Module6 Unit 1 Happy Birthday（教学设计）-2024-2025学年外研版（三起）英语三年级上册

Module6Unit1HappyBirthday（教学设计）-2024-2025学年外研版（三起）英语三年级上册授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间设计意图本课设计旨在通过“HappyBirthday”这一主题，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。通过歌曲、游戏等多种形式，让学生掌握生日祝福的表达方式，提高学生的口语表达能力，同时激发学生对英语学习的兴趣。核心素养目标分析本课旨在培养学生英语学习的核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过参与歌曲演唱、角色扮演等活动，学生能够提升语言表达和交流能力；通过了解生日文化，增强文化意识；通过解决问题和合作学习，培养思维品质；通过自主学习和参与课堂活动，提高学习能力。教学难点与重点1.教学重点，

①正确发音和朗读“HappyBirthday”歌曲，掌握基本的生日祝福语。

②能用所学词汇和句型进行简单的自我介绍，如：“Mynameis…Iam…yearsold.”

③通过游戏活动，能够运用英语进行简单的交际，如询问年龄、庆祝生日等。

2.教学难点，

①理解歌曲中的节奏和韵律，并能准确模仿。

②在实际情境中灵活运用生日祝福语，进行简单的日常对话。

③学生在面对生日庆祝活动时，能够运用英语表达自己的感受和想法，如分享生日愿望。教学资源-软硬件资源：多媒体教学设备（如投影仪、电脑）、音响设备、学生平板电脑或手机。

-课程平台：外研版英语三年级上册电子教材平台。

-信息化资源：网络资源（如在线英语歌曲、教学视频）、英语学习APP。

-教学手段：实物教具（如生日蛋糕模型）、卡片、图片、歌曲CD。教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：教师播放一首欢快的英文歌曲，如《HappyBirthday》，并提问学生：“Doyouknowwhatthissongisabout?”引导学生思考歌曲的主题。

-回顾旧知：教师引导学生回顾之前学过的英语歌曲和简单的问候语，如“Hello”和“Howoldareyou?”。

2.新课呈现（约15分钟）

-讲解新知：教师通过PPT展示“HappyBirthday”的歌词，并逐句讲解，强调关键词汇和句型。

-举例说明：教师用简单的例子演示如何使用“HappyBirthday”进行生日祝福，如：“Happybirthdaytoyou.Happybirthdaytoyou.Happybirthdaydear…Happybirthdaytoyou.”

-互动探究：教师组织学生分成小组，让学生模仿歌曲中的句型，互相练习说唱。

3.课堂活动（约20分钟）

-角色扮演：教师将学生分成几组，每组选择一个角色，如生日的主人、朋友等，进行角色扮演，使用“HappyBirthday”进行对话。

-游戏活动：教师组织“生日猜猜乐”游戏，学生通过提问和回答问题来猜测对方的年龄，同时练习使用英语询问和回答。

4.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：学生分组，每组准备一个简短的生日庆祝场景，使用英语进行对话和表演。

-教师指导：教师在学生活动过程中巡回指导，纠正发音和语法错误，鼓励学生积极参与。

5.总结与拓展（约5分钟）

-总结：教师引导学生回顾本节课学到的内容，强调“HappyBirthday”歌曲和祝福语的重要性。

-拓展：教师提出问题，如“Doyouhaveabirthdayparty?”引导学生思考并分享自己的生日庆祝经历。

6.作业布置（约2分钟）

-教师布置作业，要求学生回家后用英语写一段关于自己生日的简短故事，并尝试用“HappyBirthday”进行结尾。教学资源拓展1.拓展资源：

-生日文化介绍：教师可以收集不同国家和地区的生日习俗，如西方国家的生日派对、东方国家的生日庆祝方式等，通过图片和简短的文字描述，让学生了解不同文化的生日庆祝活动。

-英文生日歌曲集：除了《HappyBirthday》之外，还可以介绍其他经典的英文生日歌曲，如《It'sMyParty》、《HappyBirthdaytoYouinEnglish》等，丰富学生的英语歌曲库。

-英文生日卡片制作：提供一些英文生日卡片的制作模板和素材，让学生尝试用英语制作自己的生日卡片，练习书写英语祝福语。

-生日相关的英语词汇：扩展与生日相关的英语词汇，如birthdaycake（生日蛋糕）、birthdayhat（生日帽）、birthdaypresent（生日礼物）等，帮助学生扩大词汇量。

2.拓展建议：

-家庭作业：鼓励学生在家里与父母一起准备一个简短的英文生日对话，可以是询问年龄、讨论最喜欢的生日礼物等，家长可以参与其中，共同练习英语口语。

-课外阅读：推荐一些英文绘本或故事书，其中包含生日主题，如《TheVeryHungryCaterpillar》中的蝴蝶破茧成蝶的故事，让学生在阅读中学习英语。

-角色扮演活动：组织学生进行生日主题的角色扮演，如模拟一个生日派对，学生扮演不同的角色，如主人、宾客、服务员等，使用英语进行对话和交流。

-社会实践活动：鼓励学生在社区或学校举办一个小型的英文生日庆祝活动，如为班上的某个同学举办生日惊喜，让学生在真实的语境中使用英语。

-家庭英语角：家长可以与孩子一起在家中设立一个英语角，定期用英语进行交流，讨论与生日相关的话题，如“Describeyourlastbirthdayparty”等。

-利用网络资源：指导学生如何安全地使用网络资源，如英文学习网站、在线英语游戏等，进行自主学习和拓展练习。反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.创设真实情境：在课堂上，我尝试通过创设真实的生日庆祝情境，让学生在模拟的派对中运用所学英语进行交流，这样的方式能够让学生更加投入，提高他们的实际应用能力。

2.多媒体辅助教学：我使用了多媒体教学设备，如投影仪和音响，来播放英文歌曲和视频，这不仅增加了课堂的趣味性，也提高了学生的学习兴趣。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.学生参与度不均：在角色扮演活动中，我发现有些学生比较积极地参与，而有些学生则显得比较被动。这可能是因为学生的性格差异和自信心不足导致的。

2.课堂时间管理：在课堂活动中，我发现有时候时间分配不够合理，有些活动进行得比较快，而有些则显得拖沓，影响了整体的教学进度。

3.评价方式单一：我主要依赖学生的课堂表现和作业来完成评价，这种评价方式可能无法全面反映学生的学习情况。

反思改进措施（三）

1.提高学生参与度：为了提高学生的参与度，我计划在未来的教学中更多地关注学生的个体差异，通过小组合作、游戏等方式，让每个学生都有机会参与进来，同时鼓励学生表达自己的观点。

2.优化课堂时间管理：我会更加细致地规划每节课的时间，确保每个活动都有足够的时间进行，同时也会根据学生的反应灵活调整教学节奏。

3.丰富评价方式：我将尝试采用多元化的评价方式，如课堂观察、学生自评、同伴互评等，以更全面地了解学生的学习情况，并给予他们个性化的反馈。此外，我还会考虑引入一些项目式学习，让学生在完成项目的过程中展示自己的学习成果。课后拓展1.拓展内容：

-阅读材料：《MyBirthdayParty》是一篇适合三年级学生的英文故事，讲述了小主人公庆祝自己生日的故事。这个故事可以帮助学生了解生日派对的不同环节，如邀请朋友、装饰场地、玩游戏等。

-视频资源：《HappyBirthday》歌曲的MV，让学生通过观看视频，学习歌曲的演唱和舞蹈动作，同时也能欣赏到歌曲背后的故事。

2.拓展要求：

-学生可以在家长的陪同下阅读《MyBirthdayParty》，了解故事中的生日派对细节，并尝试用自己的话复述故事。

-观看《HappyBirthday》歌曲的MV后，学生可以尝试跟着歌曲的节奏唱出歌词，并学习舞蹈动作。

-鼓励学生在家中或学校的小组内，用英语分享自己参加过的生日派对，或者设计一个假想的生日派对场景，用英语描述派对的过程。

-教师可以推荐一些与生日相关的英文绘本，如《TheDayYouWereBorn》或《ABirthdayforBen》，让学生在阅读中学习更多关于生日的英语表达。

-学生可以尝试制作自己的生日卡片，用英语写上祝福语，如“HappyBirthdaytoyou!”、“Wishingyouawonderfulday!”等。

-教师可以组织一个英语角活动，让学生在活动