2023八年级语文上册 第五单元 21 蝉教学实录 新人教版

2023八年级语文上册第五单元21蝉教学实录新人教版学校授课教师课时授课班级授课地点教具设计思路本节课以《蝉》为文本，旨在引导学生深入理解作者对蝉生活习性的观察与感悟。通过分析蝉的生命历程，激发学生对自然界的敬畏之心，培养学生细致观察和深入思考的能力。教学活动设计注重引导学生结合生活实际，通过朗读、讨论、写作等方式，提高学生的语文素养。核心素养目标分析1.文学鉴赏：培养学生对文学作品的理解和鉴赏能力，提升审美情趣。

2.思维品质：引导学生通过观察和分析蝉的生命过程，培养逻辑思维和辩证思维能力。

3.语言表达：通过仿写和创作，提高学生的语言表达能力和写作技巧。

4.文化传承：让学生体会作者对自然界的敬畏之情，增强文化自信和生态意识。教学难点与重点1.教学重点

-理解文本：引导学生理解作者对蝉生活习性的细致观察和深刻感悟。

-文本分析：分析蝉的生命历程，提炼出蝉的生存智慧和生命的顽强。

-语言品味：通过品味文中精彩的描写，感受作者用词的精准和语言的生动。

2.教学难点

-深层理解：深入理解蝉的生命过程及其所蕴含的哲理，如生命的短暂与坚韧。

-观察与思考：培养学生的观察力，让他们学会从细节中发现问题，并能够结合生活实际进行思考。

-写作技巧：在仿写环节，难点在于如何将观察到的蝉的生命过程转化为具有个人特色的文字表达。教学资源-软硬件资源：电子白板、笔记本电脑、投影仪、音响设备

-课程平台：学校网络教学平台、班级微信群

-信息化资源：蝉的生命周期图片、蝉叫声音频、相关视频资料

-教学手段：多媒体课件、实物模型（如蝉的标本）、教学卡片教学过程设计**导入环节（5分钟）**

-播放蝉鸣声，营造氛围，提问：“同学们，你们能从蝉鸣声中感受到什么？”

-引导学生讨论蝉的生活习性，激发学生对蝉的兴趣。

-提问：“今天我们将一起学习一篇关于蝉的散文，看看作者对蝉有哪些独特的观察和感悟。”

**讲授新课（15分钟）**

-展示课文标题《蝉》，引导学生阅读课文，初步感知文本内容。

-分析第一段，讲解蝉的外形特征和生活环境，提问：“作者对蝉的外形有何描写？这些描写有什么作用？”

-分析第二段，讲解蝉的鸣叫，提问：“作者如何描绘蝉的鸣叫？这种描写有什么效果？”

-分析第三段，讲解蝉的生命周期，提问：“作者对蝉的生命周期有何观察？这些观察给我们什么启示？”

-分析第四段，讲解蝉的死亡，提问：“作者对蝉的死亡有何感悟？这种感悟对我们有何启示？”

**巩固练习（10分钟）**

-分组讨论：每组选取一段课文，分析作者在描写蝉时运用了哪些修辞手法，并举例说明。

-课堂练习：仿写一段关于蝉的描写，要求运用比喻、拟人等修辞手法。

**课堂提问（5分钟）**

-提问：“通过学习《蝉》，你们对蝉有了哪些新的认识？”

-提问：“作者在文中表达了对蝉的哪些情感？”

-提问：“这篇文章对我们有什么启示？”

**师生互动环节（5分钟）**

-学生分享仿写练习成果，教师点评并给予指导。

-学生就课文内容提出疑问，教师解答并引导学生深入思考。

-教师提问：“如果你们是蝉，你们会怎样生活？”引导学生发挥想象力，拓展思维。

**总结与拓展（5分钟）**

-总结本节课的学习内容，强调蝉的生命历程和作者的情感表达。

-拓展活动：课后观察身边的昆虫，写一篇观察日记。

**教学过程时间分配：**

-导入环节：5分钟

-讲授新课：15分钟

-巩固练习：10分钟

-课堂提问：5分钟

-师生互动环节：5分钟

-总结与拓展：5分钟

**总用时：45分钟**学生学习效果学生学习效果

1.知识目标达成：

-学生能够准确地复述《蝉》这篇散文的内容，包括蝉的外形特征、生活习性、生命周期等。

-学生掌握了作者在文中运用比喻、拟人等修辞手法，能够识别并分析这些修辞手法的效果。

-学生了解了蝉的生命周期及其所蕴含的哲理，如生命的短暂与坚韧。

2.能力目标提升：

-学生通过观察和讨论，提升了观察力，能够从细节中发现问题，并能够结合生活实际进行思考。

-学生在仿写练习中，提高了语言表达能力，学会了如何运用修辞手法进行生动的描写。

-学生在课堂讨论和提问中，锻炼了口头表达能力和逻辑思维能力。

3.情感态度价值观培养：

-学生通过学习《蝉》，对自然界中的昆虫产生了浓厚的兴趣，增强了保护自然环境的意识。

-学生体会到了作者对生命的敬畏之情，培养了珍视生命、尊重自然的态度。

-学生在讨论和分享中，学会了倾听他人意见、尊重不同观点，提高了团队合作能力。

4.实践应用能力：

-学生能够将课堂上学到的知识应用到实际生活中，如观察身边的昆虫，写观察日记。

-学生在课后拓展活动中，通过写作实践，提高了文字表达能力和创造力。

-学生在分享观察日记的过程中，锻炼了沟通能力和表达能力。

5.综合素质提高：

-学生在课堂学习中，培养了良好的学习习惯，如认真听讲、积极思考、主动提问。

-学生通过参与课堂讨论和互动，提高了解决问题的能力和创新思维能力。

-学生在团队合作中，学会了协作、沟通和协调，提升了综合素质。作业布置与反馈作业布置：

1.阅读课文《蝉》全文，并完成以下练习：

-选择文中你认为描写最生动、最传神的句子，并简要分析其修辞手法和表达效果。

-撰写一段关于蝉的观察日记，描述你观察到的蝉的生活习性或形态特征。

2.仿写练习：

-以“生命如蝉”为题，写一篇短文，结合自己的理解，阐述生命的短暂与坚韧。

3.拓展阅读：

-阅读关于昆虫的其他文学作品，如《昆虫记》等，选择一篇感兴趣的章节，撰写读书笔记。

作业反馈：

1.作业批改：

-及时批改学生的作业，对学生的答案进行详细评估。

-对于知识性作业，如课文内容复述，确保学生准确无误地掌握了课文知识。

2.反馈与建议：

-对于描写练习，关注学生的语言表达和创意，指出文中存在的问题，如用词不当、逻辑混乱等，并提出改进建议。

-对于仿写练习，评价学生的创新性和对文章结构的把握，鼓励学生发挥自己的想象力，同时指出写作中的不足，如主题不明确、结构不完整等。

-对于拓展阅读作业，鼓励学生深入思考，对于读书笔记，评价学生对文本的理解程度和批判性思维能力。

3.集体反馈：

-在下一节课开始时，组织学生进行集体反馈，展示优秀作业，并邀请作者分享自己的写作心得。

-对于普遍存在的问题，进行集体讲解，帮助学生共同进步。

4.个别辅导：

-对于作业中存在的问题，提供个别辅导，帮助学生克服学习困难。

-鼓励学生主动提问，对于学生的疑问，给予耐心解答。

5.进步跟踪：

-定期跟踪学生的作业完成情况，了解学生的学习进度和变化。

-根据学生的作业表现，调整教学策略，确保每个学生都能在语文学习上取得进步。反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.创设情境，激发兴趣：通过播放蝉鸣声、展示蝉的图片等方式，营造真实的学习情境，激发学生的学习兴趣。

2.多媒体辅助教学：利用多媒体课件展示蝉的生命周期、生态环境等内容，使抽象的知识具体化、形象化。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.学生参与度不足：在课堂讨论环节，部分学生参与度不高，需要进一步激发学生的积极性。

2.作业反馈不及时：由于作业量较大，批改和反馈的时间相对较长，导致学生不能及时得到反馈，影响学习效果。

3.教学评价单一：主要依靠作业和考试成绩来评价学生的学习情况，缺乏多元化的评价方式。

反思改进措施（三）

1.提高课堂互动性：在课堂讨论环节，可以采用小组合作、角色扮演等方式，鼓励学生积极参与，提高课堂互动性。

2.优化作业布置与反馈：合理控制作业量，确保学生有足够的时间完成作业。同时，及时批改作业，给予学生针对性的反馈，帮助学生改进学习方法。

3.多元化教学评价：除了作业和考试成绩，还可以通过课堂表现、小组合作、学生自评等方式进行多元化评价，全面了解学生的学习情况。

4.加强家校沟通：与家长保持密切联系，共同关注学生的学习进度，形成家校共育的良好氛围。

5.持续学习与反思：不断学习新的教学理念和方法，结合自身教学实践进行反思，不断提高教学水平。板书设计①蝉的生命周期

-卵

-幼虫

-成虫

②蝉的形态特征

-头部：触角、复眼、口器

-胸部：三对足

-腹部：鸣膜、翅

③蝉的生存习性

-雌蝉产卵

-雄蝉鸣叫求偶

-幼虫在土壤中生活

-成虫在树上生活

④作者的观察与感悟

-蝉的生命顽强

-生命的短暂与坚韧

-自然界的奥秘典型例题讲解典型例题1：

分析以下句子中运用的修辞手法及其效果：

“蝉的鸣叫，如同一首无形的诗，在夏日的午后轻轻响起。”

解答：

-修辞手法：比喻

-效果：将蝉鸣比作无形的诗，生动形象地描绘出蝉鸣的美妙，增强了语言的表现力，使读者能够感受到蝉鸣的音乐性。

典型例题2：

解释以下句子中“短暂”一词的含义：

“蝉的一生，短暂得如同一瞬间的烟火。”

解答：

-含义：“短暂”在这里指的是蝉的生命周期非常短，只有几周到几个月的时间，强调了生命的宝贵和无常。

典型例题3：

分析以下段落的结构和作者的写作目的：

“蝉，这个小小的生命，却有着惊人的生存智慧。它能够在高温酷暑中生活，它的幼虫能够在土壤中钻洞，它的成虫能够在树上鸣叫。蝉的一生，虽然短暂，但却充满了生命的活力和力量。”

解答：

-结构：总分结构，先提出观点，再分点论证。

-写作目的：通过列举蝉的生存特点，论证生命的顽强和活力，强调即使生命短暂，也应珍惜并发挥其价值。

典型例题4：

根据课文内容，回答以下问题：

“为什么说蝉的生命过程是一种生存的智慧？”

解答：

-理由：蝉能够在不同的环境条件下生存，如高温酷暑、土壤中钻洞等，体现了它的适应