Unit 7 Happy Birthday!Section A (2a-2e) 教学设计 2024-2025学年人教版七年级英语上册

Unit7HappyBirthday!SectionA(2a-2e)教学设计2024-2025学年人教版七年级英语上册课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、设计意图本节课以“Unit7HappyBirthday!SectionA(2a-2e)”为教学内容，旨在通过听说活动，帮助学生掌握生日相关词汇和句型，提高学生的口语表达能力。同时，通过情境创设，激发学生的学习兴趣，培养学生的合作意识和团队精神。二、核心素养目标1.培养学生的跨文化意识，通过学习生日文化，理解不同文化背景下的庆祝方式。

2.提升学生的语言实践能力，通过角色扮演和小组讨论，提高英语口语交流的流利度和准确性。

3.增强学生的合作学习能力，通过小组活动，培养学生的团队协作精神和沟通能力。三、学情分析本节课针对的是七年级学生，他们正处于青春期，对新鲜事物充满好奇心，对英语学习有着较高的热情。然而，由于英语基础不同，学生的层次存在一定差异。

知识方面，部分学生已经具备一定的英语基础，能够熟练掌握26个字母和基本的词汇，但在语法和句型运用上还有待提高。此外，对于生日文化的了解有限，对与生日相关的词汇和表达方式掌握不足。

能力方面，学生的听力和口语能力相对较弱，部分学生在发音和语调上存在错误。在阅读和写作方面，学生的词汇量和语法运用能力有待提高。

素质方面，学生的合作意识和团队精神较强，但个别学生存在课堂纪律问题，容易分心。此外，部分学生在面对挑战时，缺乏自信心，容易产生焦虑情绪。

这些学情分析对课程学习产生以下影响：

1.教师需要根据学生的英语基础，合理设计教学活动，确保教学内容的适宜性和针对性。

2.在教学过程中，教师应注重培养学生的听力和口语能力，通过丰富的教学活动，提高学生的英语实践能力。

3.教师需关注学生的心理素质，营造轻松愉快的课堂氛围，帮助学生建立自信心，克服焦虑情绪。

4.通过小组合作活动，培养学生的团队协作精神和沟通能力，提高学生的综合素质。四、教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：结合实物和图片，生动讲解生日相关词汇和句型，帮助学生快速记忆。

2.讨论法：组织学生分组讨论生日庆祝方式，提高学生的思辨能力和口语表达能力。

3.情景教学法：创设生日庆祝场景，让学生在真实的语境中运用所学知识，提升语言实践能力。

教学手段：

1.多媒体辅助：利用PPT展示生日相关图片和视频，增强课堂趣味性和直观性。

2.教学软件：运用互动英语学习软件，让学生在游戏和练习中巩固知识点。

3.课堂活动道具：准备生日帽、蛋糕等道具，活跃课堂氛围，激发学生参与积极性。五、教学过程一、导入新课

（1）师生问候，营造轻松愉快的课堂氛围。

（2）播放一段关于生日庆祝的视频，引导学生思考：Whataretheydoing?Aretheycelebratingsomeone'sbirthday?引出本节课主题。

二、新课呈现

（1）呈现生日相关词汇，如：birthday,cake,present,party,gift等。通过图片、实物等方式，帮助学生理解和记忆。

（2）展示生日庆祝的典型场景，如：家人、朋友聚会，引导学生思考：Howdopeoplecelebratebirthdaysindifferentcultures?引导学生了解不同文化背景下的生日庆祝方式。

（3）呈现生日祝福的常用句型，如：Happybirthday!Manyhappyreturns!Mayyouhaveawonderfulbirthday!引导学生学会表达生日祝福。

三、课堂活动

（1）分组讨论：让学生分组讨论，分享自己过生日的经历，以及如何为他人庆祝生日。每组选派代表进行分享，锻炼学生的口语表达能力。

（2）角色扮演：教师提供生日庆祝的场景，如：生日派对、家庭聚会等，让学生分组进行角色扮演，运用所学词汇和句型进行对话。

（3）小组竞赛：将学生分成若干小组，进行生日祝福接龙游戏，每组轮流说出一句生日祝福，要求接上句子的最后一个单词。答对的小组获得积分，最后积分最高的小组获胜。

四、巩固练习

（1）完成课本中的练习题，如：填空、选择题、翻译等，帮助学生巩固所学知识。

（2）教师提供一些生日相关的情境，让学生运用所学词汇和句型进行对话，提高学生的实际运用能力。

五、课堂小结

（1）回顾本节课所学内容，强调生日相关词汇和句型的运用。

（2）鼓励学生在日常生活中多运用所学知识，提高英语口语表达能力。

六、布置作业

（1）让学生写一篇关于自己过生日的短文，要求运用所学词汇和句型。

（2）让学生为家人或朋友设计一张生日卡片，表达自己的祝福。

七、教学反思

本节课通过多种教学手段，如图片、视频、角色扮演等，激发学生的学习兴趣，提高学生的英语口语表达能力。在课堂活动中，注重培养学生的合作意识和团队精神。在今后的教学中，我将进一步优化教学设计，关注学生的个体差异，提高教学效果。六、学生学习效果学生学习效果

在本节课的学习后，学生取得了以下方面的效果：

1.词汇掌握：

-学生能够熟练识别并正确使用与生日相关的词汇，如birthday,cake,present,party,gift等。

-学生能够根据上下文理解这些词汇的具体含义，并在实际对话中正确运用。

2.句型运用：

-学生能够运用生日祝福的常用句型，如“Happybirthday!”、“Manyhappyreturns!”、“Mayyouhaveawonderfulbirthday!”等，向他人表达祝福。

-学生能够在角色扮演和小组讨论中，根据情境灵活运用不同的句型，展示良好的语言组织能力。

3.听力理解：

-学生通过听力材料，如视频和课堂对话，提高了对英语口语的理解能力。

-学生能够捕捉到关键词汇和句型，并能够根据听力内容进行简单的回答或提问。

4.口语表达能力：

-学生在角色扮演和小组活动中，提高了英语口语表达的流利度和准确性。

-学生能够自信地用英语进行简单的对话，表达自己的想法和感受。

5.文化意识：

-学生通过学习不同文化背景下的生日庆祝方式，增强了跨文化意识。

-学生能够尊重并理解不同文化的庆祝习惯，拓宽了视野。

6.合作学习：

-学生在小组讨论和角色扮演中，学会了与他人合作，共同完成任务。

-学生能够倾听他人的意见，尊重团队决策，培养了团队协作精神。

7.学习兴趣：

-通过丰富的教学活动和互动环节，学生的学习兴趣得到了激发。

-学生对英语学习的热情有所提升，愿意主动参与课堂活动。

8.自主学习：

-学生通过完成课后作业，如写作和设计生日卡片，提高了自主学习的能力。

-学生能够独立思考，将所学知识应用到实际生活中。七、课后作业1.写作练习：

-请学生以“CelebratingBirthdays”为题，写一篇短文，描述自己或家人过生日的一个难忘经历。要求使用本节课学到的生日相关词汇和句型，字数不少于100字。

答案示例：

Lastyear,mybirthdaywasabigsurprise.Myfamilyplannedapartyathome.Wehadabigcake,colorfulballoons,andlotsofpresents.Myfriendscameover,andweplayedgamesanddancedtogether.Itwasawonderfulday,andIfeltsoloved.

2.词汇匹配：

-将以下生日相关词汇与它们的中文意思进行匹配。

a.birthdaycake-A.生日派对

b.gift-B.蛋糕

c.party-C.礼物

d.present-D.生日

答案：a-D,b-C,c-A,d-B

3.句型改写：

-将下列句子改写成否定句或疑问句。

a.Youaregoingtohaveabirthdayparty.

b.Theyaregivingmeagift.

答案：a.Youaren'tgoingtohaveabirthdayparty.

b.Aretheygivingyouagift?

4.完成对话：

-根据对话情景，完成以下对话。

A:Happybirthday,Tom!Howdoyoufeeltoday?

B:__________

答案：B:Ifeelsohappyandexcited.Thankyouforyourwishes!

5.设计生日卡片：

-请学生设计一张生日卡片，写上对朋友的生日祝福。要求使用本节课学到的词汇和句型，并装饰卡片，使其更具个性。

答案示例：

HappyBirthday,Alice!

Mayyouhaveawonderfuldayfilledwithjoyandlaughter.Ihopeyouhaveafantasticbirthdaypartywithallyourfriends.Wishingyouallthebest!

Love,

[YourName]八、板书设计①

-Unit7HappyBirthday!

-重点词汇：

-birthday

-cake

-present

-party

-gift

-重点句型：

-Happybirthdaytoyou!

-Manyhappyreturns!

-Mayyouhaveawonderfulbirthday!

-I'msohappyforyou.

-We'rehavingapartyforyou.

②

-SectionA(2a-2e)

-生日庆祝活动描述：

-Makeacake

-Giveagift

-Haveaparty

-Sendabirthdaycard

-Makeaphonecall

-生日祝福：

-Goodluck!

-Haveagreattime!

-Wishingyouallthebest!

-Mayyouhaveawonderfulbirthday!

③

-课堂活动步骤：

-引导学生分享生日经历

-角色扮演庆祝生日

-小组讨论生日文化

-练习生日祝福的表达

-作业布置与反馈反思改进措施反思改进措施

（一）教学特色创新

1.互动式教学：在本节课中，我采用了互动式教学方法，让学生参与到课堂活动中来。通过小组讨论、角色扮演等方式，激发了学生的学习兴趣，提高了他们的参与度。

2.跨文化教学：我注重在教学中融入跨文化元素，让学生了解不同文化背景下的生日庆祝方式，拓展了他们的文化视野。

（二）存在主要问题

1.学生口语练习不足：尽管我鼓励学生参与口语练习，但部分学生在实际操作中仍然显得不够自信，口语表达能力有待提高。

2.课堂纪律管理：在个别学生分心的情况下，课堂纪律管理存在一定难度，影响了教学效果。

3.课后作业反馈不及时：由于课业负担较重，我有时无法及时对学生的课后作业进行反馈，