Unit6 My sweet home （教学设计）-2024-2025学年外研版（三起）（2024）三年级上册

Unit6Mysweethome（教学设计）-2024-2025学年外研版（三起）（2024）三年级上册科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）Unit6Mysweethome（教学设计）-2024-2025学年外研版（三起）（2024）三年级上册教学内容分析1.本节课的主要教学内容：本节课的主要教学内容为外研版三年级上册Unit6Mysweethome，包括单词home、room、kitchen、livingroom、bedroom、bathroom的拼写和用法，以及句型"Ihavea.../Thereisa...inmy..."。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课的教学内容与学生已有的英语知识有紧密联系，学生已掌握一些基本的英语单词和句型，通过本节课的学习，可以进一步巩固和扩展他们的词汇量，提高他们的英语表达能力。核心素养目标分析本节课旨在培养学生的语言运用能力、思维品质和文化意识。通过学习家庭相关词汇和句型，学生能够运用英语描述家庭环境和家庭成员，提高语言交流能力。同时，通过了解不同家庭结构和文化背景，培养学生的跨文化意识和尊重多元文化的态度。此外，通过参与课堂活动，学生能够发展批判性思维和合作学习能力。重点难点及解决办法1.重点：本节课的重点是单词home、room、kitchen、livingroom、bedroom、bathroom的拼写和用法，以及句型"Ihavea.../Thereisa...inmy..."的熟练运用。

解决方法：通过反复操练、游戏互动和实际情境对话，帮助学生掌握单词的拼写和句型的正确使用。

2.难点：学生能够理解并运用"Thereis/are..."句型描述家庭环境。

解决办法：通过图片展示、实物操作和角色扮演等活动，帮助学生建立直观的理解，并通过逐步引导和示范，突破语言表达的难点。同时，提供足够的练习机会，让学生在实际对话中运用所学知识。教学资源-软硬件资源：电子白板、计算机、投影仪、音箱

-课程平台：外研版三年级英语教学平台

-信息化资源：家庭图片素材、英语单词卡片、互动英语游戏软件

-教学手段：实物教具（如房屋模型）、角色扮演道具、PPT课件教学过程设计（一）导入环节（用时5分钟）

1.播放一段关于家庭的英语动画片片段，吸引学生注意力，激发学习兴趣。

2.提问：同学们，你们喜欢自己的家吗？为什么？

3.引导学生思考：家中有哪些房间？它们有什么用途？

4.总结：今天我们学习关于家庭的新知识，一起来探索我们的“sweethome”吧。

（二）讲授新课（用时10分钟）

1.介绍单词：home、room、kitchen、livingroom、bedroom、bathroom。

-展示实物或图片，引导学生观察并说出对应的英语单词。

-朗读单词，让学生跟读，纠正发音。

2.讲解句型：Ihavea.../Thereisa...inmy...。

-展示实物或图片，用句型描述房间和物品。

-让学生根据提示用句型描述自己家里的物品。

（三）巩固练习（用时15分钟）

1.完成教材配套练习，让学生通过填空、选择等题型巩固单词和句型。

2.进行小组讨论，让学生用所学句型描述自己家里的房间和物品。

3.邀请学生上台展示，其他学生评价并补充。

（四）课堂提问（用时10分钟）

1.提问：同学们，你们家里有哪些房间？它们分别有什么作用？

2.学生回答后，教师进行点评和补充。

3.提问：如果你们去朋友家做客，你们会怎样用英语介绍自己的房间？

（五）师生互动环节（用时5分钟）

1.教师引导学生进行角色扮演，模拟去朋友家做客的情境。

-分配角色，如主人、客人、房东等。

-学生根据角色，运用所学句型和单词进行对话。

2.教师巡视课堂，观察学生表现，适时给予指导和帮助。

（六）解决问题（用时5分钟）

1.教师提出问题：如果你有一间自己的房间，你会在房间里放些什么？

2.学生思考后，用所学句型和单词描述自己的想法。

3.教师总结，强调英语表达能力的重要性。

（七）核心素养拓展（用时5分钟）

1.提问：你们觉得在家庭生活中，学会英语有什么好处？

2.学生讨论后，分享自己的观点。

3.教师总结：学会英语可以让我们更好地了解和表达自己，提高沟通能力。

（八）课堂小结（用时2分钟）

1.教师总结本节课所学内容，强调重点和难点。

2.布置课后作业，让学生运用所学知识进行练习。

总计用时：45分钟学生学习效果学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.词汇掌握：学生在学习本节课后，能够熟练掌握单词home、room、kitchen、livingroom、bedroom、bathroom的拼写和发音。他们能够在日常生活中正确使用这些词汇描述家庭环境，提高了英语语言表达能力。

2.句型运用：学生通过本节课的学习，掌握了句型"Ihavea.../Thereisa...inmy..."，并能将其应用于实际情境中，描述自己或他人的家庭房间和物品。这有助于他们在日常交流中更好地表达自己的观点。

3.文化意识：学生在学习本节课的过程中，了解到了不同国家和地区的家庭结构和文化差异。这有助于拓宽他们的视野，增强跨文化沟通的能力。

4.合作学习能力：在小组讨论和角色扮演环节，学生学会了如何与同伴合作，共同完成任务。这有助于提高他们的团队协作能力和沟通技巧。

5.创新思维：在解决问题的环节，学生需要运用所学知识，发挥自己的想象力，描述自己理想中的房间。这有助于培养他们的创新思维和解决问题的能力。

6.课堂参与度：学生在本节课中积极参与课堂活动，如朗读、角色扮演、小组讨论等。这有助于提高他们的课堂参与度和学习兴趣。

7.评价与反思：学生在本节课结束后，能够对自己的学习情况进行评价，找出自己的不足，为今后的学习制定合理的目标。

8.课后练习：学生在课后能够主动完成作业，巩固所学知识，提高了自主学习能力。作业布置与反馈作业布置：

1.完成教材配套练习册中的相关练习题，包括填空、选择题和简答题，以巩固本节课学习的单词和句型。

2.学生独立完成以下任务：用英语描述自己家的房间布局，包括每个房间的名称和里面的物品。

3.设计一张关于自己理想家的海报，使用本节课学到的单词和句型，展示自己的创意和想象力。

作业反馈：

1.在学生完成作业后，教师将收集并批改作业，确保每个学生的作业都得到及时的反馈。

2.对于单词和句型的掌握情况，教师将检查学生是否能够正确拼写和使用所学的家庭相关词汇。

3.对于描述自己家的房间布局的任务，教师将评估学生的描述是否清晰、完整，以及是否能够正确运用所学的句型。

4.对于设计海报的任务，教师将关注学生的创意表达和英语书写能力，同时检查学生是否能够正确使用所学词汇和句型。

5.教师将对作业中的错误进行标记，并给出具体的纠正建议，帮助学生理解错误的原因并改正。

6.对于表现优秀的作业，教师将给予表扬，并鼓励其他学生向优秀作业学习。

7.教师将定期与学生进行一对一的交流，讨论作业中的问题，并提供个性化的辅导建议。

8.通过课堂讨论和小组活动，教师将鼓励学生之间相互评价，促进同伴学习。

9.教师将利用课堂时间对作业中的共性问题进行讲解，确保所有学生都能理解和掌握正确的知识。

10.教师将记录学生的作业完成情况和进步，作为学生评价的一部分，并在家长会上与家长分享学生的学习和进步情况。内容逻辑关系①本文重点知识点：

-家庭相关词汇：home、room、kitchen、livingroom、bedroom、bathroom

-句型：Ihavea.../Thereisa...inmy...

②重点词汇：

-home：家

-room：房间

-kitchen：厨房

-livingroom：客厅

-bedroom：卧室

-bathroom：浴室

③重点句型：

-Ihavea...（我有...）

-Thereisa...inmy...（我的...里有...）重点题型整理1.完形填空题

-题型：根据句子意思，选择正确的单词填空。

-例题：Mybedroomisvery__________.Thereisabed,adesk,andabookshelfinit.

A.smallB.bigC.cleanD.comfortable

-答案：B

2.替换练习题

-题型：用所给词的适当形式替换句子中的划线部分。

-例题：Thereisa__________inthelivingroom.

-替换：aTVset

-答案：aTVset

3.词汇匹配题

-题型：将左边的单词与右边的图片或描述匹配。

-例题：

-1.kitchen()

-2.bedroom()

-3.bathroom()

-4.livingroom()

-5.home()

-图片选项：

A.abedroom

B.akitchen

C.abathroom

D.alivingroom

E.ahome

-答案：1-B,2-A,3-C,4-D,5-E

4.句型转换题

-题型：将给定的句子从一种形式转换为另一种形式。

-例题：Ihaveacomputerinmyroom.

-转换为：Thereisacomputer__________inmyroom.

-答案：in

5.创意写作题

-题型：根据提示，用英语写一段短文，描述自己的家。

-例题：Writeashortpassageaboutyourhome.Includethefollowingwords:livingroom,kitchen,bedroom,bathroom.

-答案示例：

Myhomeisacozyplace.Ithasthreerooms.ThelivingroomiswherewewatchTVandspendtimetogether.ThereisabigsofaandaTVinthecorner.Thekitchenisnexttothelivin