心理咨询师基础知识-《心理咨询师-基础知识》名师预测卷4

心理咨询师基础知识-《心理咨询师-基础知识》名师预测卷4单选题（共60题，共60分）(1.)将过去事实上没有发生过的事情说成是确有其事，这种症状属于（）。A.错觉B.幻觉C（江南博哥）.虚构D.错构正确答案：C参考解析：错觉是在特定条件下产生的歪曲知觉，这种歪曲往往带有固定的倾向，即只要具备了错觉产生的条件，错觉是必然会发生的，无法通过主观努力克服。幻觉是一种无对象的知觉，即感知到的形象不是由客观事物引起的，幻觉是一种很重要的精神病性症状，根据感受器官的不同，可以分为幻听、幻视、幻嗅、幻味等，临床上最常见的是幻听，幻视次之。虚构是指记忆障碍中的一种，表现为患者在回忆中将过去事实上没有发生过的事情，说成确有其事。而错构也是一种记忆障碍，准确地说是一种记忆错误，患者表现为对过去曾经历过的事情，在发生的时间、地点、情节上出现错误的回忆，并坚信不疑，多见于器质性疾病。(2.)焦虑性人格障碍的主要表现是()。A.过分要求严格与完美B.过分感情用事或夸张C.不能独立地解决问题D.习惯性夸大潜在危险正确答案：D参考解析：焦虑性人格障碍的主要表现为一贯感到紧张、提心吊胆、不安全和自卑，总是需要被人喜欢和接纳，对拒绝和批评过分敏感，因习惯性地夸大日常处境中的潜在危险，所以有回避某些活动的倾向。不能独立解决问题是依赖性人格障碍的特点，而过分要求严格与完美无缺则是强迫性人格障碍的特点。而过分感情用事或夸张言行以吸引他人注意则是表演性人格障碍的特点。#jin(3.)皮亚杰把儿童的心理发展划分为()个阶段。A.2B.3C.4D.5正确答案：C参考解析：皮亚杰将儿童心理发展划分为4个阶段：1）感知运动阶段（0～2岁）；2）前运算阶段(2～6、7岁)；3）具体运算阶段（6、7岁～11、12岁）；4）形式运算阶段（11、12岁～14、15岁）。(4.)样本大小适当的关键是样本要有()。A.代表性B.特殊性C.相关性D.可比性正确答案：A参考解析：略。(5.)其数值可以进行加、减、乘、除运算的量表是()。A.命名量表B.顺序量表C.等距量表D.等比量表正确答案：D参考解析：所得数值如果可以进行乘、除运算，就意味着有绝对零点，即零点值存在含义，四类量表中，只有等比量表存在绝对零点，因此，答案选D。(6.)关于羞耻，正确的说法是()。A.是一种负罪的情绪体验B.公共场所会易化羞耻感C.是一种消极的情绪体验D.羞耻者往往有良心上的自我谴责正确答案：B参考解析：羞耻是个体因自己在人格、能力、外貌等方面的缺憾，或者在思想上与行为方面与社会常态不一致，而产生的一种痛苦的情绪体验。羞耻的个体往往会感到沮丧、自卑、自我贬损等，认为自己对事情无能为力。公开的情景会易化羞耻感。因此答案应选B。而有负罪的情绪体验以及出现的良心上的自我谴责是内疚。(7.)根据美国学者安德森的研究，个体最令人喜欢的品质是()。A.善良B.热情C.真诚D.聪明正确答案：C参考解析：人格品质是影响吸引力的最稳定因素。安德森的研究结果表明，喜爱程度最高的六个品质分别是：真诚、诚实、理解、忠诚、真实、可信。上述六个品质多少都与“诚”相关。这也表明以诚待人的中国古训是非常正确的。(8.)处于自律道德判断阶段的儿童的特征主要是()。A.尚不能进行道德判断B.进行道德判断时主要依据行为的物质后果C.道德判断受儿童自身以外的价值标准所支配D.道德判断受儿童自己的主观价值标准所支配正确答案：D参考解析：皮亚杰认为儿童道德认知发展需要经历三个阶段，分别是前道德判断阶段、他律道德判断阶段和自律道德判断阶段，处于自律道德判断阶段的儿童受他自己主观价值标准所支配，此时的儿童在进行道德判断时个人的良心具有了相对的自主权。(9.)小学儿童的概括水平发展阶段不包括()。A.直观形象水平B.初步本质抽象水平C.形象抽象水平D.初步语言概括水平正确答案：D参考解析：这三个水平分别是直观形象水平、形象抽象水平和初步本质抽象水平。初步语言概括水平不包括在内。(10.)样本团体的特征比如职业等会影响测验结果，使得测验对于不同的团体具有不同的预测能力，测量学上称这些特征为()。A.主观影响变量B.测验变量C.客观影响变量D.干涉变量正确答案：D参考解析：略。(11.)内隐致敏法()。A.通过场景想象体验焦虑B.是一种系统脱敏法C.利用想象产生厌恶刺激D.基于操作条件反射正确答案：C参考解析：略。(12.)注意的起伏实际上是注意的()。A.转移B.动摇C.循环D.分配正确答案：B参考解析：对选择对象的注意能稳定地保持多长时间的特性叫注意的稳定性，注意的维持时间越长，注意越稳定，在稳定的注意的条件，感受性发生周期性地增强和减弱的变化现象称注意的起伏或注意的动摇。(13.)自我概念比真实自我对个体的行为及人格有更为重要的作用，这是()的观点A.马斯洛B.詹姆士C.罗杰斯D.米德正确答案：C参考解析：自我可以分为主我、客我与镜我，主我，是认识的主体，是主动的自我，是进行中的意识流；客我认识的对象，即被观察者，所有的关于他自己的知识与经验；镜我则是由他人判断反映的自我概念。罗杰斯认为自我概念比真实自我对个体的行为及人格有更为重要的作用，因为它是个体自我知觉的体系与认识自我的方式。(14.)根据印度学者古普塔的研究，由爱情结合的夫妻，一般是在婚后()年开始爱的情感减退。A.3B.5C.7D.9正确答案：B参考解析：根据印度学者古普塔的研究，由爱情结合的夫妻，彼此爱的情感不断减少，相反，由家庭之命而结合的夫妻，开始的爱情水平并不高，但他们的5年后大大超过了因爱而结合的夫妻们。(15.)在遇到危险时出现的高度紧张的情绪状态，称为()。A.激情B.心境C.应激D.情感正确答案：C参考解析：心境是一种微弱、持久而又具有弥漫性的情绪状态体验；激情是一种强烈的、爆发式的、持续时间较短的情绪状态，激情往往由重大的、突如其来的事件或激烈的意向冲突引起；应激则是在出现意外事件或遇到危险情景时出现的高度紧张的情绪状态。(16.)将不是常态分布的原始分数常态化，这一转换过程是()。A.线性的B.非线性的C.直接的D.间接的正确答案：B参考解析：略。(17.)如果其他条件相同，样本团体越同质，分数分布范围越小，测验效度就越()。A.高B.低C.好D.接近正确答案：B参考解析：样本团体的异质性是影响效度的一个重要因素。在其他条件相同的条件下，样本团体越同质，分数分布范围越小，测验的效度就越低；相反，样本团体越异质，分数分布范围就越大，测验的效度就越高。注：样本团体的异质性同样也会影响测验的信度，样本团体越同质，测验的信度越低，相反，就越高。(18.)心理咨询师进行诊断评估时应该注意()。A.精神分裂症患者也会自知力完整B.神经症性求助者也会出现某些思维障碍C.精神分裂症患者不会有人格变化D.神经症性求助者一般不具备人格基础正确答案：B参考解析：神经症是一组非精神病性功能性障碍，其共同特征是一组心因性障碍，人格因素、心理社会因素是主要致病因素，但非应激障碍；是一组机能性障碍，障碍性质属功能性非器质性；具有精神和躯体两方面症状；具有一定的人格特质基础但非人格障碍（因此，选项D有误）；神经症是可逆的，外因压力大时加重，反之症状减轻或消失；社会功能相对良好；自知力充分。患有“神经症”的求助者对自己的症状是有“自知力”的；相反“重性精神病”（如精神分裂症）的求助者对自己的症状没有“自知力”（因此，选项A有误）。某些重性精神病的早期症状可能不典型，而有些神经症也会出现某些思维和行为的异常，所以应全面综合地分析所获得的各项资料，透过现象看本质，力求做出早期诊断。精神分裂症患者可能会伴有人格方面的某些障碍，如分裂性病态人格、偏执性病态人格等。(19.)在WAIS-RC中，仅按反应的质量记分的分测验是()。A.数字符号B.图片排列C.图形拼凑D.数字广度正确答案：D参考解析：韦氏成人智力测验分两部分：言语测验与操作测验。言语测验又分为知识、领悟、算术、相似性、数字广度和词汇六个部分；操作测验、又可分为数字符号、图画填充、积木图、图片排列和图形拼凑五部分组成。其中，算术、积木图、数字符号、图画填充、图片排列和图片拼凑均有反应时间的限制，而数字广度则没有反应时间的限制，仅按反应的质量记分。(20.)在BPRS的5类因子中，不包括(）A.思维障碍B.焦虑忧郁C.罪恶观念D.敌对猜疑正确答案：C参考解析：略。(21.)情绪能传递信息，沟通思想，这说明情绪具有().A.适应功能B.信号功能C.语言功能D.概括功能正确答案：B参考解析：情绪（情感）的功能主要有以下几点：适应功能，情绪和情感是有机体生存、、发展和适应环境的重要手段；2）动机功能，作为一个基本的动机系统，可以驱动有机体从事活动，提高人的活动的效率；3)组织功能；表现在积极的情绪和情感对活动起着协调和促进的作用，而消极的情绪和情感对活动起着瓦解和破坏的作用；4）信号功能，情绪和情感具有传递信息、沟通思想的功能。(22.)自我概念比真实自我对个体的行为及人格有更为重要的作用，这是()的观点.A.马斯洛B.勒温C.詹姆士D.罗杰斯正确答案：D参考解析：自我，亦称自我意识或自我概念，是个体对自己存在状态的认知，包括对自己生理自我状态、心理状态、人际关系和社会角色的认知。罗杰斯认为，自我概念比真实自我对个体的行为及人格有更为重要的作用，因为它是个体自我知觉的体系与认识自己的方式。而詹姆士（斯）认为自我可以分为主我与客我，前者是认识的主体，是主动的自我，是进行中的意识流；后者是认识的对象，即被观察者，它包括一个人所持有的关于他自己的所有的知识与信念。主我是自我的动力成分，是活动的过程，客我则制约主我的活动。(23.)“一切事物不是发明，就是模仿”，这是()的观点。A.詹姆士B.艾尔乌德C.马斯洛D.塔尔德正确答案：D参考解析：略。(24.)个体突然对正常的知觉体验赋予妄想性意义的现象是()。A.感知综合障碍B.继发性妄想C.特殊意义妄想D.原发性妄想正确答案：D参考解析：略。(25.)一个包括40个题目的测验信度为0.80，欲将信度提高到0.90，至少应增加()个题目。A.40B.60C.100D.50正确答案：D参考解析：略。(26.)在许又新神经症临床评定方法中，对精神痛苦和社会功能的评定至少要考虑()A.三个月的时间B.一周的时间C.一个月的时间D.没有时间限制正确答案：A参考解析：略。(27.)恐怖性神经症所体验到的害怕的特点是()。A.与处境相符合B.不会直接造成社会功能受损C.与处境不相称D.不会造成对相关处境的回避正确答案：C参考解析：恐怖性神经症的特点是：1）害怕与处境不相称；2）感到很痛苦，往往伴有显著的植物性神经系统功能障碍；3）对所怕处境的回避，直接造成社会功能受损害。而焦虑性神经症的表现为：1）焦虑的情绪体验；2）焦虑的身体表现（运动性不安和植物性神经系统的功能障碍）。有自我强迫和反强迫则是强迫性神经症的主要特点。(28.)根据ICD-10，人格障碍的要素之一是()。A.行为模式贻害周围B.人格某些方面显著减弱C.青年起病D.临床症状至少持续一年正确答案：A参考解析：略。(29.)心理咨询师对求助者的尊重程度与心理咨询师的()有关。A.咨询技巧B.责任感C.咨询态度D.人性观正确答案：D参考解析：略。(30.)厌恶疗法的原理是()。A.操作性条件反射B.观察学习C.经典条件反射D.期待强化正确答案：C参考解析：厌恶疗法是通过附加某种刺激的方法，使求助者在进行不适当行为时，同时产生令人厌恶的心理和生理反应。如此反复，结果使不适当行为与厌恶建立起条件联系。以后尽管取消了附加刺激，但只要求助者进行了这种不适当的行为，厌恶体验照旧产生，为了避免厌恶体验，求助者不得不终止或放弃原有的不适当行为。因此，其基本原理是经典的条件反射，厌恶疗法的一种改良方法是内隐致敏法—当求助者欲实施或正在实施某种不良行为时，在想像中主动呈现某种可怕后果或令人厌恶的刺激形象，致使两者形成条件反射，达到控制行为的治疗目的。(31.)MMPI记分中需要在量表原始分数上加一定比例K分的临床量表数量是()。A.2B.3C.5D.4正确答案：C参考解析：略。(32.)HAMD().A.可用于鉴别抑郁症B.采用自评方式C.可用于鉴别焦虑症D.采用他评方式正确答案：D参考解析：汉密尔顿抑郁量表，主要用来评定抑郁障碍患者抑郁症状严重程度的工具，为目前世界上最常用的抑郁症状他评工具。本量表适用于有抑郁症状的成年病人。可用于抑郁症、躁郁症、神经症等多种疾病的抑郁症状之评定，尤其适用于抑郁症。然而，本量表对于抑郁症与焦虑症，不能较好地进行鉴别，因为两者都有类似的项目。注意，由于密尔顿焦虑量表与HAMD在评定项目上具有部分的类同，所以，HAMA也不具有鉴别焦虑和抑郁障碍的功能，只能用来评价焦虑状态的严重程度及其变化的特点。(33.)BPRS采用()级评分法。A.7B.6C.5D.4正确答案：A参考解析：略。(34.)使用韦氏儿童智力测验时，分测验的粗分应该转化为平均数为10、标准差为()的量表分。A.1B.2C.4D.3正确答案：D参考解析：在使用韦氏儿童智力测验时，分测验的粗分应该转化为平均数为10，标准差为3的量表分。在韦氏成人智力测验中，由粗分转换而来的量表分的平均数也为10分，标准差也为3分。(35.)在人性问题上，主张人性恶论观点的是()。A.卢梭B.亚里士多德C.孟子D.柏拉图正确答案：B参考解析：略。(36.)巴甫洛夫主张，()是人特有的心理现象。A.第一信号系统B.条件反射C.第二信号系统D.无条件反射正确答案：C参考解析：巴甫洛夫为了区别动物和人的条件反射，提出了两种信号系统的概念。以直接作用于感觉器官的现实的、具体的刺激物为信号刺激而形成的条件反射属于第一信号系统，如灯光、铃声所引起的条件反射属于第一信号系统；以词和语言为信号刺激而形成的条件反射属于第二信号系统，它是人所独有的，如望梅止渴（望是古语，不是望见，而是想像的意思）就是属于第二信号系统的条件反射活动。(37.)保持曲线来源于（)的工作。A.冯特B.艾宾浩斯C.华生D.詹姆士正确答案：B参考解析：遗忘是指对识记过的材料既不能回忆也不能再认，或者发生了错误的回忆或再认。德国心理学家艾宾浩斯是对记忆与遗忘进行实验研究的创始人，他以自己做主试，又以自己做被试，自己给自己做记忆的实验，结果发现，在识记后的最初阶段里遗忘的速度很快，但是，随着时间的推移，遗忘的速度越来越慢。后人用他的实验数据，以间隔的时间为横坐标，以保存量为纵坐标，画了一条说明遗忘进程的曲线，叫保持曲线（遗忘曲线）。(38.)CBCL社会能力部分的因子数是()A.2B.3C.4D.5正确答案：B参考解析：儿童行为量表或儿童行为清单具有家长、教师和年长儿童自评三种形式。该量表的社会能力因子包括三个方面：活动情况、社交情况和学习情况，得分越高，表明社会能力越强。(39.)MMPI-2包括10个临床量表和7个效度量表，它们均属于()。A.内容世表B.附加量表C.基础量表D.特殊量表正确答案：C参考解析：MMPI-2所含量表包括三类：基础量表、内容量表和附加量表。其中，基础量表包括有10个临床量表和7个效度量表。(40.)MMPI的Q量表高分提示受测者有()。A.逃避现实倾向B.过分追求完美倾向C.过多的理解错误D.过度的防卫态度正确答案：A参考解析：略。(41.)简单任务下的注意广度大约是()。A.4～6B.5～9C.3～5D.6～9正确答案：B参考解析：略。(42.)出现“认生”现象的年龄大致在()。A.1～3个月B.3～4个月C.4～5个月D.6～12个月正确答案：D参考解析：略。(43.)情感反射是心理咨询师用来控制会谈的一种技巧，()。A.初诊接待时应尽量不用B.它利用共情转换话题C.治疗过程中可随意使用D.它利用引申转换语题正确答案：A参考解析：略。(44.)多重选择性问题是一种()。A.责备性问题B.修饰性反问C.开放式问题D.封闭式问题正确答案：D参考解析：略。(45.)如果提供求助者临床资料的是心理咨询人员，对这些材料应该()。A.直接使用B.重新收集C.弃置不用D.进行核实正确答案：D参考解析：咨询师必须对资料来源的可靠性进行核实，若资料来源不是求助者自身，而是其亲友或转诊的中介人，心理咨询人员应当去伪存真地审视这类资料，在整理资料时，来自亲友和中介入的资料，应首先判断其真实程度并给以附加说明后，方可使用。中介入若是心理咨询人员，其提供的某些资料，很可64能包括一些初步诊断性的结论，对这些结论性资料也应进一步核实，核实之后才能被视为可用资料。(46.)弗洛伊德认为，正常心理活动的基础是()。A.自我的力量足够强大B.本我、自我和超我三者达到力量平衡C.意识活动成为心理活动的主要成份D.潜意识活动成为心理活动主要成份正确答案：B参考解析：精神分析论始于19世纪末，是奥地利学者弗洛伊德在治疗精神病的临床实践中创立的一种学说，后来发展为一种强调潜意识过程对人的行为有决定作用的理论，又称深层心理学。该理论主要是五个方面：意识与潜意识、力比多、快乐原则和现实原则、生本能与死本能以及人格结构，弗洛伊德认为人格结构可分为三个层次：本我、自我与超我，只有这三方面相对平衡，才能拥有一个健全的人格，因此，本题的答案应选B。(47.)艾森克人格问卷的编制方法属于()。A.逻辑分析法B.因素分析法C.经验分析法D.综合分析法正确答案：B参考解析：略。(48.)收集求助者资料时围绕的7个问题中最重要的是()。A.WhoB.WhatC.WhyD.How正确答案：A参考解析：略。(49.)思维贫乏和思维迟缓的—个重要鉴别点是(）.A.语速是否减慢B.话语是否中断C.语句是否通顺D.话语是否流畅正确答案：A参考解析：略。(50.)某求助者把“要成为强者”作为支配自己行为的原则，这可能属于()。A.完全正确的价值观B.功能失调性假设的一种类型-控制C.不应该出现的想法D.功能失调性假设的一种类型-成就正确答案：B参考解析：略。(51.)记忆过程有()。A.四个基本环节B.三个基本环节C.二个基本系统D.四个基本系统正确答案：B参考解析：记忆的基本过程包括：1）识记，即与所要记忆的事物接触，接受它的刺激作用并对所接受的信息进行加工；2）保持，把所识记的东西纳入到自己的经验体系中，以备后用，信息加工的观点认为保持即为储存；3）回忆与再认，回忆即对所保持的东西能够回想起来；再认，就是当曾经接触过的事物再出现时，能认出它。(52.)心理治疗是一个协助者成为一个“充分发挥机能人”的过程，这是()的观点。A.求助者中心疗法B.精神分析C.认知行为疗法D.行为矫正正确答案：A参考解析：求助者中心疗法是建立在人本主义的哲学基础上。罗杰斯(1977)认为治疗的目的不仅仅在于解决求助者眼前的问题，而是在于支持求助者的成长过程，以致他们能更好地解决他们目前甚至是将来面临的问题。求助者中心治疗的实质，是帮助求助者去掉那些由于价值条件作用，而使人用来应付生活的面具或角色，把别人的自我当成自我的成分，使其恢复成真正的自我的过程。这个过程是一个通过建立良好的咨询关系，协助求助者寻找迷失的自我，探索真正的自我，重建新的自我的过程，也是求助者学习与改变自我的过程。这一个过程，按照罗杰斯的说法，是协助求助者成为一个“充分发挥机能人”的过程。(53.)通过学习如何矫正认知“定势”来获得更有效地应对压力情境的策略是()的基本原理。A.鼓励和重复技术B.应对技能学习程序C.中心—边缘模型D.合理情绪想象技术正确答案：B参考解析：略。(54.)正移情是求助者对心理咨询师的—种()。A.好感B.依赖C.帮助D.反感正确答案：A参考解析：正移情是求助者把咨询师当作以往生活中某个重要的人物，他们逐渐对咨询师发生了浓厚的兴趣和强烈的感情，表现出十分友好、敬仰、爱慕甚至对异性咨询师表现出性爱的成分，对咨询师十分依恋、顺从人。(55.)使用评定量表时，为保证评定者评定结果的—致性，一般要求Kappa系数（）。A.与Spearman系数一致B.大于0.5C.与Pearson系数一致D.大于0.7正确答案：B参考解析：略。(56.)会提高智力测验、成就测验和能力倾向测验的成绩的是()情绪。A.适度的焦虑B.轻度抑郁C.过高的焦虑D.过度抑郁正确答案：A参考解析：虽然测验经过精心编制，题目取样具有代表性，又有标准化的实施和积分程序，出于被试本身的变化，仍然会给测验分数带来影响，这种误差主要是以下三个方面：1）应试技巧与练习效应；2）动机与焦虑因素，其中关于测验焦虑，一般认为适当的焦虑会使人的兴奋性提高，注意力增强，提高反应速度，从而提高智力测验、成就测验和能力倾向测验的成绩，过高的焦虑却会使工作效率降低，注意力分散，思维变得狭窄、刻板，记忆中存储的东西提取不出来，但是如果焦虑水平过低，也不是好事，此时被试往往采取不在乎的态度反而使测验成绩下降，因此，焦虑水平与测验成绩之间的关系呈倒U型；3）反应定势。(57.)WAIS-RC中要求主试根据评分原则作出主观判断的分测验是()。A.算数B.相似性C.数字D.木块图正确答案：B参考解析：在韦氏成人智力测验指导手册中对每一个分测验的评分都有详细说明。有些分测验记分很客观，对就是对，错就是错，容易记分。但有些言语测验如“理解”、“相似性”、“词汇”三个分测验和“知识”分测验的部分测题，有各种各样的回答，有些回答没有列在指导手册提供的“标准答案举例”之内，这就要求主试根据评分原则做出主观判断。(58.)短时记忆中的信息是（）。A.不能被意识到的B.一种内隐信息C.能被意识到的D.一种主观臆造正确答案：C参考解析：略。(59.)精神分析理论之所以被称为深层心理学，其原因是()。A.不承认潜意识层面心理活动的存在B.十分强调意识活动对人类心理的深刻作用C.十分强调潜意识对人类心理的作用D.否认意识层面心理活动的存在正确答案：C参考解析：精神分析理论在谈及心理结构时，认为人类的心理分为潜意识、前意识和意识。潜意识是人的心理活动的深层结构，包括人类的本能及原始冲动。由于潜意识的内容与社会道德准则相冲突，所以通常被压在无意识领域。意识则是心理结构的表层，面对外部世界，由外在世界的种种内容构成，而前意识则介于无意识和意识之间，其功能是在意识和无意识之间从事境界警戒工作，不允许无意识领域中的本能冲动进入意识领域。由于弗洛伊德十分强调潜意识对人类心理的作用，所以精神分析理论又被称为深层心理学。(60.)在WAIS-RC智商分级标准中，边界等级的IQ分布范围是()。A.80～89B.70～79C.60～69D.69以下正确答案：B参考解析：略。多选题（共39题，共39分）(61.)根据区分心理活动正常与异常的社会适应标准，正常人的行为一般应该()。A.符合社会准则B.能按照社会认可的方式行事C.遵守道德规范D.能完成社会要求的各种活动正确答案：A、B、C参考解析：李心天曾对区分心理活动正常与异常提出四类标准：1）医学标准；2）统计学标准：3）内省经验标准；4）社会适应标准，其中社会适应标准是指正常人的行为符合社会的准则，能根据社会要求和道德规范行事，如果由于器质的或功能的缺陷使得某个人的社会行为能力受损，不能按照社会认可的方式行事，那么，我们就认为此人有心理障碍。注意这一标准是将此人的行为与社会行为常模相比较之后得出的。(62.)使用BRMS应注意其()。A.内在效度比较差B.平行效度比较差C.评定的是近一周的情况D.仅能反映症状严重程度正确答案：C、D参考解析：略。(63.)按照马斯洛的理论，休息属于()。A.生理需要B.生长性需要C.社会需要D.缺失性需要正确答案：A、D参考解析：根据马斯洛的观点，人的需要分为五个层次，生理的需要、安全的需要、爱和归宿的需要、尊重的需要和自我实现的需要。在这些需要中，低层次的需要（生理的需要、安全的需要）又被称为缺失性需要，高层次需要（爱和归宿的需要、尊重的需要和自我实现的需要）又被称为生长需要。休息的需要是生理需要，也是缺失性需要。(64.)关于梦，正确的说法包括()。A.梦是一种特殊的意识状态B.睡眠中一般人人都做梦C.心情平静的时候睡觉不做梦D.梦剥夺会对个体的身体产生不良影响正确答案：A、B、D参考解析：梦是一种特殊的意识状态，研究发现，睡眠中人人都会做梦，只是醒来后有人记得起，有人记不起。梦是一种正常的生理和心理现象，做梦不会妨碍人的休息，如果对人进行梦的剥夺，被试会有不舒服的感觉，到后期甚至可能会出现记忆力下降，情绪低落，进而影响到健康。(65.)个体归因时遵循的主要原则包括()。A.不变性原则B.折扣原则C.情感一致性原则D.协变原则正确答案：A、B、D参考解析：个体归因主要遵循三大原则：不变性原则、折扣原则和协变原则，所谓的不变原则是指寻找某一特定结果与特定原因间的不变联系，比如某特定原因在许多情况下总是和某种结果相伴，特定原因不存在，相应的结果也不存在，我们就会把特定结果归结于那个特定的原因。折扣原则是指特定的原因产生特定的结果的作用将会由于其他原因而被削弱，一个检察官和罪犯正在就是否应该强化执法机构的问题陈述自己的观点，这时，如果罪犯采取了与自己利益相悖的立场，主张应该强化执法机构，这时候他的说服力甚至能与地方检察官的说服力匹配，这种与“社会期望”不一致的行为可以给我们提供更多的关于内在心理倾向的信息。最后一个原则就是凯利提出的协变原则，协变原则主要是针对实体的特异性、共同性、一致性或一贯性这三个维度来协同加以考虑的。情感一致性原则是态度改变中的一致性原则之一，指人们不仅会使自己的认知和行为一致，也会努力让认知与情感体验一致，也就是说我们的信念由我们的情感偏好决定。比如，某人对某领导不是很了解，但是因为不能容忍这位领导的声音而不喜欢他，这时，他就会寻求支持这种负性评价的认知。换言之，人们倾向于改变自己的信念和对事实的评价以符合自身的偏好。(66.)下列说法中正确的包括()。A.分心会削弱说服效果B.预警会促进态度转变C.已成为既定事实的态度不易转变D.自尊水平高的接受者的态度不易转变正确答案：C、D参考解析：影响态度转变的因素有多个方面，第一方面是传递者方面的影响因素（传递者的威信、立场、意图和说服力）、第二方面是沟通信息方面的影响因素（信息差异、畏惧、信息倾向性）、第三方面是接受者方面的影响因素（原有的态度和信念，如已经既成事实的态度就难以转变；人格因素，如依赖性较强的接受者比较容易被说服、自尊性水平比较高、自我评价较高的接受者的态度不易转变）、第四方面则是情景因素（预警，预警有双重作用，如果接受者原有态度不够坚定，对态度对象的卷入程度低，预警可以促使态度的转变，反之，如果态度与接受者的利益密切相关，预警反而会抵制态度的转变；分心，分心也有双重作用，只有当分心能干扰在没有分心的情况下时，分心才能导致被说服。也就是说，当议题是我们熟悉的、而且我们已经对此形成一定的看法时，比我们没有形成一定的看法时，分心更容易导致被说服；重复，重复的频率和说服的效果呈倒U型，中等程度的重复说服效果最好）。(67.)关于社交焦虑，下列说法中正确的包括()。A.是一种与人交往的时候，觉得不自然，紧张甚至恐惧的情绪体验B.社交焦虑的个体与他人交往的时候一般没有生理上的症状C.是一种消极的情绪体验D.人们为了回避导致社交焦虑的情境，通常会减少社会交往正确答案：A、C、D参考解析：社交焦虑是与人交往时，觉得不舒服、不自然，甚至恐惧的情绪体验。社交焦虑的个体与他人交往的时候往往还伴随有生理上的症状，如出汗、脸红、心慌等。人们为了回避导致社交焦虑的情境，通常是减少社会交往，选择孤独的生活方式。社交焦虑是一种消极的情绪体验，它的形成过程比较复杂。成长过程中经常受挫折、缺少社会支持、自我意识感强自卑、模仿与暗示都可能强化社交焦虑。(68.)婚姻的动机包括（)动机。A.经济B.繁衍C.承诺D.爱情正确答案：A、B、D参考解析：婚姻的动机一般说来有三种，经济、繁衍和爱情，不同时期婚姻动机则会有所变化，如在现代社会，爱情第一、繁衍第二、经济第三。(69.)声音的性质包括()。A.饱和度B.音调C.音色D.频率正确答案：B、C参考解析：声音有音调、响度和音色三种性质。而与声音相对应的是声波，声波亦有三种性质，分别为频率、振幅和波形。声音的音调由声波的频率决定，响度由声波的振幅决定，而音色则由声波的波形决定。(70.)有利于增加利他行为的因素包括()。A.有吸引力的外貌B.内疚体验C.利他行为的榜样D.利他的技能正确答案：A、B、C、D参考解析：影响利他行为的因素包括外部因素和利他者的内部心理特征，前者又具体可分为自然环境（良好的气候和环境会增加利他行为）、社会环境（情景中出现利他行为的榜样时会增加利他行为）、时间压力（个体很忙时，利他行为会减少）和利他的对象特点（如对象具有吸引力或与利他者相似）；后者又具体可分为心境（个体心情愉悦时，利他行为会增加）、内疚（个体内疚时，利他行为会增加）、人格（社会责任感、移情能力及自我监控能力与利他行为成正相关）及利他技能（救助技能和手段的掌握会增加利他行为）。(71.)心理咨询师在向求助者介绍心理咨询的性质时应该说明()。A.求助者主动参与非常重要B.求助者的隐私会得到保护C.求助者有权终止咨询过程D.求助者的某些问题难以解决正确答案：A、D参考解析：咨询师在向求助者表明可以对他提供心理学帮助之后，应立即简要地向求助者说明心理咨询的性质。确保求助者了解什么是心理咨询，心理咨询是如何进行的，主要解决什么问题，而不能解决什么问题。应当向求助者说明，心理咨询师协助求助者解决各类心理问题的过程。“协助”二字表明，咨询的成功与否很大程度上取决于求助者是否主动参与的态度和行动。此外，咨询是一个过程，有些问题不是一两次的交谈就可以解决的，有时会有迂回曲折甚至反复，有些问题甚至是难以完美解决的，为此，求助者需要有充分的思想准备。选项B中求助者的隐私会得到保护属于心理咨询的保密原则，而选项C中求助者有权终止咨询过程则属于心理咨询中求权力与义务的范畴，故答案应选A和D。(72.)小学阶段的儿童掌握逻辑推理规则表现在()。A.演绎推理B.归纳推理C.类别体系化D.序列化正确答案：C、D参考解析：随着童年期儿童新的思维结构的形成，使儿童认识事物容易把握本质特征，从而为推理和解决问题能力的发展奠定基础，童年期儿童掌握逻辑推理规则表现在类别体系化.、序列化方面。所谓的类别体系化这一逻辑推理规则以类别概念向发展为基础处理不同层级类概念之间的关系的能力，也称群集概念（类群集），如编制家谱的系统关系，分出总类、大类、子类、或分层级的从属关系；而序列化则是指儿童对集合中的各元素之间的关系的认知能力，也称关系群集，序列化又具体分为对称关系和不对称关系两种逻辑推理规则。类别体系化和序列化所表现出来的类和关系的逻辑推理规则的掌握是抽象逻辑思维的基本能力，进一步说明童年期儿童思维具有重要的发展，有了质的变化。(73.)强迫观念的表现包括()。A.强制性思维B.强迫性怀疑C.强迫性回忆D.强制性哭笑正确答案：B、C参考解析：略。(74.)如果两个复本的施测相隔一段时间，则计算出的信度称()。A.重测复本信度B.重测信度C.复本信度D.稳定与等值系数正确答案：A、D参考解析：略。(75.)若发现求助者的问题是由社会性因素引起，则应该重点查询求助者的()。A.压力应对方式B.生活事件C.社会支持系统D.个性特点正确答案：B、C参考解析：当发现求助者的问题是社会性原因引起的，应当重点就经历的生活事件和社会支持系统等情况进行查询，并分析其与求助者问题的因果关系。(76.)韦氏智力量表的主要缺点包括()。A.测验程序过于复杂B.有些分测验项目过多C.测验程序过于简单D.有些分测验起点偏难正确答案：A、B、D参考解析：略。(77.)错觉的特点包括()。A.错觉是一种歪曲知觉B.错觉的歪曲往往带有固定的倾向C.只要引起错觉的条件具备，错觉就一定会产生D.错觉是可以消除的正确答案：A、B、C参考解析：错觉是在特定条件下产生的对客观事物的歪曲知觉，这种歪曲往往带有固定的倾向。而且只要具备了错觉产生的条件，错觉是必然会产生的，通过主观努力是无法克服的。(78.)声波的特性包括(）A.响度B.音色C.波形D.频率正确答案：C、D参考解析：声波有三种性质，分别为频率、振幅和波形。而声音亦有音调、响度和音色三种性质。声音的音调由声波的频率决定，响度由声波的振幅而音色则由声波的波形决定。(79.)阻抗可能表现在()。A.讲话程度上B.讲话内容上C.讲话方式上D.咨询关系上正确答案：A、B、C、D参考解析：阻抗，本质上是对心理咨询中自我暴露与自我变化的抵抗，它表现为人们对于某种焦虑情绪的回避，或是对某种痛苦经历的否认。阻抗的表现形式多种多样，常见的有以下几种：1）讲话程度上的阻抗，阻抗在个体讲话程度上有三种表现形式，沉默、寡言和赘语，以沉默尤为突出；2）讲话内容上的阻抗，求助者通过会谈内容的某种直接、间接控制，来表现他对心理重性及其个人行为变化的阻扰，常见的形式有理论交谈、情绪发泄、谈论小事和假提问等；3）讲话方式上的阻抗，该阻抗是通过求助者语言交流中不同心理活动加以体现，它形式多样，因人而异，常见的有心理外归因、健忘、顺从、控制话题和最终暴露；4）咨询关系上的阻抗，求助者通过故意破坏心理咨询的一般安排和规定来实现其自我防御的目的，其中最突出的表现有不认真履行心理咨询的安排、诱惑咨询师以及请客、送礼。这四类阻抗，可以表现为对某种行为变化的抵触或是个体对心理咨询师的某种敌对态度，但无论哪种形式，都是对个体的自我保护和痛苦经历的精神防御。因此，它们对心理咨询师的进展起着潜在深刻的影响，及时发现并积极有效地认识阻抗，是建立良好咨询关系、强化求助者自我暴露与自我变化的关键。(80.)关于自尊,正确的说法包括()。A.自尊是个体对其社会角色进行自我评价的结果B.自尊水平是个体对其每一角色进行单独评价的总和C.自尊需要的满足会导致自信D.自尊是自我意识的一部分正确答案：A、B、C、D参考解析：自尊是个体对其社会角色进行自我评价的结果，而自尊水平是个体对每一角色进行单独评价的总和，如果个体把他予以积极评价的角色看得比较重要，他就会高水平的自尊。自尊作为一种高层次需要，包括两个方面：一是对成就、优势与自信等的欲望；二是对名誉、支配地位、赞赏的欲望。自尊需要的满足会导致自信，个体就会觉得自我有价值、有力量、有地位。如果自尊遇到挫折，个体就会感到无能与弱小，产生自卑，以至于丧失自信心。而在自我概念中，有一个自我评价的部分就是自尊。自尊涉及个体是否对自己有积极的评价，是否感到自己有许多值得骄傲的地方，是否感到自己是成功的和有价值的。(81.)神经衰弱的常见生理症状包括()。A.长期睡眠少且感到痛苦B.长期睡眠少且精力充沛C.个别内脏功能重度障碍D.个别内脏功能轻度障碍正确答案：A、D参考解析：略。(82.)在压力作用后，出现滞后型临床症状，是由于潜在的模糊观念()。A.因类似情境出现而被还原B.因被赋予新意义而明朗化C.再次发生敬用并重新隐藏了起来D.再次发生效用并表现在临床相上正确答案：A、B、D参考解析：压力经由中介系统进入临床相阶段后，临床症状又有及时型症状和滞后型症状两类。及时型症状，是响应压力后，经过中介系统的处理，迅速表现出的临床症状；而滞后型临床相，是压力在中介系统中进行处理时，由于中介系统的子系统一认知系统对事件的性质和意义评估比较模糊，于是作为潜在的模糊观念积存起来，当后来类似的事件出现时，积存的模糊观念又被激活或还原并赋予它新的意义，获得新意义的模糊观念明朗化，于是再次发生效用。一旦表现在临床相上，便形成滞后型临床相。(83.)以下说法正确的包括()。A.依赖是好感，移情是信任B.依赖是现实帮助，移情则是过去感情的弥补C.依赖者往往寻求心理依靠，移情者则寻求感情寄托D.依赖者目标是寻找替代物，移情者则寻找现实目标正确答案：B、C参考解析：略。(84.)象征性游戏的特征有()。A.替代物与实物形状有某种相似性B.重视结果而不重视过程C.想象的特点D.概括性质正确答案：A、C、D参考解析：幼儿游戏是象征性游戏，象征性地使用替代物进行假装游戏，象征性游戏的特征是：1）要有现实的替代物、替代物与实物形状有某种相似性；2）活动和操作与人们有目的的行为有类似性；3）游戏的动机主要在于活动过程，而不重视结果；4）具有想象的特点，如骑竹竿寓意骑马；5）具有概括性，在游戏中体现某一活动的一般行为。相对应的童年儿童游戏是规则性游戏，游戏的情景和角色是内隐的，而游戏的规则是外显的。(85.)“社会支持评定量表”的维度包括()。A.客观支持B.主观支持C.对社会支持的满意度D.对社会支持的利用度正确答案：A、B、D参考解析：略。(86.)婚姻动机一般来说主要包括()。A.承诺动机B.爱情动机C.经济动机D.繁衍动机正确答案：B、C、D参考解析：婚姻的动机一般说来有三种，经济、繁衍和爱情，不同时期婚姻动机则会有所变化，如在现代社会，爱情第一、繁衍第二、经济第三。(87.)冲击疗法的工作程序包括()。A.筛选治疗对象B.制定焦虑等级C.签订治疗协议D.完成准备工作正确答案：A、C、D参考解析：冲击疗法即满灌疗法，是暴露疗法之一，是用来治疗恐惧和其他负性情绪反应的一类行为治疗方法，它是通过细心地控制环境，引导求助者进入有助于问题解决的那些情境中。冲击方法是让求助者持续一段时间暴露在现实的或想像的唤起强烈焦虑的刺激情境中，尽管求助者在暴露过程中会产生恐惧，但是恐惧的结果并不会发生。其程序有4步：1）筛选确定治疗对象；2）签订治疗协议；3）治疗准备工作；4）实施冲击治疗。(88.)为了使用“由表及里的逻辑分类方法”对心理问题进行归类，应该在会谈中注意心理问题的()。A.出现时间B.问题的具体原因C.严重程度D.问题的一般原因正确答案：B、C、D参考解析：心理问题的归类有几种方法，一般采用由表及里的逻辑分类方法，使用该法时，应注意心理问题的以下几个方面：1）问题严重程度，即心理问题的严重程度，是轻、中还是重；2）问题的一般原因，如生物学原因、认知原因、社会原因等，3）问题的具体原因，如躯体情况、本人的人格因素、具体压力特点等。(89.)自我接纳程度的评估内容主要包括()。A.自知力的评估B.自我价值的评估C.性格方面的成熟情况D.自述症状与问题的减轻或消除程度正确答案：C、D参考解析：评估求助者的自我接纳程度时，内容包括两个方面：1）自述症状与问题的减轻或消除，这是最基本的考虑因素，看求助者接受咨询以后，本来所申述的精神病症状或困扰的问题严重程度是否减低或得以消除；2）性格方面的成熟情况，即整个人的性格是否变得比较稳定和成熟，如是否能适当地处理内心的欲望和本能，是否采用比较成熟的防御机制去处理困难等。(90.)MMPI两点编码类型通常只考虑8个临床量表，一般不做编码分析的量表是()。A.HsB.HyC.MfD.Si正确答案：C、D参考解析：略。(91.)贝克归纳的七种常见的“逻辑错误”包括()。A.主观推断B.选择性概括C.去中心化D.夸大和缩小正确答案：A、B、D参考解析：所谓的错误逻辑是在将客观现实向自我贬低的方向歪曲。贝克归纳的7种常见的“逻辑错误”包括：1）主观推断，没有支持性或相关的根据就做出结论；2）选择性概括，即依据一个事件的某一个方面的细节的了解就形成结论；3）过度概括，