2024年新教科版八年级上册物理 第4章 光的世界 本章复习题 教学课件

第4章光的世界本章复习题教科版八年级物理上册

助力教学仅限个人使用，核心要点光的世界九个概念：五条规律：五种光学仪器：四个实验：三种方法：光源、光线、光的反射、镜面反射、漫反射、光的折射、凸透镜、凹透镜、光的色散光的直线传播、光的反射定律、平面镜成像的特点、光的折射特点、凸透镜成像规律放大镜、照相机、投影仪、望远镜、显微镜探究光的反射定律、探究平面镜成像的特点、探究光的折射特点、探究凸透镜成像的规律模型法、等效替代法、类比法

助力教学仅限个人使用，知识要点1.光在________________沿直线传播。光在真空中传播的速度为2.99792×108m/s，光在各种介质中的速度都比在真空中的速度_____。2.光的反射定律：①反射光线、入射光线和法线_____________；②反射光线、入射光线分别位于法线_____；③反射角_____入射角。同种均匀介质中小在同一平面内两侧等于在反射现象中，光路可逆c≈3.0×108m/s

助力教学仅限个人使用，3.物体对光的反射分_________和_______两类。______使我们从不同方向都能看到物体。镜面反射漫反射漫反射

助力教学仅限个人使用，镜面反射漫反射光路图反射面反射光现象共同点表面平整、光滑表面凹凸不平仍然平行射向各个方向只在某一方向上能看见亮光在各个方向都能看见物体镜面反射和漫反射都遵循光的反射定律

助力教学仅限个人使用，4.①平面镜所成的像是___像；②像与物体的大小_____；③像到平面镜的距离_____物体到平面镜的距离。成因特点实例实像虚像实际光线会聚而成的像倒立的，既可以用眼睛直接观察，又可以用光屏承接小孔成像不是由实际光线会聚而成的，而是由实际光线的反向延长线相交形成的正立的，只能用眼睛直接观察，不能用光屏承接平面镜成像虚相等等于

助力教学仅限个人使用，5.光的折射特点：①折射光线与入射光线、法线______________；②折射光线和入射光线分居法线的_____；③光从空气斜射入玻璃或其他介质中时，折射光线_____法线偏折，折射角_____入射角；④当光线垂直射向介质表面时，传播方向_____。在同一两侧靠近在折射现象中，光路可逆平面内小于不变

助力教学仅限个人使用，6.透镜分凸透镜和凹透镜。光从空气射入透镜时，凸透镜对光有_____作用；凹透镜对光有_____作用。利用透镜成像，可以制作照相机、投影仪、放大镜、望远镜、显微镜等光学仪器。人眼相当于一个可自动调节焦距的_______。会聚发散照相机

助力教学仅限个人使用，7.凸透镜成像的规律：①当物体到凸透镜的距离大于2倍焦距时，通过透镜将成_______________；②当距离在2倍焦距和1倍焦距之间时，成________________；当距离小于1倍焦距时，将成________________。倒立缩小的实像倒立放大的实像正立放大的虚像

助力教学仅限个人使用，物距u与焦距f的关系像的性质像距v与焦距f的关系像与物体相对与透镜的位置正倒大小虚实u＞2fu=2ff＜u＜2fu=fu＜f倒立倒立倒立缩小正立等大放大放大实像实像实像虚像f＜v＜2fv=2fv＞2f不成像异侧异侧异侧同侧

助力教学仅限个人使用，8.___________叫作色光的三原色，利用三种色光可以混合出各种色光。红、绿、蓝

助力教学仅限个人使用，1.我国很多成语里包含了丰富的光学知识。以下成语分别包含什么光学知识？①形影不离②一叶障目③杯弓蛇影④镜花水月⑤海市蜃楼⑥长虹饮涧光的直线传播光的直线传播平面镜成像平面镜成像光的折射光的色散本章习题

助力教学仅限个人使用，2.站在穿衣镜前，伸出右手，可以发现镜中的“你”左右颠倒；当站在河岸边时，发现对岸的树木在水中的像是上下颠倒的。请解释这种现象。平面镜成像中，像和物体关于镜面是对称的。人站在穿衣镜前，伸出右手，右手的像在镜中“人”的左侧，为其左手，故人与镜中“人”左右颠倒。水面相当于平面镜，树顶离水面远，故其像离水面远，树的底部离水面近，故其像离水面近，因此看上去树的像与树上下颠倒。

助力教学仅限个人使用，3.如图所示，是一个三棱镜，将一束激光射向它的侧面，这束光通过三棱镜后会向什么方向偏折射出？

助力教学仅限个人使用，4.《渡荆门送别》是诗人李白的千古名篇。“月下飞天镜，云生结海楼”描述了诗人乘船看到的壮丽景象：月影好似天上飞来的明镜，天空中的云层变幻无穷，幻化出海市蜃楼般的奇观。这其中包含哪些光学知识？水面的“月影”是光的反射形成的；“海市蜃楼”是光的折射形成的。

助力教学仅限个人使用，5.如图展示了照相机的成像原理。用照相机拍照时，在拍摄远景或近景时，镜头分别应该如何调节才能使像更清楚？拍摄远景时，物距变大，像距变小，因此应将镜头向里缩；拍摄近景时，物距变小，像距变大，因此应将镜头向外伸。

助力教学仅限个人使用，6.如图所示，将一个镜子倾斜放在水中，让太阳光透过水照在镜子上，在反射光路上放一个光屏，调整镜子角度和光屏的位置，在光屏上就可看到彩色光带。请解释其原因。太阳光通过水照在镜子上，被镜子反射后，又回到空气中，前后两次经过水面。由于太阳光(白光)是由多种色光混合而成的，不同色光发生折射时偏折程度不同，所以太阳光在经过水面时发生色散，在光屏上就可看到彩色光带。

助力教学仅限个人使用，7.在天官课堂中，航天员王亚平制作了一个水球，透过水球可以看到她倒立、缩小的像，这个像位于（）A.王亚平与水球之间B.水球内部C.拍摄相机的胶片上D.水球与拍摄相机之间【解析】水球相当于凸透镜，王亚平通过水球在另一侧成倒立、缩小的实像。用相机拍摄时，此像再经过相机镜头成像在胶片上，故原来的像位于水球与拍摄相机之间。D

助力教学仅限个人使用，1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。布置作业

助力教学仅限个人使用，最后送给我们自己1、教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞。

2、把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福。

3、每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己；每个人的好与坏，都是自身的一部分；纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到；你内在的力量是独一无二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否则连你也不知道自己真的能做。

4、既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。

助力教学仅限个人使用，样，也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。一个被学生喜欢的老师，其教育效果总是超出一般教师。无论中学生还是小学生，他们对自己喜欢的老师都会有一些普遍认同的标准，诸如尊重和理解学生，宽容、不伤害学生自尊心，平等待人、说话办事公道、有耐心、不轻易发脾气等。教师要放下架子，把学生放在心上。“蹲下身子和学生说话，走下讲台给学生讲课”;关心学生情感体验，让学生感受到被关怀的温暖;自觉接受学生的评价，努力做学生喜欢的老师。教师要学会宽容，宽容学生的错误和过失，宽容学生一时没有取得很大的进步。苏霍姆林斯基说过：有时宽容引起的道德震动，比惩罚更强烈。每当想起叶圣陶先生的话：你这糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛顿，在你的讥笑里有爱迪生。身为教师，就更加感受到自己职责的神圣和一言一行的重要。善待每一个学生，做学生喜欢的老师，师生双方才会有愉快的情感体验。一个教师，只有当他受到学生喜爱时，才能真正实现自己的最大价值。义务教育课程方案和课程标准（2022年版）简介新课标的全名叫做《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，文件包括义务教育课程方案和16个课程标准（2022年版），不仅有语文数学等主要科目，连劳动、道德这些，也有非常详细的课程标准。现行义务教育课程标准，是2011年制定的，离现在已经十多年了；而课程方案最早，要追溯到2001年，已经二十多年没更新过了，很多内容，确实需要根据现实情况更新。所以这次新标准的实施，首先是对老课标的一次升级完善。另外，在双减的大背景下颁布，也能体现出，国家对未来教育改革方向的规划。课程方案课程标准是啥？课程方案是对某一学科课程的总体设计，或者说，是对教学过程的计划安排。简单说，每个年级上什么课，每周上几节，老师上课怎么讲，课程方案就是依据。课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议的教学指导性文件，也就是说，它规定了，老师上课都要讲什么内容。课程方案和课程标准，就像是一面旗帜，学校里所有具体的课程设计，都要朝它无限靠近。所以，这份文件的出台，其实给学校教育定了一个总基调，决定了我们孩子成长的走向。各门课程基于培养目标，将党的教育方针具体化细化为学生核心素养发展要求，明确本课程应着力培养的正确价值观、必备品格和关键能力。进一步优化了课程设置，九年一体化设计，注重幼小衔接、小学初中衔接，独立设置劳动课程。与时俱进，更新课程内容，改进课程内容组织与呈现形式，注重学科内知识关联、学科间关联。结合课程内容，依据核心素养发展水平，提出学业质量标准，引导和帮助教师把握教学深度与广度。通过增加学业要求、教学提示、评价案例等，增强了指导性。教育部将组织宣传解读、培训等工作，指导地方和学校细化课程实施要求，部署教材修订工作，启动一批课程改革项目，推动新修订的义务教育课程有效落实。

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