九年级化学上册第四单元自然界的水课题1爱护水资源教学

课题1爱护水资源化学九年级上册人教第四单元

自然界水第1页1.相关资料搜集整理及探究活动开展；2.充分调动学生主动性。

教学难点第2页含义:象征着要像对待掌上明珠一样对待每一滴水。一、课程导入第3页缺水造成土地沙漠化、树木枯死第4页第5页学生阅读教材，并完成以下测试内容：

1.地球表面积约有多少被水覆盖着？（）A.51%B.61%C.71%D.81%

2.地球上最大储水库是什么？（）A.江湖B.海洋C.冰川D.溪流

3.淡水约占全球总水储量多少？（）A.2.23%B.2.33%C.2.43%D.2.53%

二、自学过程第6页4.海水中含有化学元素大约有多少种?（）Ａ.50多Ｂ.60多Ｃ.70多Ｄ.80多5.中国水资源总量居世界第几位?（）Ａ.第二Ｂ.第四Ｃ.第六Ｄ.第八6.世界人均水量最多国家是（）Ａ.印尼Ｂ.巴西Ｃ.美国Ｄ.中国

第7页7.中国人均水量约占世界均值多少?（）Ａ.1／2Ｂ.1／3Ｃ.1／4Ｄ.1／58.我国人均水量最多省是（）Ａ.内蒙古Ｂ.海南Ｃ.西藏Ｄ.青海9.世界水日是几月几日？（）Ａ.3月22日Ｂ.4月22日Ｃ.6月4日Ｄ.7月4日

第8页10.我国人均水量最少省是（）Ａ.湖北Ｂ.内蒙古Ｃ.河北Ｄ.天津11.世界上有多少人口处于缺水状态（）Ａ.1亿Ｂ.3亿Ｃ.5亿Ｄ.7亿12.南水北调工程将使我国北方44座大中型城市摆脱缺水困难，请问是将哪里水调往北方？（）Ａ.珠江Ｂ.长江Ｃ.黄河Ｄ.金沙江

第9页1.洗头、洗脸、刷牙时是不是随时关闭水龙头？2.洗澡擦肥皂时是不是关上喷头？3.洗碗筷时是不是不间断地冲洗？4.洗菜、淘米、洗衣服水是不是用来浇花、拖地、冲厕所？5.是不是用流动水为西瓜降温？6.是不是一两件衣服就用洗衣机洗？三、分组讨论“我家的用水情况”第10页

（一）人类拥有水资源

1.地球表面约71%被水覆盖──“水球”2.海洋水：

①作用：繁衍水生生物；蕴藏化学资源（海水中含有80各种元素，其中含量最高是氧元素；海水含盐量很高，人们可从海水中提取出大量无机盐。）②探究方向：淡化海水。

3.因为人口增多、工业、生活用水量增大，水污染也比较严重，造成水资源缺乏。

四、师生互动，小结下列知识第11页地球表面约71%被水覆盖──“水球”第12页

（二）爱护水资源

1.节约用水：

使用新技术，改革工艺和改变习惯能够降低大量工农业和生活用水。2.预防水体污染：

（1）水体污染是指什么？（2）水体污染源：

①工业污染：工厂“三废”(废气、废渣、废液)倒入江河、地下，污染江河地下水。②农业污染：农药、化肥不合理使用，也易造成水污染。③生活污染：生活污水及生活垃圾任意排放，造成水污染。

第13页

④其它污染：A.病原微生物污染B.需氧有机物污染C.富营养化污染（赤潮）D.恶臭物污染E.地下水硬度升高F.重金属离子污染（水俣病）J.石油泄露造成海水污染H.热污染I.放射性水污染

(3)水体污染危害：影响工农业生产、渔业生产、破坏水生生态系统，直接危害人体健康。

第14页水体污染起源示意图：第15页（三）、课堂练习

1.以下关于水叙述正确是（）A、水是取之不尽、用之不竭自然资源B、水是一个有限宝贵资源，必须保护水资源C、人类需要淡水可经过海水蒸馏来补充D、雨水是天然蒸馏水，所以是纯净物

第16页2.科学家预言“水短缺，很快将成为一个深刻社会危机”。这是因为（）A.水中蕴藏着丰富化学资源，提取这些资源消耗了水B.因为二氧化碳温室效应，水在不停地蒸发降低