Unit 3 Section A 教学设计 2024-2025学年人教版（2024）七年级英语上册

Unit3SectionA教学设计2024-2025学年人教版（2024）七年级英语上册学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容分析1.本节课的主要教学内容为2024-2025学年人教版七年级英语上册Unit3SectionA，包括词汇：family,birthday,happy,sad等，句型：What’syourbirthday?I’mhappy.等。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课在学生已掌握的英语基础词汇和句型基础上，通过新词汇和句型的学习，帮助学生进一步丰富词汇量，提高语言表达能力。核心素养目标分析本节课旨在培养学生英语学科的核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过词汇和句型的学习，学生能够提升跨文化交际能力，理解家庭和生日等文化背景知识，同时培养批判性思维和自主学习能力，为今后的英语学习打下坚实基础。学习者分析1.学生已经掌握的相关知识：学生在进入七年级之前，已经接触并掌握了一些基础的英语词汇和句型，如家庭成员的称呼、日常用品的名称以及简单的问候语。他们对于基本的英语交流有一定的认知，但词汇量有限，句型结构较为简单。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：七年级学生通常对新鲜事物充满好奇心，对于英语学习也持有较高的兴趣。他们在学习上表现出一定的自主学习能力，喜欢通过游戏和活动来学习新知识。学生的学习风格各异，有的学生偏好视觉学习，通过图片和视频来记忆单词和句子；有的学生则更倾向于听觉学习，通过听力练习来提高语言感知能力。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习新词汇和复杂句型时，学生可能会遇到词汇记忆困难、句子结构理解不清等问题。此外，学生在表达时可能会出现语法错误，导致句子不流畅。部分学生可能在面对文化背景知识时感到困惑，难以将所学知识与文化实际相结合。因此，教学中需要注重词汇的记忆策略、句型结构的讲解以及文化背景的介绍，帮助学生克服这些困难。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有本节课所需的2024-2025学年人教版七年级英语上册教材，包括Unit3SectionA的课文和练习册。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的家庭图片、生日庆祝活动的视频片段，以及相关的英语歌曲，以丰富教学情境。

3.教室布置：设置分组讨论区，方便学生进行小组活动；在黑板上绘制家庭结构图，帮助学生理解家庭成员的称呼。教学过程一、导入（5分钟）

1.老师与学生进行简短的日常英语问候，营造轻松的学习氛围。

2.通过提问：“同学们，你们知道自己的生日吗？你们和家人是如何庆祝生日的？”引导学生回忆自己的生日经历，激发学生对家庭和生日文化的兴趣。

二、新课呈现（20分钟）

1.展示家庭图片，引导学生说出家庭成员的英文名称，如：father,mother,brother,sister等。

2.引导学生观察图片，用英语描述家庭成员的特征，如：Myfatheristallandhasabigbeard.Mymotherisshortandhaslonghair.

3.教授新词汇：birthday,happy,sad等，并引导学生用这些词汇造句。

4.介绍本节课的句型：“What’syourbirthday?I’mhappy.”，并让学生进行对话练习。

5.通过视频片段展示不同文化背景下的生日庆祝活动，引导学生了解不同文化中庆祝生日的方式。

三、课文学习（30分钟）

1.学生自读课文，找出本节课的重点词汇和句型。

2.老师带领学生朗读课文，纠正发音和语调。

3.分组讨论课文内容，让学生分享自己对家庭和生日的理解。

4.针对课文中的重点句型，进行句型变换练习，如：将“I’mhappy”改为“I’msad”。

5.邀请学生上台表演课文中的场景，如：生日派对、家庭聚会等。

四、活动设计（20分钟）

1.分组活动：让学生分组讨论，设计一个家庭生日派对，包括邀请函、礼物、游戏等。

2.每组派代表上台展示他们的设计，其他小组进行评价。

3.老师对每组的设计进行点评，并给予改进建议。

五、总结与作业布置（10分钟）

1.老师总结本节课的重点内容，强调家庭和生日文化的重要性。

2.学生分享自己在活动中的收获和感悟。

3.布置作业：让学生用英语写一篇关于自己家庭生日的短文，要求包括家庭成员、生日庆祝活动等。

六、课堂反馈与反思（课后）

1.老师收集学生的作业，了解学生对本节课内容的掌握情况。

2.根据学生的反馈，调整教学方法和策略，以提高教学效果。

3.对教学过程进行反思，总结经验教训，为今后的教学提供借鉴。教学资源拓展1.拓展资源：

-家庭文化背景资料：收集不同国家和地区的家庭文化特点，如西方国家的家庭聚会传统、亚洲国家的家庭礼仪等。

-生日庆祝习俗：搜集不同文化中生日庆祝的方式，包括生日派对、传统习俗、礼物赠送等。

-英语学习网站：推荐适合七年级学生的英语学习网站，如BBCLearningEnglish、VOALearningEnglish等，提供真实的英语听力材料。

2.拓展建议：

-阅读拓展：鼓励学生阅读有关家庭和生日文化的英文书籍或文章，如《HarryPotter》系列中的家庭故事，或《TheCatintheHat》中的生日庆祝场景。

-视频学习：利用网络资源观看英文电影或电视剧中的家庭场景，如《TheFamilyStone》或《ThePursuitofHappyness》，注意观察和学习英语口语表达。

-实践活动：组织学生参与家庭角色扮演活动，模拟生日派对或家庭聚会，提高学生的口语交际能力。

-写作练习：引导学生写一篇关于自己家庭文化的英文小作文，分享家庭成员之间的互动和传统习俗。

-词汇积累：收集与家庭和生日相关的英语词汇，如niece,nephew,grandparent,anniversary等，并制作词汇卡片进行记忆。

-文化比较：让学生对比不同文化中家庭的相似之处和差异，提高跨文化交际意识。

-亲子互动：鼓励家长参与课堂活动，与孩子一起学习英语，共同了解家庭和生日文化。板书设计①本文重点知识点：

-家庭成员词汇：father,mother,brother,sister,uncle,aunt,grandparent

-生日相关词汇：birthday,celebrate,gift,party,cake,present

②重点词句：

-What’syourbirthday?

-I’mhappy.

-Myfamilycelebratesmybirthdayindifferentways.

③板书布局：

-标题：Unit3SectionA-FamilyandBirthday

-家庭成员词汇区：

-Father,Mother

-Brother,Sister

-Uncle,Aunt

-Grandparent

-生日相关词汇区：

-Birthday

-Celebrate

-Gift

-Party

-Cake

-Present

-句型区：

-What’syourbirthday?

-I’mhappy.

-文化背景介绍区：

-Differentwaystocelebratebirthdaysaroundtheworld课堂小结，当堂检测课堂小结：

1.本节课我们学习了Unit3SectionA的内容，主要围绕家庭和生日展开。我们学习了家庭成员的英文名称，如father,mother,brother,sister等，以及与生日相关的词汇，如birthday,celebrate,gift等。

2.我们通过阅读课文、观看视频和参与活动，了解了不同文化中庆祝生日的方式和家庭成员之间的互动。

3.在本节课中，我们学习了句型"What’syourbirthday?"和"I’mhappy."，并进行了对话练习。

4.通过小组讨论和角色扮演，学生们能够更好地理解和运用所学知识。

当堂检测：

1.单项选择题（每题2分，共10分）

-1."Mybirthdayisonthe______."(A.twenty-firstB.twentytwoC.twentysecond)

-2."Howdoyoucelebrateyourbirthday?"(A.Igotothecinema.B.Ihaveabigparty.C.Igotoschool.)

-3."What’syourfamilylike?"(A.Theyarenice.B.Theyarebusy.C.Theyaretall.)

-4."Mybrotheris______yearsold."(A.twelveB.thirteenC.fourteen)

-5."Wecelebratebirthdayswith______."(A.foodB.giftsC.bothAandB)

2.完形填空（每题2分，共10分）

Mybirthdayisonthe_______ofMarch.Ihaveabigpartywithmyfamilyandfriends.Mymother_______meapresent.Mybrother_______acakeforme.We_______totheparkandhaveapicnic.

3.翻译练习（每题2分，共10分）

-1."What’syourbirthday?"

-2."I’mhappy."

-3."Myfamilycelebratesmybirthdaywithabigparty."

-4."Wehavealotofgiftsandfood."

-5."Mybrotheristheoldestinthefamily."

4.创意写作（10分）

Writeashortpassageaboutyourownbirthdaycelebration.Includethedate,activities,andwhatyoufeelonthatday.

检测目的：通过当堂检测，评估学生对本节课内容的掌握程度，并帮助学生巩固所学知识。课后拓展1.拓展内容：

-阅读材料：《MyFamily》一文，介绍不同国家的家庭结构和文化习俗，帮助学生了解家庭在不同文化中的重要性。

-视频资源：《HappyBirthday》英文歌曲教学视频，通过歌曲学习与生日相关的词汇和表达方式。

2.拓展要求：

-学生在课后阅读《MyFamily》一文，思考并记录下自己家庭与文中描述的家庭在结构和习俗上的异同。

-观看《HappyBirthday》英文歌曲教学视频，尝试跟着歌曲唱出生日祝福的句子，并注意歌曲中的节奏和发音。

-鼓励学生在家中与家人一起讨论家庭庆祝生日的方式，记录下不同家庭成员对生日的期望和喜好。

-学生可以尝试自己制作一份生日卡片或小礼物，并用英文写上祝福语，如："HappyBirthday!Iloveyousomuch."

-教师可以组织一个课后分享会，让学生展示自己的阅读笔记、歌曲学习成果和家庭生日庆祝计划。

-对于有条件的家庭，可以一起观看与家庭相关的英文电影或纪录片，如《TheRoyalFamily》或《Home》等，通过观看了解不同国家的家庭生活。

-学生可以尝试用英语写一篇关于