2023九年级物理下册 第十章 电磁波与信息技术10.3改变世界的信息技术教学实录 （新版）教科版

2023九年级物理下册第十章电磁波与信息技术10.3改变世界的信息技术教学实录（新版）教科版主备人备课成员教学内容分析1.本节课的主要教学内容：2023九年级物理下册第十章电磁波与信息技术10.3改变世界的信息技术。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课围绕电磁波与信息技术展开，学生将复习电磁波的产生、传播和应用等相关知识，并在此基础上深入探讨信息技术对世界的改变，与课本中的电磁波章节内容紧密相关。核心素养目标1.提升科学探究能力，通过实验和案例分析，让学生理解电磁波与信息技术的互动关系。

2.培养信息意识，让学生认识到信息技术在现代社会中的重要作用和影响。

3.增强技术应用意识，使学生了解信息技术在生活中的应用，激发创新思维和实践能力。学情分析九年级学生正处于青春期，思维活跃，好奇心强，对新兴科技充满兴趣。在知识层面上，学生对电磁现象有一定的了解，但电磁波与信息技术的结合可能较为陌生，需要通过本节课的学习来拓展知识面。在能力方面，学生具备一定的实验操作能力和逻辑思维能力，但可能缺乏将理论知识应用于实际情境的技能。在素质方面，学生的合作意识和团队协作能力有待提高，本节课将通过小组讨论和实践活动来培养这些素质。

学生的行为习惯对课程学习有直接影响。部分学生可能对物理实验课缺乏足够的重视，需要通过课堂互动和实验演示来激发他们的学习兴趣。此外，学生在信息技术应用方面存在差异，有的学生可能对互联网和移动设备的使用较为熟练，而有的学生则可能较为生疏。这些差异要求教师在教学过程中关注学生的个体差异，提供差异化的教学支持。

针对以上学情，本节课将采用启发式教学，结合实验和案例分析，引导学生深入理解电磁波与信息技术的关联，并通过实践活动提高学生的动手能力和创新意识。同时，注重培养学生的合作精神和信息素养，以适应现代社会对人才的要求。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源准备1.教材：确保每位学生都有本节课所需的2023九年级物理下册教材。

2.辅助材料：准备电磁波传播、信息技术应用相关的图片、图表和视频。

3.实验器材：准备电磁波发射和接收装置、光纤通信模型等实验器材。

4.教室布置：设置分组讨论区，安排实验操作台，确保教室环境整洁、安全。教学过程一、导入新课

（1）老师：同学们，大家好！今天我们来学习第九章的最后一节——改变世界的信息技术。在上一节课中，我们学习了电磁波的产生和传播，那么电磁波是如何被应用于信息技术中的呢？今天我们就来揭开这个神秘的面纱。

（2）学生：期待学习信息技术在现实生活中的应用。

二、新课讲授

1.电磁波与信息技术的关联

（1）老师：首先，我们来回顾一下电磁波的产生和传播。电磁波是由变化的电场和磁场相互作用而产生的，它可以在真空中传播，也可以在介质中传播。那么，电磁波是如何被应用于信息技术中的呢？

（2）学生：电磁波可以用来传输信息，如无线电波、微波等。

（3）老师：很好，同学们的回答很准确。接下来，我将为大家介绍几种常见的电磁波在信息技术中的应用。

2.无线通信技术

（1）老师：首先，我们来看无线通信技术。无线通信技术利用无线电波进行信息传输，如手机、无线网络等。

（2）学生：我了解到，无线通信技术可以让我们随时随地与他人进行沟通。

（3）老师：是的，无线通信技术的出现极大地改变了我们的生活方式。接下来，我将为大家展示一个无线通信技术的实际应用案例。

3.光纤通信技术

（1）老师：接下来，我们来了解一下光纤通信技术。光纤通信技术利用光波在光纤中传播，具有传输速度快、容量大、抗干扰能力强等优点。

（2）学生：光纤通信技术听起来很神奇，它在我们生活中有哪些应用呢？

（3）老师：光纤通信技术广泛应用于互联网、电视、电话等领域，为我们的生活提供了便利。

4.无线传感器网络

（1）老师：最后，我们来了解一下无线传感器网络。无线传感器网络是一种由大量传感器节点组成的网络，可以实时监测环境变化，并将信息传输到中心节点。

（2）学生：无线传感器网络在环境保护、城市管理等方面有着广泛的应用。

（3）老师：是的，无线传感器网络为我们的生活带来了许多便利。接下来，我将为大家展示一个无线传感器网络的实际应用案例。

三、课堂活动

1.小组讨论

（1）老师：同学们，刚才我们学习了电磁波在信息技术中的应用，现在请你们以小组为单位，讨论一下电磁波在其他领域中的应用。

（2）学生：分组讨论，分享电磁波在医学、军事、能源等领域的应用。

2.实验演示

（1）老师：接下来，我们将进行一个实验演示，让大家更直观地了解电磁波在信息技术中的应用。

（2）学生：观看实验演示，观察电磁波在无线通信、光纤通信等领域的实际应用。

四、课堂小结

（1）老师：今天我们学习了电磁波在信息技术中的应用，包括无线通信技术、光纤通信技术和无线传感器网络等。这些技术极大地改变了我们的生活，让我们更加便捷地获取信息、享受娱乐。

（2）学生：我们了解到，电磁波在信息技术中的应用非常广泛，为我们的生活带来了很多便利。

五、课后作业

（1）老师：请同学们课后完成以下作业：

1.查找资料，了解电磁波在军事领域的应用；

2.结合实际，谈谈电磁波在生活中的应用；

3.思考：未来电磁波在信息技术领域的发展趋势。

（2）学生：认真完成课后作业，巩固所学知识。拓展与延伸1.阅读材料一：《电磁波与无线通信》

内容概述：本篇文章介绍了电磁波在无线通信中的应用，包括无线电波、微波等，以及这些技术在现代通信系统中的地位和作用。

2.阅读材料二：《光纤通信技术的历史与发展》

内容概述：本文回顾了光纤通信技术的发展历程，从早期的基础研究到现代的高速光纤通信技术，展示了光纤通信技术在信息传输领域的重要地位。

3.阅读材料三：《无线传感器网络在智慧城市建设中的应用》

内容概述：本文探讨了无线传感器网络在智慧城市建设中的应用，如环境监测、交通管理、公共安全等，展示了无线传感器网络在现代城市建设中的重要作用。

二、鼓励学生进行课后自主学习和探究

1.学生可以根据阅读材料，深入了解电磁波在无线通信、光纤通信和无线传感器网络中的应用，思考这些技术在现代社会中的重要性。

2.学生可以查阅相关书籍或网络资源，进一步学习电磁波的基本原理、传播特性以及在不同领域的应用案例。

3.学生可以尝试设计一个小型无线通信系统或光纤通信实验，通过实际操作来加深对电磁波与信息技术之间关系的理解。

4.学生可以分组讨论，就电磁波在信息技术中的应用进行头脑风暴，提出自己的观点和见解。

5.学生可以结合实际生活，思考如何利用电磁波与信息技术改善我们的日常生活，如智能家居、健康监测等。

6.学生可以撰写一篇关于电磁波与信息技术应用的小论文，总结自己的学习成果，并提出进一步的研究方向。

7.学生可以关注国内外电磁波与信息技术领域的研究动态，了解最新的技术发展和应用成果。教学反思教学反思

今天这节课，我觉得收获颇丰，但也发现了一些不足之处，下面我来和大家分享一下。

首先，我觉得课堂氛围的营造很关键。在这节课中，我尽量通过生动的事例和互动的方式来激发学生的学习兴趣。比如，在讲解无线通信技术时，我提到了手机的使用，让学生们联系自己的生活实际，这样他们更容易理解。我发现，学生们对于与生活相关的例子特别感兴趣，他们的参与度和积极性也有所提高。

然后，我在课堂上采用了小组讨论的方式，让学生们分组讨论电磁波在信息技术中的应用。这个环节的效果很好，学生们在讨论中互相学习，共同进步。不过，我也发现，部分学生在讨论时比较被动，不太愿意发言。这可能是因为他们对某些知识点不够熟悉，或者缺乏自信。因此，我需要在今后的教学中，更多地关注这些学生，鼓励他们积极参与。

在教学过程中，我发现了一些知识点上的不足。比如，在讲解光纤通信技术时，我对光纤的结构和特性讲得不够深入，导致一些学生对光纤通信的原理理解不够透彻。这说明我在备课时要更加细致，对知识点进行更全面的准备。

此外，我也注意到，部分学生对于实验操作的兴趣不够浓厚。在实验环节，我发现他们对于实验步骤和注意事项掌握得不够熟练。为了提高学生的实验能力，我计划在今后的教学中，增加实验操作的练习次数，让学生在实践中学习，提高他们的动手能力。

在评价学生的表现方面，我觉得还可以更加多元化。除了课堂表现和作业成绩，我还应该关注学生在小组讨论、实验操作等方面的表现。这样，才能更全面地了解学生的学习情况，为他们提供更有针对性的指导。

最后，我认为自己在课堂管理上还有待提高。比如，在讲解某些知识点时，我发现自己容易偏离主题，导致课堂节奏不够紧凑。为了解决这个问题，我需要在今后的教学中，更加注重时间管理，确保每节课都能按照教学计划顺利进行。典型例题讲解例题一：

题目：一根直导线通以电流I，导线长L，放置在距离导线d处的另一根与导线平行的导线中，求该平行导线中产生的磁场强度H。

解答：根据比奥-萨伐尔定律，距离直导线距离为r处的磁场强度H为：

\[H=\frac{\mu_0I}{2\pir}\]

其中，\(\mu_0\)是真空磁导率，其值为\(4\pi\times10^{-7}\)T·m/A。

在本题中，由于两导线平行，距离为d，我们可以将距离r视为d。因此，磁场强度H为：

\[H=\frac{\mu_0I}{2\pid}\]

例题二：

题目：一个长直导线通以电流I，求距离导线L远处的磁场强度。

解答：对于无限长直导线，距离导线L远处的磁场强度H可以用安培环路定律计算，公式为：

\[H=\frac{I}{2\piL}\]

例题三：

题目：一个圆形电流回路，半径为R，通以电流I，求圆心处的磁场强度。

解答：根据比奥-萨伐尔定律，圆心处的磁场强度B可以用以下公式计算：

\[B=\frac{\mu_0I}{2R}\]

例题四：

题目：一个无限长直螺线管，通以电流I，求管内任意点的磁场强度。

解答：对于无限长直螺