑤Let'sdosth让我们做,”，吧。Let'sgohome.咱们回家吧。

⑥You，dbetter(not)dosth你最好(不)要做某事。

YouMbetternotgotherealone.你最好不要独自去那儿。

三、动词不定式

A.作主语——为避免句子的头重脚轻，常用it作为形式主语，而真正的主语动词不定式后置。

常用句型：It+be+adj./n.+(for/ofsb.)todosth./Ittakessb.sometimetodosth.

B.作宾语----动词want,decide,hope,ask,agree,choose,learn,plan,need,teach,prepare”常接动词

不定式作宾语。

C.作(后置)定语----常用于"have/has+sth.+todo"或"enough+名+todo""It'stimetodosth.”

等结构中。

D.作宾语补足语----tell,ask,want,invite,teach,like,call等可接带to的动词不定式作宾语补足语,

构成tell/ask/want/call/invitesb.todosth.结构。

【注意】动词不定式作使役动词和感官动词的宾语补足语时应省去to："一感(feel),二听(listento,

hear),三让(let,make,have,,四看(lookat,see,watch,notice),半帮助(help)”。

E.动词不定式作状语

主要用来修饰动词，表示目的，结果或原因。为了强调目的，有时可以把动词不定式放在句首，

或在不定式前加inorder(to)或soas(to)“为了，目的是“。常用结构有too+adj./adv.+todosth.

等。

F.固定句式中动词不定式的用法常见的形式有：

hadbetter(not)dosth.AVouldyouliketodosth.?/Whynotdosth.?AVouldyouplease(not)dosth.?等。

四、Couldyouplease...?句型

(1)请求别人时通常用此句型，也可以说：Canyou...please?情态动词could或can在这里均表示

请求，在意思上无区别，但是用could在于其上显得更委婉、客气、诚恳。在日常生活中常使用

couldyou/L..?若在句末加上please,则显得更礼貌。

Couldyouhelpmefindmybook,please?你能帮我找到我的书吗?

(2)对couldyou/I...?的问句作出肯定回答，常用“sure/certainly/ofcourse”等；如果作否定回答，

常用“sorry或oh,pleasedon't"。一般不用no开头，用no显得语气生硬、不礼貌。

(3)表示请求的句式：

Wouldyouliketodo...?Wouldyouminddoing...?Lefsdo....ShallI/wedo...?

Pleasedo...(祈使句前加please)

提示：couldyouplease…与couldIPlease…两种问句，前者是请求别人帮忙的句式，后者是有礼貌

地向别人请求允许的交际用语。试比较：

Couldyoupleasehelpme?请你帮我一下好吗？

CouldIpleaseinvitemyfriendstomybirthdayparty,Mom?妈妈，我能邀请我的朋友参加我的生日

聚会吗？

五、until,sothatalthough引导的状语从句

(1)until：在带有till或until引导的时间状语从句里，如果主句用肯定式，其含义是“一直到,,,,

时“，谓语动词只能用延续性动词。如果主句用否定式，其含义是“直到,”，才，:'「在，.以前不,二'，谓

语动词可用瞬间动词。Don"tgetoffuntilthebusstops.

(2)sothat引导目的状语从句(为了，以便)例如：Hestudieshardsothathecouldworkbetterin

thefuture

(3)although的用法意思相当于though(尽管，虽然)，引导让步状语从句。引导的从句不能与

并列连词but,and,so等连用，但可以和yet,still等词连用。例如：Althoughhewastired,he

wentonworking.尽管他很累，但是他继续工作。

六、过去进行时

1.基本概念：过去进行时表示在过去某一时刻或一段时间内正在进行的

动作。这一特定的过去时间除有上下文暗示以外，一般用时间状语来表示。

2.结构was/were(not)+动词-ing

3.句式

肯定式：

I/He/She/Itwasworking.We/You/They/wereworking.

否定式：

I/He/She/Itwasnotworking.

We/You/They/werenotworking.

疑问式和简略回答：

WasIworking?Yes,youwere.No,youwerenot.

Wereyouworking?Yes,Iwas.No,Iwasnot.

Washe/she/itworking?Yes,he/she/itwas.No,he/she/itwasnot.

Werewe/you/theyworking?Yes,you/we/theywere.No,you/we/theywerenot.

注：

（1）wasnot常缩略为wasn't;werenot常缩略为weren't□

（2）一般过去时与过去进行时用法的比较：一般过去时表示在过去某个时间发生过的动作或存

在的状态，而过去进行时则表示在过去某一时刻或某一段时间正在进行的动作。

例如：

Davidwrotealettertohisfriendlastnight.大卫昨晚给他的朋友写了封信。（信写完了。）

Davidwaswritingalettertohisfriendlastnight.大卫昨晚一直在给他的朋友写信。（信不一定写完。）

七、过去进行时中的when和while区别

1）由when引导的时间状语从句，主句用过去进行时，从句应用一般过去时；由while引导的时

间状语从句，主句用一般过去时，从句应用过去进行时。

Whentheteachercamein,weweretalking.

当此句改变主从句的位置时，则为：Whileweweretalking,theteachercamein.

2）如果从句和主句的动作同时发生，两句都用过去进行时的时候，多用while引导。如：

Theyweresingingwhileweweredancing.

八、形容词副词的原级、比较级和最高级

（一）形容词副词的原级句型：

1.Aisas+原级+as+B表示A与B一样“eg:Heisastallasme.

2.Aisnotas/so+原级+asB表示A不如B„eg:Heisnotastallasme.

3.只能修饰原级的词，very,quite,so,too,so,enough,pretty

例如，Heistootiredtowalkon.他太累了以至于不能再继续走了。

（二）形容词副词的比较级句型

可以修饰比较级的词，much,alot,far,,,的多alittle,abit,„一点儿even甚至，still仍然

Eg.LessonOneismucheasierthanLessonTwo.第一课比第二课容易得多。

Tomlooksevenyoungerthanbefore.汤姆甚至比以前更年轻。

1.当句中有than时则用比较级。eg:Heisfatterthanme.

2.当句子中的比较对象为两者时用比较级：“特殊疑问词+be+形容词比较级，AorB?”

eg:Whichisbigger,theearthorthemoon?哪一个大，地球还是月球？

3.“比较级+and+比较级”表示“越来越,，广。

eg.Theflowersaremoreandmorebeautiful.花儿越来越漂亮。

加more构成比较级的形容词则用moreandmore+形容词表示越来越”

eg:Englishismoreandmoreimportant.

4.“the+比较级，the+比较级”表示“越越,”

Eg.Themorecarefulyouare,thefewermistakesyou'llmake.

5.“A+be+the+形容词比较级+ofthetwo+,„,”表示“A是两者中较，加的”。

Eg.Lookatthetwoboys.Mybrotheristhetallerofthetwo.

6.A+be+形容词比较级+than+anyother+单数名词（+介词短语）”表示“A比同一范围的任何一个人/

物都,含义是"A最"。

Eg.TheYangtzeRiverislongerthananyotherriverinChina.

=TheYangtzeRiveristhelongestriverinChina.

（三）形容词副词的最高级常用句型

1.“主语+be+the+形容词最高级+单数名词+in/of短语”表示“，如是,”，中最，皿的”。

eg：Tomisthetallestinhisclass./ofallthestudents.

Thisappleisthebiggestofthefive.

2.“主语+be+oneofthe+形容词最高级+复数名词+in/of短语”表示是,”，中最,“，之一

Eg：BeijingisoneofthelargestcitiesinChina.

3.“特殊疑问词+be+the+最高级+A,B,orC?”用于三者以上

egWhichisthebiggest?Themoon,thesunorthsearth?

4.“the+序数词+最高级+单数名词+范围”。表示,，是第几大（,,）

eg:TheYellowRiveristhesecondlongestriverinChina.

【注意】形容词最高级之前要加the,但当最高级之前有形容词性物主代词或名词所有格时则不用

力口theeg:Heisthebeststudentinmyclass.Heismybestfriend.

九、现在完成时（PresentPerfectTense）

（1）表示过去发生或已经完成的动作对现在造成的影响或结果。

一Ifssodark.太黑了。

—Someonehasturnedoffthelight.有人把灯关上了。

（2）表示从过去某一时间开始并一直持续到现在的动作或状态。

常与since+过去的时间点，for+一段时间，since+时间段+ego,sofar等时间状语连用。

Eg.Ihavelivedherefortenyears.我已经住在这里10年了。（从10年前开始，持续到现在还住这儿）

Eg.Ihavelivedheresince2003.自从2003年我就住在这儿。（从2003年开始，持续到现在还住这

儿）

（3）基本结构及句型转换：主语+have/has+过去分词（done）（当主语是第三人称单数has,其余人

称用have。）①肯定句：主语+have/has+过去分词+其他Ihavefinishedmyhomework.（肯定句）

②否定句：主语+have/has+not+过去分词+其他Ihavenotfinishedmyhomework.（否定句）

③一般疑问句：Have/Has+主语+过去分词+其他

一Haveyoufinishedyourhomework?

—Yes,Ihave./No,Ihaven't,（一般疑问句及肯定、否定回答）

(4)hasgone(to),hasbeen(to),hasbeen(in)的区另U

Have/Hasgone(to):去了(现在不在说话现场)

Eg.—Whereisyourfather?---HehasgonetoShanghai.

Have/Hasbeen(to):去过(已不在去过的地方)Eg.MyfatherhasbeentoShanghai.

Have/hasbeenin：呆了多久(还在所呆的地方)

Eg.MyfatherhasbeeninShanghaifortwomonths.=MyfatherhasbeeninShanghaisincetwomonths

ago.

(5)现在完成时的标志：

just,already,yet,ever,never,before,sofar等连用，强调动作的完成，不强调动作的持续。

HaveyoueverbeentoJapan?Ihavejustfinishedmyhomework.

②for+时间段；since+过去的时间点；since+段时间ago；since+一般过去时的句子。

Theyhaveknowneachotherforfiveyears.Sincehewasachild,hehaslivedinEngland.

(6)动词过去式和过去分词的变化

规则变化：1.一般在动词词尾直接加ed。如：

pick一picked一picked;wish一wished一wished;stay一stayed一stayed

2.以不发音的e结尾的动词后面加d。如：like—liked-liked;hope-hoped—hoped;phone7

phoned一phoned

3.以一辅音字母+yII结尾的动词，变y为i,再加-ed。如：

study—studied一studied;hurry—hurried—hurried;reply一replied—replied

4.词尾只有一个辅音字母的重读闭音节动词，要双写辅音字母，再加-ed。如：

stop—stopped一stopped;clap一clapped一clapped

不规则变化：

5.以不变应万变。如：let—let—let;put-put一put;read-read一read

6.若中间有双写e,则去掉一个e,单词末尾再加t。如:

feel一felt一felt;keep一kept一kept;sleep一slept一slept

7.结尾的字母d变t。如：lend-lent—lent;build-built—built;send—sent—sent

8.变为以-ought或-aught结尾。如：buy—bought-bought;

bring一brought—brought;catch一caught一caught;teach一taught一taught

十、短暂性动词(buy,disjoin,finish等)不能直接与for,since连用，需要改变为延续性动词。

leave—beaway(from)begin(start)—beon

open—beopencatchacold—haveacold

become—beinthearmy—inthearmy/beasoldier

die—bedeadborrow-keep

fallasleep—beasleepjointheparty—beintheparty/beapartymember

close—beclosedbuy-have

end/finish-beovercome/go/arrive/reach/get/moveto---bein/at

puton—wear

总结：

1•现在完成时表示过去发生的动作对现在造成的影响和结果；

2.还可以表示过去发生的动作，一直持续到现在，也有可能持续下去.

3..一般情况下，for+时间段；since+过去的时间点；since+段时间ago；since+一般过去时的

句子

4.句型：现在完成时态（have/has+延续性动词的过去分词）+for/since...

语法专练

、询问某人的健康问运及遭到麻烦的表达方法

1.—?

一IhaveaheadacheandIdon'tfeellikeeatinganything.

A.Howareyou

B.WhatcanIdoforyou

C・Whafsthematterwithyou

D.Howdoyoulikeit

2.——Maryhurtherwhilesingingatschool,soshecan'ttalktoday.

一Iamsorrytohearthat.

A.handB.neckC.kneeD.throat

3.—Hi,John.?

——Ihaveafever.

A.HowareyouB.WhafsthematterC.Who'sthatD.WhafsLucylike

4.——Ihave.Itmakesmeuncomfortable.

一YouneedtogotothedentistandgetanX-ray.

A.aheadacheB.atoothachec.asorethroatD.astomachache

5.——WhafsthematterwithMike?

一HegothitQhehead.

A.inB.onc.atD.with

6.一Youlookpale.?

-No.I'mafraidIhaveatemperature.

A,Whathappened

B.AreyouOK

C.Whatshouldyoudo

D.CanIhelpyou

7.—Whafswrongwithyourlittlesister?

一Itookhertemperaturejustnow.Shehasfever.

A./,aB.the,/C./,theD.the,a

8.——IhaveaWhatshouldIdo?

——Youshouldseeadentist!

A.stomachacheB.toothacheC-headacheD.cold

9.I'mafraidyouhavea.Yourheadissohot.

A.feverB.coughC.coldD.toothache

10.Ihaveatoothache.Iwanttoseea

A.nurseB.dentistC.actorD.Player

参考答案:

1.c

【详解】句意:你怎么了？我头疼并且我不想吃任何东西。

考查情景交际。Howareyou你好吗；WhatcanIdoforyou我能帮你什么；Whafsthematterwithyou

你怎么了；Howdoyoulikeit你认为它怎么样。根据"Ihaveaheadacheand...”可知，对方不舒服,

应问他怎么了。故选C。

2.D

【详解】句意：一玛丽在学校唱歌时弄伤了喉咙，所以她今天不能说话。一我很抱歉听到这

个消息。

考查名词辨析。hand手；neck脖子；knee膝盖；throat喉咙。根据“soshecan5ttalktoday”可知，

她今天不能说话，因此是弄伤了喉咙。故选D。

3.B

【详解】句意：——你好，约翰。你好吗？——我发烧了。

考查情景交际。Howareyou你好吗；Whafsthematter怎么了；Who5sthat那是谁；WhafsLucylike

露西是什么样的人。根据答语“Ihaveafever.”可知，是询问对方生了什么病，用Whafsthemattero

故选B。

4.B

【详解】句意：一我牙疼。它令我不舒服。一你需要去看牙医并照X光片。

考查名词辨析。aheadache头疼；atoothache牙疼;asorethroat嗓子疼；astomachache胃痛。根

据“Youneedtogotothedentist”可知，此处指牙疼。故选B。

5.B

【详解】句意：一迈克怎么了？一他撞到头了。

考查介词辨析。in在...里；on在....上；at在；with和。根据“Hegothit...thehead”可知，gethit

onthehead"撞到头"。故选B。

6.B

【详解】句意：——你看起来脸色苍白。你还好吗？——不。恐怕我发烧了。

考查情景交际。Whathappened发生了什么；Areyou0K你还好吗；Whatshouldyoudo你应该做

什么；CanIhelpyou我能帮助你吗。根据"Youlookpale."与"No.”可知，问句应是一般疑问句，看

起来脸色苍白，应是询问对方是否还好。故选B。

7.A

【详解】句意：一你的小妹妹怎么了？一我刚才给她量了体温。她发烧了。

考查冠词辨析。/不填；a一个，表泛指，用于辅音音素开头的词之前；an一个，表泛指，用于元

音音素开头的词之前；the表特指。根据"Whafs...wrongwithyourlittlesister?”可知，问某人怎么

了不用冠词；haveafever意为"发烧”，固定词组。故选A。

8.B

【详解】句意：一我牙痛。我应该做什么？一你应该看牙医！

考查名词辨析。stomachache腹痛；toothache牙痛；headache头痛；cold感冒。根据"Youshouldsee

adentist!”可知，牙痛得看牙医。故选B。

9.A

【详解】句意：恐怕你发烧了。你的头好热。

考查名词辨析。fever发热，发烧；cough咳嗽；cold感冒；toothache头痛。根据"Yourheadissohot.”

头很烫，可推测此处指“发烧”。故选A。

10.B

【详解】句意：我牙痛。我想看牙医。

考查名词词义辨析。nurse护士；dentist牙医；actor男演员；player运动员。根据前文“Ihavea

toothache.”可知，牙痛要看牙医。故选B。

二、情态动词should的用法

1.Earthquakescanbeverydangerous.Welearntoprotectourselves.

A.mightB.shouldC.couldD.would

2.-Excuseme,butwewaitinlinetogetonthesubway.

——Pmsorry.

A.mightB.wouldC.couldD.should

3.Youshouldmorewaterwhenyouhaveafever.

A.drinksB.drinkingC.drinkedD.drink

4.Ican'tsleep,soIlistentoquietmusic,andIlistentoexcitingmusic.

A.should;shouldB.shouldn't;shouldn't

C.should;shouldn'tD.can;don9t

5.Davidastomachache.Soheeatanything24hours.

A.has,shouldB.has,should91C.have,shouldn'tD.has,shouldn't

6.Wecarryforwardthespiritofservingthepeoplewhole-heartedly.

A.mightB.shouldC.couldD.can't

7.——WhatIdowhenmyparentsdon'tagreewithme?

一Youtalkwiththemandletthemknowyourthoughts.

A.should；canB.should；shouldn'tC.can；can'tD.shouldn't；can

8.——Idon'tcarewhatpeoplethink.

-Well,you.Someopinionsareworthweighing.

A.mightB.shouldC.couldD.would

9.-Lilyisintelligentandhard-working.Shedowellinthesingingcompetition.

一Sure.Shewasborntobeasinger.

A.shouldB.mightC.can'tD.shouldn't

参考答案：

1.B

【详解】句意：地震可能非常危险。我们应该学会保护自己。

考查情态动词。might可能；should应该；could能；would将。根据"We...learntoprotectourselves.”

可知此处是表示建议，我们应该学会保护自己，故选B。

2.D

【详解】句意：——对不起，我们应该排队上地铁。——我很抱歉。

考查情态动词辨析。might可以；would将；could可以；should应该。根据“butwe...waitinlineto

getonthesubway”可知，应该排队上地铁，故选D。

3.D

【详解】句意：你发烧时应该多喝水。

考查情态动词should的用法。should“应该”，是情态动词，后面接动词原形。故选D。

4.C

【详解】句意：我睡不着，所以我应该听轻音乐，我不应该听令人兴奋的音乐。Should应该，

shouldn,t不应该，表示建议；结合句意和语境可知选C。

5.D

【详解】句意：戴维肚子痛。所以他24小时都不应该吃东西。主语David三单，谓语三单，have

的三单是has,“不应该做某事"shouldn'tdosth.；结合句意和选项可知选D。

6.B

【详解】句意：我们应该发扬全心全意为人民服务的精神。

考查情态动词辨析。might可能；should应该；could可能，能够；can*不能。根据“We...carryforward

thespiritofservingthepeoplewhole-heartedly.”可知，应该发扬这种精神，用should表示责任和义

务，故选B。

7.A

【详解】句意：一当我父母不同意我的意见时，我该怎么办？一你可以和他们谈谈，让他们

知道你的想法。

考查情态动词辨析。should应该；shouldn't不应该；carft不能；can能。根据“What...Idowhenmy

parentsdon，tagreewithme?”可知，此处是在询问对方的建议，应填should,排除C选项；第二空

是给与对方建议，表示“可以"，应填can,故选A。

8.B

【详解】句意：一我不在意别人怎么想的。一嗯,你应该在意。一些想法值得权衡。

考查情态动词。might可能；should应该；could能够；would将。根据“Someopinionsareworth

weighing”可知此处表示应该在意别人的看法，用情态动词should。故选B。

9.A

【详解】句意：——莉莉既聪明又勤奋。她应该会在歌唱比赛中取得好成绩。——当然。她天生

就是当歌手的料。

考查情态动词。should应该，表示推测；might可能，表示不确定推测；can5t不可能，表示否定

推测；shouldn't不应该。根据"Lilyisintelligentandhard-working.”可知，她在歌唱比赛中取得好成

绩是非常可能的事情，语气肯定，用should。故选A

三、动词不定式

1.Davidlearntwhenhewasfive.

A.swimB.swimsC.swamD.toswim

2.MountHuangissofamousthatalargenumberoftravelerswishit.

A.tovisitB.visitC-visitedD.visiting

3.——MissLi,canyoutellmehowtoimprovemywritingskills?

——Certainly.IadviseyouadiaryinEnglisheveryday.

A.tokeepB.keepingC.keptD.keeps

4.You'reexpectedsilentwhenyou'reinthelibrary.

A.keepingB.tokeptC.tokeepD.tokeeping

5.Theteacheraskedussomuchnoise.

A.don9tmakeB.notmakeC.notmakingD.nottomake

6.Wearenotallowedoutdoorswithsomeotherchildren.

A.playingB.tobeplayingC.toplayD.beplaying

7.Asaresultofmylaziness,Ifailedmyworkintime.

A.andfinishedB.tofinishC.andfinishingD.tofinishing

8.—Wheredidhego?

——Hewenttoanotherstorepencils.

A.tobuyB.forbuyingC.buyD.buying

9.Hemadeusbymakingfaces.

A.tolaughB.laughingC.laughD.laughed

10.Wouldyoupleaseonthetable?

A-don'twriteB.nottowriteC.notwriteD.notwriting

参考答案:

1.D

【详解】句意：大卫五岁时学习游泳。

考查非谓语动词。learntodosth"学习做某事”，为固定短语，故选D。

2.A

【详解】句意：黄山非常有名，许多旅游者都想去参观。

考查非谓语动词。wishtodosth"希望做某事”，动词不定式作宾语，故选A。

3.A

【详解】句意：——李老师，你能告诉我如何提高我的写作技巧吗？——当然。我建议你每天用

英语写日记。

考查非谓语动词。advisesb.todosth.“建议某人做某事“，动词不定式作宾语补足语。故选A。

4.C

【详解】句意：当你在图书馆的时候，你应该保持安静。

考查非谓语动词。beexpectedtodosth.“被期望做某事“。故选C。

5.D

【详解】句意：老师要求我们不要发出那么多噪音。

考查动词非谓语。asksbtodosth”要求某人做某事”，否定形式为asksbnottodosth。故选D。

6.C

【详解】句意：我们不被允许和其他一些孩子在户外玩耍。

考查非谓语动词，benotallowedtodo”不被允许做某事“，固定用法，故选C。

7.B

【详解】句意：由于懒惰，我未能及时完成工作。

考查动词不定式。failtodosth.“未能做（成）某事”，此处指的是由于懒惰，未能及时完成工作。

故选B。

8.A

【详解】句意：——他去哪儿了？——他去另一家商店买铅笔了。

考查动词不定式的用法。根据“Hewenttoanotherstore…pencils.”可知，去另一家商店是为了买铅

笔，动词不定式作目的状语。故选A。

9.C

【详解】句意：他扮鬼脸逗我们笑。

考查非谓语动词。分析句子结构可知，此处应用省略to的不定式，作宾补。故选C。

10.C

【详解】句意：请不要在桌子上写字好吗？

考查would的用法。wouldyoupleasenotdosth.“你可以不做某事吗？"，此处是would表示委婉

语气的用法。故选C

四、Couldyouplease...?句型

1.一Couldyoupleasehelpmecarrythechairtomyoffice?

-.Ifsapieceofcake.

A.NoproblemB.FmafraidnotC.You'rewelcomeD・No,Ican't

2.-Excuseme,youpleasetellmewhereIcanpostaletter?

.Turnleft.ThereisapostofficeonFifthRoad.

A.could;SureB.could;SorryC.will;SoundsgreatD.will;Goodidea

3.—peopletalkwithfriendsbyQQtwentyyearsago?

一No,buttodaymostofusdothat.

A.Can;couldB.Could;canC.Could;couldD.Could;can't

4.——CouldIinvitemyfriendstothepartyonSaturday,Mom?

一Ofcourseyou.Thatsoundslikefun.

A.mayB.couldC-mustD.can

5,一youpleasehelpmelookformyEnglishbook?Ican'tfinditanywhere.

一Withpleasure.

A.ShouldB.Must

C.MightD.Could

6.一Jack,couldyoupleasethedoor?Ihaveacold.

一Ofcourse.

A.tocloseB.closed

C.closeD.closing

7.CouldIbuydrinksandsnacks?

A.someB.anyC.somethingD.anything

8,一youpleasetakethedogforwork?

一OK,butIhavetofoldtheclothesfirst.

A.MustB.ShouldC.CouldD.May

9.一Couldyoupleasedothedishes?

-.IcutmyfingerandI'mtryingnottogetitwet.

A.Yes,sureB.NoproblemC.Sorry,TmafraidIcan9tD.Thatwouldbefine

10.一Helen,couldyoupleasewatertheflowersinmygarden?

.Theyaresolovely.

A.That'stoobadB.WithpleasureC.You'rewelcomeD.I'mafraidnot

参考答案：

1.A

【详解】句意：——你能帮我把椅子搬到我的办公室吗？——没问题。小菜一碟。

考查情景交际。Noproblem没问题；Tmafraidnot恐怕不行；You'rewelcome不客气；No,Ican't

不，我不能。根据后句“It5sapieceofcake”可知，此处表示对方愿意提供帮助，应用“Noproblem”

表示“没问题”。故选A。

2.A

【详解】句意：一打搅一下，你可以告诉我在哪里可以寄信吗？一当然，向左转。在第五路

上有一个邮局。

考查could的用法和情景交际。could可以；will将要，会；Sure当然；Sorry抱歉；Soundsgreat

听起来很棒；Goodidea好主意。根据“...youpleasetellmewhereIcanpostaletter”可知，此处是

问路，表示委婉语气用could。根据“TurnleftThereisapostofficeonFifthRoad."可知，回答者愿

意帮忙，因此“sure（当然）”符合语境。故选A。

3.B

【详解】句意：——二十年前人们可以通过QQ和朋友聊天吗？——不能，但今天我们大多数人

都能做到。

考查情态动词。can能；could能，can的过去式；can't不能。根据第一个空空后的“twentyyearsago”

可知，句子时态为一般过去时，此处应用动词的过去式形式；根据第二个空空前的“today”可知，

句子时态为一般现在时；根据空前的“but”可知，此处句意发生了转折，表示但今天我们大多数人

都能做到。故选B。

4.D

【详解】句意：——妈妈，星期六我可以邀请我的朋友去参加聚会吗？——当然你可以，听上去

很有趣。

考查情态动词。may可能；could能；must必须；can可以。根据“CouldIinvitemyfriendstotheparty”

可知此处could表示语气委婉，答语中用can表示"可以“。故选D。

5.D

【详解】句意：一你能帮我找一下我的英语书吗？我到处都找不到。一愿意效劳。

本题考查情态动词。Should应该；Must必须；Might可能；Could能，可以。根据“youpleasehelp

melookfbrmyEnglishbook?”可知，此处表示请求，句型是Couldyouplease...。故选D。

6.C

【详解】句意:杰克，你能把门关上吗？我感冒了。当然。

考查情态动词后接动词原形。分析句子结构可知，问句中缺少了谓语动词，且根据“could”为情态

动词可知，应用动词原形。故选C。

7.A

【详解】句意：我可以买些饮料和零食吗？

考查词义辨析。some一些，一般用于肯定句或表示特殊意义的一般疑问句中；any一些，一般用

于否定句或疑问句中；something某物,某事,一般用于肯定句中或表示特殊意义的一般疑问句中；

anything任何事物，一般用于否定句或疑问句中。空格处修饰名词“drinksandsnacks”,应用形容

词，此句是含有情态动词的一般疑问句，应用some。故选A。

8.C

【详解】句意：——你能带狗去上班吗?——好的，但我得先把衣服叠好。

考查情态动词。Must必须、一定；Should应该；Could能、能够，can的过去式，也可以表示委

婉语气；May可以。根据下文OK,butIhavetofoldtheclothesfirst.好的，但我得先把衣服叠好。

可知上文是问“你能带狗去上班吗?”要填"could”,表示委婉语气，其它选项语意不通,故答案选Co

9.C

【详解】句意：一请你洗碗好吗？一对不起，恐怕不行。我割破了手指，我尽量不弄湿它。

考查情景交际。Yes,sure是的，可以；Noproblem没问题;Sorry,I'mafraidIcan't对不起,恐怕

不行；Thatwouldbefine那太好了。根据答语"I'mtryingnottogetitwet”可知，我尽量不弄湿我的

手指，所以我不能洗碗，故应对请求表示拒绝。故选C。

10.B

【详解】句意：——海伦，你能给我花园里的花浇水吗？——很乐意。它们太可爱了。

考查情景交际。Thafstoobad那太糟糕了；Withpleasure很乐意；You'rewelcome不客气；Fmafraid

not恐怕不行；根据句意理解及后句Theyaresolovely.可知，这里是同意帮忙，表示“乐意效劳”，

故选B

五、until,sothat,although引导的状语从句

1.Wehadtoclearoutsomeofouroldthingswecouldputthenewsofainourhouse.

A.assoonasB.sothatC.eventhoughD.asif

2.OurChineseteacherdidn'tgotobedhefinishedhisworklastnight.

A.ifB.untilC.sinceD.because

3.Ididn'tgotosleepmymothercamebackhomelastnight.

A.whenB.since

C.untilD.before

4.Amygotupearlyshecouldcatchtheschoolbusthismorning.

A.sothatB.asif

C.aslongasD.assoonas

5.----Whatamess!Thesharingbikesarethrowneverywhere.

----Lefscollectandputthemintherightplace_theycanbeusedconveniently.

A.unlessB.sothatC.becauseD.solongas

6.SquareDancingisgoodexercisefortheold,sometimesitmakesalotofnoise.

A.IfB.AlthoughC.UntilD.Because

7.Weshouldprotecttheenvironmentwecanmakeabetterworldtolivein.

A.sothatB.eventhoughC.assoonasD.evenif

8.Itwasgreatintheendwehadaterribletimeatthebeginning.

A.ifB.unlessC.whenD.although

9.Theydidn'tgohometheyfinishedtheirwork.

A.becauseB.whereC.untilD.while

参考答案：

1.B

【详解】句意：我们不得不清理一些旧东西，这样我们才能把新沙发放在家里。

考查连词辨析。assoonas一...就...；sothat以便；eventhough尽管；asif似乎。分析句子结

构可知，“清理旧东西”的目的是“把新沙发放进家里”，应用sothat引导目的状语从句。故选B。

2.B

【详解】句意：昨天晚上我们的语文老师直到完成了他的工作才去睡觉。A.if如果；B.unti直

到；C.since自从；D.because因为。not...until意思是“直到...才,,,根据句意,故选B。

3.C

【详解】句意：昨晚直到妈妈回家我才睡觉。

考查连词辨析。when当...时；since自从；until直到;before在之前。根据"Ididn'tgotosleep…

mymothercamebackhome”可知，止匕处用not…until表示“直至...才"，故选C。

4.A

【详解】句意：艾米今天起得很早，以便能赶上校车。

考查目的状语从句。sothat以便；asif好像；aslongas只要；assoonas—.......就...。根据“she

couldcatchtheschoolbusthismorning”可知，早起的目的是赶上校车，应用sothat引导目的状语从

句。故选A。

5.B

【详解】句意：——真是一团糟！共享自行车到处都是。——让我们把它们收集起来放在合适的

地方，这样它们就可以方便地使用了。A.unless除非；B.sothat以便；C.because因为；D.solong

as只要。结合句意可知，此处是sothat引导的目的状语从句，答案为B。

6.B

【详解】句意：虽然广场舞对老年人来说是很好的运动，但有时也会制造很大的噪音。A.If连词，

如果，引导条件状语从句；B.Although连词，虽然、即使，引导让步状语从句；CUntil连词，

直到，引导时间状语从句。D.Because连词，因为，引导原因状语从句。根据前后文之间的“让步”

关系可知,选用although。故选B。

7.A

【详解】句意：我们应该保护环境以便我们能创造一个更美好的生活环境。

考查sothat引导的目的状语从句。sothat为了，以便；eventhough尽管；assoonas一...就...；

evenif即使，根据空前的"Weshouldprotecttheenvironment”和空后的"wecanmakeabetterworldto

livein”可知，后句是前句这么做的目的，所以用sothat引导目的状语从句，故选A。

8.D

【详解】句意：虽然一开始我们很糟糕，但最后还是很棒的。

考查连词辨析。if如果；unless除非，如果不；when当...时候；although虽然，尽管。根据句

意可知，空前“Itwasgreat”与空后"wehadaterribletime”是转折关系，这里应用although引导让步

状语从句。故选D。

9.C

【详解】句意：他们直到完成工作才回家。

考查从属连词辨析。because因为；where在的地方；until直到；while当时候，由

否定形式"didn't”和句意，可知本句用句型not...until,这种否定形式表达的意思是“直至某时才做

某事”，即“直到完成工作才回家”，故选C

六、过去进行时

1.一Whatwereyoudoingat7:00p.m.yesterday?

一Ithedishesinthekitchen.

A.