3《主动拒绝烟酒与毒品》第1课时（教学设计）-部编版道德与法治五年级上册

3《主动拒绝烟酒与毒品》第1课时（教学设计）-部编版道德与法治五年级上册主备人备课成员教材分析《主动拒绝烟酒与毒品》第1课时（教学设计）-部编版道德与法治五年级上册。本课旨在引导学生认识烟酒、毒品对身心健康的危害，树立正确的价值观，增强自我保护意识。教学内容与五年级学生身心发展特点相符，通过案例分析、小组讨论等方式，让学生在互动中学习拒绝烟酒、毒品的知识，培养良好的生活习惯。核心素养目标培养学生法治意识，认识到吸烟、饮酒、毒品对身心健康的危害，形成拒绝烟酒、毒品的自觉性。提升道德素养，增强自我保护能力，学会在现实生活中做出正确选择。同时，培养学生的人际交往能力，通过小组合作，学会与他人沟通，共同解决问题。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：五年级学生对烟酒、毒品有一定的了解，可能通过家庭、电视、网络等途径接触到相关信息，但对其危害的认识可能不够深刻，缺乏系统性的学习。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：五年级学生好奇心强，对新鲜事物充满兴趣，但对与自身健康相关的内容可能缺乏关注。学习能力方面，学生已具备一定的自主学习能力，能够通过观察、讨论等方式获取知识。学习风格上，学生偏好于直观、生动的教学方式，如案例分析、情景模拟等。

3.学生可能遇到的困难和挑战：部分学生可能由于年龄较小，对烟酒、毒品的危害认识不足，难以形成拒绝的意识。此外，学生在面对诱惑时，可能缺乏坚定的意志力和自我控制能力，容易受到不良影响。在课堂讨论中，部分学生可能由于害羞或担忧他人的看法，不愿意积极参与。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源准备1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《道德与法治》五年级上册《主动拒绝烟酒与毒品》。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如吸烟、饮酒、毒品危害的图片和视频资料。

3.实验器材：本节课不涉及实验，无需实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，设置分组讨论区，准备纸笔等讨论工具。教学过程一、导入新课

（老师）同学们，大家好！今天我们来学习《主动拒绝烟酒与毒品》这一课。你们有没有听说过烟酒和毒品？它们对我们的生活有什么危害呢？

（学生）老师，烟酒和毒品对身体健康有害，会让人变得不健康。

（老师）非常好，你们说得对。那么，接下来我们就一起来探究一下，为什么烟酒和毒品对身体健康有害，以及我们如何主动拒绝它们。

二、新课讲授

（一）认识烟酒和毒品

1.引导学生观看多媒体资料，了解烟酒和毒品的种类、外观以及常见的诱惑方式。

（老师）同学们，请看屏幕，这里有一些关于烟酒和毒品的图片和视频，让我们一起来看看它们是什么样的。

（学生）老师，这是烟，这是酒，还有毒品，看起来很可怕。

2.学生分享自己对烟酒和毒品的了解。

（老师）同学们，你们平时有没有接触过烟酒和毒品？你们知道它们对身体健康有哪些危害呢？

（学生）老师，烟酒和毒品会让人的身体变得很虚弱，容易生病。

（二）探究烟酒和毒品的危害

1.分组讨论：将学生分成小组，每组讨论烟酒和毒品对身体的危害。

（老师）请同学们以小组为单位，讨论一下烟酒和毒品对身体的危害，可以结合图片和视频进行分析。

2.小组汇报：每组派代表分享讨论成果。

（老师）第一组，你们小组讨论了什么？

（学生）老师，我们小组认为烟酒和毒品会影响呼吸系统、消化系统、神经系统等，还会导致免疫力下降，容易感染疾病。

3.总结：老师总结各组讨论成果，强调烟酒和毒品的危害。

（老师）同学们，通过刚才的讨论，我们了解到烟酒和毒品对身体的危害很大。那么，我们接下来应该怎么做呢？

（三）学会拒绝烟酒和毒品

1.讲解拒绝烟酒和毒品的方法。

（老师）首先，我们要提高自己的警惕性，不要被烟酒和毒品的诱惑所迷惑。其次，我们要学会拒绝，当有人向我们提供烟酒和毒品时，我们要勇敢地说“不”。最后，我们要积极参加体育锻炼，增强体质，提高免疫力。

2.情景模拟：老师设置情景，让学生进行角色扮演，学会拒绝烟酒和毒品。

（老师）现在，我们来模拟一下这个情景：小明的好朋友小华要给他烟抽，小明应该怎么做呢？

（学生）老师，小明应该告诉小华他不抽烟，因为抽烟对身体不好。

（四）总结提升

1.回顾本节课的主要内容。

（老师）同学们，今天我们学习了《主动拒绝烟酒与毒品》这一课，主要了解了烟酒和毒品的危害，以及如何主动拒绝它们。希望大家能够把今天所学知识运用到生活中，保护好自己的身体。

2.鼓励学生积极参与课后实践活动。

（老师）课后，请同学们回家与家人分享今天所学内容，并提醒家人不要吸烟、饮酒和接触毒品。同时，我们要积极参与体育锻炼，增强体质，做一个健康、阳光的少年。

三、课堂小结

（老师）同学们，今天我们学习了《主动拒绝烟酒与毒品》这一课，希望大家能够认识到烟酒和毒品的危害，学会拒绝它们，保护好自己的身体健康。希望你们在生活中能够做到自觉抵制不良诱惑，做一个遵纪守法、积极向上的好少年！

四、布置作业

1.完成课后思考题，加深对今天所学知识的理解。

2.收集有关烟酒和毒品的资料，为下一节课做好准备。

五、板书设计

《主动拒绝烟酒与毒品》

1.烟酒和毒品的种类、外观及诱惑方式

2.烟酒和毒品的危害

3.拒绝烟酒和毒品的方法拓展与延伸六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《青少年健康生活指南》：这本书详细介绍了青少年如何保持健康的生活方式，包括如何拒绝烟酒和毒品，以及如何进行有效的自我保护。

-《法律知识普及手册》：通过简明易懂的语言，介绍了与青少年相关的法律法规，包括《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》中关于禁止吸烟、饮酒和接触毒品的相关内容。

-《健康心理学》：探讨心理健康与身体健康之间的关系，以及如何通过心理调适来增强对烟酒和毒品的抵抗力。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以阅读《青少年健康生活指南》中的相关章节，了解如何通过健康的生活方式来远离烟酒和毒品。

-学生可以查阅《法律知识普及手册》，学习法律知识，了解自己在面对烟酒和毒品诱惑时的权利和义务。

-学生可以结合《健康心理学》的内容，思考如何通过心理调适来增强自我保护意识，以及如何在面对诱惑时保持坚定。

-学生可以尝试撰写一篇关于“如何拒绝烟酒和毒品，成为健康青少年”的短文，分享自己的观点和经验。

-学生可以参与社区或学校的宣传活动，如制作宣传海报、举办知识讲座等，向他人普及拒绝烟酒和毒品的重要性。

3.实践活动建议：

-组织学生参观戒毒康复中心，了解毒品对个人和社会的严重危害，以及戒毒康复的过程。

-开展“健康生活，拒绝烟酒毒品”的主题班会，让学生分享自己的感悟和行动计划。

-鼓励学生参与户外运动，如篮球、足球、跑步等，通过体育锻炼增强体质，提高对不良诱惑的抵抗力。

-学生可以参与家庭健康日，与家人一起制定健康饮食计划，减少烟酒摄入。教学评价与反馈1.课堂表现：

-学生在课堂上的参与度较高，能够积极回答问题，对于烟酒和毒品的危害有了更深刻的认识。

-学生在讨论环节能够主动分享自己的观点，表现出良好的合作精神和表达能力。

2.小组讨论成果展示：

-各小组在讨论过程中，能够结合图片和视频资料，分析烟酒和毒品的危害，并提出了有效的拒绝方法。

-小组汇报时，学生们能够清晰、有条理地表达自己的观点，展现了良好的团队协作能力。

3.随堂测试：

-通过随堂测试，学生对本节课所学的知识点掌握程度良好，能够正确回答关于烟酒和毒品危害的问题。

-测试结果显示，学生对如何拒绝烟酒和毒品的方法有了更深入的理解，能够结合实际情境进行判断。

4.学生自评与互评：

-学生在课后填写了自评表，对自己在课堂上的表现进行了反思，认识到自己在哪些方面做得好，哪些方面需要改进。

-学生之间进行了互评，互相学习，共同进步，提高了课堂学习的实效性。

5.教师评价与反馈：

-针对学生课堂表现：大部分学生能够积极参与课堂活动，表现出较高的学习热情。但部分学生在讨论环节较为沉默，需要进一步鼓励和引导。

-针对小组讨论成果展示：各组能够认真完成任务，但部分小组在汇报时语言表达不够流畅，需要加强口头表达能力的训练。

-针对随堂测试：学生对本节课所学的知识点掌握较好，但仍有部分学生在回答问题时不够准确，需要教师在课后进行个别辅导。

-针对学生自评与互评：学生能够认真对待自评和互评，但部分学生在评价时过于主观，需要引导他们更加客观、全面地评价他人。

-教师建议：为了提高学生的学习效果，建议在今后的教学中，加强学生的互动环节，鼓励学生积极参与讨论；同时，注重培养学生的口头表达能力，提高他们的自信心；此外，针对学生在测试中存在的问题，教师应进行有针对性的辅导，帮助学生巩固知识点。教学反思与改进教学结束后，我进行了认真的反思，以下是我的一些想法和改进措施。

首先，我觉得课堂氛围的营造很重要。这节课我注意到，虽然学生们对烟酒和毒品有一定的了解，但在课堂上，尤其是讨论环节，部分学生表现得比较沉默。这说明我在激发学生兴趣和参与度方面还有待提高。因此，我计划在未来的教学中，尝试更多互动性的教学方法，比如角色扮演、小组竞赛等，以增加课堂的趣味性和学生的参与感。

其次，我发现学生在讨论时，对于如何拒绝烟酒和毒品的方法，虽然能够提出一些观点，但深度和广度还不够。这说明我在引导学生深入思考和分析问题方面做得不够。为了改进这一点，我打算在接下来的教学中，更加注重培养学生的批判性思维和问题解决能力，通过设置更具有挑战性的问题，引导学生进行深入的讨论和分析。

再次，我在随堂测试中发现，部分学生在回答问题时不够准确，这说明我在知识点讲解和巩固方面还有提升空间。我计划在今后的教学中，更加注重知识点的讲解和练习，通过多种形式的练习，帮助学生巩固所学知识，提高他们的应试能力。

此外，我也意识到，对于一些较为敏感的话题，如烟酒和毒品的危害，学生的接受程度可能有所不同。在教学过程中，我需要更加关注学生的个体差异，尊重他们的感受，用更加恰当的方式引导他们理解和接受这些知识。

针对以上反思，我制定了以下改进措施：

1.丰富课堂活动，增加互动环节，通过游戏、竞赛等形式，激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度。

2.设计更具挑战性的问题，引导学生进行深入的讨论和分析，培养他们的批判性思维和问题解决能力。

3.加强知识点的讲解和练习，通过多样化的教学手段，帮助学生巩固所学知识，提高他们的应试能力。

4.关注学生的个体差异，尊重他们的感受，用更加恰当的方式引导他们理解和接受敏感话题的知识。

5.定期进行教学反思，总结经验教训，不断调整和改进教学方法，以提高教学效果。

我相信，通过这些改进措施，我能够更好地完成教学任务，帮助学生树立正确的价值观，增强他们的自我保护意识，让他们在成长的道路上更加健康、快乐。板书设计①烟酒和毒品的定义与种类

-烟：香烟、电子烟等

-酒：啤酒、白酒、红酒等

-毒品：海洛