统编版2024七年级下册道德与法治期末复习全册课时练习题（含答案）

第第页统编版(2024）七年级下册道德与法治期末复习精选全册课时练习题第一单元青春正当时第一课青春正当时1.1青春的邀约一、单项选择题1.李大钊说:“青年者，人生之王，人生之春，人生之华也。”他这样说是因为青春（）①带着特殊的邀约，款款而来②意味着改变自己，影响世界③藏着朦胧的情感，爱己敬人④充满着向上活力，自信自强A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.①②③④2.渴望人格独立,是一个人在青春期的正常心理现象。下列四位同学的表现属于真正人格独立的是（）①李强课间踢球将教室的门窗打坏一块，便主动承认错误并表示赔偿②刘勇在家里,自己的事情自己安排，不让父母操心包办③吴玲不管做什么事都我行我素，不听同学、老师和父母的建议④进入初中以来,赵强经常参与打架斗殴，多次受到学校的批评教育A.①③

B.②④

C.①②

D.③④3.马云在回忆自己的创业经历时说:“你不去旅行吗，不去冒险，不去拼一份奖学金，不过没试过的生活，整天挂着QQ，刷着微博，逛着淘宝，玩着网游，干着我80岁都能做的事，你要青春干嘛?”这告诉我们（）A.青春是美好的，要尽情享乐，不要留下遗憾B.青春是矛盾的，要促进生理和心理相协调C.青春是喜悦的，不因烦恼而感到悲观失望D.青春是短暂的，要珍惜青春，创造美好人生4.习近平主席到北京大学考察时强调:青年处在价值观形成和确立的时期，抓好这一时期的价值观养成十分重要。这就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错，人生的扣子从一开始就要扣好。对此理解正确的是（）①青少年代表着祖国的未来、民族的希望,肩负着振兴中华的历史重任②青少年时期是孕育理想、确立志向的最佳时期,抓好这一时期的价值观养成十分重要③扣好人生的扣子有利于我们青少年树立远大理想,把个人的前途和祖国的命运紧密的结合在一起④人生的扣子只要从一开始扣好,我们以后就不会犯大的错误A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④5.青春期的变化让我们感到新奇，也使我们产生矛盾和困惑，我们要学会正确处理这些矛盾和困惑。对此，下列说法中正确的有（）①要学会当自己的“心理保健医生”②要独自解决遇到的矛盾和困惑，求助他人是懦弱的表现③要借助合理、合法的手段调适心理矛盾④可以主动向老师、父母或社会寻求帮助A．①②③ B．②③④C．①③④ D．①②④6.—首由杭州某小学五年级(6)班学生小张改编的期末版《最近比较烦》在网络上流传开来，歌词中写道:“最近比较烦，比较烦，每天的作业都做不完，更别说还有钢琴吉他要弹……热闹的操场，何处有我的地盘?挥别了一起玩耍的伙伴，现在的我更觉得孤单……妈妈每天嫌我的动作太慢，还有总是嫌我文章太烂，虽然脑袋已经挖空绞干……”青春的烦恼（）A.会引发各种坏情绪，我们无法自我调节，只能接纳B.是可怕的心理疾病，需要我们打破常规，转移矛盾C.是成长的正常现象，需要我们合理分析，积极应对D.必然导致逆反心理，引发各种家庭矛盾，需要慎重7.进入青春期的我们，既希望父母不要过多干涉我们的生活，又渴望得到父母的关爱和理解，这反映了青春期心理矛盾中的（）A.勇敢与怯懦 B.闭锁与开放 C.独立与依赖 D.自信与自负8.进入青春期后，我们的生理和心理都会发生变化，这些变化可能会给我们带来困惑和烦恼，我们要学会正确应对。以下应对方法中，正确的是（）A.精心打扮自己，掩饰身体变化 B.闭锁自我内心，保守青春秘密C.悦纳身心变化，克服青春烦恼 D.穿着标新立异，张扬青春个性9.观察右图，你想对她说的是（）①爱美之心，人皆有之，要高度重视自己的外貌②这是青春期正常的生理变化③青春痘影响美观，必须去医院治疗④不要因自己的生理变化而自卑A.①②B.①③C.②④D.③④10.青春期的心理矛盾有时会让我们烦恼，我们要学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”。下列做法中有利于调节青春期心理矛盾的是（）①上课时偷偷向同桌倾诉烦恼②和同学们打一场酣畅淋漓的篮球赛③在网上与刚认识不久的网友坦诚交谈④遇到挫折时，对自己说“失败是成功之母”A.①② B.①③C.②④ D.③④11.青春如初春，如朝日，是人生最宝贵的时期。下面对于青春期认识正确的是（）①青春期是身体发育和心理发展的加速期②青春期可能会因为生理的变化而带来心理的变化③青春期必然会出现焦虑、忧郁、惧怕等情绪④青春期心理矛盾一定会阻碍青少年健康成长A.①② B.①③C.②③ D.③④12.腹有诗书气自华。影响个人形象的，不只是衣着，更是气质。这告诉我们（）A.美不在外表，不必追求形体、仪表等外在美B.要注重品德和文化修养，提升青春的内在美C.要正视身体变化，既不焦虑也不自卑D.只需要注重青春期的生理变化，可以忽略心理变化二、非选择题初中阶段是培育道德品格，形成世界观、人生观、价值观的重要时期。这一阶段的学生正处于青春期，情绪波动大、可塑性强。某校以“青春期的烦恼”为主题开展活动，引导学生正确认识青春期的生理和心理变化。【图片宣传】下面是学校宣传栏的图片：组图一组图二【文字宣传】进入青春期后，同学们时而被烦恼困扰，比如有的同学脸上长了青春痘，有的同学和父母的关系变得不和谐，有的同学交友不顺等。小东认为，这些变化是不正常的，我们一定不能告诉别人，否则会被歧视。（1）请你解读组图一和组图二体现的青春期心理矛盾分别是什么。（2）请你运用所学知识，对小东的观点进行评析。1.2男生女生一、单项选择题1．“世间万物各有时节，过早地成熟，就会过早地凋谢。我们既然是在春天，就不要去做秋天的事。”这给我们的启示是（）A．要善于保护自己，尽量少跟异性同学交往B．青春期的爱情是永恒的，我们缺乏关爱他人的能力和雄厚的物质基础C．青春期萌发一些对异性朦胧的情感是自控力不强的表现，要听之任之D．面对生活中可能出现的青春期朦胧的情感，我们应该慎重对待，理智处理2．登上2024年春晚的男歌手周深，曾因身材矮小、声音尖细而遭受异样的目光。但他没有放弃自己的音乐梦想、越挫越勇，最终成为一名出色的歌手。如今，他别具一格的空灵嗓音已然成为他的独特标识。他的故事启示我们（）A．我们应该坦然地接受青春期特有的生理变化B．只要付诸行动，就一定能实现目标C．男女生有各自的性别优势，要取长补短、共同进步D．不过于受性别刻板印象的影响，能发挥自身的潜能3．某校团支部就“异性同学交往问题”全校学生进行了调查，结果显示：◎认为有必要与异性同学交往的占99.6%；◎能够主动大方地与异性同学交往的占18.9%；◎心中萌发一些对异性朦胧的情感认为不正常的占63.3%。该调查结果说明（）①与异性交往是中学生成长的重要方面②与异性同学交往时，不需要主动大方③部分同学没有正确看待对异性的情感④与异性交往不利于男女生优势的发挥A．①③ B．②④ C．①② D．③④4．异性友谊的最高境界是：站在不远不近的地方去欣赏对方。下列观点或做法符合这一“最高境界”的是（）①异性交往应把握分寸，有礼有节，落落大方②要善于发现对方的优势，相互取长补短③爱慕对方，就应制造距离，距离产生美，不要交流④青春萌动属于青春期“早恋”，是一种高尚的情感A．①④ B．③④ C．①② D．②③5．丽丽在七年级的时候喜欢上了班里的一位男生。他长的很帅气，白白净净，脑瓜子灵活，学习成绩也很好。丽丽经常找他请教问题，还时不时地喜欢转头看他。久而久之，丽丽产生了很多想法，你认为恰当的是（）我这种“喜欢”是青春期正常的现象 B．我这种“喜欢”就是真爱C．我应该任由其进一步发展 D．我应该袒露这一份心意6．美丽的青春季节，总有一种场景让我们心动，总有一种情愫让我们难忘。男女生正常的“交往风景”点缀青春的岁月，但交往时应把握好“度”。下列观点符合把握好“度”的是（）①欣赏对方的优点，让自己自卑②发现对方的优点，相互取长补短③爱慕对方，逃课约对方去公园玩④互相帮助，互相学习，共同进步A．①③ B．②③ C．①② D．②④7．著名教育家陶行知曾对早恋的中学生说：“每个人无论男女，到了一定年龄，是要谈恋爱的。但是恋爱如树上的果子，只有熟了才好吃。人也像果子，有了学问会做工作，就好比果子熟了，那时才有能力得到真正的幸福。”这启示我们（）①爱情需要责任和爱他人的能力②青春期对异性萌发好感是爱情③做一个出色的人才能拥有爱情④爱情需要慎重对待，理智处理A．①② B．③④ C．①④ D．②③8．“世间万物皆有时节，过早地成熟，就会过早地凋谢。我们既然是在春天，就不要去做秋天的事。”这给我们的启示是（）A．异性同学间的交往是生活的重要内容 B．男生女生之间应互相帮助、互相学习C．要善于保护自己，不跟异性同学交往 D．要慎重对待异性同学间的朦胧的情愫9．“世间万物皆有时节，过早地成熟，就会过早地凋谢。我们，既然是在春天，就不要去做秋天的事。”这给青春萌动的我们的启示是（）①青春期心中开始萌发一些对异性朦胧的情感，这是正常现象②要善于保护自己，少跟异性同学交往③学习是主要任务，异性之间不应交往④面对生活中可能出现的朦胧情感，应该慎重对待，理智处理A．①② B．①④ C．②③ D．③④10．近段时间，小龙发现自己在与同学的相处中，对同班的阿梅产生了不一样的情愫，觉得阿梅长得漂亮、学习又好，像是喜欢上了她。小龙觉得这样不对，陷入了苦恼和焦虑之中。对此，小龙应认识到（）①青春期对异性产生的好感不利于青少年的心理健康②青春期的我们容易对异性萌发一些朦胧的情感，这是爱情③青春期的少年与异性交往时容易把对异性的欣赏理解为爱情④青春期对异性的好感属于正常现象，但应慎重对待，理智处理A．①② B．①④ C．③④ D．②③11．小A是某校初一的女生，生性活泼大方，跟班里男女同学都打成一片，特别是男同学小B更成为无话不谈的好朋友。不久。同学们开始拿他们开玩笑，班主任老师也分别找他们谈话，要他们注意捡点。小B也开始疏远自己，为此，小A感到非常苦恼，如果你是她，你会：（）A．认为谁都不理解自己，开始不认真学习，甚至跟老师作对B．干脆寄托于网络世界，下课就去上网打游戏、聊天C．开放自己的心灵世界，和老师、同学沟通，告诉他们这是正常的同学交往D．从此不再理会小B，也不再跟异性来往12．人际交往能力是一个人在社会中生存必须具备的一种重要能力。下列做法中体现了良好的人际交往能力的是（）A．小维认为小鹏是自己的好朋友，不允许小鹏与其他朋友交往B．小梅在网上刚认识了一名很聊得来的网友，便决定与其见面C．小马课堂上发现老师讲错了一道题，立刻打断老师大声指出D．小敏和男同桌小智互相学习，在相处时言谈得当、举止得体13．著名教育家陶行知曾说：“恋爱如树上的果子，只有熟了才好吃。人也像果子，有了学问，会做工作，就好比果子熟了，那时才有能力得到真正的幸福。”下列情境符合该观点的是（）①收到心仪同学的告白信，小佳欣然开启恋爱，把握幸福②为了避免同学们的误会，小敏只跟同性交往，远离异性③面对青春期朦胧的情感，小高选择藏于心底，专心学习④见证了父母的幸福婚姻，小游决定提升自我，憧憬未来A．①② B．①④ C．②④ D．③④14．刘磊和张芳是同班同学，又是邻居，因此，他俩总是一起上学，一起回家，中午时经常凑在一起吃饭，一起写作业。时间一长，同学们发现刘磊、张芳参加集体活动的时间越来越少了。大家都说，刘磊和张芳“好上了”，可他们俩却觉得非常委屈。对此，刘磊和张芳的正确做法是（）A．内心坦荡、举止得体地继续交往B．畏惧人言，从此不再跟对方来往C．顺势而为，发展成为真正的爱情D．恼羞成怒，同议论的人大打出手15.在宇宙飞行中，60.6％的宇航员会产生“太空适应性综合征”，如头痛、眩晕、失眠、烦躁、恶心、情绪低沉等，而且服用一切药物均无济于事。专家经过调查研究，得出的结论竟是“没有男女搭配，是性别比例失调严重、异性气味匮乏的结果”。因此，美国著名医学博士哈里教授向美国宇航局提出建议，在每次宇航飞行中，挑选一位健康貌美的女性参加。就这么一个简单的办法，竟使困扰宇航员的难题迎刃而解。这说明（）①与异性共事，通常会让人身心愉悦，工作更有干劲、更出色②与异性共事，有利于激发内在的积极性和创造力③与异性共事，可以做到优势互补、取长补短④与异性共事，才能将工作任务出色地完成A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④二、非选择题某校七年级(3)班的同学们准备开展以“走进青春花季”为主题的手抄报比赛，下面是小云制作的手抄报的一个版面，请你参与，和她一起完成。走进青春花季男生的优势：女生的优势：青春的路上：请你将“男生的优势”一栏补充完整。(至少三点)请你将“女生的优势”一栏补充完整。(至少三点)(3)请你在“青春的路上”一栏中写一段总结，谈谈男生女生应如何对待各自的性别优势。1.3学会自我保护一、选择题1．进入青春期，身体和心理会发生一些变化，我们需要了解一些性知识。下面关于性的说法错误的是（）A．性的发育和成熟是青春期生理发育的主要变化之一B．随着身体的发育，我们会逐渐走向性成熟C．青春期的我们会对性产生好奇和困惑，这是正常现象D．当我们遇到与性有关的困惑时，要尽量回避2．在生物课上，小明同学向老师提出了一个有关性知识的疑问，但他的这一举动却遭到不少同学的嘲笑。对此，你的看法是（）A．我国是一个传统的国家，性知识不适合在公共场合谈论B．小明的提问能帮助青春期的学生解决所有困惑，促进其成长C．关于性的知识学生自学就可以，不需要教师在课堂上讲解D．我们应该向小明同学学习，及时解决对性知识的困惑3．青春期的我们对性产生好奇和困惑，正确的做法是（）A．与朋友私下随意讨论B．从课堂、教材等正规途径了解性知识，树立正确观念C．自己默默探索，不与他人交流D．回避这方面的问题4．小刚平时嘻嘻哈哈，爱开玩笑。有一天，他用不雅语言和你开玩笑，让你感觉很不舒服。此时，你应对小刚说（）A．“我们应自重自爱，开玩笑要掌握好分寸。”B．“你以后都不要再跟我说话了。”C．“你这样说话违反了法律。”D．“你去找其他人跟他们说去。”5．一名女中学生在下晚自习回家的时候，发现有一名陌生男子一直在其身后骑自行车尾随，该女生感到十分害怕。此时，她应该（）①快速离开②不顾一切地与该男子进行搏斗③大声呼救，寻求帮助④跑进巷子，躲在角落A．①② B．①③ C．②③ D．③④6．《中华人民共和国未成年人保护法》明确规定，禁止对未成年人实施性侵害、性骚扰。作为未成年人，我们应该（）①正视性别差异，懂得保护自己的身体隐私②遭遇性侵害、性骚扰时，善于用法律维权③远离异性成年人，避免任何接触④提高自我保护意识，防患于未然A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④7．下列行为中，符合未成年人自我保护要求的是（）A．15岁的小刚独自在家时，听到有人撬门，他赶紧拨打110报警B．14岁的小强和同学发生矛盾，约对方放学后单挑C．13岁的小红在网上结识了一名网友，两人约定见面D．12岁的小明跟陌生人去偏僻的地方玩耍8．近年来，未成年人受到性侵害事件时有发生。为遏制此类不法行为，青少年应该（）①树立正确的道德观念和牢固的法律意识②制定相关法律法规，严厉打击不法分子③学会运用法律武器维护自己的合法权益④配置完善监控设备并加强管理A．①③ B．②③ C．①④ D．②④9．在放学回家的地铁上，小倩发现有个男青年不停地往她身上挤。她感到害怕，不断往旁边躲避，男青年随即又挤了过来。面对此情况，小倩的正确做法有（）①告知对方车厢内有摄像头②担心自己的人身安全，忍气吞声③向周边的其他乘客求助④及时寻求警察的帮助A．①②③ B．①②④C．①③④ D．②③④10．预防和应对性骚扰、性侵害是青少年健康成长中必须面对的主要问题。下列防止性侵害正确的做法是（）A．夜间可以在外长时间逗留或单独出行B．可以接受非陌生异性的约会邀请C．可以与异性到成年人的娱乐场所玩耍D．不与异性在过于隐蔽的环境中单独相处11.当有人提出触摸隐私部位的要求时，青少年应该怎么做？（）A.立即答应B.拒绝并告知家长C.不确定，看具体情况D.不知所措12.青少年在遭遇性骚扰时，以下哪种做法是正确的？（）A.保持沉默，不告诉任何人B立即反抗并大声呼救C.假装无事发生，继续与对方接触D.默默忍受13.性侵害可能发生在哪些场合？（）A.公共场所B.家庭环境C.学校D.以上都可能14.未成年人身心尚未成熟，社会经验不足，在面对不法侵害时，容易受到伤害。下面做法不正确的是（）①提高警惕，增强防范意识和能力②面对不法侵害，要忍气吞声，任其作为③要不计代价，敢于和犯罪分子搏斗④当权益受到侵害时，要及时寻求法律帮助A.①②B.②③C.①④D.②④15.为孩子们搭建起假期的“安全伞”，除了家庭、学校、社会保护外，还需要未成年人（）①学习安全防范的相关知识②提高安全防范意识和自我保护意识③待在家里不出门，防止意外发生④时时刻刻与父母在一起，寻求父母的保护A.①② B.③④C.①③ D.②④ 二、非选择题案例：小婷是一名初中生。一天放学后，她被同班同学小刚叫住。小刚说知道一个好玩的地方，要带小婷去，于是小婷跟着小刚走到了学校后面的一片废弃仓库区。在那里，小刚一开始对小婷说了一些让小婷感到不舒服的话，后来就动手拉扯小婷的衣服，试图触摸她的身体。小婷非常害怕，但她突然想起学校之前开展的预防性侵害安全教育专题讲座上提到的一些应对方法。(1)请分析小婷在这个过程中面临的危险信号有哪些？(2)如果你是小婷，根据所学的预防性侵害知识，你会采取哪些具体的应对措施？(3)为了减少性侵害事件在未成年人身上发生，学校、家庭和社会可以分别采取哪些措施？第二课做情绪情感的主人2.1揭开情绪的面纱一、选择题1.下列名言佳句与情绪表达一致的有（）序号名言佳句情绪表达①横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛惧②春风得意马蹄疾，一日看尽长安花喜③白发三千丈，缘愁似个长怒④物是人非事事休，欲语泪先流哀A．①② B．②③ C．②④ D．③④2.喜、怒、哀、惧是人常见的基本情绪。自古以来，中国诗人喜欢用他们的独特方式描写情绪。下列诗句属于描写同一种情绪的有（）①更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜②天子按剑怒，使者遥相望③春风得意马蹄疾，一日看尽长安花④夜寒惊被薄，泪与灯花落A.①② B.①③ C.②④D.③④3.对下列校园生活“微片段”点评正确的是（）序号微片段微点评①小昆常沉浸于故事情境中，陶醉于自己的思考和遐想中青春期情绪具有细腻性②小峰的情绪体验容易从一个极端到另一个极端青春期情绪具有表现性③小玲总掩饰自己的情绪感受，不愿向别人表露青春期情绪具有闭锁性④小五情绪高涨时像爆发的火山，低落时像泄气的皮球青春期情绪反应强烈A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④4．李白面对长江沿岸的景色，他在流放途中写道：“平生不下泪，于此泣无穷”。而他被大赦重获自由后写道“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”。这表明（）①不同人对同一件事情，会有不同情绪②同一事物，感受不同，情绪也不同③随着周围情况的变化，情绪也会变化④情绪是复杂多样的，是没法控制的A．①② B．①③ C．②③ D．②④5．仔细观察右图，右图主要表明（）A．人的情绪是复杂多样的 B．人的情绪受多方面因素影响 C．师生矛盾是影响情绪的主要因素 D．情绪影响着人的观念和行动如图是小圳同学的情绪曲线，对此曲线分析正确的是（）A．小圳的情绪随遇到的事而变化，是不稳定的 B．小圳的情绪受多方面因素影响，是不可控的 C．小圳的情绪是他的内心体验，是无法察觉的 D．小圳的情绪只有高兴与糟糕，是简单稳定的7．“积极的人像太阳，照到哪里哪里亮；消极的人像月亮，初一、十五不一样。”情绪每天伴随着我们，影响着我们的生活和学习。关于情绪，下列方法正确的是（）①人处于不同的情景中会产生不同的情绪②任何时候我们都要保持高涨的情绪③不同的情绪会对人们产生不同的影响④我们应当学会并善于调控好自己的情绪A．②③④ B．①②③ C．①②④ D．①③④8．面对满地落花，我们事事顺心时，会有“草木知春不久归，百般红紫斗芳菲”的感受；而当我们情绪低落时，则会引出“一朝春尽红颜老，花落人亡两不知”的忧伤情绪。这说明（）①人的情绪是复杂多样的②情绪会随着周围情况的变化而变化③情绪会随着个人志趣的变化而变化④情绪的作用非常神奇，只会让人止步不前A．②③ B．①② C．①④ D．③④9.对下列俗语或成语分析正确的有（）①人逢喜事精神爽——积极情绪可以提高人的积极性和活动能力②乐极生悲——保持平和心态，不要体验积极情绪③一个小丑进城，胜过一打名医——小丑比医生重要④怒伤肝，悲伤肺，恐伤肾——消极情绪影响人的健康A．①② B．①④ C．②③ D．③④10.小王说：“一想到马上要考试，就总是害怕卷子上的题不会做，结果导致原本会做的题都做错了”，小李说：“每次考试我都认真准备，所以轻松上阵，考出了好成绩”，小王和小李的情况说明（）A．只有是正面情绪的人生才是美好的B．负面情绪的影响是消极的，负面情绪不可取C．情绪既有积极作用也有消极作用D．只要有正面情绪就能考出好成绩11.婷婷在日记本里写道：“放学时，铃声是悦耳的；考试时，铃声是紧张的；思考时，铃声是刺耳的。”这说明（）①我们的情绪受多方面因素的影响②随着周围情况的变化，我们的情绪也可能发生变化③任何时候都会产生不同情绪④不同的情境会产生不同的情绪A.②③④ B.①③④ C.①②③ D.①②④12.青春的情绪复杂多变，有时候难以控制。下列对于青春期的情绪特点认识正确的是（）A.青春期的情绪没有什么特点 B.青春期的情绪特点体现了青春的活力C.青春期只有正面情绪 D.青春期只有负面情绪13.“我的衣服真漂亮！”“哎，我要是再瘦一点就好了。”“什么？我的作业没写完，老师叫我去办公室一趟。”“你真讨厌。”你认为以上观点的主人翁的情绪状态依次是（ ）A.高兴、忧愁、恐惧、愤怒 B.高兴、忧郁、兴奋、愤怒C.愉快、忧郁、兴奋、恐惧D.愉快、烦恼、愤怒、恐惧14.杜甫在久旱无雨的锦官城心情烦闷，面对下雨时的场景他写下了这样的诗篇：“好雨知时节，当春乃发生，随风潜入夜，润物细无声。”一首《春夜喜雨》抒发了愉悦之情。杜甫“喜雨”的心情表明（ ）A．随着周围环境的变化，情绪也会发生变化B．情绪是复杂多样的，变幻莫测难以调节C．不同的人对同一件事会产生不同的情绪D．情绪不受个人的控制，我们只能被动接受15.“哀民生之多艰”“风声鹤唳，草木皆兵”“怒发冲冠”“漫卷诗书喜欲狂”所表现的情绪顺序是（ ）A．喜怒哀惧B．哀怒惧喜C．哀惧怒喜D．惧喜怒哀二、非选择题婷婷在七年级期末考试中英语考了90分，比好朋友涛涛少了5分，平时婷婷都比涛涛考得好，这让本来争强好胜的她心里很烦闷。本来已经很是烦闷的她，走到教室外面下起了大雨而自己又没有带雨伞，她觉得自己太倒霉了，老天爷都在找自己的麻烦，心里更郁闷了。（1）婷婷的情绪受到了哪些因素的影响？（2）运用所学知识，分析材料，谈谈情绪的作用是什么？2.2学会管理情绪一、选择题1．下列情景与观点解读相一致的是（）序号情景观点解读①小乐最近阅读了狠多天文科普方面的书籍，常常沉漫在思考中青春期的情绪具有细腻性的特点②王芳看到自己的数学阶段性测试卷得了满分，激动得哭了哭泣是“哀”的基本情绪表达③当悲伤的音乐响起，电影里的女主角和男主角正上演分离，你可能会不由自主地流下眼泪人与人之间的情绪会相互感染④有关媒体调查发现，66.46%的受访学生通过倾诉向他人寻求安慰和帮助，排解自己的负面情绪这种调节情绪的方法属于改变认知评价A．①② B．①③ C．②③ D．②④2．下面是学校“阳光心理信箱”里的一则留言。过几天，我要代表班级参加学校的“雷锋精神我践行”宣讲活动，我怕表现不好，辜负老师和同学的期望，特别紧张，要怎么办呀？下列回复合适的是（）①调整心态，相信自己一定能行②缓解压力，及时调节负面情绪③放任不管，这是正常心理现象④寻求帮助，主动与老师沟通交流A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①③④3．2024年4月8日，中央广播电视总台给张雨霏的颁奖词：宁可肌肉在深夜里燃烧，不让情绪在失败中沉沦……不让情绪在失败中沉沦告诉我们（）A．要调控好情绪，做情绪主人B．本领强的人情绪不会有波动C．发脾气是正常的，不需要管理情绪D．永远不发脾气的人必定是强者4．尽管小芳学习很努力，但成绩仍不够理想。她沮丧地说：“我真笨！”以下是小芳的妈妈和老师安慰她的话。妈妈：没事，分数并不是学习的全部，妈妈陪你去爬山散心！老师：“失败乃成功之母”，要汲取教训，永不言弃！上述材料启示我们要（）①正确认识自己，合理调节情绪②学会换位思考，尊重理解他人③调整学习心态，正确面对挫折④悦纳身体变化，培养挫折精神A．①④ B．①③ C．②③ D．②④5．观察下边漫画，下列认识正确的是（）A．暴饮暴食可以避免焦虑B．只能依靠他人帮助缓解焦虑C．不顾场合宣泄自己的情绪D．通过积极的自我暗示来缓解焦虑6．小东在班上是个子最矮的，正值青春期的他还满脸青春痘，当有同学取笑他的个子和容貌时，他心情会低落难过，但是他很快能想通，自己是世界上独一无二的，自己有很多优点，一定要加倍努力打造内涵，塑造更好的自我形象。小东的行为告诉我们（）①小东只看到自己的优点，不够客观认识自己②小东学会欣赏自己，学会接纳自己③小东用正确的方法及时调控低落情绪④在为他人、为社会服务中做更好的自己A．①② B．②③ C．①④ D．③④7．在一次演讲比赛中，小浩因细微分差错失冠军，许多人为他感到遗憾。但他并不沮丧，表示自己享受比赛过程，还将继续努力，争取下次夺冠。从中可以感受到小浩有（）①信守承诺的个人美德②出人头地的人生目标③积极乐观的情绪表达④自强不息的精神品质A．①② B．①③ C．②④ D．③④8．下列图示中的空白处适合填写的内容是（）小华考前感到焦虑，心情低落→

→小华逐渐变得平静下来①观看了一场自己喜欢的民乐表演②将自己的书本撕碎扔进了垃圾桶③敞开心扉与父母进行了一次长谈④好友安慰他说：“我也感到很焦虑。”A．①② B．①③ C．②④ D．③④9．以下是学校心理健康周“留下你的笑脸”留言墙摘录：◎参加跑步等体育活动能帮助我转移注意，化解烦恼。◎不开心时，我与值得信赖的师长交流，心情就变好了。◎通过书信的方式把不良感受写出来，可以让我冷静下来。这些留言的共同主题是（）A．悦纳生理变化 B．培养坚强意志 C．学会认识自我 D．学会调控情绪10．中国疾控中心数据显示，我国中小学生心理障碍患病率分别为21.6%和32%，正确排解他们心中的烦恼是当务之急。湖北省某市教师设置“烦恼箱”，让学生倾诉烦恼，并帮助学生排解。这表明（）①负面情绪都不利于学生健康成长

②适当的方式可以调节学生的情绪③学生的精神成长需要老师的引导

④老师一定能够走进学生内心世界A．①② B．①④ C．②③ D．③④11．网上流行的“树洞”业务，按时长付费后就可以在线吐槽、分享秘密。不少人认为，在“情绪垃圾桶”里可以尽情诉说自己的遭遇，宣泄自己的情绪，有利于舒缓、释放心理压力。可见（）A．人与人之间的情绪会互相感染，情绪表达别依靠他人B．调节情绪的方法多种多样，负面情绪要立刻宣泄出来C．负面情绪不利于身心健康，需要防止负面情绪的产生D．要合理地宣泄和表达情绪，学会当自己的“心理医生”12．宁可肌肉在深夜里燃烧，不让情绪在失败中沉沦。”这是2023年感动中国组委会致张雨霏的颁奖词。这句话启示我们（）A．情绪是相互感染的B．情绪关乎人际交往C．学会合理宣泄情绪D．善于掩饰负面情感13．人生路漫漫，有喜也有悲，我们要学会情绪调节，做情绪的主人。下列是小晨调节情绪的方法，对应正确的是（）序号生活情境调节方法①数学竞赛前一天，约同学打篮球放松认知调节②被好朋友误解，非常气愤，大哭一场后心情舒畅多了合理宣泄③演讲比赛前很紧张，尝试闭上眼睛深呼吸，就不那么紧张了放松训练④不小心丢了老师奖励的钢笔，十分沮丧，看完电影后心情好多了注意转移A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④14．青春是美好的，但有时也会遇到烦恼，出现负面情绪。面对负面情绪，我们需要及时调节。除了下面漫画中的调节方法，我们还可以（）①大发脾气，宣泄负面情绪②求助他人，与好朋友交流③做深呼吸，保持身体放松④改变认知评价，换个角度思考问题①③④ B．①②④ C．①②③ D．②③④15．近年来，我国中小学生心理健康问题检出率和精神疾病、情绪障碍发病率持续上升，中小学生抑郁、焦虑、自伤等心理问题频发。保持心理健康，青少年要（）①家校配合，时刻关注学生的心理动态②调控情绪，保持积极乐观的良好心态③敞开心扉，遇到问题时积极寻求帮助④热爱生活，有人生目标和社会责任感A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④二、非选择题伴随着青春期的身心发育，我们的情绪发生着微妙的变化。关注自己的情绪、情感，不断创造、积累美好的情绪、情感体验，向他人传递情感正能量，会让我们的生命更有意义。【驾驭情绪】开学后的第一次考试，自信满满的小雅没有考好。心情沮丧地回到家后，妈妈又不停地唠叨，小雅感到异常烦躁、愤怒，真想和妈妈大吵一架。回到自己的房间后，她忍不住用微信和表姐吐槽。（聊天记录一）表姐（聊天记录二）表姐小雅：表姐，在吗？小雅：这次考试我做了充足的准备，可还是没考好。表姐：我听说这次试题特别难，没有谁考得很好。小雅：我妈可不这样想，唠叨起来没完，我想哭。表姐：我理解你现在的心情，想哭就哭出来吧……表姐：你不是一直想看《流浪地球2》吗？周末我正好有时间，咱们一起去看吧。表姐：别难过了，你妈为你的学习专门在学校附近买了房子还每天接送你上学，你多幸福啊……小雅：我知道的。表姐。小雅：其实我妈对我挺关心的，每天早早起床为我做早饭；生病了，也是我妈妈在尽力地照顾我……表姐，我这就和妈道歉。(1)从小雅身上，你看到了哪些基本情绪的变化？(2)影响小雅情绪的因素有哪些？(3)表姐对小雅的劝解中，运用了哪些调节情绪的方法？(4)我们应该怎样正确对待青春期的情绪？2.3品味美好情感一、选择题1．进入七年级以来，红红在学习数学这一学科时一改小学时畏惧的心态，变得得心应手。问起原因，她说：“我特别喜欢现在的数学老师，他还经常表扬我、鼓励我，让我很有成就感。”这表明（）A．进入青春期后，青少年的情感变得激烈而复杂B．情感反映我们对人对事的态度，影响我们的判断和选择C．中学生是否喜欢老师是影响学习效果的最关键因素D．青少年的情感会随着生活经验的扩展而消失2．“路见不平一声吼”表达的情感是（）A．责任感 B．正义感 C．荣誉感 D．胜任感3．云南丽江华坪女子高级中学校长张桂梅，把山区女孩儿送进大学。她说：“豁出命改变她们的命运，我值得！”“我想只要我能够在一天，我就决心为党育人，为国育才，我一定竭尽全力做到。”张桂梅老师铿锵有力的话语带给我们的情绪和情感体验是（）A．欣喜、负面 B．激动、积极C．恐惧、负面 D．愤怒、积极4．下列关于情绪和情感的说法错误的有（）A．情绪与情感既有区别又有联系 B．情感具有相对稳定性C．情绪是不稳定的，短暂的 D．人类具有丰富的情绪，这是人类最基本的精神需求5．下面是一位同学归纳的有关情感知识点的笔记，其中正确的是（）①情感是比情绪更为深刻、稳定的内心体验②情感是人的基本精神需求③安全感属于人类基本需要的情感④所有的愤怒情感都是消极情感A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④6．韩信受胯下之辱，后来成为大将军；越王勾践卧薪尝胆，大败吴国；司马迁受到酷刑，写下《史记》。下面对负面情感体验认识正确的是（）A．负面情感体验都是不美好的B．负面情感体验会让我们消极悲观、一蹶不振C．体验负面情感对我们的成长没有意义D．体验负面情感可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命更加饱满丰盈7．生活中，我们要增加自己的积极情感体验，用热情和行动来影响周围的环境，让世界因为我们的积极情感而多一份美好。下列属于积极情感的是（）①观看一部正能量的电影，从中感受榜样的力量②节假日和同学一起参加社区的垃圾分类活动③趁着爸爸出差，躲在房间里通宵打游戏④课余时间为同学答疑惑，提升自身的价值A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④8．中华诗词饱含了文人墨客的浓烈情感。下面古诗文能表达“爱国”情感的是（）A．慈母手中线，游子身上衣B．独学而无友，则孤陋而寡闻C．先天下之忧而忧，后天下之乐而乐D．两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮9．“我第一次踏上奥运赛场，就暗暗下定决心，要为中国体育代表团拼下一枚奖牌。”奥运会上郑钦文用一记正手直线拿下赛点后，心中翻涌着喜悦，她为国家拿到奥运会金牌了，创造了历史！她的这种情感（）①驱使她勤学苦练、顽强拼搏②隐藏于她心灵深处，是与生俱来的③促使她凝聚力量、奋发向上④可以直接转化为比赛技能，帮助她取胜A．①③ B．①④ C．②③ D．②④10．中国女航天员刘洋曾说：“使命、责任，还有对航天事业的热爱，就是我们能够面对一切、战胜一切的源泉。”从刘洋的话中，我们深深地感受到（）①责任感②使命感③负罪感④自豪感A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④11．青岛某中学组织学生到青岛博物馆参加研学，激发学生对传统文化和家乡的热爱之情。这表明（）①负面情感可以丰富我们的人生阅历②可通过参与有意义的社会活动获得美好情感③情感会随着情境的改变而发生变化④情感是在人的社会交往、互动中自然引发的A．①② B．②③ C．②④ D．③④12．社会中出现非正义行为时，会使人出现愤恨的情绪，激发正义感；祖国取得伟大成就时，会使人出现无比喜悦的情绪，激发爱国情感。这说明（）A．情感与情绪紧密相关，但无区别B．情感源于情绪，伴随着情绪反应逐渐积累和发展C．情绪源于情感，伴随着情感反应逐渐积累和发展D．情感是短暂的，不稳定的，情绪是相对稳定的二、非选择题13.婷婷的微博：情景一：7:30今天我值日，到校后我迅速组织同学将我班清洁区打扫得干干净净。情景二：10:30老师发了昨天我们的语文检测题，我又得了A。情景三：12:00中午放学时在操场一偏僻处发现一名高年级的同学在欺负一名低年级同学，我很愤怒，马上向政教处反映了情况，那名高年级同学受到了严厉的批评。请你分析婷婷的情感体验。结合所学，请你说说情感在我们生活中有怎样的作用？【提升练习】——课后拓展练，能力自然长。14.2025年3月3日，石家庄市槐北路小学“国旗中队”的教室里，掌声阵阵响起，《中华人民共和国国歌》和《五星红旗迎风飘扬》的歌声不断唱响，校外辅导员段荣会爷爷正在为学生们生动地讲述共和国重返联合国这段历史。通过此次活动，学生们进一步增强了爱国意识和民族自豪感。同学们表示，要发扬优良传统，增强自信，奋发向上，为中华民族的伟大复兴而努力学习。请你概括上述材料说明的道理(体现了课本第一单元哪一课时)。在生活中，我们应怎样品味美好情感?【易混易错】——学习要细心，查漏又补缺。15.2024感动中国人物张雨霏带给人们许多的感动。感动中国年度人物评选活动，每年举办一次，被誉为“中国人的年度精神史诗”。通过网络、电视或报刊，了解2024年度十大“感动中国”人物的事迹，简要谈谈他们给我们带来的美好感受。为庆祝中华人民共和国75岁生日，某学校组织了歌唱比赛。七年级(2)班的同学经过集体商讨，确定参赛曲目为《我的中国心》。(2)在排练《我的中国心》的过程中，你会有什么情感体验？第二单元焕发青春活力第三课人贵自尊3.1人须有自尊一、单项选择题1．步入青春，我们越来越注重自己的仪容仪表和言谈举止，考虑自己行为的影响，希望赢得他人的认可，这些都是自尊的表现。下列关于自尊的说法不正确的是（）

A.注重仪容仪表是为了吸引他人目光，与自尊无关

B.自尊是对自我价值的肯定，包含自我尊重和赢得他人的尊重

C.我们考虑自己行为的影响是自尊的表现，因为自尊的人在乎自己在他人心中的形象

D.当自尊的需要得到满足时，我们会体验到快乐，这有助于提升自信和心理健康水平2.“我以为别人尊重我，是因为我很优秀。慢慢地我明白了，别人尊重我，是因为别人很优秀，优秀的人更懂得尊重别人。”这句话告诉我们（）A．他人先尊重自己，自己才会尊重他人B．不尊重他人，也可以赢得他人的尊重C．尊重他人是一个人内在修养的外在表现D．有了自尊，就能赢得他人的尊重3．一名男子将小轿车内的垃圾随手抛向车外，而站在一旁的环卫工人默默地将垃圾清理干净。该男子的行为（）①是不自尊、不自重的表现②是不尊重他人的表现③缺乏环保意识，会诱发自然灾害④虽不符合道德要求，但也不必引以为戒A．①④ B．①② C．①②③④ D．①②③4．“中国梦”越来越呼唤“负责任的一代”，让青少年学会自我负责，已经成为教育界关注的热点。对于青少年的成长来说，承担责任（）①会加重自己的负担，影响健康成长②是自尊自信的表现③是自立自强的必然选择④是走向成熟的重要标志A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④5．有人比喻，世界上最名贵的衣服，不是珍珠衫，不是羽衣霓裳，知耻是最美的服装。一个人如果能懂得知耻，就会格外珍惜自尊。以下关于知耻说法正确的是（）①知耻是自尊的重要表现，知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为②一个知耻的人会对自己不恰当、不合适的行为感到惭愧和难为情，并勇于承认错误，改过自新③不承认缺点、是对自己良好形象的维护，也是知耻、自尊的表现④知耻需要我们树立底线意识，增强自控力A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④6．暑假里，我和同学到福利院去帮助孤寡老人，受到老人们的赞许，我心里美滋滋的；我在学习上有了很大进步，希望老师表扬我；有人当众叫我的绰号，我很恼怒；每天早上我会穿得整整齐齐去上学；在公共场合，我会约束自己的言行……“我”的这些经历和感受是（）①一种正常的心理现象②有自尊心的表现③是希望获得他人对自己尊重的表现④是没有自尊心的表现A．①②③ B．①②④ C．①②③④ D．②③④7．随着年龄的增长，我们开始注意自己的衣着打扮是否大方得体，行为举止是否符合学生的身份，言谈话语也开始有所顾忌和选择，这些都是（）A．自尊的表现 B．自负的表现C．虚荣的表现 D．自卑的表现8．公交车上大声喧哗、公共场所随地吐痰、公园里攀枝折花……这一幕幕看似生活中的小节，实质上折射着个人教养，挑战着社会文明。这些行为（）①是缺少社会公德的表现②是不自尊也是不尊重他人的表现③是不文明也是违法行为④虽不符合道德要求，也不是什么大事A．①② B．①④ C．②③ D．②④9．某中学有个女生小王，为了引起同学的注意，有一天，她穿了一件漂亮的连衣裙并向同学炫耀，说这是她爸爸从国外买来的，很值钱。一时间，她自以为成为了同学眼中的“中心人物”，感到很快乐。小王的这种行为是（）A.自尊自爱的表现B.过于追求虚荣的表现C.是淡泊名利的表现D.自傲自负的表现10．一年轻人向一老者问路：“喂，老头儿，去北山还有几里？”老者说：“还有三百八十丈。”年轻人非常纳闷：“路途怎么论丈？”老者回答：“因为你不论礼（里）啊!”这个故事告诉我们（）①讲礼貌是人们在日常交往中应当共同遵守的法律准则②没有礼貌，就失去了与人交往的亲和力③文明礼貌是个人私事，是无足轻重的小事④在交往中，每个人都有以礼相待的需要，礼貌是尊重他人的表现，也是自尊的表现A．①② B．②④ C．②③ D．③④11．“不知耻者，无所不为。”“人无耻，无以立。”这告诉我们（）①做人要知廉耻，懂荣辱②做人不可以有羞耻心③不知羞耻，就会是非善恶不分，为所欲为④有了道德廉耻，才会洁身自爱，维护自尊A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④12．下列行为不属于自尊的表现的是（）①王凯给赵明起了一个难听的外号，赵明要求王凯向他道歉②陈刚听不得批评，每次别人提点意见，他都要找很多理由为自己辩护③张晓红一向以自己的舞蹈才艺为荣。有一天，好朋友芳芳说刘璐跳舞比她还要好，张晓红很生气，觉得伤自尊了，两个星期都没理睬芳芳④吴达喜欢下棋，每次赢了就兴高采烈，输了就生气发火，班上谁都不愿意和他下棋

A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④13．“人不可以无耻”、“耻之于人大矣”。这要求我们做到（）①知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为②自尊自爱，不做有损自己人格的事情③及时享乐④拒绝不良诱惑，不断增强自控力A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④14．做人当自尊。适度的自尊有助于我们面对批评，改正错误；过度的自尊有可能使我们过于敏感，体验不到生活的乐趣。这告诉我们，在生活、学习中（）A．要充满信心B．懂自尊，一定要知廉耻C．维护自尊要有度D．尊重他人，才能尊重自己15．学校为贫困学生发放奖学金和助学金，某班一些同学为了得到，竞相比“穷”、比“可怜”。这给我们的警示是（）①现实生活中存在着很多美好的诱惑②它是一种向往美好、永不言弃的勇气③要有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力④应知廉耻懂荣辱，自尊自强，有所为有所不为A．①② B．②④ C．③④ D．②③二、非选择题16．这天，李勇放学后踢足球，很晚才回家。恰好，阿姨一家来他家做客。父母看到他又不遵守回家的时间，很生气，当着大家的面就批评李勇，还把他学习成绩差，不做家务，不懂得体谅家长这些坏毛病一一数出来，李勇觉得很难为情、很羞愧。李勇觉得很难为情、很羞愧是自尊的表现吗？为什么？3.2做自尊的人一、单项选择题1．某媒体发布了这样一则广告：面对红包，老师对家长说“您在伤害我”；医生对患者家属说“您在侮辱我”；国家公务人员对企业主说“您在藐视我”；交警对车主说“请您尊重我”。这则广告告诉我们（）①尊重他人，要尊重他人的劳动②自尊的人自爱③自尊的人知廉耻，明是非④不收红包是因为收红包被人知道后，有损自己的尊严A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④2．小宇爸爸当选了本届县人大代表，一时之间，门庭若市，很多人来向爸爸反映意见，随身还带着许多土特产和烟酒等礼物。小宇爸爸细心地听取大家的意见，并用记事本详细地记录下来，保证会向上反映，但是土特产和礼品一律不收。小宇爸爸的这种做法（）①表明他坚持自尊自爱，不做有损人格的事②保证了以绝对公正、客观态度反映意见③有利于树立人大代表的良好形象④增强了人民群众参与政治生活的热情A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④3．近年来，一些出境旅游公民的不文明行为损害了中国“礼仪之邦”的形象，引起了海内外舆论的关注和批评，为此，在外出旅游中我们应做到（）①时刻以国家利益为重，自觉维护国家的荣誉和利益②对损害国家荣誉和利益的旅游事件听之任之，视而不见③不做有损国格、人格的事④及时向有关部门举报损害国家荣誉和利益的事A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④4．对下面漫画中嘲笑他人的人，你的劝诫有（）①要学会尊重他人、理解他人，不取笑、歧视他人②每个人都有自尊的需要，尊重他人才能赢得他人的尊重③只有与学习好的同学友好相处，才能提升个人道德修养④“尺有所短，寸有所长”，要善于发现他人的潜质和特长A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④5．某校七年级（2）班召开了以“学会尊重，从我做起”为主题的班会，围绕班会主题，同学们纷纷发表看法。下列发言正确的有（）①尊重他人不同的个性和处世风格以及不同的生活习惯②尊重他人的隐私和人格，不取笑、歧视、侮辱他人③面对他人的侮辱和诋毁，必要时运用法律武器保护自己④采取一切措施反击损害自己人格尊严的行为A．①③④ B．②③④ C．①②④ D．①②③6．在校园里经常有同学用不雅的语言和其他同学开玩笑。对此，下列认识正确的是（）A．没有关系，只是玩笑B．不用理他们C．应当自尊自爱，言谈举止不越界D．这是“行己有耻”的表现7．在江西宜春，一位孕妇着急挂号请求插队，一位男士礼貌让出自己位置后主动站到了队伍的最后，队伍里的人看到后，都主动依次站到了队尾，又把让位的男士“让”回了原位。一个简单的“让”（）①透出了文明的力量②体现了对他人的尊重③能杜绝摩擦，消除隔阂④体现了与人为善的良好品质A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④8．“耻之一字，乃人生第一要事。”下列行为属于“知耻”的是（）A．考试作弊B．知错就改C．随地吐痰D．乱扔垃圾9．孟子曰，“仁者爱人，有礼者敬人”“敬人者，人恒敬之”。这启示我们（）A．尊重是相互的B．尊重别人，一定能赢得别人的尊重C．自尊是一个人成功的首要条件D．自尊有利于创造美好的人生10．49岁的姚丽蓉是一名残障人士。襁褓中的她，因患小儿麻痹症，失去了行走能力。但她身残志坚，克服重重困难，20余年来笔耕不辍，书写诗歌400余首，支撑残缺的身躯“站”成了大写的人生。这启示我们（）①自立才能走向自强，赢得自尊②充满自信的人就能战胜一切困难③要正确对待挫折，自强不息，磨砺意志④挫折是人生的一部分，挫折越多越有利于成功A．②④ B．①③ C．②③ D．①④11．国际知名品牌杜嘉班纳设计师爆粗口辱华，多位中国明星纷纷拒绝出席与之相关的商业活动，做为每个中国人对任何辱华言论和行为都采取零容忍，下列观点正确的有（）①个人尊严与国家和民族尊严是紧密联系的②多位中国明星拒绝出席杜嘉班纳的商业活动，是自尊自爱的表现③杜嘉班纳是国际知名品牌与中学生无关④中华民族自尊自强，才能赢得国际社会的尊重A．①③④ B．①②④ C．②③④ D．①②③12．“世界上最名贵的衣服，不是珍珠衫，也不是羽毛霓裳，惭愧知耻才是最美的服装。”这说明了（）A．自尊与知耻互为表里 B．有了美丽衣裳，就能赢得自尊C．人应该有一定的虚荣心 D．要非常注重修饰自己，才能增强自尊心13．“晏子使楚”的故事说明（）①自尊的人最看重自己的人格②彼此尊重才能赢得尊重③自尊的人无限豁达④尊重他人，不做有损他人人格的事A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④14．李双在一次单元测试中成绩不合格，被同学取笑为“猪脑袋”，他不服气地说：“谁是猪脑袋等期末考试完再说。”从此他刻苦学习，不断总结经验教训，在期末考试中取得全班第三名的好成绩。李双的事例告诉我们（）①自尊是促使人奋发进取的心理因素②有了自尊心就一定能走向成功③自尊的人一定能赢得他人的尊重④强烈的自尊心能使人产生巨大的精神力量A．③④ B．②④ C．①② D．①④15．在大街上，小鑫毫不在乎地学一位残疾人走路，行人都用责怪的目光盯着他。这表明（）A．街上的人都知道应该尊重自己B．不尊重他人就不可能赢得他人的尊重C．街上的人有意跟小鑫过不去D．自尊与尊重他人是同一件事二、非选择题16．一次，周恩来坐车外出，路经一段积水的街道，汽车急着赶路，车轮激起的积水溅到行人身上。他发现后，马上叫司机停车，亲自下车向行人道歉。（1）从材料中，你感受到老一辈无产阶级革命家周恩来受人尊重的奥秘是什么？（2）怎样学会维护自己的人格尊严？第四课自信给人力量4.1人要有自信一、单项选择题1.下列能体现自信的是（）A.小敏不敢尝试新的舞蹈动作，怕自己做不好B.小辉在演讲比赛前告诉自己“我能行”C.小萱总是觉得自己不如其他同学，不敢参加活动D.小宇考试失利后，觉得自己很笨，学习没希望2.自信的基础是（）A.发现自己的长处B.认为自己无所不能C.自高自大D.回避自己的短处3.下列关于自信的说法，正确的是（）A.自信就是自负，是骄傲的表现B.自信的人不会失败C.自信是一种积极的心理品质，能让我们在面对困难时保持乐观D.自信的人只看到自己的优点，看不到缺点4.小宁在班级绘画比赛中没有获奖，她很失落，但很快调整心态，对自己说：“我绘画的技巧还有提升空间，我要多练习，下次一定能行。”小宁的表现体现了（）A.自卑B.自负C.自信D.虚荣5.自信有助于成功，因为自信的人（）①能更好地发挥自己的潜能②敢于挑战困难③总是能轻松应对一切④有坚定的信念和积极的态度A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④6.下列名言中，体现自信的是（）A.宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来B.苟利国家生死以，岂因祸福避趋之C.天生我材必有用，千金散尽还复来D.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐7.当我们在学习中遇到难题，自信的人会（）A.马上放弃，去做其他简单的题目B.抱怨老师教得不好，同学不帮忙C.相信自己有能力解决，努力思考D.等待老师讲解，依赖他人的帮助8.培养自信，需要我们（）①只看到自己的优点②不断克服自己的弱点③勇于尝试和实践④拒绝他人的批评A.①②B.②③C.①④D.③④9.小乐参加学校的歌唱比赛，他觉得其他选手实力很强，心里很紧张，觉得自己肯定比不过别人。小乐的这种心理属于（）A.自信B.自卑C.自负D.自强10.自信的人在与他人交往中，会（）A.轻视他人，认为自己比别人都优秀B.胆小怕事，不敢表达自己的观点C.尊重他人，善于倾听和交流D.过于在意他人的评价，失去自我11.以下行为中，不利于培养自信的是（）A.小辉积极参加学校的社团活动，锻炼自己的能力B.小萱因为一次考试成绩不理想，就否定自己的学习能力C.小宇在学习上遇到困难时，努力寻找解决办法D.小敏每天对着镜子给自己一个微笑，鼓励自己12.自信与自卑的区别在于（）A.自信的人认为自己什么都能做，自卑的人认为自己什么都做不好B.自信的人能正确认识自己，自卑的人不能正确认识自己C.自信的人定会成功，自卑的人定会失败D.自信的人只看到自己的优点，自卑的人只看到自己的缺点13.小阳在参加运动会跑步项目时，起跑就落后了，但他不断给自己加油，相信自己能追上，最终取得了不错的成绩。这说明（）A.只要有自信就定能成功B.自信能激发我们的潜能，让我们在面对困难时坚持不懈C.跑步成绩只取决于体力，与自信无关D.落后时就应该放弃，避免失败14.要培养自信，我们可以（）①进行积极的自我暗示②学会欣赏自己③回避自己的不足④努力学习，提升能力A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④15.下列对自信的理解，错误的是（）A.自信是对自身力量的确信B.自信能让我们在面对挑战时充满勇气C.自信就是不承认自己有缺点D.自信有助于我们实现目标二、非选择题16.请你运用所学知识说说自信的含义及表现。4.2做自信的人一、选择题1.下列属于自信表现的是（）A.课堂上，即使知道答案，也不敢举手发言B.竞选班干部时，觉得自己能力不够，不敢报名C.面对困难，坚信自己可以克服D.总是认为别人比自己优秀，自己什么都做不好2.自信有助于成功，这是因为自信的人（）①能看到自己的优点和长处②敢于尝试新事物③遇到困难时能保持乐观心态④能充分发挥自己的潜能A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④3.小辉在一次考试中成绩不理想，他对自己说：“这次没考好是因为我没认真复习，下次我一定努力，肯定能进步。”小辉的这种想法体现了（）A.自负B.自卑C.自信D.虚荣4.下列名言警句中，能体现自信的是（）A.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海B.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐C.纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行D.业精于勤，荒于嬉5.培养自信的方法有（）①发现自己的优点②增强实力③克服自卑和自负④自吹自擂A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④6.自信的人在面对挑战时，会（）A.害怕失败，不敢尝试B.犹豫不决，不敢行动C.相信自己，勇往直前D.依赖他人，寻求帮助7.下列对自信的理解，正确的是（）A.自信就是认为自己比别人都强B.自信是成功的唯一条件C.自信是一种积极的心理品质，能让我们充满活力D.自信就是不接受别人的批评8.小敏在班级活动中表现不佳，受到了一些同学的批评，她从此变得自卑，不敢再参与活动。小敏的问题在于（）A.她没有正确对待他人的评价B.她本来就不适合参加活动C.同学们对她太苛刻D.老师没有给予她足够的支持9.当我们在学习中遇到难题时，自信的人会（）A.抱怨题目太难B.把难题看作提升自己的机会C.直接放弃，等待老师讲解D.抄袭同学的答案10.下列行为中，有助于培养自信的是（）A.小辉总是害怕尝试新的学习方法，担心不适应B.小红每天坚持练习英语口语，相信自己能学好英语C.小明在考试前总是焦虑不安，担心考不好D.小燕总是在意别人的看法，不敢发表自己的观点11.自信与自卑、自负的区别在于（）A.自信的人能正确认识自己，自卑和自负的人不能B.自信的人只看到自己的优点，自卑和自负的人只看到自己的缺点C.自信的人定会成功，自卑和自负的人一定不会成功D.自信的人认为自己无所不能，自卑和自负的人认为自己一无是处12.以下关于自信的说法，错误的是（）A.自信是对自身能力的肯定B.自信就是自满，会阻碍个人发展C.自信能让我们在面对挫折时保持冷静D.自信有助于我们实现目标13.马云说“没有人是完美的，社会不可能完美，因为社会是由不完美的人组成的”这启示我们（）A.保持自尊自信，自傲自负 B.正确认识自我，悦纳自我

C.放大自己的优势，相信自我 D.保持谦卑姿态，依赖他人14.歌曲《我相信》中唱道：“想飞上天/和太阳肩并肩/世界等着我去改变/想做的梦/从不怕别人看见……抛开烦恼/勇敢的大步向前/我就站在舞台中间/我相信我就是我……”歌词中“我相信我就是我”给我们的启示是（）①学会欣赏自己的长处和优势②主动展示风采，接纳自己的全部③相信自己是完美的，骄傲自满④增强自信，珍视自己的价值A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④15.自信的人在与他人交往中，会（）A.盛气凌人，看不起别人B.胆小怯懦，不敢表达自己C.尊重他人，平等交流D.过于在意他人评价，失去自我二、非选择题16.材料：七年级学生小辉，一直以来数学成绩不太好。每次考试前他都非常紧张，觉得自己肯定考不好。在课堂上，他即使知道答案也不敢举手回答问题，害怕答错被同学笑话。他很羡慕那些数学成绩好的同学，认为自己天生就不是学数学的料。（1）请分析小辉存在的问题。（2）针对小辉的问题，你有什么建议帮助他培养自信？第五课人生当自强5.1人要自强一、单项选择题1.自强是通向成功的阶梯。下列属于自强的内容有（）①不断克服自己的弱点

②战胜自己、超越自己③甘于落后，得过且过④不求上进，不思进取A．①② B．②③ C．①④ D．③④2.自强，让青春奋进的步伐永不停息。自强的重要内容包括（）①不断克服自己的弱点②战胜自己③超越自己④骄傲自满，固步自封A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④3.下列名言警句中，能体现自强精神的是（）A.天行健，君子以自强不息B.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐C.海内存知己，天涯若比邻D.纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行4.小宁在班级运动会上报名参加长跑项目，训练过程中，他感到很疲惫，想要放弃。但他想到自己的目标，咬牙坚持了下来。小宁的行为体现了自强的品质，他的自强主要表现在（）A.战胜自我B.放任自我C.回避困难D.依赖他人5.汤洪波35岁入选航天员，到了航天员中心后，他抱着从零开始重新学习的决心，坚持从难从严训练。从走进航天员中心，到实现自己的“飞天梦”，他坚持了整整11年。这启示我们（）①要让青春在奋斗中闪耀光芒②唯有挫折能成就生命的精彩③自强能助力青春成长，让我们走向成功④战胜自己，超越自己，是成长的重要课题A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④6.2024年10月9日，何静成功登顶海拔8027米的希夏邦马峰。目前，人类完成如此壮举的女性登山者仅有三人。“登顶的每一步都迈得沉重，但这是自己的选择，只能硬扛，完全靠意念支撑到顶峰。”这告诉我们（）A．善于抓住时机一定能取得事业成功B．善于写书立传的人，能取得卓越的成就C．自强要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持D．只要克服重重困难，就定能成功7.董丽娜身残志坚，勇敢追逐播音梦想，她克服重重困难，由一位盲人按摩师成长为中央人民广播电台主持人，她用朗读为视障群体的文化需求发声。她身上体现的品质有（）①不懈追梦

②百折不挠

③及时享乐

④勇于担当A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④8.要培养自强的品质，我们可以（）①从小事做起，主动约束自己的言行②不断克服自己的弱点，战