2025届高考语文总复习各题型答题技巧与模板:小说阅读_第1页
2025届高考语文总复习各题型答题技巧与模板:小说阅读_第2页
2025届高考语文总复习各题型答题技巧与模板:小说阅读_第3页
2025届高考语文总复习各题型答题技巧与模板:小说阅读_第4页
2025届高考语文总复习各题型答题技巧与模板:小说阅读_第5页
已阅读5页,还剩1页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

模块二:小说阅读重点知识点整理(一)情节的作用1.从情节方面说:点明题旨、渲染气氛、奠定基调、制造悬念、引出下文、做下铺垫、埋下伏笔、照应前文、承上启下、推动情节、陡生波澜、意料之外、情理之中、卒章显志、深化主题、留下现象等。2.从人物方面说:表现人物心理、凸显人物性格、丰富人物形象等。3.从环境方面说:描写自然环境、暗示社会环境、使环境更具典型性等。4.从主题方面说:丰富、深化和突出主题等。5.从读者方面说:激发阅读兴趣、引发读者思考、留下想象空间等。(二)特殊情节作用1.小说开头段的作用(1)悬念式开头:①概括开头段内容;②指出作用:造成悬念,引出下文的……,引起读者思考,激发读者阅读兴趣;或者突出人物的……形象,揭示小说……的主题。(2)写景式开头:交代故事发生的环境(时间、地点、人物),渲染……的气氛,烘托人物……的心情,奠定……的感情基调;为下文的……(情节)作铺垫。2.小说中间段的作用①呼应(承接)前文的……情节,揭示前文的悬念;引出后文的……情节,为下文写……做铺垫(埋下伏笔),为下文的抒情(议论)做铺垫;承上启下,由上文的……过渡到下文的……。②表现了人物……的性格;使人物……的形象更加丰满;③有利于表现……的主题。3.小说结尾段的作用(1)出人意料式结尾:①与前文的伏笔相照应,使人觉得在情理之中。②突出人物形象;③使平淡的故事陡生波澜,使行文富有变化,撞击读者心灵,具有震撼人心的力量,耐人寻味;④有利于表现……的主题;使主题更加丰富。(2)卒章显志式结尾:①解释前文……的悬念,显得合理自然,水到渠成。②解释了……的主题或创作意图。(3)戛然而止式结尾:①通过留白(留下空白),让读者去想象,给读者留下了广阔的艺术想象空间,耐人寻味;②为读者进行艺术再创造留下了空间。(4)悲剧式结尾:①与前文的美好情景形成鲜明对比,具有强烈的艺术感染力。②能更好地塑造人物……的性格;③有利于表现……的主题;深化小说……的主题;④结局令人感动(惋惜),引发读者对……的思考,耐人寻味。(5)喜剧式结尾:①情感体验上,符合主人公(作者、读者)的理想愿望和情感追求,使读者产生阅读的欣慰和愉悦感;②主题上,彰显人性(真善美、道德、法律、社会、人民、真理、宽容、智慧)的巨大力量,反映人民(作者)对幸福美满人生的向往;有利于表现……的主题;深化小说……的主题;③表达效果上:给读者留下广阔的想象空间,耐人寻味。(6)首尾呼应式结尾:使小说内容完整,结构紧凑严谨,强调……的主题,加深读者印象,引起读者共鸣。(三)情节手法1.叙述手法(1)叙述人称和叙述视角第一人称(有限视角):能使小说显得真实亲切,拉近与读者的距离,同时便于抒发感情。第二人称:第二人称拉近了叙述者与人物之间的距离,增强了文章的抒情性和亲切感,便于感情交流。第三人称(全知视角):第三人称不受叙述者的见闻和感觉的约束,相对自由。女性视角、儿童视角、动物视角、交叉视角(2)叙述方式:顺叙、倒叙、插叙、补叙、平叙(3)叙述节奏:紧凑、舒缓(4)叙述语言:口语化、地域特色、时代特征、文言词汇(典雅庄重)a.真实与幻觉交织:真实与幻觉的交织,就是真实与虚构的交织。能够更好的塑造人物,曲折的反映社会现实。突破时空界限,丰富文章内容,使叙事结构更加灵活的作用。b.对话:对话题小说,以对话为基本结构方式和表现形式。通过对话叙述事件,展开情节,交代环境和刻画人物性格对话的内容可以是内心感受,也可以转述别人的生活见闻,可以一人或者多人从不同角度对同一事件进行叙述和评论。C.心理:便于表达人物的多重情感,观点,叙述人物复杂的内心事件,使许多复杂的故事和情感变得条理清晰,便于读者理解文意。D.历史与现实变化:历史的叙述,增加历史的厚重感,历史氛围。历史与现实相呼应,结构紧凑,层次分明。使人物形象更为立体可感,在变化中表达不变的主题,多层次表达主题。补足事件的相应背景,使读者易于理解。借时空变化给读者启示E.场景的集中与转换:场景的集中是故事集中在一个场景发生,故事结构更紧凑。场景转换就是空间,场面的转换,也是小说环境也转换。F.故事新编:小说叙事与史有据,具有历史韵味。/新编表现为新的历史讲述方式,如细节虚构,现代词掺入,杂文(幽默)笔法,充满想象力,创造性。/新编,对历史和现实均做出关照,作品更深刻。J.穿插新闻,地方志,谈话等:补充故事情节,使故事更加完整真实,人物形象更加丰满。

<例1>(文本特征分析题)荒诞文学往往是通过对社会现实的变形来反映生活真实,请从“荒诞”与“真实”两个角度结合作品作简要分析。[答案]①小说内容夸张、情节荒诞。如晓庄人舌头功能被刻意放大变形,沉默或者撒谎竟然会使舌头消失的情节设置更是违背社会现实,带有明显的荒诞性。(特征1)②小说刻画的人物源于现实。小说中“我”伙同乌木对二丙栽赃陷害,这些不公不义、欺软怕硬、埋没良知的人性弱点都符合生活真实。(特征2)③小说正是通过舌头消失的荒诞情节,批判生活中的人性陋习,主旨深刻而发人警醒。(作用、主旨)<例2>①把历史比作河流,生动形象地写出历史奔流向前、绵延不绝的特点。(观点1)就如代代湘西人的生活一样,虽历千年,“每个夜晚依然继续存在”。②真正承载历史的,恰恰是如“石头和砂子”“腐了的草木”“破烂的船板”一样最普通、最寻常的生命个体。(观点二)文中展现最真实动人、最易被忽视的哀与乐,正如湘西水上人的生活一般。③(作用)表达了作者对湘西人命运的思考,对被忽视的人2.结构手法(1)悬念(吸引读者关注、引人入胜、满足读者的心理期待)(2)照应(能使小说的情节连贯、脉络清晰、结构紧凑)(3)抑扬(使文势曲折多变,使文章产生峰回路转、跌宕起伏的效果,增强作品的可读性)、(4)铺垫(蓄积气势,突出文章主旨,构成伏笔和照应,使作品针线细密,情节发展既在意料之外、又在情理之中)(5)突转(形成人物性格的“急剧改变”,收到意料之外、情理之中的效果,对表现小说主旨起到画龙点睛的作用)(6)对比(渲染气氛、表现人物或突出主题)等。(7)巧合(内容集中,矛盾更突出,冲突更激烈,人物性格更鲜明)

(8)线索:可使小说结构清晰,情节集中;可通过线索巧妙安排结构,揭示主题。(四)分析人物形象1.把握人物形象①概括情节,点明性格特征。②概括主人公对他人的举动、关系后,点明性格特征。③分析人物正面的语言、动作、心理、外貌、细节的描写以及侧面的其他人物、景物的描写后,点明人物性格特征。④分析人物所处的自然环境、社会环境后,点明人物性格特征。⑤借用作者和文中其他人的评价,点明人物性格特征。⑥鉴赏人物形象,要注意直接(正面)描写(语言、行动、肖像、心理等)和间接(侧面)描写(正衬、反衬;以人衬人、以景衬人、以场面衬人等)。

(2)答题模式概括人物形象(如:××是一个外貌特征+品格、性格特征+身份地位+的人,注意:形象特点大于性格特点)+结合文本相关内容分析概括。)2.人物形象的作用(1)主要人物的作用。①对情节的作用,情节是为塑造人物服务的,反过来看,人物串联推动了情节的发展,性格特征在情节发展中得到成长和丰富;②对主题的作用,作者塑造人物是为了反映社会现实和寄托情感,人物形象塑造承担着揭示小说主题的作用;③对社会的作用,分析人物形象的社会意义,以及人物形象给人们带来的某种启示,这是作者的真正写作意图。(2)次要人物的作用。①对主要人物起陪衬作用,凸显主要人物品质,表达思想感情,使主要人物更加鲜明清晰。②贯穿全文的线索,特别是以第一人称叙述的“我”,多起到叙述和见证人的作用,增加小说的真实性;③同主要人物一起凸显主旨,揭示小说的主题,增添小说的艺术感染力;④通过次要人物的见闻,把故事相关的情节自然地融合在一起,推动情节发展。(3)事物形象的作用。①突出人物性格,揭示深化主题的作用;②反复出现、串起相关情节,从而成为全文的线索,兼有使结构更加严谨的作用;③衬托暗示环境,或者具有象征意义。(五)环境描写1.自然环境(人物活动的时间、地点、季节、气候以及景物)的作用:(1)环境上:①交代故事发生的时间或地点;②暗示社会环境,如背景、习俗、思想观念以及人与人之间的关系等;③渲染……的气氛,奠定……的基调。(2)人物形象上:①烘托人物……的心情;②体现人物……的身份、地位、性格等;③暗示人物……的命运。(3)情节结构上:①暗示或推动情节的发展;②为后文情节的发展作铺垫或制造悬念;③作为情节发展的线索;④与标题相呼应,诠释标题的内涵;⑤开头的环境描写,引出下文××内容(为下文××作铺垫),与结尾相呼应;结尾的环境描写,与上文××内容相呼应,结构完整。(4)主题上:①揭示……主题;②深化……主旨。2.社会环境(社会背景、历史条件、风土人情、时代风貌、社会关系、政治经济等)的作用:(1)展示人物活动及其成长的时代背景。(2)揭示形成人物……性格的社会基础。(3)揭示影响人物行动的因素。(4)预示人物悲剧(或喜剧)的命运。(5)揭示社会……的本质特征,凸显小说……的主题。3.环境描写手法:

(1)从技巧角度看:①细描(工笔)与白描

细描作用:①精雕细刻,能突出景物的主要特征;②浓墨重彩地描绘,具体生动,能感染读者,更利于表现主题。

白描作用:不加渲染、铺陈,粗笔勾勒,突出特征,简洁准确、生动传神。

白描与细描结合,形成对比,相互映衬,更能全方位地表现景物的特征,为主题服务。

②动静结合(以动衬静、以静衬动):使景物更生动,更鲜活,更富有感染力;

③虚实结合(以实写虚、以虚写实):能激发读者的联想、想象,或突出景物的特点,或拓展表现空间,或扩大意境,或深化主题。

④正侧结合:突出特点,全方位地表现景物的特征,使对象更鲜明突出。

⑤点面结合:使主体形象更丰满,更有特色;更充分地表现思想,抒发感情。

⑥色彩的渲染烘托。

⑦选取具有代表性的事物。

(2)从修辞角度看:借助比喻、拟人、夸张等修辞手法来描写。

(3)从写景角度看:

感觉角度:视觉、听觉、味觉、嗅觉(形、声、色等);

观察角度:定点观察、移步换景、俯视仰视;

写景顺序:分层写景(远近、高低、内外)。

(①能多侧面、立体化地展现景物,使景物展现出不同的特征,呈现出千姿百态;②最终又组合成多样统一的艺术整体,从而展现景物的全貌和总体特征,进而蕴蓄情趣和理趣。)(六)小说的语言赏析1.从词语使用及其效果、句式选用及其效果、修辞使用及其效果、整体语言风格四个方面分析语言。2.揭示内涵+分析人物塑造的个性化作用+指出手法、句式特征+语言风格+抒情效果、阅读效果。①修辞手法(比喻,拟人,排比等)②句式选择(长句短句,整句散句,反问句感叹句等)③大量引用古诗词名句、典故(旁征博引,典雅蕴藉)④使用方言,口语化,通俗易懂

⑤叠字叠词,押韵音律和谐,朗朗上口⑥传神的动词、形容词的运用,准确生动⑦细节描写(动作、外貌、心理等),细腻传神⑧贬词褒用,褒词贬用,反语,反讽⑨语言风格:生动形象、平实质朴(贾平凹)、通俗易懂(明白如话)、使用方言、口语化(老舍、贾平凹、赵树理)、清新自然(沈从文)、幽默风趣(钱钟书、梁实秋)、富有文采(刘亮程)、华美、绮丽浓艳(张爱玲、毕淑敏)、典雅庄重(丰子恺)、闲适冲淡(周作人、林语堂)、豪放(奔放)不羁、沉郁顿挫、富有哲理(周国平)、犀利深刻(鲁迅)、调侃戏谑……(七)小说标题的作用(1)以时间、地点、环境为题:往往具有点明时间地点、创设故事情境、渲染……气

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论