2024秋新人教版英语七年级上册课件 Unit 2 课时2 Section A（2a-2e）

Unit2We’refamily!SectionAWhat’syourfamilylike?(2a—2e)

助力教学仅限个人使用，Learninggoals学习重点学习难点1.重点单词:

bat，together，spend，really，member,activity，chess2.重点短语：comein，ping­pongbat,playping­pong，everyday，

fishingrod，alotof/lotsof，Chinesechess3.重点句式：1)—Whosearethey?—Thisismyping­pongbat,andtheblackoneismygrandpa's.2)Hespendsalotoftimefishing.3)It'smymother'spiano.4)Shecanplayitreallywell.1.学会向别人介绍自己的家庭成员所拥有的东西2.介绍家庭成员时对名词所有格的正确使用

助力教学仅限个人使用，Review意思是__________2.关系______________3.像(短语)_________4.丈夫_____________5.堂兄弟姐妹___________6.孩子____________7.这是你的家庭照片吗？___________________________8.这些是你的父母吗？______________________________9.她是谁？t她是我的妈妈。_______________________________10.多么快乐的家庭！_______________________________relationshipmean按要求写出正确的单词、词组或句子。belikehusbandcousinWhoisshe?Sheismymother.child(children)Aretheseyourparents?Isthisyourfamilyphoto?Whatahappyfamily!

助力教学仅限个人使用，grandpagrandmagrandpagrandmaauntdadmomauntunclecousinmeson(daughter)daughtercousinbrothersister(son)uncle姥爷姥姥爷爷奶奶伯(叔叔)姨姨伯(婶)母姨父姨兄妹堂兄妹Completethefamilytree.Review

助力教学仅限个人使用，2aListentotheconversationandcirclethewordsyouhear.

助力教学仅限个人使用，2bReadtheconversationandcompletethetableaboutTengFei’sfamily.blackping-pongbatplayping-pongfishingrodsgofishingpianoplaythepianoping-pongbatplayping-pong

助力教学仅限个人使用，2cListenandrole-play.

助力教学仅限个人使用，2dUsethephotosbelowtotalkaboutLiXin’sfamily.

助力教学仅限个人使用，2eBringsomephotosofthingsyourfamilymembershave.Inpairs,askandanswerquestionsaboutwhoownseachofthemandtheactivitiesyourfamilydo.

助力教学仅限个人使用，whose为疑问代词，意为“谁的”，以whose开头的特殊疑问句主要用来询问某人或某物的所属关系。结构为“Whose＋一般疑问句？”或“Whose＋名词＋

一般疑问句？”，回答时常用“It's...”或“Theyare...”。eg：—Whosebasketisthis?(＝Whoseisthisbasket？)

这是谁的篮子？—It'sMary's.是玛丽的。1.whose的用法Languagepoints

助力教学仅限个人使用，Languagepoints(1)one可以作代词，指代与前面提到的事物同属一类的事物，但并非同一个事物，即“同名异物”。如果指代同类事物中的一些，用ones。eg：Yourwatchisbeautiful.Iwanttobuyone.

你的手表真漂亮，我想买一个。(2)it指代上文提到的同一事物，即“同名同物”。eg：Ican'tfindmyeraser.Whereisit?

我找不到我的橡皮。它在哪儿呢？2.one与it的辨析

助力教学仅限个人使用，Languagepoints“play＋球类名词”表示“打/踢……”，其中的球类名词前不加任何冠词。eg：Ioftenplaybasketballintheschool.

我经常在学校打篮球。【拓展】“play＋乐器名词”表示“弹/拉/打……”，其中的乐器名词前必须使用定冠词。eg：Mymotherplaysthepianoverywell.

我母亲钢琴弹得很好。3.play与“球类名词”连用

助力教学仅限个人使用，Languagepoints(1)spend作及物动词，意为“花(时间)；花费(金钱)”，常用结构为“spend...onsth.”或“spend...(in)doingsth.”。eg：Hespendstoomuchtimewatchingtelevision.

他看电视花的时间太多了。Youcanspendfiveyuanonthebook.

你可以花5元钱买这本书。(2)spendtime意为“度过时光；消磨时间”，常用于“spendtimewithsb.”结构，意为“和某人一起度过时光”。eg：Ioftenspendtimewithmygrandfatheratweekends.

周末，我经常和爷爷共度时光。4.spend的用法

助力教学仅限个人使用，一个单词只有一个重读音节。无论该单词有多少个音节(syllable)，其重读音节只有一个，而且都在元音上，辅音不重读。单音节词也重读，只是省略了重音符号。单词的重音

助力教学仅限个人使用，口诀：单音节词，全部重读。双音节词，动后余前。

三音节词，多重倒三；若有后缀，倒二必对。单词的重音

助力教学仅限个人使用，进来__________2.欢迎到某地____________3.乒乓球拍_____________4.打乒乓球______________5.在一起_____________6.每一天__________7.那些是谁的鱼竿？____________________________________8.他花费很长时间钓鱼。________________________________9.她钢琴弹得好。_______________________________10.你的爷爷喜欢中国象棋吗？_______________________________welcometospcomein按要求写出正确的单词、词组或句子。ping-pongbatplayping-pongtogetherSheplaysthepianoreallywell.everydayHespendsalotoftimefishing.Whosefishingrodsarethose?DoesyourgrandpalikeChinesechess?SelfCheck

助力教学仅限个人使用，A：Come____，Alice.B：Thanks.Thisbasketballisreallynice.________isit?A：Thisismy___________

basketball.B：______

youoftenplayittogether?A：Yes，weplayiteveryweekend.

_______lovesport.B：Are_________

yourbooks?A：No,theyaremymother's.She________alotoftime_________．B：Isthisyourping­pongbat?A:Yes,andthered_____

ismygrandfather's.Helikes________

ping­pongalot.用方框中所给词的正确形式完成对话。SelfCheckone

spend

that

read

whose

brother

play

do

in

weinWhose

brother'sDoWethosespends

readingoneplaying

助力教学仅限个人使用，THANKS教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞。

助力教学仅限个人使用，样，也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。一个被学生喜欢的老师，其教育效果总是超出一般教师。无论中学生还是小学生，他们对自己喜欢的老师都会有一些普遍认同的标准，诸如尊重和理解学生，宽容、不伤害学生自尊心，平等待人、说话办事公道、有耐心、不轻易发脾气等。教师要放下架子，把学生放在心上。“蹲下身子和学生说话，走下讲台给学生讲课”;关心学生情感体验，让学生感受到被关怀的温暖;自觉接受学生的评价，努力做学生喜欢的老师。教师要学会宽容，宽容学生的错误和过失，宽容学生一时没有取得很大的进步。苏霍姆林斯基说过：有时宽容引起的道德震动，比惩罚更强烈。每当想起叶圣陶先生的话：你这糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛顿，在你的讥笑里有爱迪生。身为教师，就更加感受到自己职责的神圣和一言一行的重要。善待每一个学生，做学生喜欢的老师，师生双方才会有愉快的情感体验。一个教师，只有当他受到学生喜爱时，才能真正实现自己的最大价值。义务教育课程方案和课程标准（2022年版）简介新课标的全名叫做《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，文件包括义务教育课程方案和16个课程标准（2022年版），不仅有语文数学等主要科目，连劳动、道德这些，也有非常详细的课程标准。现行义务教育课程标准，是2011年制定的，离现在已经十多年了；而课程方案最早，要追溯到2001年，已经二十多年没更新过了，很多内容，确实需要根据现实情况更新。所以这次新标准的实施，首先是对老课标的一次升级完善。另外，在双减的大背景下颁布，也能体现出，国家对未来教育改革方向的规划。课程方案课程标准是啥？课程方案是对某一学科课程的总体设计，或者说，是对教学过程的计划安排。简单说，每个年级上什么课，每周上几节，老师上课怎么讲，课程方案就是依据。课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议的教学指导性文件，也就是说，它规定了，老师上课都要讲