常见选择题问法与技巧解读-2025年江苏高考地理复习专练（原卷版）

题型03常见选择题问法与技巧解读

目录

题型1高考地理选择题概析

题型2计算类选择题

题型3等值线选择题

题型4图表统计类选择题

题型5示意图选择题

【题型1】高考地理选择题概析

-题型解读

江苏高考地理选择题自进入2021年高考以前，放弃传统的多选题模式，全部采用22道单选题的形式

出现。在选择题的设置中自然地理与人文地理大致呈对开分布，难易程度适中。在选择题的设置过程中，

地理图表类选择题是最为常见的考场形式。例如2024年江苏高考卷所有选择题均采用图文或图表结合的形

式进行考察，2023年江苏卷所有选择题也均采用图文或图表结合的形式进行考察。而其他像纯文本类型的

考察较为少见。可以预测未来图文图标结合考察依然是江苏选择题命题的主要方向，需要在日常教学活动

中注重对学生图表能力的理解。学生日常学习与做题的过程中也要培养自己的读图解图的能力。

在解答此类选择题时，一般可遵循下列几项步骤:

同时，在解答选择题时，还要注意以下事项：

①混淆概念：由于考生在知识的记忆中，会存在知识的破碎化、定义的模糊化，命题的过程可能会

通过设置相关的概念来进行诱导。对于这类试题，考生必须加深对相关概念的理解和推理，注重其内涵与

延申。

②新名词的干扰：新名词作为高考情境出现，已经是一种常考手段。例如2024年江苏卷6-7题考察

了干线。新名词的考察易给学生造成一种知识恐慌和心理压力，但其本质还是对课标知识的延申。2024年

虽然介绍了干线的概念，但是在题型考察中主要还是考察学生利用等压线判断天气系统，并没有脱离原有

的知识体系。在面对此类情况，要沉着应对，利用日常积累，找到知识关联，进行知识迁移。

③以偏概全，以全概偏：高考选择题在选项设置中，及其易使用此种方法来进行选项设置，以此来

诱导学生选择错误选项。地理是动态演化的，既有特殊性也有普遍性，要善于从多角度、从地理逻辑去分

析普遍性中的特殊性，特殊性中内化的一般性。例如沙漠里面的绿洲，沙漠为干旱的一般性，绿洲为干旱

中的特殊存在。

④表述绝对：选项中绝对化的表述大多是错误的，但有些绝对化的表述是正确的。因此必须认真分

析。一定要结合题干知识点去分析表述绝对化的正确与否。

⑤因果错乱：选择题中的因果关系有两种:一种是题干与选项之间的因果关系，另一种是选项本身具

有的因果关系。解答这类试题时，一定要搞清楚其因果关系是否正确。

⑥变式诱导：此类选择题主要是通过变换试题的表现形式来对学生进行诱导干扰，例如通过图文转

换、形式变换或通过新情境的干扰来增加试题的迷惑度

⑦隐含信息：这类试题的关键信息往往隐含在题干或地理图表中，如果没有把握住题干或图表中的

关键信息，必定导致答案错误。因此，解答这类试题要特别慎重，而且要注意检查。例如地图中容易忽视

的注记，注记中往往会暗含相关的地理信息。

⑧支干不符：这类试题的迷惑度更大，因为其选项本身可能是正确的，只是因为不符合题干的要求

或地理原理而不能成为正确答案。考生在进行分析时，要注意支干之间是否逻辑正确、是否偏离情境，要

构建知识网络、强化图表分析来进行判断。

・题型专练

（江苏省射阳中学2024-2025学年高三上学期一模地理试题）下图示意北京时间2024年3月31日14

时至4月1日14时我国的海平面气压场（单位：hPa）和冷锋移动路径。完成下面小题。

1.图示期间冷锋的移动路径表明（）

A.暖空气的势力较强B.冷空气正东进南下

C.暖空气正西进北上D.冷空气的势力较弱

2.图示期间我国各地的天气状况是（

A.西北地区多沙尘天气B.四川盆地风速较大

C.高压脊控制东北全境D.冷锋控制南方地区

（江苏省连云港市2024-2025学年高二高中学业水平合格性考试模拟考试地理试题）下图为我国部分

城市群2001-2019年人口年均净流入情况统计图。据此完成下面小题。

3.2001—2019年，我国人口迁入规模最大的目的地是（）

A.京津冀城市群B.长三角城市群C.珠三角城市群D.辽中南城市群

4.影响图中城市群人口迁移方向的主要因素是（）

A.气候B.文化C.经济D.教育

（江苏省扬州市2024-2025学年高三上学期8月高考模拟地理试题）森林生态系统是陆地生态系统的

主要碳库。其碳储量的空间分布差异显著。图1示意我国某山地植被随海拔的分布格局，图2为该山地不

同森林类型不同深度土壤层碳密度统计图。完成下面小题。

碳密度(kg-m-2)

图1

图2

5.该山地最可能是（）

A.武夷山B.横断山C,太行山D.阿尔泰山

6.该山地（）

A.雪线位于海拔3100米B.针叶林土壤碳密度最高

C.山麓地带水资源丰富D.高山草甸分布面积最广

7.影响该山地土壤层碳密度分布差异的直接因素是（）

A.坡向B.海拔C.水热D.植被

【题型2】计算题选择题

-题型解读

计算类选择题，是江苏省常见的选择题类型之一，在2024年、2023年、2022年、2021年连续四年的

时间中，均出现了有关地球运动的计算，例如2024年的时间计算、2022年的时间计算、2021年的太阳高

度计算。其他类型形式的计算，目前暂未出现在江苏卷中。因此考生需要重点把握地球运动有关的计算要

求。

在解答计算类选择题时，可以把握以下几个步骤：

一、明确计算方向：根据题干和图文材料，要明确计算的主要方向。例如地球运动中是计算地方时、

区时、是否涉及日期变化，还是确定太阳直射点的位置、对称日期、太阳高度、楼间距、楼高、影长、正

午太阳高度角等。

二、套用公式：根据明确的方向，利用自身的知识网络，调出对应的计算公式或过程。例如：昼长=日

落时间-日出时间；（12点-日出（落）时间）x2；昼弧/15；昼长=24-（日落时间-日出时间）；（0点-日出

（落）时间）x2；夜弧/15。正午太阳高度角=90°—两点纬度差。

地方时的计算过程

一定时，确定出用以计算昼、夜半球中央经线的地方时分别为12时、24时（或0时），；晨、昏线与

的参照时间赤道交点所在经线的地方时分别为6时、18时。注意隐含的时间信息

二定向，确定两点的相对同在东经度，度数大的在东，度数小的在西；同在西经度，度数大的在西，

东、西方向度数小的在东；分属东西经，度数之和相加小于180,东经在东，西经在西；

大于180,东经在西，西经在东

三定差，确定两点的经度劣弧最优原则

差

四定值，所求的地方时=利用精度差算出时间差，东加西减

已知地方时±4分钟x经度

差八°

区时的计算过程

一定时区，若已知某地经度，可根据经度确定出所在的时区，方法为：该地的经度数勺5。，

确定出两地所在的时区所得余数若小于7.5°,则商为该地所在时区数，若余数大于7.5°,则商+1

为该地所在时区数；东西时区根据东西经确定

二定向，如果两地分别在东、西时区，则东时区在东，西时区在西。如果两地都在东

确定两时区的相对东、西时区，区号大的在东，区号小的在西；两地都在西时区，区号大的在西，区

方向号小的在东

三定差，如果两地分别在东、西时区，相差的时区数即为两区号相加。如果两地都在

确定两个时区相差的个数东时区或西时区，相差的时区数即为两区号相减

四定值，所求时区的区时=如当东八区为18：00时，西五区为18—13=5：00；当中时区为3：00时，东

已知时区的区时土时区差三区为3+3=6：00

XI小时

三、合理性验证：计算完成后，要进行合理性验证。例如计算单位的是否统一、日期的变化是否准确、

时间的计算是否统一为地方时或区时、正午太阳高度角同减异加是否明确等。最后再带入题干进行验证。

・题型专练

（2024届江苏省泰州市高三第四次调研测试地理试题）战国时期《鹃冠子》载：“斗柄东指，天下

皆春”，指立春子时（0点）仰望北斗星，可看到其斗柄指向正东方向。现代星象发生了变化。下图为“现

代四季子时星空图”。据此完成下面小题。

1.战国时期立春子时，北斗七星所处的位置可能在（）

A.①B.②C.③D.④

2.现代四季子时，可观测到斗柄指向正东的节气是（）

A.雨水B.立夏C.谷雨D.惊蛰

3.立夏某时刻，在拉萨观测到北斗星位于②附近，此时北京时间约为（）

A.2时B.4时C.6时D.8时

（江苏省徐州市2023-2024学年高三下学期第三次调研测试地理试题）下图为我国某中学生在手机

APP上查询到的“当地实时太阳位置与日出日落相关信息图”。读图完成下面小题。

目＜-2023年□月28日一目

X-z太阳高度：50.06°

-O-

j、太阳方位：东偏南39.4°

亦日出时刻：05:48

一日出方位：东偏北4°

法日落时刻：18:10

=日落方位：西偏北4°

4.图中被方框遮挡的月份是（）

A.3月B.6月C.9月D.12月

5.该同学所在地最可能是（）

A.北京B.上海C.成都D.拉萨

6.该时刻可能是北京时间（）

A.7:00B.10:00C.12:00D.15:00

（2024届江苏省苏南四市高考一模地理试题）2023年3月初，金星与木星和地球处在一条假想直线

上，金、木星看似聚在一起，此天象称为“金星合木星”天象。日落时，金星、木星地平高度约28°,有

充裕的观测时间。下图为当地时间3月2日日落后30分钟左右，摄于德国威尔廷根村（48.8°N,9.2°E）

的“某天文爱好者全家观此天象景观图”。据此完成下面小题。

7.此时，图中观测者正面向（）

A.西南偏南B,西南偏西C.西北偏北D.西北偏西

8.此图最可能摄于北京时间（）

A.3月2日20：30B.3月2日22：30

C.3月3日1：30D.3月3日3：30

9.该日，威尔廷根村观此天象的时间大约持续（）

A.2小时B.4小时C.6小时D.8小时

【题型3】等值线选择题

・题型解读

等值线选择题，也是江苏省常见的选择题类型之一，在2024年、2023年、2022年、2021年连续四年

的时间中，均出现了等值线类型图的考察，甚至部分年份多次出现。在等值线类型选择题中，江苏卷偏向

于等压线与等高线的考察，尤其是等压线的考察，在近四年来已成为江苏每年选择题中的必考向。考生需

要重点关注等压线知识点的学习。

在解答等值线选择题时，可以把握以下几个步骤：

一、明确等值线的一般特征：

①同线等值：一般情况下，同一条等值线上各点的数值相等。在进行等值线数值的确定过程中一定

要注意辨别，一旦数值与线对应错误，会影响到题型的判断。

②同图等距：同一幅图中相邻两条等值线间的差相等或为0。在等值线的考察过程中，并不一定会标

注每一条等值线的数值。需要利用同图等距进行数值的确定以及相关的计算问题。

③等值线的闭合：所有等值线都是闭合的，实际上等值线不闭合是由于图幅所限，因此需要注意非

闭合等值线与图中等值线的连贯性。（注意）局部小范围内的等值线闭合，表示其可能是高值点或低值点。

④等值线的疏密：同一幅图中，等值线的疏密表示其代表某地理要素变化大小密陡疏缓。不同比例

尺等值线的疏密比较不同。例如同一等值线，比例尺越大的等值线越密集，比例尺越小的等值线越稀疏。

⑤同一幅图上任意两条等值线一般不会相交、不会重叠（等高线的陡崖除外）

⑥等值线弯曲：等值线凸出或凹进处，表示比周边值高或低，且弯曲度越大，表示差别越大。同时，

等值线的弯曲往往能揭示某一地理信息的走向。在等值线类型图中，槽线与脊线的判断可以利用水平切线

法。其判断过程为：槽线与脊线一般出现在等值线的凹凸处；在等值线的凹凸方向做一条虚线代表槽线或

脊线；利用虚线与等值线的交点做水平切线；比较切点与两边点的数值关系，中间小两边大为槽线；中间

大两边小为脊线。

二、掌握等值线判断的一般过程：

①看图名：读图名，明确等值线图所要反映的地理事物，即等高线、等压线、等温线、等降水量线、

等盐度线、等人口密度线、等震线、等时线、等潜水位线、等太阳高度线和等太阳辐射线等

②看数值特征：看最大值和最小值、数值的递变规律、计算差值等。如等值线数值增大或减小方向

③看疏密：等值线的疏密能够反应地理信息的变化程度。如等值距一定时，等值线愈密则某地理事

物变化就越明显，等值线愈疏则某地理事物变化越和缓

④看等值线的弯曲：读图看等值线的弯曲，找出某地理事物的高值区域和低值区域，并根据弯曲的

方向判断走向

⑤看等值线的闭合：如果两条数值不同的等值线中间有闭合的等值线，则要遵循“大于大的、小于

小的”规律确定其数值。

⑥综合分析：在等值线类型图中，要综合分析地理事物的变化与其它地理要素之间的相互联系，运

用综合思维进行判断。例如在等温线图中可判断半球位置、季节差异、影响温度的因素，与洋流结合判断

寒暖流等。

三、把握等值线与考点间的关联性：等值线一般仅仅只是反应某一地理事物的数值关系。在分析等值

线时，要把握其可能关联的考点。例如以等压线为例，通常可以利用等压线的分布来考察天气系统的判断、

风向风力的判断、海拔与等压线的关系等。通过与考点的关联，明确考点考察的要求，再回到等值线图中

寻找匹配关系。

・题型专练

（江苏省决胜新高考2022-2023学年高三下学期5月份大联考地理试题）白鹤滩水电站位于云南、四

川交界处的金沙江下游河段，拦河坝坝顶海拔834m。该地山谷风显著。图为“白鹤滩水电站大坝景观及坝

区等高线地形图（海拔：米）”。据此完成下面小题。

1.该大坝坝体相对高度可能为（）

A.229mB.289mC.339mD.389m

2.白鹤滩水电站蓄水后，推测该地局地环流引起的风速变化及原因是（）

A.白天风速变大湖风与谷风叠加B.夜晚风速变大湖风与山风叠加

C.白天风速变小陆风与山风叠加D.夜晚风速变小陆风与谷风叠加

（江苏省常州市金坛区华罗庚中学2023-2024学年高三下学期学科调研测试地理试题）下图为“亚洲

局部地区海平面气压分布图”。据此回答下面小题。

（a）图例1025等压线及数值/hPa（b）

3.11月22日14时，图中各地（）

A.湿度：甲地最大B.风力：乙地最小

B.C.气温：丙地最高D.气压：丁地最低

4.由22日14时到23日2时（）

A.甲地风力逐渐减弱B.乙地风向转为东北

C.丙地可能雨雪天气D.丁地逆温逐渐减弱

（2024届江苏省南京市、盐城市高三第一次模拟考试地理试题）图为"某日8时亚洲局部地区海平面

天气图”，一天后M地形成准静止锋。据此完成下面小题。

5.图中甲、乙、丙、丁四条锋线中最有可能形成暖锋的是（）

A.甲B.乙C.丙D.T

6.此刻我国（）

A.晋中阴雨连绵B.粤北狂风暴雪C.北疆阳光明媚D.皖南轻风薄雾

7.M地准静止锋的位置随昼夜移动，其移动特点及影响因素为（）

A.白天北移夜晚南移地形地势B.白天南移夜晚北移气压状况

C.白天北移夜晚南移太阳辐射D.白天南移夜晚北移季风强度

【题型4】图表统计类选择题

■题型解读

图表统计类选择题，是江苏省较为常见的选择题型之一，在2023年、2022年中，均出现了有关图表统

计选择题的靠操。统计类选择题中并未明显的找出其考察的方向，在自然地理和人文地理中均有出现，且

形式的变化较为多样化。因此考生在日常复习中，要注意相关类型统计图表的判读技巧。

在解答统计图表选择题时，可以把握以下几个步骤：

一、把握统计图表的常见类型（以人口统计图为例）：

①曲线统计图：明确数值大小，最大值、最小值，数值的波动状况。结合时间与数值的关系，分析

其变化的趋势。对比不同的曲线，找到曲线变化的速率，反应事物变化的程度。把握重要的时间节点，时

间节点往往是阶段划分的依据，不同的阶段曲线变化的特征不同

i⑥澳曲及:蓍超前[

比

面

④一*/.O/%

工

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一

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.XI8185

00190019502008年份

：②读数值、看水平，

②二维坐标图：平面面直角坐标图，用横、纵坐标表示两种地理事物或现象，坐标图中的点、线等

表示两种地理事物或现象间的关系，能够简明地反映地理事物或现象的时空变化规律。过程:先判读图名及

纵、横坐标所表示的人口信息和人口要素；判断图中所示人口要素的分布与变化特征，并分析其发展变化

趋势；思考两个变量之间的关系，看清纵、横坐标的单位、数值

死亡率（％）

③平面正三角形坐标图的判读：三角形统计图时要注意，图中数据只表示相对量，即"比重"或"比例",

不表示绝对量；图中每个点都能够读取三个变量的坐标数值，各构成要素所占比重的总和必然是100%。判

断比例时，依次沿着三个坐标轴数值增大的方向画出三个箭头，如图中的箭头①②③；过图中标出的点"*",

分别画出与上述三个箭头平行且延伸方向一致的三条斜线。注意：在图中平行斜线应取a,而不是取b（因

为斜线b的延伸方向与箭头②不一致）；读出上述斜线与三个坐标轴的交点坐标，这就是待求点在三个坐

标轴上的坐标。在图中待求点"*”的三个坐标是0〜14岁为23%,15〜64岁为73%,65岁及以上为4%。

%020406080100%

________0〜14岁，

①,

④四边形人口统计图的判读：四边形人口统计图中有两边分别表示两个变量（一般是人口出生率和

人口死亡率），另外两边表示一个变量（通常是人口自然增长率），如下图:

o

5o10203040505》o

。

。

次％

r\-

、

、

费<4O4o

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YY

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40302010

口

50人50

30死

20粒10

口人口死亡率/%（＞

图1/%0

图2

对于人口出生率和人口死亡率，根据一般的直角坐标图的判断即可得出数据，而人口自然增长率的读取，

我们一般以第三个变量作四边形的一条对角线，读数时沿对角线方向读取即可。如图1中底边（横轴）表

示的是人口死亡率，左边纵轴表示的是人口出生率，另外两边表示的是年平均人口自然增长率。对于图中国、

回、回、回四点年平均人口自然增长率的高低判断，是先作出一条对角线（图2）,沿对角线箭头方向读取（箭

尾到箭头表示数据越来越大），由此得出年平均人口自然增长率由低到高依次是回、回、回、吼读取某点具

体的数据时，可过此点作对角线的垂线，交于两边即可，如图2中回处的虚线。（回、回、回、团的年平均人口

自然增长率依次大约为0、8%。、16%。、29%o）o

⑤人口金字塔图的判读：先判断年龄构成，男女在不同年龄的比例。根据不同年龄段的比例分析人

口增长的类型。年轻型和成年型人口金字塔图对应传统型的人口增长模式，其中年轻型人口处于加速增长

阶段，成年型人口处于增长减缓阶段；老年型人口金字塔图对应现代型的人口增长模式。关注金字塔特殊

年龄段的变化，分析其原因。

i左半部分代表男性，右半部分代表女性

每

一上部代

层

代

表表老年

一

个

年人，中部

龄

组代表青

的

人壮年，下

口部代表

少年儿童

长度代表男性（女性）人口的数量或在总人口

中所占的百分比

二、善于关联地理原理：在分析统计图表的过程中，要善于将地理原理与统计信息相关联。在高考中

较为常见的地理原理关联内容包括：气温与降水的统计资料图，关联气候类型的判断与气候特征；河流流

量统计图，关联陆地水体间的相互补给关系；风向变化统计图，关联热力环境的主要形式；人口资料统计

图，关联人口增长过程及人口问题；城镇化统计图，关联城镇化的过程及其影响；产业区位统计图，关联

产业活动的区位选择及产业类型判断等。

三、注意统计图中的细节：在分析统计图中，细节往往影响整体的判断。例如有的统计图用不同的统

计形式呈现，但不同的统计图其单位不统一，易造成判断的失误；有的统计图利用数值的大小比例关系，

来凸显其统计的直观性，但往往易造成误判，如降水统计图，通过设置降水间距，0、5、10、15、20来设

置坐标，使其柱状图较高，误认为其降水丰富，但实际其降水依然较少。

・题型专练

（江苏省常州市金坛区华罗庚中学2023-2024学年高三下学期学科调研测试地理试题）我国于2000

年、2010年和2020年分别进行了第五次全国人口普查（"五普"）、第六次全国人口普查（"六普"）、第七次全国

人口普查（"七普下表为"三大城市群人口分布数据表”，据此回答下面小题。

“五普”〃六普〃“七普"

地区

人口数比重人口数比重人口数比重

（万人）(%)（万人）(%)（万人）(%

全国人口126582.50133972.49144349.74

京津冀城市群9026.257.1310440.487.7911036.937.65

北京1356.9015.031961.2418.782189.3119.84

天津1000.9111.091293.8212.391386.6012.56

河北十一市6668.4473.887185.4268.827461.0267.60

长三角城市群13909.610.9916153.0812.0618289.4914.45

上海1673.7712.032301.9114.252487.0913.60

江苏九市5552.9039.926163.2538.166739.5836.85

浙江九市4096.0829.454976.5530.816214.7133.98

安徽八市2586.8518.602711.3716.792848.1115.57

粤港澳大湾区4490.623.966376.834.768610.615.97

广州994.3019.841270.0819.921867.6621.69

深圳700.8413.991035.7916.241749.4420.32

广东其他七市2073.4851.753305.9751.844177.7748.52

香港678.0013.53709.7611.13747.428.68

澳门44.000.8855.230.8768.320.79

三大城市群合计27426.4721.6732970.3924.6137937.0326.28

1."五普"到"七普"期间，我国三大城市群人口增长的特征是（）

A.三大城市群人口比重均逐步上升B.京津冀城市群人口增长数量最多

C.长三角城市群人口数量增速减慢D.粤港澳大湾区人口增幅低于全国

2.受上海辐射带动作用最明显的地区是（）

A.江苏九市B.浙江九市C.安徽八市D.河北H^一市

（2024届江苏省苏南四市高考一模地理试题）“实际服务人口”为本市需提供居住、商服、就业、

交通、休憩娱乐等城市基本服务以及公共管理的日均实有人口，包含在本地居住半年以上的常住人口和本

地停留“1天以上、半年以下”的城市累计服务的短期驻留人口。实际服务人口系数=服务人口/常住人口。

下图为“2016-2018年我国35个大城市实际服务人口系数图”。据此完成下面小题。

1.40r

135口2016年匚|2017年■2018年

30.-

.

25.

.

20.-

.

15.

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10.

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深

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上太

长南

贵郑

银

哈

南重

兰宁

青沈

大南

合

西

西

天

石

口

州

南

门

明

州都

汉州

沙

海

原春

阳

川

昌庆

州波

阳

连宁

肥

安京

宁

京

州

津岛

鲁

尔

家

和

庄

滨

木

浩

齐

特

3.深圳市实际服务人口系数最高，反映出深圳（）

A.户籍人口数量多B.常住人口数量多

C.城市职能等级高D.经济水平最发达

4.35个城市实际服务人口系数在空间上差异较大，具体表现为（）

A.胡焕庸线以东城市实际服务人口系数大于西部

B.胡焕庸线两侧服务人口规模差异小于常住人口

C.实际服务人口规模与城市群级别吻合度比较高

D.沿海城市入境短期驻留人口比重低于内陆城市

（2024届江苏省徐州市高考考前打靶卷地理试题）如图为我国某地半年左右冻土空间范围变化示意

图。据此完成下面小题。

o4o

5o2o

土

土

10o1O

壤1

壤

深

0温

度

麽

15O

c1

m°C

21O

001

250-20

12-0101-0102-0103-0104-0105-0106-01

5.该地最可能位于（）

A.四川盆地B.华北平原C.东北平原D.长江中下游平原

6.冻融期间（）

A.冻结层以下土体持续向上传输热量B.冻结深度与气温同步变化

C.冻结和融化的方向均是