部编版语文七年级上册期末复习：古诗词鉴赏（原卷+解析卷）

部编版语文七年级上册期末考试专题复习测试卷

专题九：古诗词鉴赏(原卷)

1.阅读《观沧海》，回答以下各题。

观沧海

曹操

东临碣石，以观沧海。

水何澹澹，山岛竦峙。

树木丛生，百草丰茂

秋风萧瑟，洪波涌起

日月之行，若出其中

星汉灿烂，若出其里

幸甚至哉，歌以咏志。

(1).下列赏析不正确的一项是()

A.《观沧海》以“观”字总领，全诗借景抒情，诗于苍凉中又有慷慨，历来被视为“建安风骨”

的代表作。

B.诗中“水何澹澹”至“洪波涌起”描写海水和山岛，虚实结合，显示了大海的辽阔、威严及惊

人力量和宏伟气象。

C.诗句“树木丛生，百草丰茂”写出了小岛的景物生机勃勃的特点。

D.诗歌的最后两句“幸甚至哉，歌以咏志”，就是为了合乐而加的，与诗的思想内容没有直接联

系。

(2).请你展开合理的想象,用生动形象的语言把“秋风萧瑟，洪波涌起”所展现的画面描述出来。

2.阅读《观沧海》，回答以下各题。

观沧海

东临碣石，以观沧海。

水何澹澹，山岛竦峙。

树木丛生，百草丰茂。

秋风萧瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中；

星汉灿烂，若出其里。

幸甚至哉，歌以咏志。

(1)这首诗的“水何澹澹……洪波涌起”主要是写诗人眼前所见之景。此处写景，动静结合。诗人

先写，再写,写景由动到静；然后由写山岛上静态的丛生的树木、茂盛的百草，转到写

萧瑟秋风中汹涌起伏的波澜，这是由到o

(2)“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”，这几句诗极富想象力。请你用自己的话将这

几句诗在头脑中呈现的画面描述出来。

3.阅读古诗，回答下列各题。

次北固山下

(唐)王湾

客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。

(1)展开想象，用生动形象的语言描绘“潮平两岸阔，风正一帆悬”展现的画面。

(2)从修辞、炼字、内容等任一方面赏析“海日生残夜，江春入旧年”。

(3)这首诗表达了诗人怎样的思想感情？

4.阅读古诗，回答下列各题。

次北固山下

王湾

客路青山外,行舟绿水前。

潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。

乡书何处达？归雁洛阳边。

(1).品读本诗，找出下列说法中不正确的一项()

A.首联先写“客路”，后写“行舟”，写出了人在他乡、神驰故里的漂泊羁旅之情。

B.诵读颔联时应该使用上扬的语调,体现诗句平野开阔、大江直流的宏大气势。

C.颈联妙在通过拟人手法，在描写景物和节令之中,蕴含着一种自然的理趣。

D.尾联紧承颈联,抒发了诗人即将回到家乡的喜悦、激动的心情。

(2).从内容和写法上赏析“客路青山外，行舟绿水前”

(3).这首诗表达了诗人怎样的思想感情？从哪句诗可以看出？

5.阅读下面这两首诗，完成相关问题。

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄

李白

杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。

峨眉山月歌

李白

峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。

夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。

(1).下列对《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》理解分析有误的一项是()

A.“杨花”即柳絮，“子规”即布谷鸟，这两个意象渲染了令人伤感的气氛。

B.“闻道龙标过五溪”传达出为朋友的不幸而悲伤的感情。

C.“我寄愁心与明月”意思是：我把为你而忧愁的心，托付给天上的明月。

D.“随君直到夜郎西”表达了诗人因朋友降职而无比愤怒的心情。

(2).下列对《峨眉山月歌》理解分析有误的一项是()

A.诗人从“峨眉山月”写起，点出了远游的时令是在秋天。

B.“影入平羌江水流”写月影映入江水，又随江水流去。

C.“夜发清溪向三峡”写诗人夜晚留宿在清溪，计划早晨出发去三峡。

D.“思君不见下渝州”抒发了诗人对友人的思念之情。

6.阅读下面的诗，完成问题。

次北固山下

客路青山外，行舟绿水前。

潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。

乡书何处达？归雁洛阳边。

(1)阅读画线诗句，观察下面两幅图画，问要说明哪一幅能够表现这一联诗句所描绘的景象。

(2)下面对这首诗歌理解分析不正确的一项是()

A.首联以对偶句发端，点明诗人出行的方式及途经的地点。

B.颔联“阔”写出春测水涨之景，“悬”描写了舟顺风而行之态。

C.颈联在描写景物、时令之中，蕴含着一代胜过一代的人生哲理。

D.全诗写景逼真，叙事确切，抒情真实，首尾呼应，浑然一体。

7.阅读下面的诗，完成问题。

秋词

刘禹锡

自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。

晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。

天净沙秋思

马致远

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。

(1).下列理解和分析不恰当的一项是()

A.《秋词》描绘了一幅鹤飞冲天的画面，在明丽的秋景中抒写出诗人豪壮的情怀。

B.《天净沙•秋思》精选了多种有代表性的景物，组成一幅暮色苍茫的秋野图画。

C.两首诗词都采用了直抒胸臆的写法，均直接表达出对秋天的喜爱之情。

D.前一首诗运用了议论、描写、抒情等三种表达方式；后一首小令则运用了动静结合、借景抒情

的写法。

(2).请描绘“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。”展现出的秋景图。

7.阅读下面的诗，完成问题。

江南逢李龟年

杜甫

岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。

正是江南好风景，落花时节又逢君。

(1).对本诗的理解不正确的一项是()

A.诗的前两句中，“寻常见”“几度闻”，既写出李、杜交往之密、友谊之深,又从侧面表现“开元

盛世”的繁华。

B.诗的最后一句中，“落花时节”比喻诗人和李龟年潦倒凄凉的处境和唐王朝国运的衰落。

C.诗的前两句叙事,后两句直抒胸臆,全诗运用映衬对照的手法来凸现主题。

D.全诗既流露出对“开元盛世”的留恋，又流露出“风景依旧，人事全非”的感慨。

(2).这首诗表达的感情深微复杂,请谈谈你的理解。

8.阅读下面两首古诗词，完成下面小题。

天净沙•秋思

马致远

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。

秋词(其一)

刘禹锡

自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。

晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。

(1).“情因景而显，景因情而生”。同样是秋景，马致远勾勒出了一幅深秋游子①_____的图景,

表达了诗人②—之情；刘禹锡眼中皆是秋天的明丽景色，抒发的是③_____的情感。

(2).请从画线诗句中任选一句，发挥想象，描述这句诗在你脑海中呈现的画面。

9.阅读下面这首诗，完成下面小题。

天净沙•秋思

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。

(1),这首曲的作者是(朝代)的戏曲作家、散曲家(人名)。

(2).下列各句中，与“断肠人在天涯”所表达的思想感情不同的一项是()。

A.浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。B.乡书何处达？归雁洛阳边。

C.海内存知己，天涯若比邻。D.烽火连三月，家书抵万金。

10.阅读下面这首诗，完成下面小题。

夜雨寄北

李商隐

君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。

何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。

(1).对这首诗的赏析不正确的一项是()

A.诗中“期”字和“巴山夜雨”重复出现,令人的思绪在现实和想象的时空之间徘徊不已如此表

达思“君”的深情，有点累赘。

B.第一句之中两个“期”字,先停顿后转折,一问一答,一扬一抑，思念家人、欲归不得的愁苦跃然

纸上。

C.一个“涨”字，富于动态形象,既写出了巴山水注秋池的夜雨景象，又表现出诗人愁思的绵绵深

重。

D.后两句超越时空,把当前的时间推移到未来，以未来想象中的欢聚许诺家人,不仅是暂且宽慰自

己,也是安慰家人。

(2).赏析“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”。

11.阅读下面这首诗，完成下面小题。

夜上受降城闻苗

李益

回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。

不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。

(1)对这首诗的理解不正确的一项是()

A.前两句描写了一幅边塞月夜图:烽火台下一片无垠的沙漠，在月光的映照下如同积雪的荒原。高城

之外月光皎洁，如同深秋的寒霜。

B.前两句描写的似雪的沙漠和如霜的月光使受降城之夜显得格外明亮和干净，让人强烈地感受到

当时自然环境的美好。

C.诗中的“回乐烽”是一处烽火台的名字，“芦管”是一种吹奏乐器，“征人”指的是戍边将士。

D.本诗把景色、声音、感情三者融合为一体，将诗情、画意与音乐美熔于炉，组成了一个完整的艺

术整体,意境浑成。

(2).这首诗被推崇为中唐边塞诗的绝唱,抒发了诗人怎样的思想情感？

12.阅读下面这首诗，完成下面小题。

行军九日思长安故园①

强欲登高去，无人送酒来。

遥怜故园菊，应傍②战场开。

注:①此诗写于安史之乱和长安被陷之时。“长安”是现今西安城的旧称。②傍：靠近、接近。

(1).(1)这首诗的体裁是,押韵；(2)写了这一中国传统节日，从诗

中、等词语可以看出。

(2).诗中运用联想(想象)手法的诗句是,

(3).“遥怜故园菊，应傍战场开”两句表达了诗人怎样的思想感情？请简要分析(答出两点即可)。

13.阅读下面这首诗，完成下面小题。

【甲】秋词

刘禹锡

自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。

晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。

【乙】行秋

徐凯

戛戛秋蝉响似筝，听蝉闲停柳边行。

小溪清水平如镜，一叶飞来细浪生。

(1).这两首诗都描写了秋天的景物，但是描写的对象不同，【甲】诗描写的对象是,而【乙】

诗则描写了秋天的四种景象，分别是秋蝉、秋柳、、秋叶。

(2).这两首诗都描写了秋天的景物，但是诗人的心境是不同的，请简要分析。

14.阅读下面这首诗，完成下面小题。

秋词(其一)

刘禹锡

自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。

晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。

(1).下列理解和分析不恰m的一项是()

A.这首诗通过对萧瑟荒凉的秋景的描写，体现了“逢秋悲寂寥”的常情。

B.这首诗采用了借景抒情等写法，形象地表达出作者对秋天的独特感悟。

C.诗中的“排”字是“排开”的意思，形象地写出了白鹤直冲云霄的气势。

D.这首诗前两句先引出自己的见解，后两句推出“证据”，全诗一论一据，明朗刚健。

(2).这首诗表达了诗人怎样的人生态度?

15.阅读下面古诗，完成下面小题。

潼关

清•谭嗣同

终古高云簇此城，秋风吹散马蹄声。

河流大野犹嫌束，山入潼关不解平。

（1）.潼关城的地势（）（选用该诗中一字填空），从诗中可以看出古城地理位置具有（）

（填一四字词语）的特点，是一天然关隘。

（2）.作者笔下的景物，带有强烈的主观感情色彩。试结合诗歌三、四两句具体分析。

16.阅读下面一首诗，完成下面小题。

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄

李白

杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。

（1）.诗歌以描写“杨花”“子规”起笔，有什么用意？

（2）.对于诗歌的最后两句，清代沈德潜评论说：“即’将心寄明月，流影入君怀’意，出以摇曳

之笔，语意一新。”分析这两句“新”在何处。

17.阅读下面诗歌，完成下列问题。

天净沙•秋思（马致远）

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳日西下，断肠人在天涯。

（1）.从古典诗的体裁看，这是一首散曲中的,“天净沙”属于名。

（2）.曲中的“断肠人”指o

（3）.下列理解不正确的一项是（）

A.“秋思”就是指在秋天里的思绪情感。

B.“小桥”一句读来令人亲切，可仔细想去，却更增添了“断肠人”的愁绪。

C.“古道西风瘦马”是对游子生存状态的具体描写。

D.写景由近到远，感情抒发由浅入深，开头一句“枯藤老树昏鸦”是诗眼。

18.阅读下面诗歌，完成下列问题。

十一月四日风雨大作

陆游

僵卧孤村不自哀，尚思为国成轮台。

夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。

(1).请展开联想和想象用生动的语言描绘“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”所展现的画面。

(2).这首诗表达了诗人怎样的感情？

19.阅读下面的唐诗，完成小题。

潼关

谭嗣同

终古高云簇此城，秋风吹散马蹄声。

河流大野犹嫌束，山入潼关不解平。

(1),下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是()

A.首句从视觉角度描写高云簇拥着古城，正面描写出了雄关之高耸险峻。

B.第二句写作者行经此地，马蹄声声，被秋风吹散，点明时间和旅程。

C.“山入潼关不解平”这句采用拟人的修辞手法，写出了山的巍峨险峻。

D.第四句刻画出了秦岭山脉冲破一切束缚的情态，营造出雄浑奔放的意境。

(2).“河流大野犹嫌束”描绘了一幅什么样的画面？从中流露出诗人怎样的情感？请简要分析。

20.阅读下面的诗歌，然后回答问题。

夜上受降城闻笛

(唐•李益)

回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。

(1)请对“一夜”和“尽”进行赏析。

(2)本诗前两句写色，第三句写声，末句抒情。请发挥想象，描绘诗歌的画面美、音乐美和意境美。

部编版语文七年级上册期末考试专题复习测试卷

专题九：古诗词鉴赏(解析卷)

1.阅读《观沧海》，回答以下各题。

观沧海

曹操

东临碣石，以观沧海。

水何澹澹，山岛竦峙。

树木丛生，百草丰茂

秋风萧瑟，洪波涌起

日月之行，若出其中

星汉灿烂，若出其里

幸甚至哉，歌以咏志。

(1).下列赏析不正确的一项是()

A.《观沧海》以“观”字总领，全诗借景抒情，诗于苍凉中又有慷慨，历来被视为“建安风骨”

的代表作。

B.诗中“水何澹澹"至“洪波涌起”描写海水和山岛，虚实结合，显示了大海的辽阔、威严及惊

人力量和宏伟气象。

C.诗句“树木丛生，百草丰茂”写出了小岛的景物生机勃勃的特点。

D.诗歌的最后两句“幸甚至哉，歌以咏志”，就是为了合乐而加的，与诗的思想内容没有直接联

系。

【答案】B

【解析】B项的“水何澹澹”至“洪波涌起”全是写实景，动静结合。并不是B选项中说的虚实结合。

诗中虚的是“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。”

(2).请你展开合理的想象，用生动形象的语言把“秋风萧瑟，洪波涌起”所展现的画面描述出来。

【答案】示例：一阵秋风飘吹来,林木簌簌作响，海面上涌起了巨大的波涛，仿佛听到了惊涛拍岸的声

音。

【解析】本题属于开放题，大家只要能给把这个场面描述出来就可以了，但是一定不能过于简单。

2.阅读《观沧海》，回答以下各题。

观沧海

东临碣石，以观沧海。

水何澹澹，山岛竦峙。

树木丛生，百草丰茂。

秋风萧瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中；

星汉灿烂，若出其里。

幸甚至哉，歌以咏志。

（1）这首诗的“水何澹澹……洪波涌起”主要是写诗人眼前所见之景。此处写景，动静结合。诗人

先写,再写,写景由动到静；然后由写山岛上静态的丛生的树木、茂盛的百草，转到写

萧瑟秋风中汹涌起伏的波澜，这是由到O

（2）“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”，这几句诗极富想象力。请你用自己的话将这

几句诗在头脑中呈现的画面描述出来。

【答案】（1）海水山岛静动

（2）火红的太阳和皎洁的月亮，每天仿佛从宽广无垠的大海上冉冉升起，傍晚时分又缓缓落入到大

海的怀抱；星光灿烂的银河，横贯在深蓝的夜空中，它那远远的一端垂向海面，也仿佛发源于大海之

中。

【解析】（1）.本题考查对诗歌内容的理解和对写作手法的把握。“水何澹澹”一句描写了在秋风萧

瑟中的海面是洪波巨澜，汹涌起伏。写出了海水的动态。“山岛竦峙”写的是静景，写出了山岛的静

态；“树木丛生，百草丰茂。”写山岛上静态的丛生的树木、茂盛的百草，“秋风萧瑟，洪波涌起”

写萧瑟秋风中汹涌起伏的波澜,这是由静到动。

（2）.本题考查诗歌画面描绘。解答此类题型要在读懂诗歌、理解内容的基础上，发挥联想和想象，

扣住画面，抓住形象，用生动、流畅的语言加以描述，不能偏离诗歌的意境、主题和诗人的情感。划

线句的意思：日月的升降起落，好像出自大海的胸中；银河里的灿烂群星，也像从大海的怀抱中涌现

出来的。注意在此基础上发挥想象，把月亮、太阳的升落以及银河的灿烂景象描绘出来。语言要简洁,

不能遗漏画面内容。

3.阅读古诗，回答下列各题。

次北固山下

（唐）王湾

客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。

（1）展开想象，用生动形象的语言描绘“潮平两岸阔，风正一帆悬”展现的画面。

(2)从修辞、炼字、内容等任一方面赏析“海日生残夜，江春入旧年”。

(3)这首诗表达了诗人怎样的思想感情？

【答案】(1)春潮涌涨，江水浩渺，放眼望去，江面似乎与岸平了，船上人的视野也因之开阔。和

风吹来，恰好把帆儿高悬，船一路顺风驶去。

(2)示例：

1.修辞方法：这两句运用对偶的修辞方法，两两对仗，词性相同，句式工整，形象生动，朗朗上口。

“生”与“入”用了拟人的手法，生动形象地写出了时间的交替。

2.炼字：“日”与“春”作为新生的美好事物的象征，用“生”字“入”字使之拟人化，赋予它们以

人的意志和情思。生动形象的描写了一个昼夜更替的壮观景象与新旧相接时光荏苒的场景。

3.内容：表现了时光匆匆，光阴荏苒，身在他乡的游子顿生思乡之情。

(3)表达了诗人思念故乡和亲人的思想感情。

【解析】

(1)本题考查再现诗中画面的能力。“潮平两岸阔，风正一帆悬”句意：潮水上涨，两岸之间更显

宽阔；顺风吹来；一条白帆正好高悬。要展开想象，结合意境，用生动形象的语言描绘为：春潮涌涨,

江水浩渺，放眼望去，江面似乎与岸平了，船上人的视野也因之开阔。和风吹来，恰好把帆儿高悬，

船一路顺风驶去。

(2)本题考查赏析诗句的能力。“海日生残夜，江春入旧年”的意思是：夜幕还没有褪尽，旭日已

在江上冉冉升起，还在旧年时分，江南已有了春天的气息。从内容上看，这两句表现江上行舟，即将

天亮时的情景：当残夜还未消退之时，一轮红日已从海上升起；当旧年尚未逝去，江上已呈露春意。

“日生残夜”、“春入旧年”，都表示时序的交替，而且是那样匆匆不可待，这怎不叫身在“客路”

的诗人顿生思乡之情呢？

从炼字上看，作者把“日”与“春”作为新生的美好事物的象征，提到主语的位置而加以强调，并且

用“生”字“入”字使之拟人化，赋予它们以人的意志和情思。作者虽是无意说理，却在描写景物中

蕴含理趣。海日生于残夜驱尽黑暗，江上景物呈现“春意”闯入旧年，赶走严冬，蕴含了时序变迁，

新旧交替的自然规律，表现出具有普遍意义的生活哲理，给人乐观积极向上的力量。

从修辞上看，这两句运用对偶的修辞方法，“海日”“江春”，“生”“入”，“残夜”“旧年”两

两相对，句式工整，形象生动，朗朗上口。而且，“生”与“入”用了拟人的手法，“生”字“入”

字赋予“海日”和“江春”人的动作，生动形象地写出了时间的交替。

(3)本题考查体会思想感情的能力。《次北固山下》以准确精练的语言描写了冬末春初时，作者在

北固山下停泊时所见到青山绿水、潮平岸阔等壮丽之景，尾联“乡书何处达？归雁洛阳边”，见雁思

亲，与首联呼应，抒发了作者深深的思乡之情。

4.阅读古诗，回答下列各题。

次北固山下

王湾

客路青山外,行舟绿水前。

潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。

乡书何处达？归雁洛阳边。

(1).品读本诗，找出下列说法中不正确的一项()

A.首联先写“客路”，后写“行舟”，写出了人在他乡、神驰故里的漂泊羁旅之情。

B.诵读颔联时应该使用上扬的语调,体现诗句平野开阔、大江直流的宏大气势。

C.颈联妙在通过拟人手法,在描写景物和节令之中,蕴含着一种自然的理趣。

D.尾联紧承颈联,抒发了诗人即将回到家乡的喜悦、激动的心情。

【答案】D

【解析】A正确，“客路”，指作者要去的路。“青山”点题中“北固山”。作者乘舟，正朝着展现

在眼前的“绿水”前进，驶向“青山”，驶向“青山”之外遥远的“客路”。B正确，“朝平两岸阔”，

写得恢弘阔大，大江直流的宏大气势。C正确，表现江上行舟，即将天亮时的情景。一个“生”与“入”

是有拟人手法。D错误，这两句紧承前三联而来，遥应首联，全篇笼罩着一层淡淡的乡思愁绪。

(2).从内容和写法上赏析“客路青山外，行舟绿水前”

【答案】内容上：点题，写诗人出游在外，客行他乡。写法上：运用了对偶的修辞手法,交代了诗人客

路行舟的美景;与尾联相呼应。

【解析】答题时要看别人怎么问的，从内容和写法两个方面来答题。客路点明文中的“次”，写了诗

人客行他乡。写法上运用了对偶，客路与行舟，青山与绿水，外与前。

(3).这首诗表达了诗人怎样的思想感情？从哪句诗可以看出？

【答案】表达了作者思念故乡的情感，从“乡书何处达?归雁洛阳边”两句中最能看出。

【解析】问题指向非常的明确，诗歌情感要答准。

5.阅读下面这两首诗，完成相关问题。

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄

李白

杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。

峨眉山月歌

李白

峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。

夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。

(1).下列对《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》理解分析有误的一项是()

A.“杨花”即柳絮，“子规”即布谷鸟，这两个意象渲染了令人伤感的气氛。

B.“闻道龙标过五溪”传达出为朋友的不幸而悲伤的感情。

C.“我寄愁心与明月”意思是：我把为你而忧愁的心，托付给天上的明月。

D.“随君直到夜郎西”表达了诗人因朋友降职而无比愤怒的心情。

【答案】D

【解析】本题考查对诗歌内容的理解。D.“随君直到夜郎西”表达了诗人对友人王昌龄远谪的关切

与同情，选项理解有误；故选D。

(2).下列对《峨眉山月歌》理解分析有误的一项是()

A.诗人从“峨眉山月”写起，点出了远游的时令是在秋天。

B.“影入平羌江水流”写月影映入江水，又随江水流去。

C.“夜发清溪向三峡”写诗人夜晚留宿在清溪，计划早晨出发去三峡。

D.“思君不见下渝州”抒发了诗人对友人的思念之情。

【答案】C

【解析】本题考查对诗歌内容的理解。C.“夜发清溪向三峡”写诗人夜间乘船出发，离开清溪直奔三

峡，选项中“诗人夜晚留宿在清溪”的理解有误；故选C。

6.阅读下面的诗，完成问题。

次北固山下

客路青山外，行舟绿水前。

潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。

乡书何处达？归雁洛阳边。

(1)阅读画线诗句，观察下面两幅图画，问要说明哪一幅能够表现这一联诗句所描绘的景象。

(2)下面对这首诗歌理解分析不正确的一项是()

A.首联以对偶句发端，点明诗人出行的方式及途经的地点。

B.颔联“阔”写出春测水涨之景，“悬”描写了舟顺风而行之态。

C.颈联在描写景物、时令之中，蕴含着一代胜过一代的人生哲理。

D.全诗写景逼真，叙事确切，抒情真实，首尾呼应，浑然一体。

【答案】(1)图一，描绘一幅潮水上涨，湖面与两岸齐平，孤舟悬帆与湖面之上的景象。正体现诗

句“潮平两岸阔，风正一帆悬”中“潮平”“岸阔”“风正”“帆悬”的意象。而图二中的潮落、水

浅、帆停的景象与原诗句不符，故选图一。

(2)C

【解析】

(1)本题考查诗句和画面理解。本诗“潮平两岸阔，风正一帆悬”一句写景，表现了江水上涨，几

与岸平，风势正好，船帆鼓起的画面。

再仔细观察这两幅图，第一幅图，江面宽阔，两岸渺远，可见江水上涨，与岸齐平；江中一舟，高悬

风帆，正迎风而进，与诗中画面相吻合。第二幅图画，四周群山环绕，中间一座小岛，好像一个湖，

而不是江；一船帆落，好像搁浅，水面狭窄，与诗句画面不符。故选图一。

(2)本题考查诗歌内容理解。C项“蕴含着一代胜过一代的人生哲理”理解有误颈联写海日生于残

夜驱尽黑暗，江上景物呈现“春意”闯入旧年，赶走严冬，蕴含了时序变迁，新旧交替的自然规律。

故选Co

7.阅读下面的诗，完成问题。

秋词

刘禹锡

自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。

晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。

天净沙秋思

马致远

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。

(1).下列理解和分析不恰当的一项是()

A.《秋词》描绘了一幅鹤飞冲天的画面，在明丽的秋景中抒写出诗人豪壮的情怀。

B.《天净沙•秋思》精选了多种有代表性的景物，组成一幅暮色苍茫的秋野图画。

C.两首诗词都采用了直抒胸臆的写法，均直接表达出对秋天的喜爱之情。

D.前一首诗运用了议论、描写、抒情等三种表达方式；后一首小令则运用了动静结合、借景抒情

的写法。

【答案】C

【解析】《天净沙秋思》表达的是思念故乡、倦于漂泊的凄苦愁楚之情，故选C。

(2).请描绘“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。”展现出的秋景图。

【答案】秋日天高气爽，晴空万里，一只仙鹤推开层云直上云霄。(有一定合理想象,意思对即可)

【解析】本题考查诗歌画面描绘。要注意在把握诗句大意的基础上,展开联想与想象,用生动的语言描

绘即“晴空”晴朗的天空，“晴空一鹤排云上”，展现的是秋高气爽，万里晴空，白云漂浮，一只仙鹤凌

空而上的开阔景象。

7.阅读下面的诗，完成问题。

江南逢李龟年

杜甫

岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。

正是江南好风景，落花时节又逢君。

(1).对本诗的理解不正确的一项是()

A.诗的前两句中，“寻常见”“几度闻”，既写出李、杜交往之密、友谊之深,又从侧面表现“开元

盛世”的繁华。

B.诗的最后一句中，“落花时节”比喻诗人和李龟年潦倒凄凉的处境和唐王朝国运的衰落。

C.诗的前两句叙事,后两句直抒胸臆,全诗运用映衬对照的手法来凸现主题。

D.全诗既流露出对“开元盛世”的留恋，又流露出“风景依旧，人事全非”的感慨。

【答案】C

【解析】本诗前两句叙事，后两句抒怀，但作者抒情时，却并没有直抒胸臆，而是用双关的手法隐晦

的表达了自己内心的颠沛流离之感，所以C选项表达不准确。

(2).这首诗表达的感情深微复杂,请谈谈你的理解。

【答案】对开元盛世的无限怀念，对国运衰微的现实的无限感概和自身身世飘零的深切感伤。

【解析】“落花时节”一语三关，不仅有自己身世的一个飘零之感，还有对国家命运的担忧，对以往

盛世的一个怀念，感慨。

8.阅读下面两首古诗词，完成下面小题。

天净沙•秋思

马致远

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。

秋词(其一)

刘禹锡

自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。

晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。

(1).“情因景而显，景因情而生”。同样是秋景，马致远勾勒出了一幅深秋游子①____的图景,

表达了诗人②—之情；刘禹锡眼中皆是秋天的明丽景色，抒发的是③______的情感。

(2).请从画线诗句中任选一句，发挥想象，描述这句诗在你脑海中呈现的画面。

【答案】(1)①漂泊他乡，羁旅天涯②孤寂/愁苦/思乡③奋发进取/乐观豁达/积极向上/

豪迈

(2).示例①：在萧瑟的秋风中，在苍凉的古道上，饱尝乡愁的诗人骑着一匹衰弱消瘦的老马，在

沉沉的暮色中向着远方踽踽而行。

示例②：秋高气爽，晴空万里，水天相接。一只白鹤凌空而起，像箭一样直冲云霄，矫健凌厉。

【解析】

(1).考查赏析诗歌感情。两首诗同样写秋景，马致远选取“枯藤、老树、昏鸦、小桥、流水、人

家、古道、西风、瘦马”等九种景物，运用以乐景写哀情的写法，表现了自己羁旅在外的游子之思，

漂泊他乡，如无根浮萍，羁旅天涯。表现了诗人独自在外的孤寂与愁苦，对家乡的思念之情。刘禹锡

则一反悲伤的基调，认为秋天比春天还要明丽美好，作者作诗的豪情随白鹤一飞冲天，表达了作者奋

发进取，乐观向上的人生志趣。

(2).考查描绘诗中画面。开放类试题，尊重诗句原意，描写生动形象即可。如：古道西风瘦马：

秋风萧瑟，古道蜿蜒，一匹消瘦的老马，伴着一位孤独的旅人，走向远方。晴空一鹤排云上：天空晴

朗，万里无云，一派秋色正好。一只洁白的鹤乘风而起，如箭一般冲向云霄。

9.阅读下面这首诗，完成下面小题。

天净沙•秋思

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。

（1）.这首曲的作者是（朝代）的戏曲作家、散曲家（人名）。

（2）.下列各句中，与“断肠人在天涯”所表达的思想感情不同的一项是（）。

A.浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。B.乡书何处达？归雁洛阳边。

C.海内存知己，天涯若比邻。D.烽火连三月，家书抵万金。

【答案】⑴元代马致远⑵.C

【解析】（1）.本题考查文学常识。《天净沙•秋思》是元曲作家马致远创作的小令，是一首著名

的散曲作品。此曲以多种景物并置，组合成一幅秋郊夕照图，让天涯游子骑一匹瘦马出现在一派凄凉

的背景上，从中透出令人哀愁的情调，它抒发了一个飘零天涯的游子在秋天思念故乡、倦于漂泊的凄

苦愁楚之情。

（2）.本题考查作品主题情感的分析。“断肠人在天涯”句意为：羁旅在外漂泊的游子还在浪迹天

涯。此句出自元曲作家马致远的小令《天净沙•秋思》，是点睛之笔，使得在深秋村野图的画面上，

出现了一位漂泊天涯的游子。他在残阳夕照的荒凉古道上，牵着一匹瘦马，迎着凄苦的秋风，信步漫

游，愁肠绞断，却不知自己的归宿在何方，表现了一个飘零天涯的游子在秋天思念故乡、倦于漂泊的

凄苦愁楚之情。C.“海内存知己，天涯若比邻”句意为：海内有知心的朋友，即使远隔天涯，也像是

近邻一样。表现友谊不受时间的限制和空间的阻隔，是永恒的，无所不在的，所抒发的情感是乐观豁

达的。选项与题干句所表达的思想感情不同。故选C。

10.阅读下面这首诗，完成下面小题。

夜雨寄北

李商隐

君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。

何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。

（1）.对这首诗的赏析不正确的一项是（）

A.诗中“期”字和“巴山夜雨”重复出现,令人的思绪在现实和想象的时空之间徘徊不已如此表

达思“君”的深情，有点累赘。

B.第一句之中两个“期”字,先停顿后转折,一问一答,一扬一抑，思念家人、欲归不得的愁苦跃然

纸上。

C.一个“涨”字,富于动态形象,既写出了巴山水注秋池的夜雨景象，又表现出诗人愁思的绵绵深

重。

D.后两句超越时空,把当前的时间推移到未来，以未来想象中的欢聚许诺家人,不仅是暂且宽慰自

己,也是安慰家人。

【答案】A

【解析】A选项“觉得有点累赘”错误；这样造成了回环往复、缠绵曲折的意境，抒发了诗人羁旅他

乡对亲人深切的思念。

(2).赏析“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”。

【答案】这两句是虚写，想象与亲人欢聚，西窗之下共剪蜡烛，向家人诉说巴山夜雨时想念家人重逢

情景。“何当”突出今夜的心境之郁闷、孤寂和内心的相思之苦。这两句诗表达了对家人的思念与渴

望团聚之深情。

【解析】要指出是运用了虚写的手法，通过对未来的一种期望来缓解眼前的痛苦。

11.阅读下面这首诗，完成下面小题。

夜上受降城闻苗

李益

回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。

不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。

(1)对这首诗的理解不正确的一项是()

A.前两句描写了一幅边塞月夜图:烽火台下一片无垠的沙漠，在月光的映照下如同积雪的荒原。高城

之外月光皎洁，如同深秋的寒霜。

B.前两句描写的似雪的沙漠和如霜的月光使受降城之夜显得格外明亮和干净，让人强烈地感受到

当时自然环境的美好。

C.诗中的“回乐烽”是一处烽火台的名字，“芦管”是一种吹奏乐器，“征人”指的是戍边将士。

D.本诗把景色、声音、感情三者融合为一体，将诗情、画意与音乐美熔于炉，组成了一个完整的艺

术整体,意境浑成。

【答案】B

【解析】这似雪的沙漠和如霜的月光使受降城之夜显得格外空寂惨淡，也使征人格外强烈地感受

到置身边塞绝域的孤寂。所以并不是自然环境的美好，这一表述有问题。

(2).这首诗被推崇为中唐边塞诗的绝唱,抒发了诗人怎样的思想情感?

【答案】表达了诗人怀念家乡的思想情感。

【解析】诗中的“一夜征人尽望乡”，强烈地抒发了作者的思乡之情。

12.阅读下面这首诗，完成下面小题。

行军九日思长安故园0

强欲登高去，无人送酒来。

遥怜故园菊，应傍②战场开。

注:①此诗写于安史之乱和长安被陷之时。“长安”是现今西安城的旧称。②傍：靠近、接近。

(1).(1)这首诗的体裁是，押韵;(2)写了这一中国传统节日，从诗

中、等词语可以看出。

【答案】(1)五言绝句押ai韵⑵重阳节“九日”“登高”、“饮酒”、“菊”(后面的词语

任意两个即可)

【解析】考查对诗歌常识的掌握。此诗一共有四句，每句是五个字，是五言绝句。“来”“开”可知

押ai韵。由“登高”“饮酒”“九月”“菊”可知是重阳节，九日：指九月九日重阳节。登高：重

阳节有登高赏菊饮酒以避灾祸的风俗。

(2).诗中运用联想(想象)手法的诗句是,

【答案】遥怜故园菊应傍战场开

【解析】“遥怜故园菊”写诗人在佳节之际想到了长安家园。诗人对故园之菊开在战场上的长长叹息,

百般怜惜。他想到故园今日黄花堆积的情景，只能遥遥寄去一片深沉的乡情。“应傍战场开”这句承

接前句，是一种想象之辞。

(3).“遥怜故园菊，应傍战场开”两句表达了诗人怎样的思想感情？请简要分析(答出两点即可)。

【答案】表达了诗人的思乡之情，诗人对国事的忧虑之情，对早日平定安史之乱的渴望之情，对人民

疾苦的关切之情。(答对其中两点即可)

【解析】考查对诗句表达诗人思想感情的理解。“遥怜故园菊”开头一个“遥”字，是渲染自己和故

园长安相隔之远，而更见思乡之切。“应傍战场开”对故园菊花，可以有各种各样的想象，诗人别的

不写，只是设想它“应傍战场开”，使读者仿佛看到了一幅鲜明的战乱图：长安城中战火纷飞，血染

天街，断墙残壁间，一丛丛菊花依然寂寞地开放着。此处的想象之辞已经突破了单纯的惜花和思乡，

而寄托着诗人对饱经战争忧患的人民的同情，对早日平定安史之乱的渴望。

13.阅读下面这首诗，完成下面小题。

【甲】秋词

刘禹锡

自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。

晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。

【乙】行秋

徐现

戛戛秋蝉响似筝，听蝉闲停柳边行。

小溪清水平如镜，一叶飞来细浪生。

(1).这两首诗都描写了秋天的景物，但是描写的对象不同，【甲】诗描写的对象是,而【乙】

诗则描写了秋天的四种景象，分别是秋蝉、秋柳、、秋叶。

【答案】晴空一鹤；秋水

【解析】根据“晴空一鹤排云上”可知刘禹锡在诗中描写的景物是冲天而上的一鹤；“小溪清水平如

镜”可知徐现在诗中描写的景物是秋水。

(2).这两首诗都描写了秋天的景物，但是诗人的心境是不同的，请简要分析。

【答案】【甲】诗表现了作者在厄运面前绝不低头、奋发向上的乐观豪迈的心境；【乙】诗体现了诗

人投身自然、拥抱自然的宁静悠闲的心境。

【解析】本题考查对诗人情感的理解，解答时要读懂诗歌，理解诗人的情感，要对诗歌进行比较的阅

读，结合诗句中的意象、理清诗人的情感。

14.阅读下面这首诗，完成下面小题。

秋词(其一)

刘禹锡

自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。

晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。

(1),下列理解和分析不恰当的一项是()

A.这首诗通过对萧瑟荒凉的秋景的描写，体现了“逢秋悲寂寥”的常情。

B.这首诗采用了借景抒情等写法，形象地表达出作者对秋天的独特感悟。

C.诗中的“排”字是“排开”的意思，形象地写出了白鹤直冲云霄的气势。

D.这首诗前两句先引出自己的见解，后两句推出“证据”，全诗一论一据，明朗刚健。

(2).这首诗表达了诗人怎样的人生态度?

【答案】（1）A（2）.这首诗表达了诗人因支持变法屡遭贬谪、愈挫愈奋的乐观豪壮的情怀\心

境。

【解析】（1）.考查对诗文内容的理解与分析。“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”的意思是：

自古以来，文人墨客都悲叹秋天萧条，我却说秋天远远胜过春天。诗人开篇，即以议论起笔，断然否

定了前人悲秋的观念，表现出一种激越向上的诗情。所以A项“体现了'逢秋悲寂寥’的常情”的

理解是错误的。故选A。

（2）.考查对诗歌主旨的理解。在永贞元年，刘禹锡参加了王叔文的政治革新运动，但革新运动，

失败，于是被贬至朗州。此时作者内心感到苦闷，但并不消沉。这首诗一开始就否定古来的悲秋观念,

认为秋日胜过生气盎然的春天，表现了一种激越向上的思想感情。接着，抓住一鹤凌云这一事物进行

描绘，展现了秋高气爽，万里晴空，白云飘浮的开阔景象。在这样的氛围中，诗人驰骋想象，自己的

“诗情”也随着凌空的白鹤而飞到“碧霄”。借以抒发了一种励志冶情的乐观豁达的思想。据此可概

括作答。

15.阅读下面古诗，完成下面小题。

潼关

清•谭嗣同

终古高云簇此城，秋风吹散马蹄声。

河流大野犹嫌束，山入潼关不解平。

（1）.潼关城的地势（）（选用该诗中一字填空），从诗中可以看出古城地理位置具有（）

（填一四字词语）的特点，是一天然关隘。

（2）.作者笔下的景物，带有强烈的主观感情色彩。试结合诗歌三、四两句具体分析。

【答案】（1）高