北师大版六年级语文上册全册期末综合复习提升练习

北师大版六年级语文上册全册期末综合复习提升练习

班级：姓名：

正确读音选一选

1.给下列加点的字选择正确的读音，用“标出。

狞笑(nmgnmg)勺子(shuoshao)搀扶(chancan)

蹿升(cuOncuAn)淋雨(linlun)蜷缩(qu^njuan)

2.用“—”画出正确的读音。

号笑(nmgning)巨显(tnao)提供(gonggong)

勉强(qiangqiang)吞没(m6imo)麋战(Wolu)

3.用“J”给加点字选择正确的读音。

后殿(di^ndi^n)教室(shishi)念叨(daodao)

河畔(panpan)散步(sansan)感谢(xiexie)

4.把加点字的正确读音用“，”标出来。

唱和(h6he)塞(saisai)外要(yOoyao)挟呻吟(yingyin)

恶多(Ilielie)避(bipi)免号(haohao)叫石缝(fengfen)

5.选择正确读音

磅磅(pobo)沉着(zhuozhao)转移(zhuanzhuan)

崎岖(qu6u)璀璨(cuicui)噂仰(ch5nzhan)

僮靠(qiyi)围歼(jianqian)抡一圈(lunlun)

磨面(momo)黑魅M(quxu)拧开盖子(山ngning)

拼音基础

6.认真拼一拼，把字写漂亮。

7.看拼音写词语

8.根据拼音写词语。

kangkaidiyu

9.看拼音，写词语。

zhengzhongshouxuechunshuyoujing

huihuaikangkaidoupengpubii

10.看拼音，写词语。

jiezhi

补全词语

11.下列词语中都缺少“yi”这个字，你能正确补充吗？

（一）不容辞奇花（—）草开卷有（—）出其不（—）

人云（—）云（—）如反掌（—）然决然（—）扬顿挫

12.把下列词语补充完整。

（）兵（）将丢（）（）甲，心（）神（）

风（）日（）（）首（）步语（）心（）

13.把下列词语补充完整，并完成练习。

（）大无朋翠色（）流（—）影自怜（—）飘带舞

高（—）一曲流入云（—）一（一）千里心（—）神往

1.上面描写颜色的词语有,再写两个描写颜色的词语、

2.上面构词方式相同的是和0

3.上面描写高大的词语是。再写一个这样的词语：

14.将下列词语补充完整，并仿照例子写词语。

（）出心（）精（）求（）（）故（）新

群（）群（）舍（）逐（）（）（）而止

①ABCA式：

②ABAC式：

15.将下列词语补充完整，再选词填空。

能歌（—）（—）日（—）不（—）（—）堂大（—）

地广（）（）万（）更（）（）面三（）

1.比喻居心不良，当面一套，背后一套的词语是。

2.这个演员,面部表情非常丰富。

3.他们的节目表演失败了，引发礼堂里一阵o

4.西藏,生活节奏比较缓慢。

形近字词

16.比一比，再组词。

蒙（）密（）瑕（）慨（）赌（）

朦（）蜜（）暇（）概（）睹（）

17.区别字组词。

挪（________）旋（_________）挽（_________）徘（_________）

娜（)漩(—_)晚(-_)排()

18.给下面的形近字组词语。

爆（）雅（）沮（）稍（）

瀑（一________)雕(_________)租(_________)肖U(_____________)

19.给下列形近字组词。

钩（）络（）谦（）焚（）捶（）

钓（）洛（）歉（）梵（）锤（）

20.给下列汉字组词。

岷（）坦（）歼（）憧（)

眠（）担（）纤（）撞（)

句子强化

21.按要求改写句子。

1.汤姆去山洞寻找宝藏。（扩句）

2.您无怨无悔地把我们从懵懂天真的一年级带到心智成熟的六年级。（缩句）

3.大风卷起来一些纸片。（改为“把”字句和“被”字句）

（1）“把“字句：________________

（2）”被"字句：_______________

4.我们还是一天天衰弱下去。我们比起光吃草根野菜来毕竟好多啦。（用恰当

的关联词连成一句话）

22.按要求改写句子。

1.鲁滨逊再一次看到野人留下的生火的痕迹和满地的人骨。（缩句）

2.锅中的粥，有声无力的叹气还在继续。（仿写）

3.他发现，光那样站着等待是无疥于事的。（用加点词语造句）

4.这大概也许是一场梦。（修改病句）

23.按要求改写句子。

1.贝多芬说：“不，我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”（改为第三人称转

述句）

2.这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全中国人民的心一齐欢呼起来。（修改病

句）

3.人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？（改为陈述句）

4.广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。（缩句）

5.焦裕禄的事迹让我感动。（改为用否定的句式表示肯定的意思）

6.捧起一本好书，一个饥饿的人说：“像一块喷香的面包。”（照样子仿写句

子）

捧起一本好书，一个的人说：“像

24.按要求写句子。

1.李老师给我留下了美好而深厚的印象。（改病句）

2.父母对我的用心良苦，我不能忘记。（改为反问句）

3.老太太对小红说：“谢谢你给我的帮助。”（改成转述句）

4.蝴蝶和蜜蜂在青草野花间飞来飞去。（改成拟人句）

5.大峡谷两壁岩石的颜色会随着太阳光的强弱和天气的阴晴产生无穷的变化。

（缩句）

6.请用“举世无双”写一句话。

25.句子大变身。

1.父亲那弯腰低头缝补的背影挡住了我的视线。（缩写句子）

2.儿子骄傲地说：“不论发生什么，我爸爸总会跟我在一起。”（改为转述

句）

3.母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。（仿写描写人

物动作的句子）

4.书，被人们称为人类文明的“长生果”。（照样子写句子）

阅读理解

26.阅读短文，回答问题。

从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空

中垂下，不见其发端，也不见其终极，只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢

笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细

看时，才知那是每一朵紫花中的最浅淡的部分在和阳光互相挑逗。

这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光

的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不

活泼热闹！“我在开花！”它们在笑。“我在开花！”它们嚷嚷。每一穗花都

是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀

在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花像是一个张满了的小小的帆，帆下带着

尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容就要绽开似的。那里装的是

什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我

只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。

流着流着，它带走了这些时日一直压在我心上的焦虑和痛楚，那是关于生死

谜、手足情的。我沉浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有

的只是精神的宁静和生的喜悦。

1.短文中（）一词概括了紫藤萝的特点。

2.写盛开的藤萝，观察顺序由及,所写景物由____到,

写出了花的“盛”。

3.“只见一片辉煌的淡紫”“只见深深浅浅的紫”，写出了紫藤萝花

（）O

4.下面的句子分别运用了什么修辞手法，任选一句说说这样写的好处。

①每一朵盛开的花像是一个张满了的小小的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓

的。（）

②“我在开花！”它们在笑。“我在开花！”它们嚷嚷。（）

③仔细看时，才知那是每一朵紫花中最浅淡的部分在和阳光互相挑逗。

（）

5.找到写作者感受的句子，用“—”画下来。说说在写景中融入感受有什么

好处？

27.短文阅读，完成练习。

下课时，教室里摆开场子，吸引了一圈黑脑袋，攒着观战，还踩脚拍手，

咋咋呼呼，好不热闹。常要等老师进来，才知道已经上课，便一珠①（hbngho

ng）作鸟兽散。

上课了，意兴②（依然显然）不减，手痒痒的，将课本竖在面前当屏

风，跟同桌在课桌上又搏将起来，这会儿，嘴里不便咚锵。

偏偏后面的同学不知趣，看得入了迷，伸长脖子，恨不能从我们肩膀上探

过来，被那虎视眈眈的老师看出了破绽。

老师大步流星走过来，怒气冲冲伸手一拂，“屏风”颓然倒了，一切秘密

暴露无遗。不消说，③（废费）了许多功夫做出来的，建立了赫赫伟绩，麋

战犹酣的两个竹节人被一把抓去。

下课后，眼巴巴看别的同学重新开战，玩得欢，不禁沮丧得要命，便一起

情悄溜到办公室窗户下的冬青丛里转悠，希望老师能像往常一样，把没收的东

西扯散了，随手扔出窗外。

1.联系上下文，在文中括号里选择正确的读音、字或词语，依次写下来。

①②③

2.照样子写词语。

①咋咋呼呼、②眼巴巴、

3.联系上下文理解下列词语的意思。

①虎视眈眈：______________

②大步流星：______________

4.联系上下文理解：“屏风”颓然倒了，一切秘密暴露无遗。“屏风”指①

，“一切”指②o

5.短文有两处写竹节人玩得入迷，把相关句子抄写下来。

①_________________

②_________________

6.仿照短文写玩竹节人玩得入迷的写法，用两三句话写一写“看书看得认真”

的情景。

28.阅读知识与积累。

我爱家乡的秋夜

家乡的秋夜素雅、幽静。我对家乡的秋夜有一种眷恋之情，我爱家乡的秋

夜。

家乡的秋夜像一幅美丽的水墨画。柔和的月光下，一望无际的田野是碧绿

的翡翠，水稻的叶子挑起一粒粒的秋露，远远望去，好像珍珠撒在翡翠上，绿

得逗你的眼，亮得闪你的目。

月光慢慢地从浓密的竹林里一丝一缕地透过来，撒在细密的竹叶上，撒在

亭亭玉立的竹茎上，撒在浓黑的小草上。叶的碎影、枝的碎影、茎的碎影，重

叠错落，把竹的绿映照得深浅明暗，美丽极了。

柿子园里的景色更是迷人。走进柿子园，枝繁叶茂的柿子树上，挂满了沉

甸甸的柿子。黄澄澄的柿子，晶莹透明，令人垂涎欲滴。

家乡的秋夜像一首美妙的交响曲。瑶寨的小伙子、大姑娘能歌善舞，每当

夜幕降临，他们就会载歌载舞，用山歌来表达对生活的赞美，用舞蹈道出丰收

的喜悦。田野里的小艺术家们也不甘示弱：蛔嵋们欢快地哼着小夜曲；蛤蟆用

粗大的喉咙在弹奏大提琴；青蛙似男高音唱着那粗犷噫亮的歌儿；蟋蟀们更是

尽情地伴奏，构成了一首绝伦无比的交响曲。这声音在空旷的山野间回荡，如

春蚕的咀嚼声，似清风拂过杨柳，又似草原上的野马在奔驰……

夜深了，人们睡了，大山睡了，湖也睡了，只有风儿还在神采奕奕地守护

着。风儿把湖面吹醒，在月光的朗照下，湖面闪动着片片银光。柳儿也不甘示

弱地飞舞着，梳理着自己的秀发。在这深夜里，偶尔传来几声汽车喇叭声，那

是家乡的经济命脉在流动。那响彻夜空的鸡鸣声，划破了黑夜的幕布，预示着

黎明即将到来，美好的一天又开始了。

1.在括号里填上恰当的修饰词语。

（__________）的月光（__________）的翡翠（―________）的交响

曲

（__________）的山野（__________）的柿子（—________）的水墨

画

2.根据下列解释，从文中找出相对应的词语。

1.不愿意显得比别人差。（____________)

2.馋得口水都快要流下来。形容非常馋或眼红。（________一）

3.指边唱歌，边跳舞。形容尽情欢乐。（一_)

4.一眼望不到边。形容十分辽阔。（__________)

3.按要求从文中摘抄句子。（各一句）

比喻句：_________________________________

拟人句：_________________________________

排比句：_________________________________

4.缩写下面的句子。

柔和的月光下，一望无际的田野是碧绿的翡翠。

5.作者说：“家乡的秋夜像一首美妙的交响曲”请简要说说这首交响曲是由哪

些曲声构成的？

29.课外阅读。

等鱼断气

大概是369年前后，母亲因肝病导致脸部浮肿。医生说喝细鱼汤可以消

肿。这可难住了父亲一一那时候，物质极度匮乏，菜市场里绝对没有活鱼供

应。他便去“黑市”，也就是地下自由市场购买。说是市场，其实就是鱼贩的

流动摊位，“黑市”买卖是不合法的。但是为了母亲，他义无反顾地去黑市买

卿鱼。十天后，母亲脸部的黄痘全消。医生却说：“浮肿未退，继续。”父亲

一听，傻了。医生这可是站着说话不腰疼啊。当时父亲的月收入才三十六块。

时值冬令，卿鱼原本就少而责，鲜活的、三两以上的更贵，每天一条，总得八

毛钱左右，甚至一元，一个月下来，岂不是要把家里掏空了。

“一定要活鱼吗？”父亲只问了一句。“当然！”医生顿了顿，又说，

“刚咽气的也行。”

父亲一回家就去了黑市，而且很久没回来。母亲让我去找。我远远地看见

父亲正蹲在地上，两眼一眨不眨地盯着搪瓷盆子。而鱼贩则尴尬地注视着父

亲，二人之间似乎是一种对峙。此时的西北风像野兽一样咆哮着，父亲蜷缩着

冻得簌获发抖的身子，但仍然坚定地蹲着。见我在他身边蹲下，父亲转脸尴尬

地对我笑笑。然后附着我耳朵悄悄地说：“我在等鱼断气。死鱼只要四五毛一

条。”

天越来越冷，也越来越暗，塘瓷金里的卿鱼盖着水草，那腮帮子还在一口

气、一口气地翁动着，越来越缓，越来越缓，忽然它不动了。父亲胜利似的叫

起来：“看！它不动了！”鱼贩恢顿地叹了口气：“好吧，拿去吧，算我输给

你！蹲了两个钟头了！”然而父亲还没完。说时迟，那时快，只见他飞快地抽

出一把剪刀，钱还没付，就一刀刺入鱼腹，出鱼肠，那鱼心还在一有一张呢。

“马上放血，和活鱼有什么两样呢？”他得意地对我眨眨眼，那鱼贩见状，眼

珠瞪得老大，使了。这以后，父亲就成了“老蹲”，只要有耐心，就不怕等不

到刚断气的鱼。或许被父亲的举动所感动，鱼贩到后来都会主动招呼他：“过

来吧，老胡，这条鱼，快断气了呀！”

十来天后，父亲病了。他派我去蹲守。我那时还小，天天蹲在寒风里发

抖，鱼贩看了于心不忍，常常主动喊我去拿将死未死之鱼，有的甚至将刚死之

鱼直接剖了，扔过来，也不收钱。长大后读书，每每读到“仗义每多屠狗

辈”，我便会想到他们。大概一个月后，母亲的浮肿全然退去。那是369年上

海的冬天。高天固然滚滚寒流急，。

1.结合语境或联系生活实际，理解下列词句的意思。

黑市：_______

仗义每多屠狗辈：__________________

2.第三自然段中“一定要活鱼吗？”这句话正确的理解是（）

A.父亲没弄清楚到底要什么鱼。B.父亲感觉没必要买活鱼。

C.父亲感觉买活鱼手头很困难D.父亲对医生的要求不满。

3.品读最后一个自然段，揣摩作者内心的情绪，请在文中把结尾补充上去。

4.结合文章内容，简要说说作者以“等鱼断气”为题的理由，至少两点。

作文

30.习作。

彩色的梦

要求：可以写童年的梦想，也可以写未来的梦想。文章想象要合理，描写要具

体，要写出真情实感，字数不少于400。

31.书面表达。

本学期即将结束，你一定做过让自己至今还记忆犹新的事，选择一件你最感

兴趣的写下来。

要求：题目自拟。努力做到语句通顺，内容具体，正确使用标点符号。不少于

300字。

32.习作展示。

童年生活是一幅七彩的画，在这多姿多彩的童年生活里，肯定发生过许许

多多令你难忘的事。请你选一件令你感触最深的事情写下来，注意感情要真

挚。题目自拟，不少于300字。

答案

1、nmgshaochancuanlinquan

2、nmgtugongqiangmoao

3、dianshidaopansanxie

4、hesaiyaoyinliebihaofeng

5、b6zhuozhuanqucuizhanyijianlunmoXU

nmg

6、苔辞草坪瀑布增加棚架嘴唇楼梯衣柜喧闹酱油

7、革命彻底剥削泰山压迫批评寄托目标牺牲兴旺

8、抱怨慷慨抽屉抵御束缚瞬间颓然斗篷

9、郑重瘦削纯熟幽静毁坏慷慨斗篷瀑布

10、慷慨有限节制壮观例如和蔼基地毁坏

n、义异益意亦易毅抑

12、调遣盔弃旷怡和丽昂阔重

长

13、硕欲顾襟歌际碧驰一碧千里、翠色欲

流五颜六色桃红柳绿襟飘带舞心驰神往硕大无朋庞

然大物

14、别裁益精温知策力本末适

可防不胜防话里有话数不胜数将信将疑独来独往自

生自灭

15、善舞夜停哄笑人稀象新两

刀两面三刀能歌善舞哄堂大笑地广人稀

16、蒙蔽秘密瑕疵感慨赌博朦胧蜂蜜无暇

大概目睹

17、挪移旋风遮挽徘徊婀娜漩涡晚上排球

18、爆炸优雅流泪稍等瀑布雕刻租房剥削

19、鱼钩网络谦虚焚烧捶打钓鱼洛阳道歉

梵音铁锤

20、岷山坦克歼灭憧憬睡眠担当纤维撞到

21、

1.勇敢机智的汤姆去黑暗潮湿的山洞里寻找珍贵的宝藏。

2.您把我们从一年级带到六年级。

3.大风把一些纸片卷起来。一些纸片被大风卷起来。

4.我们虽然还是一天天衰弱下去，但是比起光吃草根野菜来毕竟好多啦。

22、

1.鲁滨逊看到痕迹和人骨。

2.顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情地跳舞。

3.他已经铸成大错，你再责备他也无济于事。

4.这大概是一场梦。

23、

1.贝多芬说，不，他是来弹一首曲子给那位姑娘听的。

2.这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全中国人民的心一齐欢悦起来。

3.人生中的问题也是解不完的，不然，太平淡无味了。

4.灯照耀着建筑。

5.焦裕禄的事迹不能不让我感动。

6.口渴甘甜的泉水

24、

1.李老师给我留下了美好而深刻的印象。

2.父母对我的用心良苦，我怎么能忘记？

3.老太太对小红说，谢谢小红给她的帮助。

4.蝴蝶和蜜蜂在青草野花间跳舞。

5.颜色会变化。

6.故宫的宫殿群连绵不绝，座座恢弘大气，金碧辉煌，实在是举世无双的建筑

瑰宝。

25、

1.背影挡住了视线。

2.儿子骄傲地说，不论发生什么，他爸爸总会跟他在一起。

3.元元走进教室，拿起黑板擦，认真地擦黑板。

4.天黑了，那翩翩起舞的萤火虫就像一颗颗闪着微光的星星。

26、

1.盛

2.远近整体局部

3.长势旺盛/生机盎然

4.比喻拟人拟人A句运用比喻的修辞手法，把花朵比作帆和船

舱，生动形象，细致地描写出紫藤萝花盛开的状态，显得生机勃勃。

5.我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流

过。流着流着，它带走了这些时日一直压在我心上的焦虑和痛楚，那是关于生

死谜、手足情的。我沉浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂口寸都不存在，

有的只是精神的宁静和生的喜悦。

好处：在写景中融入感受，使情与景高度融合，由花写到自己的心，并引出对

生与死的思考。

27、

1.hong依然费

2.高高兴兴开开心心绿油油白茫茫

3.指像老虎要捕食那样注视着。形容贪婪地盯着，随时准备掠夺。形容步

子跨得大，走得快。

4.竖起来的课本偷偷玩竹节人的游戏

5.常要等老师进来，才知道已经上课伸长脖子，恨不能从我们肩膀上探过

来

6.小女孩戴着一副宽边眼镜，她一边看，一边做笔记，有时，还停下来紧皱着

眉头，仿佛在思考着什么，时不时还扶扶滑以落下的眼镜。

28、

1.柔和碧绿绝无伦比空旷沉甸甸美丽

2.不甘示弱垂涎欲滴载歌载舞一望无际

3.水稻的叶子挑起一粒粒的秋露，远远望去，好像珍珠撒在翡翠上，绿得逗你

的眼，亮得闪你的目。柳儿也不甘示弱地飞舞着，梳理着自己的秀发。

田野里的小艺术家们也不甘示弱：嵋嵋们欢快地哼着小夜曲；蛤蟆用粗大的喉

咙在弹奏大提琴；青蛙似男高音唱着那粗犷噫亮的歌儿；蟋蟀们更是尽情地伴

奏，构成了一首绝伦无比的交响曲。

4.田野是翡翠。

5.瑶寨的山歌，以及蛔蛔、蛤蟆、青蛙和蟋蟀的叫声。

29、

1.暗中进行买卖的市场，文中指鱼贩的流动摊位。讲义气的多半是从事卑

贱职业的普通民众，在文中指的是有爱心的鱼贩。

2.C

3.大地却仍有微微暖气吹

4.“等鱼断气”是父亲和“我”在市场上做的主要事情，是文章的关键内容；

同时，以此为题，新颖奇特，给读者留下悬念，吸引读者的阅读兴趣。

30、范文：

彩色的梦

“轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我轻轻的招手，作别西天的云彩。”

抬头望着云彩姐姐悠悠地向远处飘去，我快乐地挥挥手向她告别，转身拉

着好友一起奔向北区。一定要快些，不然我们就迟到了。

“那河畔的金柳，是夕阳中的新娘；波光里的艳影，在我的心头荡漾。”

我们还是迟了一步。调皮的星星们又不小心打翻了墨汁，将云朵洁白的衣

服染成了黑色，小云们立刻不高兴了，向夜妈妈告了星星们一状，这下可好，

今天晚上，它们就别想出去转了，被关了禁闭。而我们呢则看不上夕阳中身披

金纱的新娘了。四周的灯忽然亮了，平日里身着绿纱的柳树们纷纷披上了洁白

耀眼的婚纱。她们低头对着水中的倒影，将长发编成细细的辫子，戴上雪白的

发夹，远远望去，真像下凡的仙女一般不食人间烟火。哈哈，我们真是因祸得

福！

“软泥上的青存，油油的在水底招摇；在康河的柔波里，我甘做一条水

草。”

仙女的发夹掉了。那狭长的柳叶，踏着舞步，旋转着飘到了水面上。翠绿

的叶子恰似扁舟随着湖水温柔的起伏向湖心滑去。小叶子又是那么淘气，忽而

向左，忽而向右，就是不愿被波浪带去。波浪安慰着他，带着他向前滑，小叶

子又回头深深地望了柳树一眼，滑走了。我们也是一片柳叶，但我愿成为这一

片勇于探索的柳叶，在湖水中寻找一片属于自己的甘甜。

“那榆阴下的一潭，不是清泉，是天上虹；揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似

的梦。”

湖边的一切倒映在水中，彩色的灯在湖中不断变换着色彩，水平如镜，镜

子中的作文树、灯和建筑物都表现出一种平和的美。一阵风吹来，湖面微微起

了皱，风又大了些，湖面抖动了起来。镜子中的一切都被揉碎了，只能看到无

数美丽得如同萤火丑的光，又好像湖中沉淀着一个属于我的彩虹一般绚丽的

梦，那样恍恍惚惚，甜美梦幻。

“寻梦？撑一支长篙，向青草更轻处漫溯；满载一船星辉，在星辉斑斓里

放歌。”

那就是我的梦！我多想乘船来到湖中捡起那一片片沉淀在水中，被水不小

心揉碎的梦，把它们拼起来，看看我梦中的世界；又多想将船滑到思平桥旁，

让亮亮的流星落满我的小船，在一片灿烂的星光中高唱，放飞我的梦。

“但我不能放歌，悄悄是别离的笙箫；夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康

桥！”

灯忽然灭了，是呀，它们也困了。我这才清醒过来：哪有什么被揉碎的

梦？哪有什么亮亮的星星？一切都只是灯光在水中的倒影罢了。梦醒了，歌停

了，我们也要走了。拉着好友的手，缓缓向门口走去，四周一片寂静。我这才

发现自己竟是那样不愿离去，因为这儿有我的梦。

“悄悄的我走了，正如我悄悄的来；我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。”

跨出大门，我们悄悄离去，不愿惊动任何人。轻轻转一个圈，