心理咨询师基础知识-《心理咨询师-基础知识》名师预测卷1

心理咨询师基础知识-《心理咨询师-基础知识》名师预测卷1单选题（共60题，共60分）(1.)近年来许多研究显示，在社会支持系统中，压力的有效缓冲器是()。A.较少的社交活动B.（江南博哥）现代化的家庭居住条件C.较多的家庭成员D.亲密的和可信任的关系正确答案：D参考解析：略。(2.)当原始分数不是常态分布时，也可以使之常态化，这一转换过程是()。A.线性的B.非线性的C.直接的D.间接的正确答案：B参考解析：常态化过程主要是将原始分数转化为百分等级，再将百分等级转化为常态分布上相应的离均值，并可以表示为任何平均数和标准差。(3.)认知行为疗法中，咨询师与求助者是一种（）。A.合作关系B.指导关系C.辅助关系D.互助关系正确答案：A参考解析：认知行为疗法具有以下特点：1）求助者和咨询师是合作关系；2）假设心理痛苦在很大程度上是认知过程发生机能障碍的结果；3）强调改变认知，从而产生情感与行为方面的改变；4）通常是一种针对具体的和结构性的目标问题的短期和教育性的治疗。(4.)大脑皮质的颞上回是()。A.言语听觉中枢B.视觉性言语中枢C.言语运动中枢D.书写性言语中枢正确答案：A参考解析：略。(5.)分心指()。A.注意起伏B.注意转移C.注意动摇D.注意分散正确答案：D参考解析：注意的稳定性是指对选择的对象注意能稳定地保持多长时间的特性，注意维持的时间越长，注意越稳定。注意的分散，即分心，是指注意离开了心理活动所要指向的对象，而被无关的对象吸引去的现象。注意起伏（或注意动摇）是指在稳定注意的条件下，感受性发生周期性地增强和减弱的变化现象。注意转移是指由于任务的变化，注意由一种对象转移到另一种对象上去的现象，这里需要强调的是注意的转移不同于注意的分散，注意转移是根据任务的要求，注意的分散则是心理活动离开了当前的任务。(6.)BPRS将“对当前及未来情况的担心、恐惧或过分关注”定义为()A.紧张B.焦虑C.猜疑D.恐惧正确答案：B参考解析：略。(7.)从众是一种()接受群体影响的方式。A.被动地B.主动地C.积极地D.客观地正确答案：A参考解析：从众是在群体压力下，个体在认知、判断、信念与行为等方面自愿与群体中多数人保持一致的现象。从众行为有时虽然不符合个体的本意，但却自愿行为，是一种被动地接受群体影响的方式。(8.)韦氏儿童智力量表的填图测验时间限制是每图()。A.50秒B.40秒C.30秒D.20秒正确答案：D参考解析：略。(9.)由于老年期心理年龄与实足年龄()，所以比率智商并不适合于年龄较大的被试者。A.不同步B.同步C.成比例D.成反比正确答案：A参考解析：略。(10.)其数值可以进行四则运算的量表是()。A.命名量表B.顺序量表C.等距量表D.等比量表正确答案：D参考解析：在顺序量表中，变量既无相等单位，又无绝对零点。数字仅表示等级，并不表示某种属性的真正量或绝对值。在等距量表中，变量不仅有大小关系，而且具有相等的单位，其数值可以相互做加、减运算，但是由于没有绝对零点，所以不能做乘、除运算。在等比量表中，变量既有相等单位又有绝对零点，因此，可以做加、减、乘、除运算。(11.)HAMA主要适用于评定()。A.精神病性抑郁B.精神病性焦虑C.神经症性抑郁D.神经症性焦虑正确答案：D参考解析：略。(12.)HAMD可以用于()。A.躁郁症抑郁症状的评定B.抑郁症与焦虑症鉴别C.躁郁症焦虑症状的评定D.抑郁症与神经症鉴别正确答案：A参考解析：汉密尔顿抑郁量表，主要用来评定抑郁障碍患者抑郁症状严重程度的工具，为目前世界上最常用的抑郁症状他评工具。本量表适用于有抑郁症状的成年病人。可用于抑郁症、躁郁症、神经症等多种疾病的抑郁症状之评定，尤其适用于抑郁症。然而，本量表对于抑郁症与焦虑症，不能较好地进行鉴别，因为两者都有类似的项目。(13.)下列不属于HAMD因子的是()。A.认知障碍B.睡眠障碍C.情绪障碍D.日夜变化正确答案：C参考解析：略。(14.)童年期儿童游戏属于()。A.互动游戏B.象征性游戏C.实物游戏D.规则游戏正确答案：D参考解析：略。(15.)思维鸣响属于()。A.思维障碍B.注意障碍C.情感障碍D.感知障碍正确答案：D参考解析：思维鸣响或思维回响，是一种特殊形式的幻觉，属于认知障碍中的感知障碍，表现为患者能听到自己所思考的内容，思维鸣响多见于精神分裂症。(16.)由生理需要引起的，推动个体恢复机体内部平衡的唤醒状态称()。A.内驱力B.诱因C.情绪D.兴趣正确答案：A参考解析：动机是在需要的基础上产生的，机体内部要维持平衡的状态，当这种平衡状态受到破坏时（如人饿了、冷了、累了），就会引起机体内部的紧张状态，此时需要就以意向、愿望的形式指向于某种对象，并激发起人的行为活动，需要便转化成了人的行为活动的动机。由生理需要引起来的.推动个体为恢复机体内部平衡的唤醒状态叫内驱力。能引起有机体的定向活动，并能满足某种需要的外部条件叫诱因。而情绪则是指人对客观外界事物体验，是人脑对客观外界事物与主体需要之间关系的反映。兴趣是人认识某种事物或从事某种活动的心理倾向，当人的兴趣不是指向对某种对象的认识，而是指向某种活动时，人的动机便成为人的爱好。(17.)出现“认生”现象的年龄大致在()。A.1～3个月B.3～4个月C.4～5个月D.6～12个月正确答案：D参考解析：略。(18.)厌恶疗法所选用的厌恶刺激在强度上必须是()。A.宜人的B.温和的C.强烈的D.微弱的正确答案：C参考解析：厌恶疗法是通过附加某种刺激的方法，使求助者在进行不适当行为时，同时产生令人厌恶的心理与生理反应。如此反复，结果使不适当行为与厌恶反应建立起条件联系。以后尽管取消了附加刺激，但只要求助者进行了这种不适当的行为，厌恶体验照旧产生，为了避免厌恶体验，求助者不得不终止或放弃原有的不适当行为。厌恶刺激必须是强烈的，因为不适当的行为常常可以给求助者带来某种满足感和快意，而这些满足感和快意会不断强化这些不适当的行为，因此，只有当厌恶刺激强烈到一定程度，才能使其产生的不快远远压倒不适当行为产生的种种快感，才有可能取而代之，从而消除或削弱不良行为。(19.)沙赫特的情绪理论属于()。A.丘脑理论B.认知理论C.外周理论D.动机理论正确答案：B参考解析：略。(20.)认为心理发展是内因与外因相互作用的结果，持该观点的学者是()。A.皮亚杰B.普莱尔C.吴伟士D.施太伦正确答案：A参考解析：略。(21.)完成RET自助表实际上是求助者()。A.自我完善B.自己发现什么是合理信念C.自学概念D.自己进行ABCDE的工作正确答案：D参考解析：略(22.)去中心化是一种()。A.行为疗法B.认知治疗技术C.完形疗法D.积极关注技术正确答案：B参考解析：去中心化技术是贝克提出的五种具体的认知治疗技术之一，即咨询师让患者不像以前那样去与人交往，当行为举止上稍有变化，就记录别人不良反应的次数，结果会发现很少有人注意其言行的变化，从而改变患者功能失调的情绪和行为。(23.)表象可以成为想象的素材，是因为表象具有()。A.直观形象性B.片断不稳定性C.可操作性D.概括性正确答案：C参考解析：表象的可操作性是指表象在我们头脑里放大、缩小、翻转，表象的这种特性使表象成了想像的素材。想像就是运用已有的表象，对其进行加工和改造，从而创造出新形象的过程。没有表象为其提供素材，想像也是没法进行的。(24.)违背本人意愿地在脑海中涌现出大量观念。这可能是()。A.破裂性思维B.强迫观念C.强制思维D.超价观念正确答案：C参考解析：略。(25.)大脑左半球额下回靠近外侧裂的部位是()。A.言语听觉中枢B.视觉性言语中枢C.言语运动中枢D.书写性言语中枢正确答案：C参考解析：略。(26.)根据霍兰德的观点，社会心理学的形成期是在()。A.社会哲学阶段B.哲学思辨阶段C.经验描述阶段D.实证分析阶段正确答案：C参考解析：略。(27.)态度的各个成分之间不协调时，()往往占有主导地位。A.情感成分B.行为倾向成分C.认知成分D.动机成分正确答案：A参考解析：一般认为，态度有认知、情感和行向倾向性三个成分。1）认知成分：个体对态度对象的所有认知一即关于对象的事实、知识、信念、评价等；2）情感成分，个体在评价基础上对态度对象产生的情感体验或情感反应：3）行为倾向成分，个体对态度对象的预备反应或以某种方式行动的倾向性。态度的三种成分说又称态度的ABC模型。一般地说，态度的三种成分是协调一致的，在它们不协调时，情感成分往往占有主导地位，决定态度的基本取向与行为倾向。(28.)强迫性神经症的主要特点是()。A.与自我强迫性质一致的自我反强迫B.因自我强迫和自我强迫而痛苦C.强迫的强烈程度与生活事件相吻合D.因自我强迫而造成社会功能受损正确答案：B参考解析：强迫性神经症特点是因为自我强迫和自我反强迫而造成精神痛苦。(29.)以反问形式责备求助者的提问是()。A.修饰性反问B.解释性问题C.责备性问题D.反问性问题正确答案：C参考解析：略。(30.)将原始分数转化为百分等级，再将百分等级转化为常态分布上相应的离均值，并可以表示为任何平均数和标准差，这个过程叫()。A.常态化B.线性化C.百分制D.分布均匀正确答案：A参考解析：当原始分数不是常态分布时，也可以使之常态化，这一转换过程就是非线性的。常态化过程主要是将原始分数转化为百分等级，再将百分等级转化为常态分布上相应的离均值。并可以表示为任何平均数和标准差。(31.)精神分析理论认为本我的活动原则是()。A.现实原则B.道德原则C.快乐原则D.社会原则正确答案：C参考解析：略。(32.)微弱、持久而具有弥漫性特点的情绪体验状态，通常叫()。A.应激B.情感C.激情D.心境正确答案：D参考解析：按情绪发生的速度、强度和持续时间的长短，可以把情绪划分为心境、激情和应激。心境是一种微弱、持久而又具有弥漫性的情绪体验状态，通常叫做心情。激情是一种强烈的、爆发式的、持续时间较短的情绪状态，这种情绪状态具有明显的生理反应和外部行为表现。应激是在出现意外事件或遇到危险情景时出现的高度紧张的情绪状态。而情感（情绪）是人对客观外界事物的态度的体验，是人脑对客观外界事物与主体需要之间关系的反映。(33.)精神分析理论认为儿童游戏是()。A.儿童认知水平的反映B.通过游戏主动控制情境，以调节情绪、释放焦虑、补偿愿望C.对未来生活所必需的技能的排演和练习D.通过游戏获得愉快正确答案：B参考解析：游戏是幼儿期儿童的主导活动，幼儿的认知、学习、社会化过程多半都是通过游戏进行的。由于游戏活动本身的复杂性，研究者们从不同的角度，以不同的方法对游戏进行研究，而提出各自的观点。其中，精神分析论认为通过游戏主动控制情境，以调节情绪、释放焦虑、补偿愿望。(34.)我国选用的BPRS，因子分可以归为()。A.2类B.3类C.4类D.5类正确答案：D参考解析：简明精神病评定量表，由Overall和Gorham于1962年编制。它是精神科应用的最广泛的评定量表之一。BPRS的记分有总分、因子分和单项分。总分是所有项目得分的算术和，在18～126分之间。BPRS一般归纳为5类因子：1）焦虑忧郁：2）缺乏活力；3）思维障碍；4）激活性；5）敌对猜疑。(35.)自我概念比真实自我对个体的行为及人格有更为重要的作用，这是()的观点。A.C·罗杰斯B.M·米德C.W·詹姆士D.K·勒温正确答案：A参考解析：罗杰斯认实自我概念比真实自我对个体的行为及人格有更为重要的作用，因为它是个体自我知觉的体系与认识自我则认为，我们所隶属的社会群体是我们观察自己的一面镜子。个体的自我概念很大程度上取决于个体认为他人是如何“看”自己的。而詹姆士则将自我分为主秘与客我，前者是认识的主体，是主动的自我，是进行中的意识流；后者是认识的对象，即被观察者，它包括一个入所持有的关于他自己的所有的知识与信念。主我是自我的动力成分，是活动的过程，客我则制约主我的活动。(36.)青春期的思维发展水平处于()。A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段正确答案：D参考解析：略。(37.)心理咨询师应对阻抗的要点是()。A.认识到出现阻抗是非常严重的问题B.把求助者看做咨询中的对手C.调动对方的积极性D.认识到阻抗是求助者设置的障碍正确答案：C参考解析：略。(38.)在摄入性会谈时应该()。A.表示对哪些问题感兴趣B.避免做出绝对性的结论C.避免使用客气的结束语D.适当地使用一些题外话正确答案：B参考解析：在进行摄人性会谈时应该注意的是：1）态度必须保持中性。接待、提问、倾听过程中，态度必须保持中性；2）提问中避免失误；3）咨询人员在摄人性会谈中，除提问和引导性语言之外，不能讲任何题外话：4）不能用指责二批判性语言阻止或扭转求助者的会谈内容；5）在摄人性会谈后不应给出绝对性的结论；6）结束语要诚恳、客气，不能用生硬的话做结束语，以免引起求助者的误解。(39.)艾里克森认为童年期（7岁～l2岁）的主要发展任务是()。A.获得勤奋感，克服自卑感B.获得完善感，避免失望或厌恶感C.获得自主感，克服羞耻感D.获得亲密感，避免孤独感正确答案：A参考解析：略。(40.)不属于编制简答题原则的是()。A.将其操作化B.宜用问句形式C.填充形式的空格不宜太多D.每题应只有一个正确答案正确答案：A参考解析：编制简答题有三条原则，分别是：1）宜用问句形式，如果使用未完成的句子，则空格尽量放在最后；2）如果是填充形式，空格不宜太多，过多空格会使题意不明确，并且所空出的应该是关键词句；3）每题应只有一个正确答案，而且答案要简短而具体。对于不完整的答案，应事先规定评分标准。(41.)适用于对儿童及智力落后成人的瑞文测验型式是()。A.儿童型B.彩色型C.标准型D.高级型正确答案：B参考解析：略。(42.)()不属于心理咨询中鉴别诊断的主要内容。A.按症状的表现确定其性质B.确定鉴别诊断的关键症状和特征C.确定心理问题的由来、性质、严重程度D.将已经定性的症状与其相近类似症状区分正确答案：C参考解析：鉴别诊断，也即防止误诊的措施有：1）症状定性——按症状的表现确定其性质；2）症状区分一将已经定性的症状和在现象上与其相近、性质相类似的其他症状做细致的区分，并做出明确判断；3）确定鉴别诊断的关键症状和特征（如，有无自知力）；4）按现行的症状诊断标准，进行鉴别诊断。确定心理问题的由来、性质、严重程度是综合评估内容之一，因此，选项C有误。(43.)语词杂拌在意识障碍情况下出现称为()。A.破裂性思维B.思维散漫C.思维不连贯D.思维中断正确答案：C参考解析：语词杂拌是指在意识清楚的情况下，不但主题之间，语句之间缺乏内在意义上的连贯性和应有的逻辑性，而且在个别词句之间也缺乏应有的连贯性和逻辑性，言语更加支离破碎，语句片断，毫无主题可言。需要特别指出的是，如果语词杂拌不是在意识清楚情况下出现的，而是在意识障碍情况下出现的，则这时候的精神症状就不能称之为破裂性思维，而应该称之为思维不连贯。(44.)感觉适应指在外界刺激持续作用下感受性()的现象。A.降低B.提高C.不变D.发生变化正确答案：D参考解析：在外界刺激持续作用下感受性发生变化的现象叫感觉适应。各种感觉都能发生适应的现象，有些适应现象表现为感受性的降低（视觉明适应）；应现象则表现为感受性的提高（视觉明暗适应）。(45.)有现实内容的忐忑不安和提心吊胆是()。A.烦恼B.焦虑C.强迫D.抑郁正确答案：A参考解析：焦虑作为一个症状，是没有明确对象和具体观念内容的忐忑不安和提心吊胆，它是针对未来将要发生的事件的，而烦恼则不同，它总是有现实的内容。(46.)班杜拉的三元交互作用论中的“三元”不包括()。A.动机B.个体内在因素C.行为D.环境正确答案：A参考解析：班杜拉的三元交互决定论认为，在人的心理机能中，人的内部因素、行为和环境影响三者之间互为决定因素，三个决定因素之间是一种连续不断的交互作用。(47.)MMPI的编制方法属于()。A.理论推演法B.经验效标法C.总加评定法D.因素分析法正确答案：B参考解析：略。(48.)总是用“老眼光”分析生活中的事物，这属于()。A.对现实问题的错误评价B.负性情绪记忆C.经验系统中的不利因素D.心理发育停滞正确答案：C参考解析：用老眼光分析生活中的事物，是认识落后于现实而产生，它存在一定的负面效应，是个体经验系统中内存的不利因素。(49.)2～4个月的婴儿到熟人与陌生人都会微笑，这属于()。A.有选择的社会性微笑B.自发性微笑C.无选择的社会性微笑D.反射性微笑正确答案：C参考解析：略。(50.)贝克和雷米认知疗法最关键的基本步骤是()。A.运用提问和自我审查技术确定问题B.检验表层错误观念C.建立咨询关系，确定咨询目标D.纠正核心错误观念正确答案：D参考解析：贝克和雷米认知疗法的步骤为：1）建立咨询关系；2）确定咨询目标；3）确定问题：提问和自我审查的技术；4）检验表层错误观念：建议、演示和模仿；5）纠正核心错误观念：语义分析技术，这个步骤是该疗法中最关键的，因为仅仅纠正了表层的错误观念并不能使求助者的问题得到根本的好转；6）进一步改变认知：行为矫正技术；7）巩固新观念：复习。(51.)调节内脏系统活动的皮层下中枢位于()。A.下丘脑B.脑干C.上丘脑D.小脑正确答案：A参考解析：间脑由丘脑、上丘脑、下丘脑和底丘脑四部分构成，其中，下丘脑是内脏系统（植物性神经）活动的调节中枢，而上丘脑则是参与嗅觉和某些激素的调节。脑干是脑的最古老的部位，也是维持生命的基本活动的主要机构。小脑的主要功能是保持身体平衡，调节肌肉紧张度，实现随意和不随意运动。(52.)第一印象的作用机制是()。A.近因效应B.光环效应C.刻板印象D.首因效应正确答案：D参考解析：略。(53.)人脑中已有的知识经验网络称为()。A.图式B.核心知识C.框架D.内隐认知正确答案：A参考解析：所谓图式，是人脑中已有的知识经验的网络。图式对新觉察到的信息起引导和解释作用，如果大脑里没有解释新信息的图式，则需要形成新的图式。(54.)十分位数的第一段为()。A.1%～10%B.91%～100%C.50%～60%D.10%～20%正确答案：A参考解析：略。(55.)F·H·奥尔波特认为社会心理学是研究个体的社会行为和()的学科。A.社会心理B.社会意识C.社会知觉D.社会情感正确答案：B参考解析：略。(56.)在形成总体印象时，不仅考虑积极特征与消极特征的数量与强度，而且从逻辑上判断各种特征的重要性，这是()。A.平均模式B.中心品质模式C.加法模式D.加权平均模式正确答案：D参考解析：略。(57.)()不是社会化的载体。A.家庭B.大学C.杂志D.意识正确答案：D参考解析：略。(58.)BRMS主要用于评定()。A.抑郁状态B.焦虑状态C.恐惧状态D.躁狂状态正确答案：D参考解析：略。(59.)咨询师协助求助者准确表达自己的技术是()。A.解释B.具体化C.释义D.内容反应正确答案：B参考解析：略。(60.)人类听觉的适宜刺激是频率()兹的声波。A.200～20000B.1000～4000C.16～20000D.1000～5000正确答案：C参考解析：略。多选题（共40题，共40分）(61.)关于思维鸣响，正确的说法包括()。A.它是一种特殊形式的幻觉B.认为别人能知道自己没表达的思想C.它是一种特殊形式的妄想D.能听到自己头脑中思维活动的内容正确答案：A、D参考解析：思维鸣响或思维回响，是一种特殊形式的幻觉，表现为患者能听到自己所思考的内容，思维鸣响多见于精神分裂症。(62.)塔尔德的模仿律包括（）。A.下降律B.几何级数律C.上升律D.先内后外律正确答案：A、B、D参考解析：略。(63.)爱情与喜欢的区别主要在()等方面。A.亲密B.依恋C.服从D.利他正确答案：A、B、D参考解析：略。(64.)任何测量都应该具备的要素是()。A.量表B.参照点C.等级D.单位正确答案：B、D参考解析：任何测量都应具备两个要素：1）参照点，要确定事物的量，必须有一个计算的起点，这个起点叫做参照点，参照点有两种，一种是绝对零点，例如测量轻重、长度等都以零点为参照点。这个零点的意义为“无”，表示什么都测不到。另一种是人定的参照点，即相对零点，例如海拔高度就是以海平面作为测量陆地高度的起点；2）单位，单位就是测量的基本要求，没有单位就无法进行测量，好的单位必须具备两个条件，一为有确定的意义，即对同一单位，所有的人的理解意义要相同，不能出现不同的理解；二为有相同的价值，即相邻两个单位点之间的差别总是相等的。(65.)中年人与朋友之间关系的特点表现为()。A.中年人朋友的数量要多于青年期B.中年人朋友的数量要少于青年期C.朋友之间的亲密程度要高于青年期D.朋友之间的亲密程度要低于青年期正确答案：B、C参考解析：中年人在家上有老，下有小。在工作中，上有上级，下有下级，平时还有朋友来往，所以，中年人的人际关系最为复杂。在与朋友的关系方面，由于性格变化和家庭原因，中年期的朋友的数量要少于青年期，但朋友之间的亲密程度要高于青年期。也许朋友之间不常见面，但交情却越来越深。(66.)生物反馈疗法的适应症包括（）。A.各种睡眠障碍者B.急性期精神疾病患者C.伴有紧张、焦虑的求助者D.出现幻觉、妄想的求助者正确答案：A、C参考解析：略。(67.)关于概念，正确的说法包括（）。A.是以词来标示和记载的B.是思维活动借以进行的单元C.是人脑对客观事物本质属性的反映D.是对客观事物的整体反映正确答案：A、B、C参考解析：概念是人脑对客观事物本质特性的反映，是以词来标示和记载的，是思维活动的结果和产物，同时又是思维活动借以进行的单元。每一个概念都有它的内涵和外延。概念的内涵是指概念所包含的事物的本质属性，外延是指属于这个概念的个体，即概念所包含的范围。概念的内涵和外延之间是一种相反的关系。(68.)SCL-90总分，反映受测者的()。A.疾病类型B.病情严重程度C.靶症状群D.病情演变状况正确答案：B、D参考解析：SCL-90总分反映病情的严重程度，量表总分能较好地反映病情严重程度，也即病情愈轻，总分愈低；病情愈重，总分愈高。(69.)关于时间知觉，正确的说法是()。A.视觉比触觉估计时间的准确度高B.听觉比触觉估计时间准确度高C.生物钟是人们估计时间的重要依据D.个体的情绪状态会影响时间知觉正确答案：B、C、D参考解析：时间知觉是对物质现象的延续性和顺序性的反映。在各种感觉通道的时间估计中，听觉估计的准确度最高，视觉最低，触觉居中（选项A有误）。生物钟是机体内部生理节律性的变化所引起的外部行为的节律性交化，这种节律性的变化像一个时钟，调节着人的活动，给人们估计时间提供了依据。此外，对所发生的事件所持的态度和它所引起的情绪对时间的估计。例如，看一部吸引人的电影和在火车站等着接人同样的时间，后者感觉的时间会更长。(70.)人们常用自我防卫策略来弱化说服信息的影响，这样的策略包括()。A.贬损来源B.歪曲信息C.论点辩驳D.投射作用正确答案：A、B、C参考解析：在面临转变态度的压力时，个体的逆反心理、心理惯性，保留面子等心理倾向会使其拒绝他人的说服，从而影响态度转变。人们通常利用一些自我防卫的策略来减少说服信息对自己的影响，比如笼统拒绝、贬损来源、歪曲信息、论点辩驳等。(71.)霍夫兰德C.Hovland)态度转变模型包含的要素有()。A.信息B.背景C.反馈D.通道正确答案：A、B参考解析：美国学者霍夫兰德等人提出了一个态度转变的模型，该模型认为，发生在接受者身上的态度转变，要涉及四个方面的要素。1）传递者：传递者是沟通信息的提供者，也是试图以一定的方式引导人们发生态度转变的劝导者；2）沟通信息：态度转变是接受者意识到自己的态度与外在的信息存在差异后发生的，沟通信息是态度转变的最直接的原因；3）接收者：也是态度转变的主体，一切说服的努力，只有为态度主体所接受，才能发挥作用；4）情境因素：沟通和说服是在一定背景中进行的，所处的情境不同，个体的情绪状态的差异，都会影响态度转变的效果。(72.)咨询中，心理问题具体内涵指的是()。A.行为问题B.道德问题C.个性问题D.情绪问题正确答案：A、C、D参考解析：“心理问题”是由现实因素激发，持续时间较短，情绪反应能在理智控制之下，不严重破坏社会功能，情绪反应尚未泛化的心理不健康状态。引发心理问题的原因有：学习问题、工作问题、婚恋问题、情绪问题、个性问题、人际关系、子女教育、疾病困扰或求助者表达的其他重要问题。(73.)罗杰斯提出的心理健康者的5个特征包括()。A.乐于接受一切经验B.乐于获得他人帮助C.时刻保持生活充实D.时刻保持积极乐观正确答案：A、C参考解析：略。(74.)完成WISC-CR的积木测验需要具备的能力是()。A.廓图建构B.视觉动作协调C.空间想像D.图像背景分辨正确答案：B、C、D参考解析：略。(75.)如果两个复本的施测相隔一段时间，则其信度称为()。A.重测复本信度B.重测信度C.复本信度D.稳定与等值系数正确答案：A、D参考解析：略。(76.)关于MMPI，下列说法中正确的是()。A.包括566个自我报告形式的题目B.量表中设置了20道重复的题目C.施测方法中包括卡片式及手册式D.为了临床诊断可仅做前399题正确答案：A、C、D参考解析：略。(77.)下列说法中，符合精神分析理论关于心理动力观点的是()。A.一切心理动力来源于人类的性本能B.力比多不是个体惟一心理动力C.自我保存本能是个体惟一心理动力D.个体保存和种族延续两种本能同时为心理动力正确答案：B、D参考解析：心理动力学是精神分析理论的核心内容。弗洛伊德认为“力比多”是人的性本能，但不是心理发展的唯一动力。本能有二，一是性本能，二是营养本能。作为自我保存的本能一一营养本能，也是自我发展的动力。因此，心理发展动力，是性本能和营养本能的复合体，个体保存和种族延续两种本能同时促进理发展，这是弗洛伊德心理动力观点的全部。(78.)影响成就动机的因素主要包括()。A.目标的吸引力B.风险与成败的主观概率C.个体施展才干的机会D.个体的情绪状态正确答案：A、B、C参考解析：影响成就动机的因素有：1）目标的吸引力，目标的吸引力越大，个体主观能动性发挥的程度越大，成就动机越高；2）风险与成败的主观概率，很有把握的事与无获胜机会的事均不会激发高的成就动机；3）个体施展才干的机会，个体为实现目标，施展自己才干的机会越多，其成就动机就越强。(79.)下列说法中正确的是()。A.人耳对1000～4000赫兹的声波最敏感B.人耳对16～20000赫兹的声波最敏感C.老年人首先丧失的是对高频声波的听觉D.老年人首先丧失的是对低频声波的听觉正确答案：A、C参考解析：略。(80.)求助者中心疗法创始人罗杰斯认为()。A.人是完全可以信赖的B.人的成长需要咨询师进行直接干预C.人有很大的潜能理解并解决自己的问题D.咨询关系对于求助者的成长有重要作用正确答案：A、C、D参考解析：求助者中心疗法建立在人本义的哲学基础上，罗杰斯的基本假设是：人们是完全可以信赖的，他们有很大的潜能理解自己并解决自己的问题，而无需咨询师进行直接干预；如果他们处在一种特别的咨询关系中，能够通过自我引导而成长。(81.)在韦氏智力量表中，言语能力可对其产生补偿作用的分测验包括()。A.图画填充B.物体拼凑C.数字符号D.图片排列正确答案：A、D参考解析：言语能力非常好的被试者有时可以用他们的优势去补偿其非言语能力的不足。韦氏智力测验中图画填充和图片排列是两个常常受言语能力影响的操作测验。(82.)神经元具有()的功能。A.接受刺激B.传递信息C.放大信息D.缩小信息正确答案：A、B参考解析：神经元具有接受刺激（信息）、传递信息和整合信息的功能。所谓接受刺激就是把刺激的物理、化学能量转化为神经能，即神经冲动；传递信息就是沿着神经纤维传递神经冲动，或从感觉器官传至神经中枢，或从神经中枢传至效应器官：整合信息就是对信息进行分析和综合。(83.)寻找引发心理行为问题的生物学原因时，应该考虑的因素包括()。A.躯体疾病B.年龄差异C.社会交往D.性的差异正确答案：A、B、D参考解析：在寻求引发心理与行为问题的生物学原因时，需要考虑：1）检查求助者是否有躯体疾病；2)对有躯体疾病的求助者，确定疾病与心理行为问题之间有无因果关系；3）考虑生理年龄行为问题形成的影响；4）考虑性别因素对心理行为问题形成的影响。(84.)受检者16PF实验性高分，人格特征是()。A.自由B.尊重道德观念C.激进D.不拘泥于现实正确答案：A、C、D参考解析：略。(85.)共情的三个具体含义是指心理咨询师()。A.要以自己的参照框架去剖折求助者的问题B.借助于求助者的言行，体验对方的内心世界C.借助于知识经验，把握对方体验与其人格之间的联系D.要运用技巧将自己的共情传达给求助者正确答案：B、C、D参考解析：略。(86.)为了使内容效度的确定过程更为客观，弥补不同专家对同一测验的判断可能的不一致，可采用的步骤是()。A.定义好测验内容的总体范围B.编制双向细目表C.制定评定量表来测量测验的整体效度D.进行统计分析正确答案：A、B、C参考解析：内容效度指的是测验题目对有关内容或行为取样的适用性，从而确定测验是否是所欲测量的行为领域的代表性取样。为了使内容效度的确定过程更为客观，弥补不同专家对同一测验的判断可能不一致，可采用如下几个步骤：1）定义好测验内容的总体范围，描述有关的知识与技能及所用材料的来源；2）编制双向细目表，确定内容和技能各自所占的比例，并由测验编制者确定各题所测的是何种内容与技能；3）制定评定量表来测量测验的整个效度，如测验包括的内容、技能、材料的重要程度、题目对内容的适用性等。由每位评判者在评定量表上做出判断，总估获得测验内容赦度的证据。(87.)从众行为的原因有()。A.寻求行为参照B.对偏离的恐惧C.追求成就D.群体凝聚力正确答案：A、B、D参考解析：从众行为发生的原因有：1）寻求行为参照，个体从众，指向多数人的行为，可以找到较为可靠的参照系统；2）对偏离的恐惧，偏离群体，个体会面临较大的群体压力乃至制裁；3）群体凝聚力，是指群体对其成员的吸引水平以及成员之间的吸引水平。(88.)自我概念的功能包括()。A.印象管理B.决定期待C.解释经验D.保持个体内在的一致性正确答案：B、C、D参考解析：略。(89.)一般临床资料中，求助者个人内在世界的重要特点应该包括()。A.想象力B.社会责任取向C.创造性D.绝对感觉阈限正确答案：A、B、C参考解析：在临床资料的整理与评估时，需要关注求助者个人内在世界的重要特点，如想像力、创造性、价值观（对生活享乐方面、社会责任方面、追求精神生活质量方面的价值取向）、理想（已经付诸行动的理想）及对未来的看法（如希望明年发生什么事、希望5～10年内发生什么事等）。(90.)根据语义分析技术，要使一个包含“我”的句子有意义，必须做到()。A.表语位置上不能使用“我”B.谓语位置上不能使用系动词C.表语位置上的词须能根据一定的标准进行评价D.把“我”换成与“我”有关的具体行为和事件正确答案：C、D参考解析：略。(91.)分析引发心理与行为问题的心理因素时，工作程序包括确定求助者有无()。A.持久的负性情绪记忆B.快感缺失的行为表现C.不良的归因倾向问题D.抑郁倾向的早期行为正确答案：A、C参考解析：分析引发心理与行为问题的心理因素时的工作程序包括：1）从个人心理发育史资料人手，查看其认知能力和成长中有无错误观念产生；2）查看求助者对现实问题有无误解或错误评价；3）分析求助者内在世界中有无新、旧观念冲突或对人、对事的持久偏见事例；4）寻找求助者的记忆中有无持久的负性情绪记忆；5）分析求助者的思维倾向和习惯，有无反逻辑性思维和不良的归因倾向；6）分析经验系统中存在的不利因素（老眼光）；7）分析有无深层主观因素——价值观（人生价