2024-2025学年高中英语 Unit 1 Nothing ventured Section Ⅲ Learning about Language（教师用书）教学实录 新人教版选修10

2024-2025学年高中英语Unit1NothingventuredSectionⅢLearningaboutLanguage（教师用书）教学实录新人教版选修10学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容本节课内容选自新人教版选修10Unit1NothingventuredSectionⅢLearningaboutLanguage。主要内容包括：1.学习词汇，如venture,venturecapital等；2.学习语法，如现在分词作定语；3.阅读理解，通过阅读文章了解创业投资的相关知识；4.写作练习，要求学生运用所学词汇和语法知识，写一篇关于创业投资的短文。核心素养目标1.培养学生的跨文化意识，通过学习创业投资的相关内容，了解不同文化背景下的商业理念。

2.提升学生的语言运用能力，通过词汇学习和语法练习，提高英语写作和阅读理解水平。

3.增强学生的思辨能力，通过讨论和分析创业投资案例，培养学生的批判性思维。

4.培养学生的自主学习能力，通过课堂活动，引导学生主动探索和发现知识。学习者分析1.学生已经掌握的相关知识：学生在进入本节课之前，已经具备一定的英语词汇量和语法基础，能够进行基本的阅读和写作。对于创业投资这一主题，学生可能有一定的了解，但可能缺乏系统的知识框架和深入的分析能力。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：高中学生对创业和投资等现实话题通常具有较高兴趣，他们乐于探索未知领域，具有较强的求知欲。在能力方面，学生具备一定的逻辑思维和分析能力，但可能在处理复杂语法结构和深度词汇时遇到困难。学习风格上，学生中既有偏好独立学习的，也有喜欢合作学习的，因此在教学过程中需要兼顾不同风格的学生。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在学习过程中可能面临以下困难：一是词汇量不足，导致阅读理解困难；二是语法知识掌握不牢固，影响写作表达的准确性；三是对于创业投资的概念和实际案例缺乏深入理解，难以进行有效分析和讨论。此外，学生的英语口语表达能力可能有限，需要教师提供足够的练习机会和反馈。教学方法与策略1.采用讲授法结合案例研究，帮助学生建立创业投资的基本概念框架。

2.通过小组讨论和角色扮演活动，鼓励学生积极参与，提高语言运用能力和思辨能力。

3.利用多媒体教学资源，如视频、图表等，丰富教学内容，增强学生的学习兴趣和直观理解。

4.设计互动游戏，如词汇接龙、语法挑战等，在轻松愉快的氛围中巩固所学知识。教学过程设计导入环节（用时5分钟）

1.开场白：教师简要介绍本节课的主题“创业投资”，并引出创业的重要性。

2.情境创设：播放一段关于创业成功故事的短视频，激发学生兴趣。

3.提出问题：引导学生思考创业过程中可能遇到的挑战和机遇。

讲授新课（用时15分钟）

1.词汇讲解：介绍本节课的核心词汇，如venture,venturecapital等，并解释其用法。

2.语法讲解：讲解现在分词作定语的语法知识，通过例句展示其用法。

3.阅读理解：教师带领学生阅读文章，了解创业投资的相关知识，并总结文章主旨。

巩固练习（用时10分钟）

1.词汇练习：通过词汇接龙游戏，巩固学生对新词汇的掌握。

2.语法练习：设计一系列语法填空题，让学生运用所学语法知识进行练习。

3.阅读理解练习：分发阅读材料，让学生阅读后回答相关问题，检验阅读理解能力。

课堂提问（用时5分钟）

1.教师提问：针对阅读理解材料，提问学生关于创业投资的问题，如投资风险、投资回报等。

2.学生回答：学生举手回答问题，教师给予评价和反馈。

师生互动环节（用时10分钟）

1.角色扮演：将学生分成小组，模拟创业投资场景，让学生扮演投资者和创业者，进行角色互动。

2.讨论交流：各小组分享角色扮演过程中的体会，教师引导讨论创业投资的相关话题。

核心素养能力拓展（用时5分钟）

1.案例分析：教师展示一个真实的创业投资案例，引导学生分析案例中的成功要素和失败原因。

2.思考与讨论：学生分组讨论，思考如何将所学知识应用于实际创业投资中。

1.总结：教师对本节课的内容进行总结，强调重点和难点。

2.作业布置：布置相关作业，如阅读拓展材料、撰写创业投资报告等。

教学时间安排如下：

导入环节：5分钟

讲授新课：15分钟

巩固练习：10分钟

课堂提问：5分钟

师生互动环节：10分钟

核心素养能力拓展：5分钟

总计用时：45分钟学生学习效果学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.词汇掌握：通过本节课的学习，学生能够熟练掌握与创业投资相关的核心词汇，如venture,venturecapital,investment,risk,opportunity等。这些词汇的应用能力在学生的日常英语交流和写作中得到了显著提升。

2.语法应用：学生在学习过程中掌握了现在分词作定语的语法知识，并能够在实际语境中正确运用。这种语法结构的运用能力对于提高学生的英语写作水平具有重要意义。

3.阅读理解能力：通过阅读文章和案例分析，学生的阅读理解能力得到了锻炼。他们能够快速捕捉文章主旨，分析作者观点，并从中提取关键信息。

4.写作能力：学生在课堂练习和作业中，运用所学词汇和语法知识，撰写了关于创业投资的短文。这些写作练习不仅提高了学生的英语表达能力，还锻炼了他们的逻辑思维和论证能力。

5.思辨能力：在师生互动环节，学生通过角色扮演和讨论交流，对创业投资的相关话题进行了深入思考。这种思辨能力的培养有助于学生形成独立思考的习惯，提高解决问题的能力。

6.跨文化意识：通过学习不同文化背景下的创业投资案例，学生的跨文化意识得到了提升。他们能够更好地理解不同文化在商业理念和实践中的差异，为将来在国际环境中工作或交流打下基础。

7.自主学习能力：在课堂活动中，学生通过自主探索和发现知识，培养了自主学习的能力。他们能够根据自身需求选择学习资源，制定学习计划，并有效地管理自己的学习过程。

8.团队合作能力：在小组讨论和角色扮演活动中，学生学会了与他人合作，共同完成任务。这种团队合作能力的提升对于学生未来的职业发展和社会交往具有重要意义。课后作业作业旨在巩固学生对本节课所学知识的理解和应用，以下作业内容紧扣课文知识点：

1.阅读理解：

阅读以下文章，回答问题。

Article:"TheRiseofEntrepreneurshipintheDigitalAge"

Thedigitalagehaswitnessedasurgeinentrepreneurship.Withtheadventoftheinternet,startupshavegainedaccesstoaglobalmarket,reducingthebarrierstoentry.Belowaresomekeyfactorsthathavecontributedtothistrend.

Questions:

a.Whatisthemainideaofthearticle?

b.Accordingtothearticle,whatarethemainfactorsthathavemadeentrepreneurshipeasierinthedigitalage?

c.Explaintheconceptofaglobalmarketasmentionedinthearticle.

Answer:

a.Themainideaofthearticleistheincreasedeaseofentrepreneurshipinthedigitalage.

b.Themainfactorsaretheinternet,whichhasprovidedaccesstoaglobalmarket,andreducedbarrierstoentry.

c.Aglobalmarketreferstoamarketthatspansmultiplecountries,allowingbusinessestoreachabroaderaudience.

2.词汇运用：

从下列选项中选择正确的词汇填空。

Venture,venturecapital,investment,risk,opportunity

Thenewbusinesshasa__________of$500,000,andtheinvestorsareoptimisticaboutits__________.

Answer:investment,opportunity

3.语法练习：

使用现在分词作定语，完成句子。

a.The__________(read)bookisonthedesk.

b.The__________(sell)productsaredisplayedinthewindow.

Answer:

a.Thebookthatisbeingreadisonthedesk.

b.Theproductsthatarebeingsoldaredisplayedinthewindow.

4.写作练习：

写一篇短文，描述你理想中的创业项目，并解释为什么你认为这是一个好主意。

Title:MyIdealStartup

Answer(Example):

Myidealstartupisanappthatconnectslocalbusinesseswithcustomersinreal-time.Thisappwouldallowuserstodiscovernearbyshops,restaurants,andservices,andmakepurchasesdirectlythroughtheapp.Ibelievethisisagreatideabecauseitwouldsimplifytheshoppingexperience,encouragelocalbusinessestothrive,andcreatenewopportunitiesforentrepreneurs.

5.案例分析：

阅读以下案例，分析其中的创业投资风险和回报。

Case:"TheE-commerceStartupThatFailed"

Thee-commercestartup"OnlineShops"launchedwithgreatfanfarebutfailedtoattractcustomers.Despitespendingmillionsonmarketing,thecompanywasunabletocompetewithestablishedonlineretailers.Thefoundersdecidedtoshutdownthebusiness.

Questions:

a.Whatwerethepotentialrisksinvolvedininvestingin"OnlineShops"?

b.Whatfactorscontributedtothefailureof"OnlineShops"?

c.Whatlessonscanentrepreneurslearnfromthiscase?

Answer(Example):

a.Thepotentialrisksincludedcompetitionwithestablishede-commerceplatforms,highmarketingcosts,andalackofaclearmarketniche.

b.Factorscontributingtothefailureincludedintensecompetition,ineffectivemarketingstrategies,andalackofproductdifferentiation.

c.Entrepreneurscanlearnthatthoroughmarketresearch,competitiveanalysis,andaclearbusinessplanareessentialforsuccessinthestartupworld.内容逻辑关系①本文重点知识点：

-创业投资的基本概念

-创业投资的关键因素

-创业投资的风险与回报

②重点词汇：

-ve