2024年新科粤版（粤教版）化学九年级上册课件 第一单元 大家都来学化学 1身边的化学

第一单元大家都来学化学1.1身边的化学

助力教学仅限个人使用，新课导入

当同学们翻开这本书，开始学习化学这门课程的时候，大家会提出各种各样的问题。1.化学课学习的内容是什么?2.化学有趣吗?3.化学对个人、家庭和社会有什么用?4.怎样才能学好化学?

助力教学仅限个人使用，新课导入通过学习，我们将得到答案！

化学就在我们身边，你只要用心留意，就会发现我们的社会生活中有许多与化学有关的制品和物质变化的现象。那么我们身边的哪些方面与化学有关呢？

助力教学仅限个人使用，课程讲授一、化学与家居想一想我们的家居生活中哪些物品可能与化学有关？能举例说明吗？很多物品与塑料有关

助力教学仅限个人使用，课程讲授很多衣服的材质都含化学纤维

助力教学仅限个人使用，课程讲授很多食品中都含有防腐剂、色素、香精等

助力教学仅限个人使用，课程讲授厨房中的很多物品与化学有关金属炊具燃气（天然气或液化气）

助力教学仅限个人使用，课程讲授建筑材料

助力教学仅限个人使用，课程讲授洗化用品

助力教学仅限个人使用，课程讲授除此之外家里的有些物品还可以用来做实验？

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观察用生活物品演示变色实验

取几片紫色卷心菜（又名甘蓝）或紫色花朵在研钵中捣烂，加入白酒（50%VOl左右为宜）浸泡约1小时。然后用纱布将浸泡出的汁液过滤或挤出，得到紫色卷心菜（花）汁液。如右图所示。观察活动【实验1-1】

助力教学仅限个人使用，课程讲授1.取约5mL白醋倒入试管中，滴加3滴紫色卷心菜（花）汁液，观察颜色。2.取约5mL厨房清洁剂倒入试管中，滴加3滴紫色卷心菜（花）汁液，观察颜色。

助力教学仅限个人使用，课程讲授二、化学与出行想一想我们出行中有哪些地方用到了化学？能举例说明吗？自行车汽车飞机火车

助力教学仅限个人使用，课程讲授三、化学与环境、健康试举例说明化学与环境、健康的关系。“鸟巢”用特种钢材建成“水立方”用到了高分子材料

助力教学仅限个人使用，课程讲授西药基本上靠化学合成，中药也需要用化学方法提炼

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因此，化学科学技术在促进人类社会生活质量的不断改善与提高方面，起着不可缺少的关键作用。四、化学与社会发展化学是研究物质、创造新物质的学科。

助力教学仅限个人使用，课程讲授古代中国在化学方面就有很多的发明创造。用青铜制造的后母戊鼎如造纸、火药、陶瓷、冶金等。

右图为中国国家博物馆珍藏的商代后母戊鼎，它高133厘米，口长112厘米，口宽79.2厘米，重832.84千克。它充分展现出了我国古代青铜冶铸的高超技术，是一件无比珍贵的国宝。

助力教学仅限个人使用，课程讲授

现代交通需要新的化学合成材料，国家安全需要特殊的新材料，航空航天事业更需化学提供多种化学合成材料。当今社会发展遇到的能源、资源、环境等问题的解决，也离不开新的化学科学技术。太阳能电池板

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既然化学对人类社会的发展有如此巨大的作用，那我们就要学好化学，了解和探究与此有关的物质奥秘，比如物质的组成、性质和变化规律，及其对社会生活的影响。此外，同学们还要学习科学家获得这些知识的方法，即科学探究的方法。这些就是化学课的学习内容。

助力教学仅限个人使用，课程讲授4.科学探究的方法总结：化学课的学习内容1.生活中的化学知识2.物质的组成、性质和变化规律3.化学对社会生活的影响

助力教学仅限个人使用，课程讲授绿色化学1．充分利用资源和能源，采用无毒、无害的原料。2．在无毒、无害的条件下进行反应，以减少向环境排放废物。3．提高原子的利用率，力图使所有作为原料的原子都被产品所消纳，实现“零排放”。4．生产出有利于环境保护、社区安全和人体健康的环境友好的产品。其核心就是要利用化学原理从源头消除污染。补充知识

助力教学仅限个人使用，随堂小结身边的化学化学与我们生活息息相关化学课的学习内容与家居与出行与环境、健康与社会发展4.科学探究的方法1.生活中的化学知识2.物质的组成、性质和变化规律3.化学对社会生活的影响绿色化学

助力教学仅限个人使用，典型例题考点一：化学的研究范畴【例1】化学改变着人类的未来。下列科研成果的研究领域与化学无关的是（）A．研发火箭升空的燃料

B．绘制水稻基因图谱

C．研制新药物

D．寻找煤变油的催化剂B

助力教学仅限个人使用，典型例题考点一：化学的研究范畴【例2】化学使世界变得更加绚丽多彩，社会的文明和进步离不开化学。下列事实中与化学无关的是()。A．食物、衣料和日常用品的丰富B．指南针的发明和应用C．新型高分子化合物的合成D．药物和保健品的研制B

助力教学仅限个人使用，典型例题【例3】“绿色化学”是21世纪化学发展的主导方向，其核心要求是从源头上消除污染。以下做法符合“绿色化学”理念的是（）A．减少使用金属材料，加大可降解塑料的生产B．为了方便，大量使用一次性筷子

C．方便废水的排放，工业废水直接排入江河

D．汽车使用清洁的氢能源考点二：绿色化学的特点D

助力教学仅限个人使用，典型例题考点二：绿色化学的特点【例4】你认为下列不属于绿色化学的是（）A．充分利用资源和能源，利用无毒、无害的原料

B．在无毒、无害的条件下进行反应，以减少废物向环境排放

C．工业生产中提高原材料的利用率，实现“零排放”

D．禁止使用一切化学产品D

助力教学仅限个人使用，典型例题考点三：化学的用途【例5】化学就在我们身边，人类的衣、食、住、行都离不开化学。下列有关说法正确的是（）A．衣：棉布是用棉花纺织而成，棉花与化学有关

B．食：我们吃蔬菜、水果，主要是为了补充蛋白质

C．住：住房修材料挥发出的甲醛等物质对人体没有危害

D．行：修建高速公路所用的沥青与化学无关A

助力教学仅限个人使用，典型例题考点三：化学的用途【例6】化学是一门实用和富有创造性的科学。以下化学新技术与其试图解决的问题不对应的是（）A．研制低残留农药：污染问题

B．研发海水淡化技术：资源问题

C．自主研发手机芯片：能源问题

D．研制生产可降解塑料：材料问题C

助力教学仅限个人使用，谢谢大家教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞。

助力教学仅限个人使用，样，也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。一个被学生喜欢的老师，其教育效果总是超出一般教师。无论中学生还是小学生，他们对自己喜欢的老师都会有一些普遍认同的标准，诸如尊重和理解学生，宽容、不伤害学生自尊心，平等待人、说话办事公道、有耐心、不轻易发脾气等。教师要放下架子，把学生放在心上。“蹲下身子和学生说话，走下讲台给学生讲课”;关心学生情感体验，让学生感受到被关怀的温暖;自觉接受学生的评价，努力做学生喜欢的老师。教师要学会宽容，宽容学生的错误和过失，宽容学生一时没有取得很大的进步。苏霍姆林斯基说过：有时宽容引起的道德震动，比惩罚更强烈。每当想起叶圣陶先生的话：你这糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛顿，在你的讥笑里有爱迪生。身为教师，就更加感受到自己职责的神圣和一言一行的重要。善待每一个学生，做学生喜欢的老师，师生双方才会有愉快的情感体验。一个教师，只有当他受到学生喜爱时，才能真正实现自己的最大价值。义务教育课程方案和课程标准（2022年版）简介新课标的全名叫做《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，文件包括义务教育课程方案和16个课程标准（2022年版），不仅有语文数学等主要科目，连劳动、道德这些，也有非常详细的课程标准。现行义务教育课程标准，是2011年制定的，离现在已经十多年了；而课程方案最早，要追溯到2001年，已经二十多年没更新过了，很多内容，确实需要根据现实情况更新。所以这次新标准的实施，首先是对老课标的一次升级完善。另外，在双减的大背景下颁布，也能体现出，国家对未来教育改革方向的规划。课程方案课程标准是啥？课程方案是对某一学科课程的总体设计，或者说，是对教学过程的计划安排。简单说，每个年级上什么课，每周上几节，老师上课怎么讲，课程方案就是依据。课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议的教学指导性文件，也就是说，它规定了，老师上课都要讲什么内容。课程方案和课程标准，就像是一面旗帜，学校里所有具体的课程设计，都要朝它无限靠近。所以，这份文件的出台，其实给学校教育定了一个总基调，决定了我们孩子成长的走向。各门课程基于培养目标，将党的教育方针具体化细化为学生核心素养发展要求，明确本课程应着力培养的正确价值观、必备品格和关键能力。进一步优化了课程设置，九年一体化设计，注重幼小衔接、小学初中衔接，独立设置劳动课程。与时俱进，更新课程内容，改进课程内容组织与呈现形式，注重学科内知识关联、学科间关联。结合课程内容，依据核心素养发展水平，提出学业质量标准，引导和帮助教师把握教学深度与广度。通过增加学业要求、教学提示、评价案例等，增强了指导性。教育部将组织宣传解读、培训等工作，指导地方和学校细化课程实施要求，部署教材修订工作，启动一批课程改革项目，推动新修订的义务教育课程有效落实。

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