安徽省合肥市包河区2024-2025学年七年级上学期期末道德与法治试卷

2024-2025学年安徽省合肥市包河区七年级（上）期末道德与法治试卷

一、单项选择题（下列各题4个备选答案中，只有1个是最符合题意的。请选出正确答案并将其序号填入

题后括号内。共30分，15小题，每小题2分）

1.（2分）“共和国勋章”获得者、“杂交水稻之父”袁隆平在回忆自己的中学时光时曾说：“博中（博学中

学）是我最感亲切的母校，她给予我培养和教育，中学阶段（）

A.比其他任何成长阶段都有意义和价值

B.开启了与小学阶段完全不同的新生活

C.对我们的人生具有独特的价值

D.决定了我们未来人生发展的目标和方向

2.（2分）在道德与法治课堂中，同学们开展了讨论活动。

甲同学说：“我唱歌五音不全，但是我的肢体协调能力很强。”

乙同学说：“我对数字天生不敏感，但是我觉得自己心灵手巧，特别会做手工。”

丙同学说：“我之前总记不住外语单词，最近尝试了一些小窍门，记单词再也不犯愁了！”

同学们的讨论告诉我们（）

①学会欣赏自己，要欣赏自己的优点和努力

②欣赏自己，也要欣赏他人的优点

③接纳自己的优点，也接纳自己的不完美

④珍视自己的爱好，不断激发自己的潜能

A.①②B.①③C.②④D.③④

3.（2分）阅读是一种好的学习方式。习近平总书记在致首届全民阅读大会举办的贺信中指出：“阅读是人

类获取知识，启智增慧、培养道德的重要途径，可以让人得到思想启发,涵养浩然之气。”这启示我们（）

①学习只需要付出努力就能启智增慧

②学习必然会开阔我们的眼界和改变我们的思维方式

③学习可以提升我们的思想品德和精神境界

④学习可以增强我们的能力，增长智慧

A.①②B.①③C.②④D.③④

4.（2分）中国科学院院士顾诵芬，儿时曾目睹日本飞机轰炸，立志投身航空事业报国。报考大学时；学成

之后，他主持研制歼-8系列战斗机，他让中国人的脊梁挺得更直！这启示我们（）

①做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏

②远大理想一定能够实现

③做有梦想的少年，应当树立远大志向

④要把航空报国作为自己的人生目标

A.①②B.②④C.①③D.③④

5.（2分）青春的生命在解答困惑中不断成长。下列对小健同学的困惑回应正确的是（）

A.挫折带给我们的影响都是消极的吗？一一不是的，挫折可以磨砺意志，增强生命的韧性

B.班里制订班级公约，我可以提建议吗？一一不需要，这是班主任和班干部的事

C.周末去敬老院做义工是学习吗？一一不是，学习指在学校汲取知识

D.陌生网友询问我的家庭住址等个人重要信息，要不要说？一一要，交网友也需要坦诚相

6.（2分）家风是指一个家庭或家族的传统风尚，是一个民族、国家和社会风气的缩影，好家风拥有共同的

特点。下列体现良好家风的是（）

①海内存知己，天涯若比邻

②人而无信，不知其可也

1

③一粥一饭，当思来处不易

④君子爱财，取之有道

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

7.（2分）对下列情境解读正确的有（）

序写一情境解读

P小安和小美是好朋友，小安给小美带甜点，小友谊是平等的、双向的

美与小安共享自己的文具

|②考试期间，小琳和小车悄悄传纸条，对客案友谊需要互相理解和帮助

|③小芳常常“损”我，但是示允许别人说我不好麦麦需要学会处理朋友之面的矛盾和冲突

P小凯和小楠因经常相约二起参加志愿活动而友谊是二种心贯的相遇

成为密友

A.①②B.①④C.②③D.③④

8.（2分）进入初中的小敏在自己的微信朋友圈中有感而发：感谢温暖的新班级，让沉默寡言的我变得更加

开朗了；班上那么多优秀的同学（）

A.集体培养我们负责任的态度

B.集体可以发展个性、完善自我

C.集体使个体得到尊重和理解

D.集体能帮我们解决一切问题

9.（2分）小强和小军都是校乒乓球队的主力，赛场上两人是竞争对手，赛场外两人经常一起练习，共同提

高球技。下列选项与材料蕴含道理相符的是（）

①具有健康的竞争意识

②合作比竞争更加重要

③竞争与合作相互依存

④正确对待竞争与合作

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

10.（2分）季羡林说过这样一句话：“如果人生真有意义和价值的话，其意义与价值在于对人类文明进步的

承上启下，承前启后的责任感这句话启发我们（）

A.每个人的生命都来之不易，要热爱生命

B.在时间的长河中，个人的生命非常短暂

C.个人的生命虽然短暂，但个体生命实现了人类生命的接续

D.每个人要在精神上不断继承和创造人类的精神文明成果

11.（2分）增强安全意识是保障个人生命财产以及社会稳定发展的关键举措。在日常生活中，要将安全意

识融入到日常行为习惯中，如去电影院看电影，不爬野山，注意防范游戏充值诈骗等。增强安全意识需

要（）

①树立规则意识，有效保护生命

②增强风险意识，远离各种危险

③无视规则禁令，追求自由人生

④勇于追求刺激，展现青春活力

A.①②B.②④C.①③D.②③

12.（2分）在第29个全国中小学生安全教育日来临之际，某校九年级（1）班开展以“守护生命安全”为

主题的活动（

2

①小闽身体不适,按照医嘱吃药

②宿舍浓烟弥漫,小福冲进搬书

③小泉遭到欺凌,及时告诉老师

④天空雷闪电鸣,小闽在外戏水

A.①②B.①③C.②④D.③④

13.（2分）“哪吒，就是要脱胎换骨；蝶后，认识到与他人的差距，改变技术，经过刻苦磨砺涅槃重生。这

启示我们（）

①战胜挫折，迎难而上

②磨砺意志，增强韧性

③特立独行，我行我素

④充盈生命，拒绝冷漠

A.①②B.①④C.②③D.③④

14.（2分）生活有起有落，日子有酸有甜。把心态放在积极的一面上，生活便会充满阳光，只会让自己深

陷负面情绪的漩涡。对此理解正确的是（）

①人生态度决定人的行为倾向

②积极的人生态度，可以引导我们热爱生活

③浅尝辄止，人要学会知足常乐

④消极的人生态度使人心灰意懒、消极懈怠

A.①②B.②④C.①④D.①③

15.（2分）2024年5月3日，在五四青年节到来之际，国家主席习近平向全国广大青年致以节日祝贺和诚

挚问候，奋力书写为中国式现代化挺膺担当的青春篇章。在新时代的伟大实践中，青年的背囊里应该装

)

①担当：坚守岗位做好本职工作

②奋斗：在勤奋进取中创造价值

③名利：在关键时刻善于谋私利

④奉献：为社会的发展作出贡献

A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④

二、非选择题（共70分，6小题）

16.（8分）【珍爱生命敬畏生命】

观察下列图片，回答问题。

道路拥堵时，也后方有执行

臂:ft任务的车辆，相福两车

道车辆各向左苜方和右IT方

傅转，大致打普迷方向皇45

度角.让出一*"生*

图片一।生活中的标志图片二：“45度让踣法”

安全标志如同无声的守护者，在各个潜在的危险场景中发挥作用，帮助人们提前识别风险，从而保障生

命安全。

（1）图片一中属于安全标志的是o（填字母）

（2）请你运用“敬畏生命”的相关知识对“45度让路法”进行微点评。

3

17.（10分）【汲取榜样力量启迪自我成长】

阅读材料，完成下列要求。

日前，2024年安徽省“新时代好少年”攵单公布，他们用行动诠释着青春的力量与担当。

事迹一：许育培,3肥市七年级学11他脚踏事迹三7。智琳、李慧琳，阜阳市九年级双胞

实地、仰望星空，是一名善于发现、敢于创新胎学生。出生不满4月父亲就因病失去工作和

的科创小达人。观察到笔容易从课桌上掉落；行动能力，姐妹俩学会照顾自己、陪伴爸爸、

发现家中老人常常错吃漏吃药物，他发明了“智处理家务，10岁加入志愿服务队伍，6年累计

能药盒”服务时长近2000小时。

-1）上述“新时代好少年”身上有哪些优秀品质值得我们孚习？

（2）用行动诠释青春的力量与担当，你打算怎样做更好的自己？

18.（12分）【一路同伴同行感悟成长进步】

阅读材料，完成下列要求。

成长的时空里有欢乐，也有烦恼。然而无论欢乐也好，烦恼也罢

片段一：每晚挑灯学习时，妈妈总会悄无声息地端来热牛奶，嘱咐我“早点休息”，满是关怀；爸爸默默

守在一旁，做我的“后勤助手”。周末一家人围坐吃饭，热气腾腾，欢声笑语能驱散一周的疲惫。家，方

寸之间，赋予我闯荡青春的底气与力量。

（1）运用所学知识和自身生活体验，说说家是如何赋予你“底气与力量”的？

片段二：数学考试失利，心情跌入了谷底。班主任老师把我叫到办公室，没有批评，轻言细语给我分析

错题，给出复习建议，重燃学习斗志；体育课跑不动时，教会我互助；登台演讲紧张，勇气瞬间“拉满”。

初中生活磨砺心智，让我褪去懵懂

（2）结合材料和所学知识，概括师生交往理想而美好的状态是什么？

（3）回顾每一次进步，期许每一番超越，请给自己一学期的初中生活写一段成长总结。

要求：所写内容至少涉及家人、老师、朋友、集体中的某三个方面。限80字以内。

19.（12分）【保护身心健康促进阳光成长】

阅读材料，完成下列要求。

材料一：2024年4月，针对学生群体普遍存在的近视、超重肥胖、脊柱弯曲异常、心理健康问题等，国

家疾控局发布了《学生常见病多病共防技术指南》，提高学生常见病监测与干预效率，实现多病共防

材料二：你是否会因为学习、生活、交友而感到困惑、焦虑、紧张、孤独？近期包河区青少年公益心理

服务热线接到一例中学生的倾诉：“最近我经常感到情绪低落、焦虑不安，对自己缺乏自信心，对周围的

事物提不起兴趣、缺乏探索未知世界的热情。”

（1）如果你是青少年公益心理服务热线的咨询师，请你概括这位中学生遇到的问题。

（2）心理健康不仅是个人的财富，也是家庭幸福的支撑。请你为这位中学生“走出困境”出谋划策。

20.（14分）【树立人生目标端正人生态度】

阅读材料，完成下列要求。

材料一：“共和国勋章”获得者王振义，历经艰辛找到攻克急性早幼粒细胞白血病的治疗方法。为让患者

都吃得起这种药，主动放弃了专利申请，7岁时祖母患了伤寒病，四处求医却无法治愈。看着被病痛折

磨的祖母，立志成为一名医生，希望能够治愈这种疾病。自那时起

（1）结合材料，运用所学知识分析树立人生目标对我们走好人生道路有何价值？

（2）“胸有凌云志，无高不可攀”，请说说你的人生目标

材料二：强者，总是从挫折中不断奋起、永不气馁。苏炳添曾一度被腰伤和骨裂困扰，但最终以顽强意

志走出低谷；江梦南半岁时因药物导致失聪，却怀揣“知命不惧，凭借顽强毅力和不懈努力，顺利完成

本科和硕士研究生学业；安徽扬山县的李娟，常年卧病在床，用嘴咬着触控笔做电商，带动乡亲们脱贫

4

致富……顺境不骄、逆境不馁，终将成为人生的宝贵财富。

（3）顺境不骄、逆境不馁，从“劈波斩浪中开拓前进的青春担当”里，你感悟到哪些人生智慧？

21.（14分）【学习工匠精神价值引领人生】

阅读材料，完成下列要求。

美好生活是靠劳动创造的。新时代的伟大实践，为我们实现人生价值提供了广阔的舞台。某校八年级（1）

班开展“劳动创造人生价值，请你参与其中。

在学习小组的活动中，大家围坐在一起，分享那些触动人心的大国工匠故事

♦价值引领

材料一：“心有繁星，沐光而行”。全国五一劳动奖章获得者周景蓬，为了造好一张纸，扎根一线、改造

造纸工艺，用开拓创新锻造佳绩，二十六载研磨之路，他执着坚守，即使遭遇手筋断裂，但仍历经艰难

康复，淡泊名利，无视国内外多家企业高薪诱惑，数十万个精密部件承载他的航天报国梦，奔向璀璨苍

穹。他们用行动唱响了新时代工匠精神最强音。

（1）微光如炬，汇聚星辉。大国工匠们在平凡岗位铸就非凡价值对你有何启示？

♦宣传推荐

（2）为了更好地宣传“大国工匠”人物事迹，学校决定组织开展主题宣传活动，请你推荐两种方式。

♦劳动赋能

材料二：工匠精神是一种在劳动过程中体现出来的精益求精、专注执着的精神品质。工匠们通过劳动来

展现自己的技艺，在劳动时全身心地投入，对每个细节都精雕细琢。劳动是工匠精神的载体。没有劳动，

在这个过程中积累经验，磨炼技艺。

（3）劳动是工匠精神的载体，请你分享一项你参加过的最有获得感的劳动，并谈谈给你带来的收获。

5

2024.2025学年安徽省合肥市包河区七年级（上）期末道德与法治试卷

参考答案与试题解析

题号1234567891011

答案CBDCADBBCDA

题号12131415

答案BABD

一、单项选择题（下列各题4个备选答案中，只有1个是最符合题意的。请选出正确答案并将其序号填入

题后括号内。共30分，15小题，每小题2分）

1.（2分）“共和国勋章”获得者、“杂交水稻之父”袁隆平在回忆自己的中学时光时曾说：“博中（博学中

学）是我最感亲切的母校，她给予我培养和教育，中学阶段（）

A.比其他任何成长阶段都有意义和价值

B.开启了与小学阶段完全不同的新生活

C.对我们的人生具有独特的价值

D.决定了我们未来人生发展的目标和方向

【分析】本题考查初中阶段的独特价值。初中阶段，是人生美好的年华，也是规划未来之路的重要时期。

【解答】题干中，袁隆平感谢初中母校对他的培养和教育，由此可见，C符合题意，夸大了中学阶段的

重要性；步入中学，但中学生活并不是和小学生活完全不同；中学阶段影响着我们对未来人生发展的目

标和方向，D说法错误。

故选：Co

【点评】仔细审题，联系初中阶段的独特价值等内容作答。

2.（2分）在道德与法治课堂中，同学们开展了讨论活动。

甲同学说：“我唱歌五音不全，但是我的肢体协调能力很强。”

乙同学说：“我对数字天生不敏感，但是我觉得自己心灵手巧，特别会做手工

丙同学说：“我之前总记不住外语单词，最近尝试了一些小窍门，记单词再也不犯愁了！”

同学们的讨论告诉我们（）

①学会欣赏自己，要欣赏自己的优点和努力

②欣赏自己，也要欣赏他人的优点

③接纳自己的优点，也接纳自己的不完美

④珍视自己的爱好，不断激发自己的潜能

A.①②B.①③C.②④D.③④

【分析】本题考查悦纳自我。自我悦纳是指个体能正确评价自己、接受自己，并在此基础上使自我得到

良好的发展。自我悦纳不仅指接纳自己人格中的优点、长处，更要接受自己的缺点与不足。在接受不足

这个情况的基础上，努力改进自己、完善自己，而不是妄自菲薄，失去信心。

【解答】题干中同学们的讨论告诉我们学会欣赏自己，要欣赏自己的优点和努力，也接纳自己的不完美；

材料未涉及欣赏他人的优点；材料未涉及珍视自己的爱好。

故选:Bo

【点评】解答本题关键是审清题意，明确答题角度是悦纳自我，然后依据教材知识作答。

3.（2分）阅读是一种好的学习方式。习近平总书记在致首届全民阅读大会举办的贺信中指出：“阅读是人

类获取知识，启智增慧、培养道德的重要途径，可以让人得到思想启发,涵养浩然之气。”这启示我们（）

①学习只需要付出努力就能启智增慧

②学习必然会开阔我们的眼界和改变我们的思维方式

6

③学习可以提升我们的思想品德和精神境界

④学习可以增强我们的能力，增长智慧

A.①②B.①③C.②④D.③④

【分析】本题考查学习的重要性。学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。

【解答】习近平总书记的观点强调了学习的重要性，启示我们学习可以提升我们的思想品德和精神境界，

增长智慧；学习不仅需要付出努力，故①说法错误，故②说法错误。

故选：D。

【点评】把握学习的重要性的知识，理解题干主旨，做出正确的选择。

4.（2分）中国科学院院士顾诵芬，儿时曾目睹日本飞机轰炸，立志投身航空事业报国。报考大学时；学成

之后，他主持研制歼-8系列战斗机，他让中国人的脊梁挺得更直！这启示我们（）

①做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏

②远大理想一定能够实现

③做有梦想的少年，应当树立远大志向

④要把航空报国作为自己的人生目标

A.①②B.②④C.①③D.③④

【分析】本题考查的知识点是少年梦想的特点。少年的梦想，与个人志向紧密相连；少年的梦想，与时

代脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。

【解答】题干中顾诵芬的事迹启示我们做有梦想的少年，应当树立远大志向，①③说法正确，②说法错

误，不一定要把航空报国作为自己的人生目标。

故选：Co

【点评】解答本题要审清题意，把握好少年梦想的特点，选出正确答案。

5.（2分）青春的生命在解答困惑中不断成长。下列对小健同学的困惑回应正确的是（）

A.挫折带给我们的影响都是消极的吗？一一不是的，挫折可以磨砺意志，增强生命的韧性

B.班里制订班级公约，我可以提建议吗？一一不需要，这是班主任和班干部的事

C.周末去敬老院做义工是学习吗？一一不是，学习指在学校汲取知识

D.陌生网友询问我的家庭住址等个人重要信息，要不要说？一一要，交网友也需要坦诚相

【分析】本题考查政治常识。考查学生的综合能力。

【解答】挫折带给我们的影响都是消极的吗，不是因为挫折具有两面性，增强生命的韧性；班里制订班

级公约，因为班级建设人人有责；周末去敬老院做义工是学习，我们所看，我们所尝，我们所做。学习

不仅表现为接受和掌握、发现。我们可以从一切经历中学习；陌生网友询问我的家庭住址等个人重要信

息，因为网络交往有很多不确定性，D错误。

故选：Ao

【点评】把握政治常识，理解材料主旨，选择正确答案。

6.（2分）家风是指一个家庭或家族的传统风尚，是一个民族、国家和社会风气的缩影，好家风拥有共同的

特点。下列体现良好家风的是（）

①海内存知己，天涯若比邻

②人而无信，不知其可也

③一粥一饭，当思来处不易

④君子爱财，取之有道

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

【分析】本题考查家庭文化。在中华文化中，家有着深厚的意味、丰富的内涵。在中国人的心目中，家

是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。

7

【解答】优秀家风中蕴含的尊老爱幼、勤俭持家、邻里团结，已铭记在我们的心灵中，成为中华民族生

生不息的重要精神力量，人而无信；一粥一饭；君子爱财，都体现良好家风；①选项体现了友谊。

故选：D。

【点评】仔细审题，联系家庭文化的有关知识作答。

7.（2分）对下列情境解读正确的有（）

序号情境解读

①小妾和小美是好朋友，小麦友谊是乖裔的、双向的

给小美带甜点，小美与小安

共享自己的文具

P年试期间，小琳和小华悄悄友谊需要互相理解和帮助

传纸条，对答案

③■“损”我，但是不交友需要学会处理朋友之间

允许别人说我不好的矛盾和冲突

p小凯和小楠因经常相约二起友谊是二种心灵的相遇

上加志愿活动而成为密友

A.①②B.①④C.②③D.③④

【分析】本题考查友谊的特质。友谊不是一成不变的；竞争并不伤害友谊；友谊不能没有原则。

【解答】小安和小美是好朋友，小安给小美带甜点，这体现了友谊是平等的，①解读正确，小琳和小华

悄悄传纸条，她们的做法错误，是不讲原则的体现；小芳常常“损”我，这体现了友谊是一种亲密的关

系，③解读错误，这体现了友谊是一种心灵的相遇。

故选：B。

【点评】解答本题需明确考查的知识点是友谊的特质，在此基础上，结合分析各个说法，选出正确答案。

8.（2分）进入初中的小敏在自己的微信朋友圈中有感而发：感谢温暖的新班级，让沉默寡言的我变得更加

开朗了；班上那么多优秀的同学（）

A.集体培养我们负责任的态度

B.集体可以发展个性、完善自我

C.集体使个体得到尊重和理解

D.集体能帮我们解决一切问题

【分析】本题考查的知识点是集体的作用。集体发展个性、完善自我，据此进行回答即可。

【解答】题干中指出集体是我们共同学习，共同生活的家园。题干表述的内容说明集体可以发展个性。

故B符合题意，故不符合题意，故D错误。

故选：B»

【点评】本题需要学生仔细审题，认真分析材料，结合教材中关于集体发展个性、完善自我的知识，进

行回答即可。

9.（2分）小强和小军都是校乒乓球队的主力，赛场上两人是竞争对手，赛场外两人经常一起练习，共同提

高球技。下列选项与材料蕴含道理相符的是（）

①具有健康的竞争意识

②合作比竞争更加重要

③竞争与合作相互依存

④正确对待竞争与合作

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

8

【分析】本题考查了合作和竞争。竞争是集体发展的动力、竞争有利于共同提高、我们要在竞争中合作，

在合作中竞争。

【解答】分析材料可知，体现了强和小军具有健康的竞争意识、相互激励和竞争是集体发展的动力，在

集体生活中、尊重为前提的，合作学习，我们既要敢于竞争，在竞争中合作，谋求双赢；②错误。

故选：Co

【点评】本题关键是抓住题干的主旨是合作和竞争，根据所学知识，对选项逐一进行分析解答即可。

10.（2分）季羡林说过这样一句话：“如果人生真有意义和价值的话，其意义与价值在于对人类文明进步的

承上启下，承前启后的责任感。”这句话启发我们（）

A.每个人的生命都来之不易，要热爱生命

B.在时间的长河中，个人的生命非常短暂

C.个人的生命虽然短暂，但个体生命实现了人类生命的接续

D.每个人要在精神上不断继承和创造人类的精神文明成果

【分析】本题考查的知识点是生命有接续。在历史的长河中，个人的生命虽然短暂，但正是一代又一代

的个体生命实现了人类生命的接续。

【解答】题干中季羡林的话，说明了生命有接续，我们总能为自己的生命找到一个位置；在生命的接续

中，人类的精神文明也不断积累和丰富，也在精神上不断继承和创造人类的精神文明成果；ABC不符合

题意。

故选：D。

【点评】解答本题关键是把握好生命有接续的相关知识，排除不符合题意的说法，完成解答。

11.（2分）增强安全意识是保障个人生命财产以及社会稳定发展的关键举措。在日常生活中，要将安全意

识融入到日常行为习惯中，如去电影院看电影，不爬野山，注意防范游戏充值诈骗等。增强安全意识需

要（）

①树立规则意识，有效保护生命

②增强风险意识，远离各种危险

③无视规则禁令，追求自由人生

④勇于追求刺激，展现青春活力

A.①②B.②④C.①③D.②③

【分析】本题考查的知识点是规则与秩序。社会生活需要秩序，秩序来自规则。在实际生活中，哪里有

规则，哪里才有秩序。

【解答】题干信息告诉我们，增强安全意识需要树立规则意识，需要增强风险意识，①②正确，③错误，

容易使自己遭遇危险。

故选：Ao

【点评】认真审题，把握规则与秩序知识点，依据题干信息，对照选项分析选择即可。

12.（2分）在第29个全国中小学生安全教育日来临之际，某校九年级（1）班开展以“守护生命安全”为

主题的活动（）

①小闽身体不适，按照医嘱吃药

②宿舍浓烟弥漫，小福冲进搬书

③小泉遭到欺凌，及时告诉老师

④天空雷闪电鸣，小闽在外戏水

A.①②B.①③C.②④D.③④

【分析】本题考查防范侵害、保护自己。维护自己合法权益的重要保障，要学会拿起法律武器保护自己

的合法权益不受侵害。

9

【解答】守护生命首先要关注自己的身体，“身体不适按照医嘱吃药”是健康的生活方式，及时告诉老师”

是基本的自救自护的方法，故①③符合题意，不能冲进搬书，故②错误，故④错误。

故选：B„

【点评】仔细审题，联系防范侵害、保护自己的有关内容作答。

13.（2分）“哪吒，就是要脱胎换骨；蝶后，认识到与他人的差距，改变技术，经过刻苦磨砺涅槃重生。这

启示我们（）

①战胜挫折，迎难而上

②磨砺意志，增强韧性

③特立独行，我行我素

④充盈生命，拒绝冷漠

A.①②B.①④C.②③D.③④

【分析】本题考查磨砺坚强意志。磨砺坚强意志，必须树立明确的目标；要从细微之处做起，从小事做

起；应善于管理自己；要主动在艰苦的环境中锻炼自己。

【解答】题干中，张雨霏的事例启示我们要磨砺意志，要战胜挫折，①②正确，我行我素”是一种不正

确的态度；题干未涉及拒绝冷漠。

故选：Ao

【点评】认真审题，把握磨砺坚强意志知识点，依据题干信息，对照选项分析选择即可。

14.（2分）生活有起有落，日子有酸有甜。把心态放在积极的一面上，生活便会充满阳光，只会让自己深

陷负面情绪的漩泯。对此理解正确的是（）

①人生态度决定人的行为倾向

②积极的人生态度，可以引导我们热爱生活

③浅尝辄止，人要学会知足常乐

④消极的人生态度使人心灰意懒、消极懈怠

A.①②B.②④C.①④D.①③

【分析】本题考查积极情绪和消极情绪。积极情绪有利于我们的身心健康，也对我们的学习、工作和生

活有积极作用。

【解答】题干描述说明积极的人生态度，可以引导我们热爱生活、消极懈怠；①与题意不符，错误。

故选：Bo

【点评】仔细审题，联系积极情绪和消极情绪等知识作答。

15.（2分）2024年5月3日，在五四青年节到来之际，国家主席习近平向全国广大青年致以节日祝贺和诚

挚问候，奋力书写为中国式现代化挺膺担当的青春篇章。在新时代的伟大实践中，青年的背囊里应该装

（）

①担当：坚守岗位做好本职工作

②奋斗：在勤奋进取中创造价值

③名利：在关键时刻善于谋私利

④奉献：为社会的发展作出贡献

A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④

【分析】本题考查担当历史使命。勤于学习、立志成才是我们实现理想、担当使命的重要保证。甘于奉

献、勇于创新，是我们实现理想、担当使命的必要条件。

【解答】在新时代的伟大实践中，青年的背囊里应该装好担当（坚守岗位做好本职工作）、奉献（为社会

的发展作出贡献）；③错误，不能谋私利。

故选：D。

10

【点评】本题属基础知识题，考查担当历史使命，结合材料，仔细分析，依据题意，得出正确的答案。

二、非选择题（共70分，6小题）

16.（8分）【珍爱生命敬畏生命】

观察下列图片，回答问题。

图片一।生活中的标志图片二：“45度让踣法”

安全标志如同无声的守护者，在各个潜在的危险场景中发挥作用，帮助人们提前识别风险，从而保障生

命安全。

（1）图片一中属于安全标志的是ACo（填字母）

（2）请你运用“敬畏生命”的相关知识对“45度让路法”进行微点评。

【分析】本题考查敬畏生命的原因。当人的生命遭遇不可抗拒的自然灾害、人为的灾难、不可预知的意

外时，我们会感受到生命的脆弱与艰难。

【解答】（1）本题考查认识安全标志。结合所学知识；B是可回收垃圾的标志。

（2）本题考查运用“敬畏生命”的相关知识对“45度让路法”进行微点评。可从“45度让路法”体现

出对生命的尊重与敬畏等方面作答。

故答案为：

（1）ACo

（2）“45度让路法”体现出对生命的尊重与敬畏。②生命至上，每个人的生命都比金钱。③敬畏生命要

关爱他人的生命，谨慎地对待生命关系，尊重。

【点评】仔细审题，联系敬畏生命的原因等内容作答。

17.（10分）【汲取榜样力量启迪自我成长】

阅读材料，完成下列要求。

日前，2024年内徽省“新时代好少年二攵单公布，他们用行动诠释由青春的力量与担当二

事迹二：许育培，合肥市七年级学生「他脚踏事迹二：李智琳、李慧琳，阜阳击九年级双胞

实地、仰望星空，是一名善于发现、敢于创新胎学生。出生不满4月父亲就因病失去工作和

的科创小达人。观察到笔容易从课桌上掉落；行动能力，姐妹俩学会照顾自己、陪伴爸爸、

发现家中老人常常错吃漏吃药物，他发明了“智处理家务，10岁加入志愿服务队伍，6年累计

能药盒”服务时长近2000小时。

♦1）上述“新时代好少年”身上有哪些优秀品质值得我们学习？

（2）用行动诠释青春的力量与担当，你打算怎样做更好的自己？

【分析】本题考查的知识点是勇于创新。勇于创新，做更好的自己，据此进行回答即可。

【解答】（1）本题考查的是上述“新时代好少年”身上有哪些优秀品质值得我们学习。结合教材可知、

勇于担责。

（2）本题考查的是用行动诠释青春的力量与担当，你打算怎样做更好的自己，积极宣传基本道德规范,

积极参与社会公益活动，奉献社会，参与志愿者服务队活动等。

故答案为：

11

(1)无私奉献、勇于担责。

(2)积极宣传基本道德规范，倡导文明新风，服务社会，如献爱心活动，关心社会发展，维护祖国荣誉

和利益，诚实守信，学会谦让、助人等。

【点评】本题需要学生仔细审题，认真分析材料，结合教材中关于勇于创新，做更好的自己的知识，进

行回答即可。

18.(12分)【一路同伴同行感悟成长进步】

阅读材料，完成下列要求。

成长的时空里有欢乐，也有烦恼。然而无论欢乐也好，烦恼也罢

片段一：每晚挑灯学习时，妈妈总会悄无声息地端来热牛奶，嘱咐我“早点休息”，满是关怀；爸爸默默

守在一旁，做我的“后勤助手”。周末一家人围坐吃饭，热气腾腾，欢声笑语能驱散一周的疲惫。家，方

寸之间，赋予我闯荡青春的底气与力量。

(1)运用所学知识和自身生活体验，说说家是如何赋予你“底气与力量”的？

片段二：数学考试失利，心情跌入了谷底。班主任老师把我叫到办公室，没有批评，轻言细语给我分析

错题，给出复习建议，重燃学习斗志；体育课跑不动时，教会我互助；登台演讲紧张，勇气瞬间“拉满”。

初中生活磨砺心智，让我褪去懵懂

(2)结合材料和所学知识，概括师生交往理想而美好的状态是什么？

(3)回顾每一次进步，期许每一番超越，请给自己一学期的初中生活写一段成长总结。

要求：所写内容至少涉及家人、老师、朋友、集体中的某三个方面。限80字以内。

【分析】本题考查家庭关系的确立、美好师生关系、建设和谐师生关系的要求。依据课本知识分析问题，

依据材料实际组织答案。

【解答】(1)本题考查了家是如何赋予自己“底气与力量”的。从身心的寄居之所。

(2)本题考查了师生交往理想而美好的状态。彼此尊重、携手共进，答出即可。

(3)本题考查了给自己一学期的初中生活写一段成长总结。从适应初中生活、获得了新的友谊等方面解

答。

故答案为：

(1)①家是我们身心的寄居之所。我们的生命是父母给予的。②家是我们心灵的港湾，家中有亲情、血

脉相连的生活共同体、温暖。

(2)彼此尊重、教学相长。

(3)开学初的我面对新生活不知所措，今天的我已适应初中生活，为实现自己的梦想而努力奋斗，当我

们遇到挫折的时候，才使我们摆脱烦恼，享受初中学习的快乐。

【点评】该题考查学生运用所学知识分析和解决问题的能力，考查了家庭关系的确立、美好师生关系、

建设和谐师生关系的要求，解答该题需要用全面的观点，善于从多角度分析和解决问题。

19.(12分)【保护身心健康促进阳光成长】

阅读材料，完成下列要求。

材料一：2024年4月，针对学生群体普遍存在的近视、超重肥胖、脊柱弯曲异常、心理健康问题等，国

家疾控局发布了《学生常见病多病共防技术指南》，提高学生常见病监测与干预效率，实现多病共防

材料二：你是否会因为学习、生活、交友而感到困惑、焦虑、紧张、孤独？近期包河区青少年公益心理

服务热线接到一例中学生的倾诉：“最近我经常感到情绪低落、焦虑不安，对自己缺乏自信心，对周围的

事物提不起兴趣、缺乏探索未知世界的热情。”

(1)如果你是青少年公益心理服务热线的咨询师，请你概括这位中学生遇到的问题。

(2)心理健康不仅是个人的财富，也是家庭幸福的支撑。请你为这位中学生“走出困境”出谋划策。

【分析】本题考查的知识点是养成健康的生活方式、心理健康的表现和要求等。解答时要紧密联系教材

12

相关知识，综合作答。

【解答】（1）本题考查中学生遇到的问题。结合材料内容、精神世界相对贫乏。

（2）本题考查为这位中学生“走出困境”出谋划策。结合教材知识、积极寻求专业帮助、丰富自己的精

神世界等方面分析解答。

故答案为：

（1）心理健康状态较差、精神世界相对贫乏。

（2）①在日常生活中，主动学习心理健康知识，必要时积极寻求专业帮助，促进心理健康，增强生命韧

性，以顽强不屈的精神，勇往直前。③丰富精神世界、长见识，提升自己的底气与能力，提升人生境界。

【点评】解答本题要认真分析材料及问题，把握好养成健康的生活方式、心理健康的表现和要求等知识

点，具体分析作答。

20.（14分）【树立人生目标端正人生态度】

阅读材料，完成下列要求。

材料一：“共和国勋章”获得者王振义，历经艰辛找到攻克急性早幼粒细胞白血病的治疗方法。为让患者

都吃得起这种药，主动