2025浙教版八年级科学下册 第一章《电与磁》知识清单及易错点

2025浙教版八年级科学下册第一章电与磁知识清单及易错点

知识点一：磁现象

1、磁性和磁体

(1)磁性

用磁体分别靠近铁片、钢片、银片、铜片、铝块、木块、回形针、玻璃片等物体时，发现磁体

实验现象

能吸引铁片、钢片、回形针，但不能吸引铜片、铝块、木块、玻璃片。

我们把物体能够吸引铁、钻、银等物质的性质叫做磁性。铁、钻、锲等物质称为铁磁性物质(磁

定义

性材料)。

(2)磁体

①定义：具有磁性的物体

叫做磁体。

②特点：一是能吸引磁性

材料；二是吸引磁性材料时，不

必与这些物体直接接触，如隔

着薄木板，磁体也能吸引铁块。

2、磁极

(1)认识磁极

将一些铁屑平铺在纸上，将梯形磁体放在上面，然后拿取

实验探究1起来，发现磁体两端吸引的铁屑很多，而中间很少，如

图所示。

探究结论1条形磁体的两端磁性最强，中间部位磁性最弱。磁体吸引能力最强的两个部位叫磁极。

将一小磁针用细线吊起，使它能在水平面内自由转动，当小磁针静止时，总是一段指南，

实验探究2

另一端指北。

能够自由转动的磁体，静止时指南的那个磁极叫南极(S极)，指北的那个磁极叫北极(N

探究结论2

极)。

(2)磁极间相互作用规律

把一个条形磁体悬挂起来，用另一个条形磁体的一端去接近它的其中一端，观察现象。换

用磁体的另一端再去接近，观察现象。

实验探究

实验现象相同的两个磁极相互靠近时会相互排斥，不同的两个磁极相互靠近时会相互吸引。

归纳总结磁极间相互作用规律：同名磁极相互排斥，异名磁极相互排斥。

(3)判断物体是否具有磁性的方法

方法一:根据磁体将被测物体靠近没有磁性的铁、钻、银等磁性材料，铁、钻、银等若能被吸引，则说明

的磁性判断该物体具有磁性；若不能被吸引，则说明该物体没有磁性。

方法二:根据磁体用自由悬挂、自由悬浮等方式让被测物体能够在水平面内自由转动，若被测物体静止

的指向性判断时总是大致指向南北方向，说明该物体具有磁性，否则没有磁性。

将被测物体分别靠近静止的小磁针的两极，若发现有一端发生排斥现象，说明该物体

方法三:根据磁极具有磁性；若与小磁针两极都相互吸引，则说明该物体没有磁性。

间的相互作用规注意：在利用磁极间相互作用规律判断两物体是否具有磁性时，要注意“斥定吸不定”

律判断原则，即如果两个物体相互排斥，则可以确定两者均有磁性，如果相互吸引，则可能两

物体均有磁性或一个有磁性、一个没有磁性。

若两次都不吸引，则A、B都没有磁性

外形相同的A、B棒

若两次都吸引，则A、B都有磁性

TT「

若只有甲吸引，则B有磁性，A没有磁性

方法四:根据磁体

田7.

若只有乙吸引，则A有磁性，B没有磁性

各位置磁性强弱

外形相同的A、B棒若始终没有相互作用，则A、B都没有磁性

不同判断

若吸引力保持不变，则A没有磁性，B有磁性

卜皿

若吸引力由强一弱一强，则A有磁性，B没有磁性

若先吸引后排斥，或先排斥后吸引，则A、B都有磁性

3、磁化:

①定义:使原来没有磁性的物体-磁铁吸引铁钉的原因是因为铁钉被磁化后，铁钉

与磁铁的接触部分间形成—磁极，—磁极相互吸引的结果

②钢和软铁的磁化：软铁被磁化后，磁性容易消失，称为o钢被磁化后，磁性能长期保持，

称为。所以制造永磁体使用制造电磁铁的铁芯使用。

知识点二：磁场

1、定义：磁体周围存在着的物质，它是一种的特殊物质。磁场看不见、摸不着我们

可以根据它所产生的作用来认识它。这里使用的是O

2、基本性质：,磁极间的相互作用是通过磁场而发生的。

3、方向规定：就是该点磁场的方向。

4、磁感线：在磁场中一些______________o

磁感线是

假想的，不是

真实存在的。

①方向：磁体周围的磁感线都是从磁体的______出来，回到磁体的—=

②说明：

A、磁感线是为了直观、形象地描述磁场而引入的曲线，不是客观存在的。

B、用磁感线描述磁场的方法叫o

C、磁感线是的曲线。

D、磁感线的分布在磁体周围，而不是平面的。

E、磁感线o

F、磁感线的疏密程度表示。

③熟练掌握条形磁铁磁感线的画法。

知识点三：地磁场

1、定义：在地球产生的磁场，磁针指南北是因为,

2、磁极：地磁北极在地理南极附近，地磁南极在地

理北极附近。

3、磁偏角：首先由我国宋代的沈括发现，地磁南北

极与地理南北极。

知识点四：直线电流周围存在磁场

1、1820年，丹麦物理学家奥斯特发现直线电流周围存在磁场

2、奥斯特实验

⑴实验现象：

①导线通电，导线下方小磁针转过—（填度数）

②通电电流方向改变，小磁针转过（填度数）

⑵实验结论：

①:

②_________________________________

3、直线电流周围磁场分布规律

⑴是一个以为圆心的

⑵距离直线电流越近，磁性越

4、判定定则：安培定则，即大拇指指向为；四指环绕方向为

知识点五：通电螺线管周围存在磁场

1、通电螺线管周围能产生磁场，并与的磁场很相似。

2、改变了电流方向，螺线管的磁极改变。（填“改变”或“不变9

3、判定定则：安培定则，即：四指环绕方向为。大拇指指向为

知识点六、通电螺线管周围磁场强弱的影响因素实验

1、影响通电螺线管周围磁场强弱的因素可能有：、、、等

知识点七：电磁铁的优点

1.电磁铁的工作原理：电磁铁是利用的磁效应，使其内部的铁芯具有的装置，

当电流切断时，其磁性会随之消失

2.电磁铁的特点：磁性的有无由来控制，磁极由来控制，磁性强弱由一

和等来控制。

注意点：电磁铁的铁芯要用软铁制成，不能用钢，这是因为电磁铁要求通电时立即有磁性，断电时

磁性立即消失。

知识点八：电磁铁的应用

1.电磁继电器是利用电磁铁来控制工作电路的一种自动开关。借助它可以实现用、—

来控制高电压、强电流电路的通断，进行远距离操作和自动控制。

2.如图所示的继电器主要由、、.、等组成。

(1)当低压电源的开关闭合时，控制电路中有电流通过，电磁铁/产生磁性，吸引衔铁6,使动触点

与红灯触点，而与绿灯触点—(如图乙所示)，故红灯—，绿灯,电动机开始工作。

(2)当低压电源的开关断开时，电磁铁/磁性,衔铁8在弹簧C的作用下被拉起，使动触点与绿

灯触点—，而与红灯触点—(如图甲所示)，故红灯―，绿灯―，电动机停止工作。

3.磁悬浮列车是利用列车轨道上的强电磁铁与列车上的电磁铁磁极间的作用而悬浮起

来，使列车与轨道分离，消除了列车与轨道的摩擦。磁悬浮列车运行时阻力很小，因此运行速度很

快。

4.在硬盘上存入数据时，首先将声音、图像、数字等信息转变为,电流通过读写磁头转

变为,使盘片上磁性颗粒按照它的方向排列，从而记录信息。

5.电话：话筒把声音信号转化成的电流，电流沿着导线流入对方听筒，听筒又把变化

的电流通过电磁铁转化成信号。

知识点九：磁场对通电导体的作用

1.通电导体在磁场中会受到—的作用，其受力方向与、导体中的有

关。当两者中任意一个的方向,导体的受力方向就会。

2.当通电线圈所在平面与磁场平行时，由于通电线圈的两条对边中电流方向相反，它们在磁场中受

到磁力的方向且不在一条直线上，在这两个力的作用下，线圈会发生o当线圈从

其所在平面与磁场平行的位置转过90°时，这两个力恰好在同一直线上，而且相等、方向

，是一对平衡力。静止的线圈在这对平衡力的作用下可以在该位置保持静止。这一位置叫

做，此时线圈所在平面恰好与磁感线O

3.通电线圈转到平衡位置时，不会立即停下来，而是在此位置附近摆动几下才停下来。这是因为通

电线圈转到时具有一定的速度，由于.它会继续运动,但线圈这时受到

的作用，它又会返回平衡位置，所以它会摆动几下后再停下来。

知识点十：直流电动机

1.直流电动机靠电源供电，利用通电线圈在磁场里受到力的作用而转动的原理制成，是把

能转化为能的装置

2.如图所示，直流电动机主要由、、和

等构成。

3.换向器由两个构成，与配合使用。当线圈刚转过平衡位置时，能交换电

刷与换向器铜质半环的接触，从而改变线圈中的方向和的受力方向。

4.电动机构造、控制、、,广泛地应用在日常生活和各

种生产中。

知识点十一：电磁感应现象

1.1831年，英国物理学家法拉第发现了磁生电的条件和规律，实现了利用磁场获得电流的愿望。

这个重大发现，带来了的大规模生产和利用，开辟了电气化的新纪元。

2.电路的一部分导体在磁场中做的运动时，导体中就会产生,

这种现象叫做电磁感应，产生的电流叫

3.感应电流的方向跟导体的和有关。

4.如果电路不闭合，当导体做切割磁感线运动时，导体中感应电流，但导体两端会有—

5.在电磁感应中，能转化为能。

知识点十二：交流发电机

1.都发生的电流叫交流电，如手摇发电机产生的电流就是交流电;

的电流叫直流电，如从干电池中获得的电流就是直流电。

2.我们所用的电网以电供电，周期是秒，频率为赫。

3.交流发电机是利用线圈切割磁感线而产生感应电流，它主要由（线圈）和（磁体）

组亦再利用铜环和电刷把线圈产生的电输送给用电器。大型交流发电机为了得到较强的磁场，用.

代替永磁体。

知识点十三：家庭电路

1.家庭电路由,和开

关等部分组成

闸刀开关

220v火线

OO

进

户零

线)K

开

关

熔断器

插座电灯

2.进户线一般有两根一一.和,二者之间的电压正常值为.伏。辨别火

线和零线用3.测电笔由金属笔卡、、电阻和.组成。使用测电

笔时，用手接触.,笔尖接触.。若就管发光，表明接触的尾;不

发光则接触的是.

知识点十四：熔断器和断路器

1、电路中常见的保护装置有和。

2、保险丝的作用：o

3、保险丝一般由的金属合金制成。选用保险丝时，应使保险丝的额定电流或一

电路中正常工作时的电流。勿用代替保险丝。

4、断路器的作用：当流过断路器的电流—额定电流时，断路器会,切断电路,

保护电路。

5、当电路被熔断器或断路器切断后，不要急于更换保险丝或使断路器复位，应

再接通电路

知识点十五：插座

1.插座一般分为插座和插座。

2.两孔式插座的一个孔接,另一个孔接o三孔式插座的接法：左右

_±

3.为了安全，功率较大的用电器应用-一旦用电器的的绝缘层被破坏，与

火线接触的金属壳上就有伏的电压，人与之接触就会发生触电事故，而外壳接地，电流

就会经接地线进入=

知识点十六：触电事故

1.触电是指的电流达到_。若通过人体的电流为

毫安时,对人体无害，可用以电疗治病；若通过人体的电流为毫安时，短

时间内心跳将停止

2.一般伏以下的电压是安全的，但在潮湿环境中，安全电压在伏甚至12伏以

下。家庭电路的电压是伏，动力电路的电压是伏

3.单线触电：站在地面上的人一只手接触,使火线、人体、大地和供电设备构成

电流会流过,发生触电事故

4.双线触电：人的一只手接触火线，另一只手接触,使火线、人体、和供电设备

构成,电流流过人体发生触电事故

5.高压线或高压设备的电压常达几十千伏甚至几百千伏，人体即使没有直接接触它们，一旦靠近就

存在触电的危险。所以。

6.如果发生触电事故，要立即切断,或设法将接触者与带电设备。必要时对触电

者进行,同时尽快通知医务人员抢救。触电者未脱离电源前，救护人员直接

用手触及伤员。

知识点十七：安全用电常识

1.安全用电原则：不接触（安全电压的带电体除外），不靠近。

2.安全用电常识：（1）将插头插入插座时，手不要接触；（2）不要用的手触摸

电器、插座和开关；（3）防止电线的绝缘层；（4）不要在旁钓鱼或放风

筝；（5）不要使插座；（6）避免在浴室中使用；（7）导线旁不要放物体；

（8）不要同时使用大量__________用电器。

素养提升

易错分析误认为两个物体相互吸引，则两个物体都与磁性

错题纠正

【例题1]（2024春•非州区期末）小科不小心将有磁性的磁块和颜色形状大小

与之相同的钢块混合到一起，于是他把甲、乙、丙三块物体悬挂起来，让它们彼此靠近时的情况

C.甲和乙D.乙和丙

举一反三

【练习1]小滨想探究一根钢棒是否有磁性，设计了如图三个实验，其中不能说

明钢棒具有磁性的是（）

甲.钢棒能吸乙.该钢棒一端靠近丙.该钢棒的同一端

分别靠近小磁针的

引小铁钉悬挂的条形磁铁的

N极N、S极

A.甲和乙B.甲和丙C.只有乙D.乙和丙

易错分析误认为通电螺线管磁感线都是从北极发出回到南极，忽略了螺线管内部的磁

感线方向

错题纠正

【例题2]（2024春•宁海县期末）如图所示，利用铁屑来研究通电螺线管周围

磁场分布。开关闭合之前，螺线管周围铁屑分布如图甲所示，闭合开关后，轻敲玻璃板，铁屑分

布如图乙所示，在通电螺线管周围放上小磁针，静止后小磁针C的左端为S极，如图丙所示。下

列说法正确的是（）

甲乙丙

A.图乙中A处的磁场比B处强

B.图乙中用铜屑代替铁屑也能呈现出相同的排布方式

C.图丙中通电螺线管的左端为N极

D.图丙中小磁针D的右端为N极

举一反三

【练习2]（2023春•奉化区期末）如图所示为通电螺线管磁感线分布图，根据图

分析，可得出（）

A.电流从a流入，从b流出

B.A处放入小磁针，静止时N极向左

C.C处磁场比B处强

D.通电螺线管的磁感线是真实存在的

易错分析混淆电生磁和磁生电的相关应用原理

错题纠正

【例题3]（2024春•平湖市期末）科技服务生活，悬浮盆栽是现代家居装修中

的创新摆件，其原理的简化图如图，下列关于悬浮盆栽的说法正确的是（

底座

A.盆栽中放一块永磁铁，且底部磁极为N极

B.将电源的正负极互换，对盆栽与底座保持原位置不变

C.给盆栽浇水后，底座对盆栽的磁力大小不变

D.滑动变阻器向左滑动，可增强底座电磁铁磁性

举一反三

【练习3】（2024春•杭州期末）同学们做实验的装置如图所示，闭合开关，先将

导体ab水平用力向右移动，导体cd也随之运动起来。则在以上的实验中下列说法正确的是（

A.实验装置中的甲装置运用的原理是电磁感应现象

B.实验装置中的甲装置把电能转化为机械能

C.实验装置中的乙装置产生的现象在生活中的应用是发电机

D.若将导体ab水平用力向左移动，导体cd的运动方向不变

易错分析在理解感应电流产生条件（闭合回路，切割磁感线）时，容易漏掉其中一个

条件

错题纠正

【例题4】（2024春•嘉兴期末）小嘉从网上购买了一个手摇式自发电手电筒,

晃动手电筒，就能点亮LED小灯。为研究产生感应电流的条件，小嘉进行如下探究。

【提出问题】产生感应电流与导体运动有什么关系？

【实验方案】设计如图方案，将导体AB置于蹄形磁铁中，让导体做各种运动，实验结果如下表:

序号磁场方向导体移动方向灵敏电流计指针偏转方向

1N极在上竖直上下运动不偏转

2水平向左运动向左偏转

3水平向右运动向右偏转

4N极在下竖直上下运动不偏转

5水平向左运动向右偏转

6水平向右运动向左偏转

【分析论证】（1）实验中当导体竖直上下运动时并没有产生电流，而水平左右运动时会产生电流，

从表面上看产生电流的条件是导体要做水平运动，而本质上是导体在做

_______运动。

（2）分析表中内容可知，影响感应电流方向的因素有

【反思拓展】加快晃动手电筒的速度，发现LED小灯更亮。据此，可建立的猜想是

灵敏电流计

举一反三

【练习4】（2024春•西湖区期末）小科为探究感应电流方向与磁场方向的关系,

将铜线制成的两个相同螺线形线圈（螺线管），分别与相同的灵敏电流计连接，另取两个相同的磁

铁，一个N极向上，一个N极向下，均放在禺线圈上端图度20cm处，由静止自由掉落通过线圈,

实验操作如图甲、图乙所示。

实验次数切割磁感线的速度电流计指针偏转格数

1慢速1.5格

2中速2.5格

3快速4格

（1）本实验中，我们通过观察__________________________________________________________

来判断感应电流方向。

（2）实验过程中，小科按图甲、乙所示的方法进行操作，发现实验现象不太明显。为使现象更明

显，请你对实验装置提出一条改进的措施：o

（3）小科想要利用装置甲继续探究感应电流大小与切割磁感线速度的关系，他通过改变

来改变切割磁感线的速度。记录数据如表，可得出的结论是:

甲

€乙

电

电

流

液

计

计

中

图

图

甲

乙

易错分析不能正确判断电路故障，例如进户零线断路时零线变火线的故障判断

错题纠正

【例题5】（2024春•临海市期末）如图表示家庭电路的一部分，下列有关说法

正确的是（）

火线

零线

A.图中控制灯泡的开关连接错误

B.断路器安装在Q处而不是P处

C.测电笔检测地线孔时短管发光

D.三孔插座短路时电灯不能发光

举一反三

【练习5】（2024春•义乌市期末）漏电保护器的示意图如图甲所示，其内部结构

相当于一个自动开关，正常情况下，住户家中没有电流流向地面，即图中13为零，11=12,漏电保

护器内部自动开关处于闭合状态。如果电路中某处发生漏电（漏电是指电流从墙体、人体、，接地

线或其他路径流向地面），即图中的13不为零，此时11-12=13,当11和12的差异达到一定值，保

安）

0.1-0.2对人体无害，医院电疗时能治病

1麻的感觉

10触电感觉，但可挣脱

30感到剧痛、神经麻木，呼吸困难，有生命危险

100短时间内心跳停止

（1）辨别火线和零线可用测电笔，A、B两种测电笔的使用方法中，正确的是o

（2）表格为电流值与相应的人体反应，如果发生漏电，只要L-12达到mA

时，漏电保护器就必须在极短时间内自动切断电路，才能保证人的生命安全。

（3）人站在绝缘物上双手分别触摸火线与零线，请判断此时漏电保护器开关会不会断开，并说明

理由

参考答案

知识点一：磁现象

1、磁性和磁体

(1)磁性

用磁体分别靠近铁片、钢片、银片、铜片、铝块、木块、回形针、玻璃片等物体时，发现磁体

实验现象

能吸引铁片、钢片、回形针，但不能吸引铜片、铝块、木块、玻璃片。

我们把物体能够吸引铁、钻、银等物质的性质叫做磁性。铁、钻、锲等物质称为铁磁性物质(磁

定义

性材料)。

(2)磁体

①定义：具有磁性的物体

叫做磁体。

②特点：一是能吸引磁性

材料；二是吸引磁性材料时，不

必与这些物体直接接触，如隔

着薄木板，磁体也能吸引铁块。

各种各样的磁体

2、磁极

(1)认识磁极

将一些铁屑平铺在纸上，将梯形磁体放在上面，然后拿

起来，发现磁体两端吸引的铁屑很多，而中间很少，如舞

实验探究1

图所示。

探究结论1条形磁体的两端磁性最强，中间部位磁性最弱。磁体吸引能力最强的两个部位叫磁极。

将一小磁针用细线吊起，使它能在水平面内自由转动，当小磁针静止时，总是一段指南，

实验探究2

另一端指北。

能够自由转动的磁体，静止时指南的那个磁极叫南极(S极)，指北的那个磁极叫北极(N

探究结论2

极)。

(2)磁极间相互作用规律

(3)判断物体是否具有磁性的方法

方法一:根据磁体将被测物体靠近没有磁性的铁、钻、银等磁性材料，铁、钻、银等若能被吸引，则说明

的磁性判断该物体具有磁性；若不能被吸引，则说明该物体没有磁性。

方法二:根据磁体用自由悬挂、自由悬浮等方式让被测物体能够在水平面内自由转动，若被测物体静止

的指向性判断时总是大致指向南北方向，说明该物体具有磁性，否则没有磁性。

将被测物体分别靠近静止的小磁针的两极，若发现有一端发生排斥现象，说明该物体

方法三:根据磁极具有磁性；若与小磁针两极都相互吸引，则说明该物体没有磁性。

间的相互作用规注意：在利用磁极间相互作用规律判断两物体是否具有磁性时，要注意“斥定吸不定”

律判断原则，即如果两个物体相互排斥，则可以确定两者均有磁性，如果相互吸引，则可能两

物体均有磁性或一个有磁性、一个没有磁性。

若两次都不吸引，则A、B都没有磁性

外形相同的A、B棒

若两次都吸引，则A、B都有磁性

TT「

若只有甲吸引，则B有磁性，A没有磁性

方法四:根据磁体

申7.

若只有乙吸引，则A有磁性，B没有磁性

各位置磁性强弱

外形相同的A、B棒若始终没有相互作用，则A、B都没有磁性

不同判断

T14若吸引力保持不变，则A没有磁性，B有磁性

若吸引力由强一弱一强，则A有磁性，B没有磁性

若先吸引后排斥，或先排斥后吸引，则A、B都有磁性

3、磁化:

①定义：使原来没有磁性的物体得到磁性的过程。磁铁吸引铁钉的原因是因为铁钉被磁化后，铁钉

与磁铁的接触部分间形成具名磁极，异名磁极相互吸引的结果

②钢和软铁的磁化：软铁被磁化后，磁性容易消失，称为软磁材料。钢被磁化后，磁性能长期保持，

称为硬磁性材料。所以制造永磁体使用觎，制造电磁铁的铁芯使用软线。

知识点二：磁场

1、定义：磁体周围存在着的物质，它是一种看不见、摸不着的特殊物质。磁场看不见、摸不着我们

可以根据它所产生的作用来认识它。这里使用的是转换法。

2、基本性质：磁场对放入其中的磁体产生力的作用,磁极间的相互作用是通过磁场而发生的。

3、方向规定：小磁针静止时北极所指的方向就是该点磁场的方向。

4、磁感线：在磁场中一些带箭头的曲线。

磁感线是

假想的，不是

真实存在的。

①方向：磁体周围的磁感线都是从磁体的北国出来，回到磁体的南极。

②说明：

A、磁感线是为了直观、形象地描述磁场而引入的曲线，不是客观存在的。

B、用磁感线描述磁场的方法叫模型法。

C、磁感线是封闭的曲线。

D、磁感线立体的分布在磁体周围,而不是平面的。

E、磁感线不相交。

F、磁感线的疏密程度表示磁场的强弱。

③熟练掌握条形磁铁磁感线的画法。

知识点三：地磁场

1、定义：在地球产生的磁场，磁针指南北是因为受

到地磁场的作用。

2、磁极：地磁北极在地理南极附近，地磁南极在地

理北极附近。

3、磁偏角：首先由我国宋代的沈括发现，地磁南北

极与地理南北极不重合。

知识点四：直线电流周围存在磁场

1、1820年，丹麦物理学家奥斯特发现直线电流周围存在磁场

2、奥斯特实验

⑴实验现象：

①导线通电，导线下方小磁针转过久（填度数）垂直于频向外

②通电电流方向改变，小磁针转过生（填度数）垂直于通向里

⑵实验结论：

①通电导体周围存在磁场;

②磁场是以导线为员心的同心圆组成。

3、直线电流周围磁场分布规律

⑴是一个以导线上的点为圆心的同心圆;

⑵距离直线电流越近，磁性越里。

4、判定定则：安培右手螺旋定则定则,即大拇指指向为电流方向;四指环绕方向为一磁场方向。

知识点五：通电螺线管周围存在磁场

1、通电螺线管周围能产生磁场，并与条形磁铁的磁场很相似。

2、改变了电流方向，螺线管的磁极改变。（填“改变”或“不变9

3、判定定则：安培右手螺旋定则定则,即：四指环绕方向为电流方向。大拇指指向为磁场方

向

知识点六、通电螺线管周围磁场强弱的影响因素实验

1、影响通电螺线管周围磁场强弱的因素可能有：电流大小、线圈匝数、有无铁芯、铁芯粗细等

知识点七：电磁铁的优点

1.电磁铁的工作原理：电磁铁是利用迄的磁效应，使其内部的铁芯具有遁壁的装置，当电流

切断时，其磁性会随之消失

2.电磁铁的特点：磁性的有无由通断电流来控制,磁极由电流方向来控制,磁性强弱由电流

大小和线圈匝数等来控制。

注意点：电磁铁的铁芯要用软铁制成，不能用钢，这是因为电磁铁要求通电时立即有磁性，断电时

磁性立即消失。

知识点八：电磁铁的应用

1.电磁继电器是利用电磁铁来控制工作电路的一种自动开关。借助它可以实现用低电压、弱电

港来控制高电压、强电流电路的通断，进行远距离操作和自动控制。

2.如图所示的继电器主要由电磁铁2、衔铁6、弹簧C、动触点。等组成。

(1)当低压电源的开关闭合时，控制电路中有电流通过，电磁铁/产生磁性，吸引衔铁6,使动触点

与红灯触点分离,而与绿灯触点接通(如图乙所示)，故红灯熄灭,绿灯亮起,电动机开始工作。

(2)当低压电源的开关断开时，电磁铁/失去磁性，衔铁6在弹簧。的作用下被拉起，使动触点与绿

灯触点分离,而与红灯触点接逋(如图甲所示)，故红灯亮起,绿灯熄灭,电动机停止工作。

3.磁悬浮列车是利用列车轨道上的强电磁铁与列车上的电磁铁磁极间的排坛或吸引作用而悬浮起来,

使列车与轨道分离，消除了列车与轨道的摩擦。磁悬浮列车运行时阻力很小，因此运行速度很快。

4.在硬盘上存入数据时，首先将声音、图像、数字等信息转变为电信号，电流通过读写磁头转变

为记录磁场，使盘片上磁性颗粒按照它的方向排列，从而记录信息。

5.电话：话筒把声音信号转化成强弱变化的电流,电流沿着导线流入对方听筒，听筒又把变化的

电流通过电磁铁转化成声音信号。

知识点九：磁场对通电导体的作用

1.通电导体在磁场中会受到2的作用，其受力方向与磁场方向、导体中的电流方向有关。当

两者中任意一个的方向改变，导体的受力方向就会改变。

2.当通电线圈所在平面与磁场平行时，由于通电线圈的两条对边中电流方向相反，它们在磁场中受

到磁力的方向相反且不在一条直线上,在这两个力的作用下，线圈会发生转动。当线圈从其所

在平面与磁场平行的位置转过90°时，这两个力恰好在同一直线上，而且大小相等、方向相反，

是一对平衡力。静止的线圈在这对平衡力的作用下可以在该位置保持静止。这一位置叫做平衡位置

此时线圈所在平面恰好与磁感线迷

3.通电线圈转到平衡位置时，不会立即停下来，而是在此位置附近摆动几下才停下来。这是因为通

电线圈转到平衡位置时具有一定的速度,由于惯性它会继续运动,但线圈这时受到磁力的作

用，它又会返回平衡位置，所以它会摆动几下后再停下来。

知识点十：直流电动机

1.直流电动机靠工灌电源供电，利用通电线圈在磁场里受到力的作用而转动的原理制成，是把.

电能转化为机械能的装置

2.如图所示，直流电动机主要由定子（磁体）、转子（线圈）、换向器和电刷等构成。

3.换向器由两个铜质半环构成,与电刷配合使用。当线圈刚转过平衡位置时，能交换电刷与换

向器铜质半环的接触，从而改变线圈中的电流方向和线圈的受力方向。

4.电动机构造简单、控制方便、效率高、无污染，广泛地应用在日常生活和各种生产中。

知识点十一：电磁感应现象

1.1831年，英国物理学家法拉第发现了磁生电的条件和规律，实现了利用磁场获得电流的愿望。

这个重大发现，带来了通能的大规模生产和利用，开辟了电气化的新纪元。

2.闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线的运动时,导体中就会产生电流，这种现象

叫做电磁感应，产生的电流叫感应电流

3.感应电流的方向跟导体的运动方向和磁场方向有关。

4.如果电路不闭合，当导体做切割磁感线运动时，导体中没有感应电流,但导体两端会有感应

电压。

5.在电磁感应中，机械能转化为电能。

知识点十二：交流发电机

1.大小和方向都发生周期性变化的电流叫交流电,如手摇发电机产生的电流就是交流电；方向不

随时间改变的电流叫直流电,如从干电池中获得的电流就是直流电。

2.我们所用的电网以苴近电供电，周期是0.02秒,频率为50赫。

3.交流发电机是利用线圈切割磁感线而产生感应电流，它主要由转子（线圈）和定子（磁体）组

成，再利用铜环和电刷把线圈产生的电输送给用电器。大型交流发电机为了得到较强的磁场，用通

磁铁代替永磁体。

知识点十三：家庭电路

1.家庭电路由进户线、电能表、总开关、保护装置、插座、电灯和开关等部分组成

零

线

开

关

2.进户线一般有两根一一零线和火线，二者之间的电压正常值为著L伏。辨别火线和零线用

测电笔

3.测电笔由金属笔卡、、电阻和笔尖金属体组成。使用测电笔时，用手接触金属笔卡，

笔尖接触待测导线。若速管发光，表明接触的是火线；不发光则接触的是3线

知识点十四：熔断器和断路器

1、电路中常见的保护装置有熔断器和断路器。

2、保险丝的作用：当电路中电流过大时，保险丝会自动熔断，切断电路，确保用电安全。

3、保险丝一般由熔点较低的金属合金制成。选用保险丝时，应使保险丝的额定电流等于或稍大

五电路中正常工作时的电流。勿用铜丝或铁丝代替保险丝。

4、断路器的作用：当流过断路器的电流逋辿额定电流时，断路器会自动断开，切断电路，保护

电路。

5、当电路被熔断器或断路器切断后，不要急于更换保险丝或使断路器复位，应先找出故障原因并

排除故障后再接通电路

知识点十五：插座

1.插座一般分为两孔式插座和三孔式插座。

2.两孔式插座的一个孔接火线，另一个孔接零线。三孔式插座的接法：左零右火上接地

3.为了安全，功率较大的用电器应用三脚插头。一旦用电器的的绝缘层被破坏，与火线接

触的金属壳上就有多J犬的电压，人与之接触就会发生触电事故，而外壳接地，电流就会经接地线

进入大地。

知识点十六：触电事故

1.触电是指通过人体的电流达到一定值时对人体造成的伤害事故。若通过人体的电流为0的〜0.

Z毫安时，对人体无害，可用以电疗治病；若通过人体的电流为100毫安时,短时间内心跳将停止

2.一般36伏以下的电压是安全的,但在潮湿环境中，安全电压在24伏甚至12伏以下。家庭电

路的电压是220伏,动力电路的电压是380伏

3.单线触电：站在地面上的人一只手接触上逐，使火线、人体、大地和供电设备构成闭合电路

电流会流过人体，发生触电事故

4.双线触电：人的一只手接触火线，另一只手接触零线，使火线、人体、零线和供电设备构成

闭合电路，电流流过人体发生触电事故

5.高压线或高压设备的电压常达几十千伏甚至几百千伏，人体即使没有直接接触它们，一旦靠近就

存在触电的危险。所以切勿靠近高压线或高压设备。

6.如果发生触电事故，要立即切断电源，或设法将接触者与带电设备脱离。必要时对触电者进

行人工呼吸，同时尽快通知医务人员抢救。触电者未脱离电源前，救护人员不准直接用手触及

伤员。

知识点十七：安全用电常识

1.安全用电原则：不接触低压带电体(安全电压的带电体除外),不靠近高压带电体。

2.安全用电常识：(1)将插头插入插座时，手不要接触金属插脚；(2)不要用迎的手触摸电器、

插座和开关；(3)防止电线的绝缘层老化或破损；(4)不要在高压线旁钓鱼或放风筝;(5)不要使

插座超负荷；(6)避免在浴室中使用电器；(7)导线旁不要放发热物体;(8)不要同时使用大量

大功率用电器。

兴--------------1

素养提升=__________________

易错分析误认为两个物体相互吸引，则两个物体都与磁性

错题纠正

【例题1](2024春•堇B州区期末)小科不小心将有磁性的磁块和颜色形状大小

与之相同的钢块混合到一起，于是他把甲、乙、丙三块物体悬挂起来，让它们彼此靠近时的情况

如图所示，则一定是磁体的是（）

甲乙丙

A.只有甲B.只有乙C.甲和乙D.乙和丙

【解答】解：乙和丙相互排斥，说明乙和丙是同名磁极互相排斥，甲和乙相互吸引，甲可能与乙

是异名磁极相互吸引，也可能甲是钢块，被乙磁化后相互吸引，故D正确，ABC错误。

故选：D„

举一反三|

【练习1］小滨想探究一根钢棒是否有磁性，设计了如图三个实验，其中不能说

明钢棒具有磁性的是（）

被排斥）被吸引

0

甲.钢棒能吸乙.该钢棒一端靠近丙.该钢棒的同一端

分别靠近小磁针的

引小铁钉悬挂的条形磁铁的

N极N、S极

A.甲和乙B.甲和丙C.只有乙D.乙和丙

【解答】解：甲：钢棒吸引小铁钉，说明具有磁性，故甲能说明;

乙：对于磁体而言，两极的磁性是最强的，钢棒靠近磁体时，钢棒能被吸引，可能是异名磁极