一年级新生家长会

上海青浦育才民办小学一（1）班家长会一切为了孩子第1页

各位家长:

你们好！

欢迎你们在百忙中抽出时间参加孩子家长会，我们表示非常感激。

一年级小学生入学,是孩子人生旅途中一次重大转折,他们学习、生活都发生了很大改变.为了能让孩子们尽快地适应校园新生活,今天我同各位家长们共同探讨怎样依据低年级学生特点,提升家庭教育效果。

第2页任课教师介绍第3页作息时间第4页早晨7：00到校（早晨四节课）7:20开始晨读，其它时间老师查作业。下午3：40放学注意事项：1、天天上学都不能够迟到，也不能早到。2、中午午休一小时。

3、因病、因事不能到校上课者，及时请假。4、家长在接送学生时要严格恪守学校要求时间、地点。第5页二、学习用具准备1、书包：提议大小适中（能放进课桌抽屉）双肩为佳，不宜过重。铅笔盒：提议使用塑料笔袋，尽可能简练、实用，不宜太花俏，大小适中。2、铅笔：天天在笔袋里应该准备6支左右削好２Ｈ或ＨＢ绘图铅笔。（中午回家再削好，不准使用自动铅笔。）3、橡皮：一定要擦得洁净，质量确保。（白色绘图橡皮为佳）第6页4、直尺：15CM——20CM均可，塑料，刻度清楚，能放进铅笔袋。5、准备水彩笔和彩铅笔。6、准备田字格家庭作业本最少两个。7、包书皮（纸质，写清学校、班级、姓名）注：1、以上全部用具都要写上或贴上孩子名字，以免丢失找不到或是无人认领。2、全部学习用具要安全、简单，太花哨或功效太多文具会影响孩子上课专心听讲。第7页作业要求：1、等校讯通开通后老师会以短信形式告诉家长当日作业，家长要认真对待。（我们会给孩子发记作业本子，过一段时间让他们自己也学会记）2、天天晚上都要检验孩子作业并署名；3、天天生字要让孩子会读、背卡片后面词语，天天都要报生字让孩子听写；4、孩子在家做作业时候，要求家长关注孩子写字姿势，并让孩子认真对待天天家庭作业。5、对孩子书写要严格要求，要求做到工整，连线题要用尺子来连，从小养成良好学习习惯。6、做作业前要求孩子先复习当日学过内容，然后再做作业。7、让孩子养成预习习惯。（听录音，大声读课文，读正确、通顺；数学准备学具，其它学科准备相关物品。）第8页8、孩子做作业时要求家长一定要读题给孩子听，必要情况下要解释题目意思。9、不论有没有作业，都要要求孩子读书。尤其是在拼音方面一定要让孩子多拼！10、重视古诗词积累，多读课外书！11、关注孩子每次单元测试成绩，并依据老师信息对照班级成绩，试卷要署名。12

、家长说话时孩子必须认真听，必要话要看着你眼睛或是你指着东西。13、关注孩子作业订正情况。14、认真对待口头作业。（朗诵、背诵作业认真检验过关后再签字，天天确保最少30分钟阅读时间：课内、背诵15分钟，课外亲子阅读15分钟。）

第9页上小学后，孩子上课和完成作业很大程度上需要较强坚持性。家长能够有意识地延长孩子注意力集中时间。孩子做功课时候，尽可能在旁边辅导，能够及时帮助，提升学习效率。等到孩子养成独立完成功课习惯后，家长再由辅导转到督促和检验上。

第10页语文书课文要求背诵，多数在课堂上已经会背，回家只是巩固，所花时间不会太多。假如你孩子回家连读都不会读，要么是上课没听，要么是接收能力差，不论何种情况，家长在家不论话，这类孩子必定会成为班里差生。假如上课不听孩子家长一定要孩子背，假如接收能力差，只要求读流利就行了。这项工作得要家长配合，假如你没有署名，老师不知你孩子是否背得过。第11页补充：1、给孩子创造一个平静学习环境。2、关注天气改变，及时给孩子添加衣服，帮孩子带好纸巾、手纸。3、不能带玩具及其它尖锐、易吞食危险物品，不提倡孩子将零食和零钱带到学校，吃零食影响课堂纪律、破坏教室卫生、就餐好习惯难以养成，孩子所以受任课老师、班主任多重批评，更会影响其情绪。应教育孩子养成节俭好习惯4、严格控制孩子在家看电视时间，督促孩子5、尽可能不玩电脑游戏。6、双休日要求：孩子在家不能一整天看电视或是玩，要安排好一定时间学习。在家和在校要求要一样。第12页留下家长多个联络方式，如日后有变更及时通知。学扫地。在家教孩子怎么扫地，让孩子从小养成爱劳动好习惯。让孩子学会自己收拾书包。希望家长给孩子包好新书。温馨提醒：第13页低年级教育重点——培养习惯

低年级教育重浓缩起来就是四个字——培养习惯，或者说是养成教育。孔子说：少成若天性，习惯成自然。教育归根结底是培养习惯，行为养成了习惯，习惯形成品质，品质决定命运。这句话动说明了习惯主要性第14页

习惯力量是一个顽强而巨大力量，习惯一旦形成之后，没有十倍百倍力量，极难加以改变。所以，我们应该给孩子养成各种良好习惯。教授研究认为：良好行为习惯培养关键期是幼儿阶段和小学阶段，初中为辅助，关键之关键是小学一、二年级。它是建立常规、培养良好学习习惯最关键时期。这就是三岁看大，七岁看老。第15页一年级新生应该重点培养行为习惯：良好生活习惯（1）培养孩子独立意识（2）培养孩子生活自理能力。（教会孩子整理书包，坚持让孩子自己整理，培养责任意识——只能指导，不要替换。整理书包是学生事，是培养孩子责任意识有效路径，整理书包过程是一个思（反）考过程，也是一个心理准备过程（今天有那些学习活动，全部准备做好了没有），也是培养良好习惯过程。当家长，要投入点时间，督促孩子认真执行。一旦形成习惯，孩子受益，大人也省心。）

（3）培养孩子学习方面动手操作能力（4）培养孩子服务性劳动能力。（在家教孩子怎么扫地，省得轮到你孩子做值日生时不会做）第16页（5）培养孩子时间观念。（我们必须在孩子刚上小学就树立这么观念：现在我是小学生了，天天放学回家必须先完成作业才能玩，养成按时完成家庭作业习惯，就算老师没有安排回家学习内容，家长也应该主动安排，不然一旦孩子养成到家后先玩，置学习于不顾习惯，那到了中高年级，孩子拖拉作业坏习惯将会使你很头疼。到时后悔也没用了。尤其要提醒家长：低年级作业中有许多是口头作业，如：读书3遍、动手摆一摆等，家长们千万不要以为只有写才叫作业，要记住听、读、预习、复习，都是作业，现在假如没有这个观念那以后孩子学习就相当困难。）（6）树立孩子安全意识。（孩子在学校内有一定时间能够自由支配。他能够去操场玩，能够和其它小搭档玩，而孩子好奇心强、行动易冲动、缺乏必要安全经验特点可能会造成一些危险。比如孩子课间会追逐奔跑，轻易发生碰撞等危险。家长要引导孩子注意保护自己，知道自己身体哪些部位尤其要保护好，知道在楼道里不追跑打闹、不做危险动作，不乱扔东西，树立安全意识和自我保护意识。）第17页良好学习习惯：1）严格恪守作息时间习惯；主要性：确保充沛精力，提升学习效率家长做法：制订合理作息时间，严格督促（2）上课认真听（教师、同学）习惯。主要性：轻松、优质学习家长做法：问询孩子学习内容聆听孩子讲述及时给与帮助和勉励。效果：家长关心会促使孩子愈加认真听课。3）爱想、爱问和主动回答下列问题习惯；主要性：举手频率反应了孩子参加学习程度。家长应做：a、教育孩子主动举手回答下列问题。b、当孩子没有得到讲话权而气馁时，应及时引导孩子正确认识举手作用：让老师知道我会了，我是一个聪明孩子。效果：因主动参加学习而提升学习效率。第18页4）专心写作业习惯主要性：提升学习效率。问题：边写边玩，边吃边玩，作业费时费劲错误百出。家长：教育，限定作业时间，经过做其它事情培养专心做事习惯。5）正确地握笔写字、看书主要性：影响身体（视力、身姿），影响读书写字速度和质量。问题：趴着读书、躺着看书；执笔姿势不正确，身体姿势不正确。家长：多观察，勤督促，持之以恒第19页6）读书习惯主要性：著名语言学家、语文教育家吕书湘先生曾讲：语文学习70%得益于课外阅读。小学语文教学纲领中也明确要求了小学生课外阅读量：六年制不少于150万字。家长：尊重孩子读书喜好，买适合孩子课外读物。忌独断、强迫，正确引导。第20页 培养阅读习惯最正确期是7---9岁。儿童阅读故事、童话、诗歌、散文，当然是最自然精神陶冶和最有效思想品德教育，真是“随风潜入夜，润物细无声”。而且孩子从小爱书，就终生好学，一生与好书为伴，这也是高素质人才最主要基本素质和美德。阅读厚度决定人高度。一位教育学家说过：“贮备童年精神路径，有接触大自然，听长辈讲故事，与同伴玩游戏等等，除此之外，最好最长期有效路径就是阅读。”而英国培根在《论读书》一文中也说：“读书使人充实，讨论使人机智，笔记使人准确。读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩：凡有所学，皆成性格。”这些都说明了阅读主要性。正所谓阅读厚度决定人高度。第21页1--2年级必读：1、《猜猜我有多爱你》（绘本）2、《逃家小兔》3、《我爱我父亲》（绘本）4、《红鞋子》5、《爷爷一定有方法》6、《安徒生童话选》（拼音读物或绘本）7、《格林童话选》选读：1《哪吒传奇故事》童趣出版社2《王一梅童话系列》王-梅华东师范大学出版社3《小企鹅心灵成长故事》汤素兰等明天出版社4《晚上浩浩荡荡童话》梅子涵著江苏少年儿童出版社5《可爱鼠小弟》(日)中江嘉美、上野纪子著赵静、文纪子南海出版社6《你看起来好像很好吃》(日)宫西达也著杨文译蒲蒲兰绘本馆7《丁丁历险记》(英)迈克法尔著邹晓平译中国少年儿童出版社8《了不起狐狸父亲》(英)罗尔德达尔代维译明天出版社9《胡萝卜种子》10《小精灵秋天》11《小猪唏哩呼噜》孙幼军12《大个子老鼠小个子猫》周锐13《豆蔻镇居民和强盗》（挪威）埃格钠14《兔子坡》（美国）罗伯特罗素15、《稻草人》叶圣陶第22页7）爱护书本及学习用具习惯。主要性：形成细心、整齐习惯，初步形成节俭意识。家长：经常检验孩子文具、书本，教育孩子保护好自己文具。3、培养孩良好行为习惯主要性：先学做人，后学做事。教育以德为先，人品决定事业发展。1、要求孩子在集体生活中，在活动与交往中学会使用礼貌用语（您好、再见、谢谢、对不起、请等）；2、要求孩子正直善良，含有没有私宽容品德。在学校尊敬师长，团结同学，与人友好相处，平等相处，平等候人，不逞强、不霸道，要控制自己行为，不能打架骂人。（家长理智处理孩子间小矛盾）第23页

让孩子爱上读书第24页只有你能观赏我第一次参加家长会，幼稚园老师说：“你儿子有多动症，在板凳上连三分钟都坐不了，你最好带他去医院看一看。”回家路上，儿子问她老师都说了些什么，她鼻子一酸，差点流下泪来。因为全班30位儿童，惟有他表现最差；惟有对他，老师表现出不屑。然而她还是告诉她儿子：“老师表彰你了，说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟，现在能坐三分钟。其它妈妈都非常羡慕妈妈，因为全班只有宝宝进步了。”第25页只有你能观赏我那天晚上，她儿子破天荒吃了两碗米饭，而且没让她喂。儿子上小学了。家长会上，老师说：“这次数学考试全班50名同学，你儿子排第40名，我们怀疑他智力上有些障碍，您最好能带他去医院查一查。”回去路上，她流下了泪。然而，当她回到家里，却对坐在桌前儿子说：“老师对你充满信心。他说了，你并不是个笨孩子，只要能细心些，会超出你同桌，这次你同桌排在第21名。”第26页只有你能观赏我

说这话时，她发觉儿子黯淡眼神一下子充满了光，沮丧脸也一下子舒展开来。她甚至发觉，儿子温顺得让她吃惊，好象长大了许多。第二天上学，去得比平时都要早。孩子上了初中，又一次家长会。她坐在儿子座位上，等着老师点她儿子名字，因为每次家长会，她儿子名字在差生行列中总是被点到。然而，这次却出乎她预料——直到结束，都没有听到。第27页只有你能观赏我她有些不习惯，临别去问老师，老师告诉她：“按你儿子现在成绩，考重点高中有点危险。”她怀着惊喜心情走出校门，此时她发觉儿子在等她。路上她扶着儿子肩膀，心里有一个说不出甜蜜，她告诉儿子：“班主任对你非常满意，他说了，只要你努力，很有希望考上重点高中。”高中毕业了。第一批大学录用通知书下达时，学校打电话让她儿子到学校去一趟。第28页只有你能观赏我

她有一个预感，她儿子被清华录用了，因为在报考时