10父母多爱我-多一些理解（第2课时）（教学设计）2023-2024学年统编版道德与法治三年级上册

10父母多爱我-多一些理解（第2课时）（教学设计）2023-2024学年统编版道德与法治三年级上册学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容教材章节：第2课时

内容：学习父母对我们的爱，了解父母对我们的期望和希望，学会尊重父母，理解父母的辛劳，学会表达对父母的爱。通过案例分析和角色扮演，让学生体会父母的爱，学会感恩父母。核心素养目标分析本节课旨在培养学生的人际交往能力、情感态度价值观和社会责任感。通过学习，学生能理解父母的付出和期望，学会与父母有效沟通，增强感恩意识，提升人际和谐能力。同时，培养学生尊重他人、关爱家庭的品质，树立正确的人生观和价值观。学习者分析1.学生已经掌握的相关知识：三年级学生已具备一定的家庭观念和社会认知，了解父母的基本角色和家庭成员之间的关系，但对他们爱的理解可能还停留在较浅的层面。

2.学习兴趣、能力和学习风格：三年级学生对家庭关系和父母的爱充满好奇心，喜欢通过故事、游戏等形式学习。他们的学习能力强，能够通过观察、模仿和实践活动来理解和吸收新知识。学习风格多样，有的学生擅长通过视觉学习，有的则更倾向于听觉或动手操作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：部分学生可能难以理解父母的辛苦和期望，情感表达不够丰富，难以将内心的感激转化为实际行动。此外，学生在角色扮演中可能存在害羞或不敢表达真实情感的问题，需要教师引导和鼓励。教学资源-软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、音响设备、实物教具（如家庭照片、父母工作工具等）

-课程平台：班级微信群、学校教育平台

-信息化资源：网络图片、视频资料、在线教育平台相关课程资源

-教学手段：角色扮演、小组讨论、案例分析、故事讲述、情感体验活动教学过程一、导入新课

1.老师站在讲台上，微笑着对学生们说：“同学们，今天我们要一起学习一个关于父母爱的主题，题目是《父母多爱我——多一些理解》。在我们生活中，父母的爱是最伟大、最无私的，那么，你们知道父母的爱是怎样的吗？”

2.学生们纷纷举手发言，分享自己对父母爱的理解。

二、新课讲授

1.老师展示PPT，呈现父母辛苦工作的场景，引导学生思考：“你们知道父母每天都要做些什么吗？他们为了我们付出了多少努力？”

2.学生们讨论，分享自己对父母工作的了解。

3.老师总结：“父母为了我们的生活付出了很多，他们希望我们能够健康成长，成为有担当的人。”

4.老师继续展示PPT，呈现父母对我们的期望和希望，引导学生思考：“你们知道父母对我们的期望是什么吗？他们希望我们成为怎样的人？”

5.学生们讨论，分享自己对父母期望的理解。

6.老师总结：“父母希望我们能够努力学习，成为一个有知识、有道德、有担当的人。”

7.老师展示PPT，呈现父母对我们的关爱，引导学生思考：“你们知道父母是如何爱我们的吗？他们为我们做了哪些事情？”

8.学生们讨论，分享自己对父母关爱的感受。

9.老师总结：“父母的爱是无私的，他们为我们付出了很多，我们要学会感恩，回报他们的爱。”

三、案例分析

1.老师展示一个关于父母与孩子之间发生矛盾的故事，引导学生思考：“这个故事中，父母和孩子之间发生了什么？他们应该怎么做？”

2.学生们分组讨论，分享自己的观点。

3.老师邀请各小组代表发言，总结讨论结果。

四、角色扮演

1.老师将学生们分成若干小组，每组选出一个“父母”和一个“孩子”，进行角色扮演。

2.学生们根据故事情节，模拟父母与孩子之间的对话，表达自己的情感。

3.老师巡回指导，帮助学生们更好地理解故事情节和人物情感。

五、情感体验活动

1.老师邀请学生们闭上眼睛，深呼吸，放松心情。

2.老师引导学生们回忆与父母相处的美好时光，感受父母的爱。

3.学生们分享自己的感受，表达对父母的爱。

六、总结与反思

1.老师邀请学生们分享本节课的收获，谈谈自己对父母爱的理解。

2.老师总结：“通过今天的学习，我们知道了父母的爱是伟大的，我们要学会感恩，回报他们的爱。”

3.老师布置作业：“回家后，为父母做一件力所能及的事情，表达自己的爱。”

七、课后拓展

1.老师提醒学生们，在生活中要时刻关注父母的需求，关心他们的身体健康。

2.老师鼓励学生们，要努力学习，成为父母的骄傲。

3.老师祝愿学生们与父母的关系更加和谐，家庭更加幸福。学生学习效果学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.**情感态度价值观的提升**：学生通过学习《父母多爱我——多一些理解》这一课，能够更加深刻地体会到父母的爱是无私的、伟大的。他们能够学会感恩，对父母的付出表示出尊重和感激，这种情感态度的转变对学生未来的生活态度和人际交往有着积极的影响。

2.**人际交往能力的增强**：在课堂的互动环节中，学生通过小组讨论、角色扮演等活动，学会了如何与同伴沟通，表达自己的情感和观点。这种能力的提升有助于他们在日常生活中更好地与家人、朋友以及同学相处。

3.**社会认知的提高**：通过学习父母的期望和辛劳，学生能够更加全面地认识家庭和社会的角色，理解家庭成员之间的相互依赖和责任，这对于培养他们的社会责任感和家庭责任感具有重要意义。

4.**实践能力的培养**：学生在课后被布置的任务是回家为父母做一件力所能及的事情，这一实践作业不仅能够让学生将课堂上学到的知识转化为实际行动，还能够让他们在实践中体会到付出的意义和价值。

5.**认知水平的深化**：学生对“爱”这一抽象概念的理解得到了深化。他们能够从父母的角度去思考问题，理解父母的苦衷和期望，这种换位思考的能力对于学生认知水平的提升有着积极作用。

6.**道德行为的规范**：学生在学习过程中，通过案例分析、情感体验等活动，学会了如何尊重父母、理解父母，这有助于他们形成正确的道德行为规范，遵守家庭和社会的基本道德准则。

7.**感恩意识的增强**：通过学习，学生能够意识到感恩的重要性，学会在日常生活中主动表达对父母的爱和感激，这种感恩意识的培养对于学生的人格成长和社会和谐具有深远影响。教学反思与总结今天这节课，我们一起学习了《父母多爱我——多一些理解》，我觉得整体来说，效果还是不错的。下面，我就从教学反思和教学总结两个方面来谈谈我的体会。

首先，我想说的是教学方法。这节课我采用了多种教学方法，比如小组讨论、角色扮演、情感体验活动等，这些方法都能够激发学生的学习兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中学习。我发现，学生们在角色扮演环节中表现得非常投入，他们能够很好地代入父母和孩子的角色，表达出真实的情感。这让我感到很欣慰，说明我的教学方法是有效的。

在教学策略上，我注重引导学生从自己的实际生活中去感受父母的爱，让他们通过分享自己的故事来体会父母的辛劳和期望。这样的教学策略使得学生们更加有共鸣，他们的参与度也更高。不过，我也发现，在个别环节，比如情感体验活动，有些学生可能因为害羞或者不善于表达而显得有些拘谨。这提醒我，在今后的教学中，我需要更多地关注学生的个性差异，给予他们更多的鼓励和支持。

在课堂管理方面，我尽量营造一个和谐、包容的氛围，让学生们能够在课堂上自由地表达自己的观点。但是，我也注意到，在讨论环节，有些学生可能因为过于活跃而影响到其他同学的学习。因此，我需要在今后的教学中，更加细致地管理课堂秩序，确保每个学生都能积极参与到课堂活动中来。

当然，这节课也有一些不足之处。比如，我在布置课后作业时，没有考虑到学生的家庭情况，导致有些学生可能无法完成作业。此外，课堂上的时间分配上，我也觉得还可以更加合理，以确保每个环节都能得到充分的开展。

针对这些问题，我提出以下改进措施和建议：

1.在布置作业时，要考虑到学生的家庭实际情况，提供一些弹性作业，让学生可以根据自己的情况选择完成。

2.在课堂时间分配上，要更加合理，确保每个环节都能得到充分的时间，同时也要注意调整教学节奏，避免过于紧凑。

3.在课堂管理上，要更加细致，既要鼓励学生积极参与，也要注意维持课堂秩序，确保每个学生都能在良好的学习环境中学习。课堂课堂评价是了解学生学习情况的重要途径，以下是我对《父母多爱我——多一些理解》这节课的课堂评价：

1.提问评价

在课堂教学中，我通过提问的方式来检测学生对知识的掌握情况。例如，在讲解父母的爱和期望时，我提问：“同学们，你们觉得父母对你们的期望是什么？他们希望你成为一个怎样的人？”学生们纷纷举手发言，有的说希望我们成绩优秀，有的说希望我们健康快乐。通过这些提问，我能够了解学生对父母爱的理解程度，同时也鼓励了学生的积极参与。

2.观察评价

在课堂活动中，我观察学生的行为表现，以了解他们的学习状态。例如，在角色扮演环节，我注意到有些学生表现得非常投入，能够很好地融入角色，而有些学生则显得有些拘谨。通过观察，我能够发现学生在情感表达和互动能力上的差异，并在课后给予相应的指导。

3.测试评价

为了更全面地了解学生的学习情况，我设计了一份小测验。测验内容包括对父母爱的理解、父母期望的描述以及对父母辛劳的感悟。通过测试，我发现大部分学生能够正确理解父母的爱，但有些学生在描述父母期望和感悟方面还有所欠缺。这让我意识到，在今后的教学中，我需要加强对学生情感表达能力的培养。

4.学生互评

在课堂讨论环节，我鼓励学生之间进行互评。学生们通过互相倾听和评价，不仅能够加深对知识的理解，还能够提高自己的表达能力和批判性思维。例如，在讨论父母辛劳时，一位学生分享了自己的感受，其他同学纷纷给予肯定和鼓励。

5.教师点评

在课堂的最后，我对学生的表现进行了点评。我表扬了那些积极参与、表达清晰的学生，同时也对那些表现得不太积极的学生给予了鼓励和指导。我强调了学习父母爱的重要性，鼓励他们回家后为父母做一件力所能及的事情，表达自己的爱。重点题型整理1.**情感表达题**

-题型示例：请用一段话表达你对父母爱的感受。

-答案示例：我感到非常幸福和温暖，因为父母的爱像阳光一样温暖我的心灵，他们的关怀让我感到无比安心。

2.**角色扮演题**

-题型示例：请模拟一次你和父母之间的对话，表达你对他们的感激之情。

-答案示例：（扮演孩子）妈妈，我知道你每天都很辛苦，但我真的很感激你为我做的一切。谢谢你一直以来的支持和爱。

3.**案例分析题**

-题型示例：阅读以下案例，分析孩子应该如何理解和回报父母的爱。

-案例内容：小明一直觉得父母对他的要求过高，经常抱怨。一天，他看到父母在厨房忙碌，突然意识到父母对他的付出。

-答案示例：小明应该首先理解父母的期望是出于对他的爱，然后通过自己的努力去实现父母的期望，同时也要学会表达自己的感受，与父