2023七年级历史上册 第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固 第15课 两汉的科技和文化教学实录 新人教版

2023七年级历史上册第三单元秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固第15课两汉的科技和文化教学实录新人教版课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教材分析2023七年级历史上册第三单元秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固第15课两汉的科技和文化教学实录新人教版。本节课内容与课本紧密关联，旨在帮助学生了解两汉时期的科技文化成就，包括天文、农业、医学等方面的进步，以及文学、艺术等方面的繁荣。教学设计遵循教学实际，注重知识深度与实用性的结合，旨在培养学生的历史素养和民族自豪感。二、核心素养目标培养学生对历史事件的观察和分析能力，提升学生从历史材料中提取信息的能力。通过学习两汉时期的科技文化成就，增强学生的文化自信和民族自豪感，培养学生的历史责任感。同时，引导学生理解科技文化进步对国家发展和社会进步的推动作用，培养跨学科思维和创新能力。三、学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在进入本节课之前，已经对秦汉时期的历史背景有了一定的了解，包括秦始皇统一六国、汉武帝时期的大一统政策等。此外，学生对一些基本的科技文化知识也有所接触，如造纸术、指南针等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：七年级学生对历史学科普遍感兴趣，尤其对古代科技和文化成就充满好奇。他们的学习能力较强，能够通过阅读、讨论等方式获取知识。学习风格上，学生倾向于通过直观的图片、实物展示和互动讨论来加深理解。

3.学生可能遇到的困难和挑战：部分学生可能对历史事件的年代和人物关系感到混淆，难以建立起清晰的历史脉络。此外，学生在理解科技文化成就背后的历史意义时，可能会遇到抽象概念难以把握的问题。针对这些困难，教师需要通过有效的教学策略和多样化的教学方法来帮助学生克服。四、教学资源准备1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《历史与社会》七年级上册，特别是第15课的内容。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片，如汉代画像石、古代农具图片等，以及相关的图表和视频资料，以直观展示两汉时期的科技文化成就。

3.教学工具：准备黑板或投影仪，用于展示教学内容和学生的作品。

4.教室布置：设置分组讨论区，方便学生进行小组合作学习；在讲台附近准备实验操作台，用于演示与科技成就相关的简单实验。五、教学流程1.导入新课

详细内容：教师通过展示一幅汉代画像石，引导学生观察并提问：“同学们，这幅画像石描绘了什么场景？你们能感受到汉代社会的哪些特点？”学生回答后，教师总结并引入新课：“今天，我们将一起走进两汉时期，探索那个时代的科技和文化成就。”

用时：5分钟

2.新课讲授

（1）讲解两汉时期的科技成就

详细内容：教师介绍两汉时期的四大发明：造纸术、印刷术、火药和指南针，并简要说明这些发明对后世的影响。

（2）介绍两汉时期的农业发展

详细内容：教师讲解汉代农业工具的改进，如犁耕技术的推广，以及农田水利工程的兴修，如郑国渠、白渠等。

（3）介绍两汉时期的医学成就

详细内容：教师介绍张仲景的《伤寒杂病论》，以及华佗的麻沸散等医学成就，强调医学在两汉时期的发展。

用时：10分钟

3.实践活动

（1）小组合作制作汉代农具模型

详细内容：学生分组合作，利用身边的材料制作汉代农具模型，如犁、耧等，并展示给全班同学。

（2）角色扮演，重现古代医学场景

详细内容：学生分组扮演医生和患者，模拟古代医学场景，如华佗为患者进行手术，张仲景诊断病情等。

（3）小组讨论，探讨科技文化成就对国家发展的影响

详细内容：学生分组讨论，从政治、经济、文化等方面分析科技文化成就对国家发展的影响，并分享讨论成果。

用时：15分钟

4.学生小组讨论

（1）举例回答：汉代四大发明对后世的影响

内容举例：造纸术促进了文化的传播，印刷术降低了书籍的成本，火药改变了战争形态，指南针为航海事业提供了保障。

（2）举例回答：汉代农业发展对国家经济的影响

内容举例：农业工具的改进提高了农业生产效率，农田水利工程的兴修保证了农业的稳定发展，为国家的繁荣奠定了基础。

（3）举例回答：汉代医学成就对人民生活的影响

内容举例：医学的发展提高了人民的健康水平，降低了死亡率，为社会的稳定和发展提供了保障。

用时：10分钟

5.总结回顾

详细内容：教师引导学生回顾本节课所学内容，强调两汉时期科技文化成就的重要性，并指出这些成就对后世的影响。同时，教师总结本节课的重难点，如四大发明、农业发展、医学成就等，并鼓励学生在课后继续探索相关历史知识。

用时：5分钟

总计用时：45分钟六、知识点梳理1.两汉时期的科技成就

-造纸术：东汉蔡伦改进造纸术，提高了纸的质量和产量，促进了文化的传播。

-印刷术：东汉时期发明了雕版印刷，唐代出现活字印刷，极大地推动了书籍的普及。

-火药：唐代发明火药，宋代广泛应用于军事和民用领域，如火器、火箭等。

-指南针：北宋发明指南针，用于航海和军事，对后世航海事业有重要影响。

2.两汉时期的农业发展

-农业工具改进：汉代推广犁耕技术，改进犁具，提高了农业生产效率。

-农田水利工程：汉代兴修了许多农田水利工程，如郑国渠、白渠等，保障了农业的稳定发展。

3.两汉时期的医学成就

-张仲景：《伤寒杂病论》总结了汉代以前的医学经验，对后世医学发展有深远影响。

-华佗：发明麻沸散，为外科手术提供了麻醉方法，提高了手术的成功率。

4.两汉时期的文学成就

-汉赋：汉代文学的代表形式，以铺陈、夸张、比喻等手法描绘景物，表达情感。

-汉乐府：民间诗歌的总称，反映了当时的社会生活和人民的思想感情。

5.两汉时期的艺术成就

-汉画像石：汉代石刻艺术的重要形式，反映了当时的社会生活、宗教信仰和审美观念。

-汉代雕塑：以石刻和陶俑为代表，表现了汉代社会风貌和人物形象。

6.两汉时期的政治制度

-中央集权：汉武帝时期实行推恩令，加强了中央集权，巩固了统一的多民族国家。

-官僚制度：汉代建立了完善的官僚制度，选拔官员以德才兼备为标准，提高了政府效率。

7.两汉时期的外交关系

-与匈奴的关系：汉武帝时期通过军事手段打击匈奴，维护了边疆安全。

-与西域的关系：张骞出使西域，开辟了丝绸之路，促进了东西方的交流。

8.两汉时期的民族关系

-与西南夷的关系：汉代通过政治、经济手段，加强了与西南夷的联系。

-与朝鲜半岛的关系：汉代与朝鲜半岛的交流日益频繁，促进了双方的文化交流。

9.两汉时期的宗教信仰

-道教：东汉时期道教兴起，主张修身养性，追求长生不老。

-佛教：东汉时期佛教传入中国，对后世文化产生了深远影响。七、教学反思与总结今天这节课，我们学习了秦汉时期的科技和文化，我想和大家分享一下我的教学反思和总结。

首先，我觉得在教学过程中，我尝试了多种教学方法，比如小组合作、角色扮演等，这些方法激发了学生的学习兴趣，让学生在轻松愉快的氛围中掌握了知识。不过，我也发现了一些问题。

比如，在讲解科技成就时，我发现有些学生对于四大发明的具体内容和影响理解不够深入。这让我意识到，在今后的教学中，我需要更加注重引导学生深入思考，不仅仅是记住知识点，还要理解其背后的历史意义。

再比如，在实践活动环节，我发现部分学生对于制作农具模型和模拟医学场景的热情不高。这可能是因为他们对这些内容不够熟悉，或者是对实践活动的重要性认识不足。因此，我计划在今后的教学中，提前做好相关的准备工作，让学生对实践活动有更清晰的认知，从而提高他们的参与度。

在教学策略上，我尝试了多媒体教学，通过图片、视频等形式，让学生更直观地了解历史。这种教学方法得到了学生的好评，但也有些学生表示，过多的多媒体内容分散了他们的注意力。所以，我需要在今后的教学中，找到多媒体和传统教学方法的平衡点，确保教学效果。

在课堂管理方面，我发现有时候课堂纪律稍显松散。为了解决这个问题，我会在今后的教学中，更加注重课堂纪律的培养，通过一些小奖励来激励学生，同时也要严格要求，让学生明白课堂纪律的重要性。

当然，也存在一些不足。比如，个别学生在回答问题时，对问题的理解不够准确，回答不够完整。这说明我在今后的教学中，还需要加强对学生提问技巧的培养，让他们学会如何提出有针对性的问题。

针对教学中存在的问题和不足，我提出以下改进措施和建议：

1.在讲解历史事件和科技文化成就时，注重引导学生深入思考，挖掘其背后的历史意义。

2.提前做好实践活动和小组讨论的准备工作，让学生对活动有更清晰的认知，提高参与度。

3.在教学中，平衡多媒体教学和传统教学方法，确保教学效果。

4.加强课堂纪律管理，通过奖励和严格要求相结合的方式，培养学生的纪律意识。

5.加强学生提问技巧的培养，提高他们的问题意识和解决问题的能力。

我相信，通过不断反思和总结，我的教学水平会不断提高，为学生们带来更好的学习体验。八、课堂小结，当堂检测课堂小结：

今天我们学习了秦汉时期的科技和文化，这是一个充满辉煌成就的时代。我们了解了造纸术、印刷术、火药和指南针这四大发明，它们对后世的影响深远。我们还学习了汉代农业的发展，包括农业工具的改进和农田水利工程的兴修。在医学方面，张仲景和华佗的成就令人敬佩。此外，我们还欣赏了汉赋、汉乐府等文学形式，以及汉代画像石和雕塑等艺术作品。

当堂检测：

1.请简要介绍造纸术的发明者及其影响。

2.描述汉代农业工具改进的一个例子，并说明其作用。

3.解释火药在宋代军事上的应用。

4.列举两位汉代著名的医学家及其主要贡献。

5.说明汉赋和汉乐府的主要特点。

6.描述汉代画像石和雕塑所反映的社会风貌。

7.解释中央集权制度在汉武帝时期的特点。

8.简述张骞出使西域的意义。

检测方式：口头回答或书面作答。

检测目的：帮助学生巩固课堂所学知识，检验学生对重要历史事件的记忆和理解程度。重点题型整理1.案例分析题

题型：请分析张仲景《伤寒杂病论》对后世医学发展的贡献。

答案：张仲景的《伤寒杂病论》是中医史上的一部巨著，它系统地总结了汉代以前的医学经验，提出了辨证施治的理论，对后世医学的发展产生了深远影响。书中详细记载了各种疾病的症状、病因和治疗方法，为后世的医学研究和临床实践提供了重要的参考。

2.对比分析题

题型：比较造纸术和印刷术在传播文化方面的不同作用。

答案：造纸术的发明使得纸张的生产变得容易和便宜，大大降低了书籍的成本，使得文化知识得以广泛传播。而印刷术的发明，尤其是活字印刷的出现，使得书籍的复制速度大大提高，进一步促进了文化的传播和普及。

3.应用题

题型：解释火药在宋代军事上的应用及其影响。

答案：火药在宋代被广泛应用于军事领域，如火炮、火箭等火器的出现，改变了传统的战争方式。这些火器的使用，提高了宋军的战斗力，对后世的军事技术产生了深远的影响。

4.综合题

题型：分析汉代农业工具改进对农业生产的影响。

答案：汉