一中2023年体育工作年度报告

一中2023年体育工作年度报告学校本着“一切为了学生，为了学生的一切，为学生的终身发展负责”的办学理念，以生为本，立足实际，面向全体学生，认真贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》、《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》等有关规定，按照“健康第一”的指导思想和素质教育的要求，切实加强和改进学校体育卫生工作。我校全面树立健康第一思想，提出了“健康第一”、“我运动、我健康、我快乐”等口号，全校教师统一思想，形成共识，牢固树立人才培养新理念。坚持以人为本，以教学工作为核心，以教科研为先导，深化教学改革，全面推进素质教育。体育课教学、阳光校园体育活动、课余训练和竞赛、体育场地对外开放等工作开展有序，积极参加全国、省、市、区各类体育竞赛，并取得了较好的成绩。下面对学校本年度的体育工作作全面的回顾。一、学校体育工作基本情况（一）经费保障情况我校十分重视发展学生个性，培养学生特长，促进学生全面素质的提高，为了抓好体育工作，学校加大了经济投入，改善办学条件，添置了十余万元的体育器材,配备了实施新课程必须的体育器具,大大改善了办学条件，优化了育人环境。（二）师资配备情况我校把优化学校体育师资队伍作为一项重要工作来抓，充实教师队伍，今年新进一名体育教师，按照教学班配备了16名专职体育教师，体育教师全部取得了大学本科以上学历文凭，其中研究生2人，在职研究生5人。通过校本培训方法等优化队伍，体育教师除了参加专业培训之外，还参加了山东省高中教师远程研修等各类培训，在岗体育教师整体具有较强的专业素养。（三）教学实施情况我校严格执行国家课程计划，开齐、开足体育课程。每周开齐体育课2节，体育开课率100%，从不因任何情况随意停课。学校认真落实国家课程标准，教学结构优化，教学方法科学合理，教学手段多样。面向全体学生，激发学生的学习兴趣，实现课堂教学三维目标。学校整体教学效果良好。体育教师积极参与学校的教育教学改革，多方开发课程资源，努力开展选项教学，因地制宜上好体育课，使学生素养得到不断提高。学校根据教学目标，认真组织实施考试和考核。考核结果作为学生综合素质评定内容记入学生个性档案。（四）阳光体育运动开展情况积极开展校园阳光体育比赛。根据市教育局的工作要求，上半年组织了“班班达标”的达标运动会，并按时上报了成绩，下半年组织了学校第二十六届阳光体育节，运动会打破两项项学校纪录，根据学校实际情况，录取各个单项的前16名计分，充分调动了一般学生参与的积极性。下半年开展了国家学生体质健康标准的测试工作，并按时上报到教育部及山东省管理平台。还开展了跳绳、踢毽子、拔河、三人制篮球赛、五人制足球赛、阳光跑操比赛等，为学生提供体育锻炼和展示自我的平台，真正做到月月有比赛的校园阳光体育的格局。（五）体育场地建设及器材配备情况学校现有标准田径场一个，体育综合馆一个，塑胶篮球场6个，水泥（沥青）篮球场8个，乒乓球馆一个，室外乒乓球台19副，足球场一个，按照学校体育器材配备目录，配齐了体育教学及课余训练所需的各类运动器材，为全面开展体育教学、课余训练、阳光体育活动的开展打下了坚实的基础。（六）学生体质健康状况（根据平台数据分析）九月初，体育教师明确各年级测试项目，测试步骤和操作细则，并要求体育教师对各班进行《标准》的测试项目及锻炼方法的宣传教育，让他们认识《标准》实施办法的重要性和必要性，让学生了解测试达标要求来督促自已平时积极主动地锻炼身体。在测试前，对学生进行身体健康情况的摸底调查，有计划、有组织地安排测试，并对测试仪器调试、场地、设施以及环境的布置和安排进行排查，制订详细的测试细则和安全措施，指导受试者做好充分的准备活动等。通过达标运动会，提前分组，学生高度重视。从测试情况来看，学生的体能素质保持稳定。学生的速度、耐力、柔韧性、爆发力和力量等素质均与上年度相当。按时将测试数据上报到教育部及山东省的管理平台。二、工作特色与亮点（一）加强教学常规管理，提升课堂有效性1．体育教师认真学习新课改精神，根据学校办学实际情况和学生特点认真制定课程计划、教学计划、认真备课，建立五段式课堂教学模式（一是开始与准备阶段，主要任务是进行安全教育，身体预热、提高学生兴奋性；二是新知识的传授与学习阶段，发挥教师的主导、学生的主体作用；三是小组合作学习阶段，学生进行合作与探究性学习；四是学生身体素质练习阶段，设计与课上内容练习密切的素质练习手段，强化学生对新知识的掌握；五是结束阶段，让学生放松身心，并提出课下练习的要求）。课堂注重学生的主体性，做到“动得有理、动得有方、动得有度”。通过集体备课、互相听课等有效促进了教师的教学手段、教学方法和调控课堂秩序的能力。老教师上课积极认真，给青年教师起到了的示范作用，年轻教师虚心好学，勇挑重担，体育中心营造了团结、和谐的工作氛围。全体体育教师充分发挥体育学科的育人作用，注重了“思想教育”在体育课中的渗透，课堂效益有了明显的提高。2．加强课间操跑步的质量。学校课间操跑步质量直接反应一个学校的办学质量和学生的行为规范和精神面貌，体育教师在课堂上抓动作规格，提升课间操跑步的教学质量。利用体育课进行集体纠正，不断提升了师生对高质量开展课间跑步的认识，体育教师与班主任产生合力，加大对学生日常的进出操场的训练，对见习的学生统一组织，列队行走，保证一定的运动量。充分利用年级领导小组、学生会、团委会的作用，把提高大课间的质量落实在平时每一次活动。3、根据学校实际制定《一中落实学生每天一小时体育锻炼工作方案》和《一中快乐活动日（体育）方案》，建立活动课检查制度，并与社团活动相结合，以确保社团活动有内容、有固定场地、有教师指导、有健身效果，真正确保每天学生有一小时的体育活动时间，进一步促进学生身心健康发展。4、下半年开学初，针对高一新生的军训，高一体育教师全员靠上，与参训教官一起圆满完成了学生的军训任务。（二）加强教研组建设，提升教师教学能力1.认真制定体育教研组计划，确保学校体育工作顺利有序的开展。2.定期进行教研活动，做到每两周进行一次。3.教师利用课余时间进行相互听课、评课，根据学校规定和学校实际情况，每学期每位教师听课数不少于20节，相互取长补短，提高教师自身的教育教学水平。4.加强学科科研研究意识，捕捉教学过程中的问题和教学困惑，有四位教师积极参加学校教育教学论文集的收集工作。5.开展青年教师与老教师结对子活动，认真做好青年教师的培养，利用外出教研活动不断拓宽新教师的视野，让青年教师能较快的成长。6.**参加**区优质课评选获得二等奖。7.**获得市“一师一优课”活动获得一等奖。8.**获得学校优秀教师称号。9.**获得学校教学工作先进个人。10.**获得**区教学工作优秀教师称号。（三）课余训练和学校阳光体育1.学校根据教师资源和学校实际，建立了田径、足球、羽毛球、乒乓球、武术、篮球等运动队和社团。积极参加市学生体育联赛并获得好成绩。学校田径代表队参加**区中小学生运动会，继续蝉联高中组团体总分第一名，并获得体育道德风尚奖。学校田径代表队队员代表市参加山东省田径锦标赛，6人次达到国家二级运动员标准，岳峰获得优秀教练员称号。学校田径队参加全国田径u系列（山东赛区）第二站比赛，9人次达到国家二级运动员标准。学校羽毛球队参加市羽毛球联赛获得团体总分第一名。学校羽毛球队参加山东省体育联赛，获得混合团体亚军，男双冠.亚军，混双亚军。学校女子足球队代表市参加山东省女子乙组第四名。学校学校女子足球队代表市参加山东省联盟杯u17第二名。学校田径.足球.羽毛球获得市体育特色学校称号。2.精心组织2020级体育备考，有11名学生升入各本科院校。组织2023级六个体育专业学生的报名、测试、录取工作。3.各代表队利用暑期开展集训。进一步提升学生体育竞技水平。暑期集训，每天开展二次训练，冒酷暑战高温洒汗水，力争学校的体育竞技水平更上一层楼。切实提高了体育代表队的整体水平，为夺取竞技比赛优异成绩奠定了坚实基础。（四）加强安全教育，提升师生防范意识根据上级精神我校精心制定了《一中紧急疏散方案》和《一中学生体育活动意外伤害事故应急预案》，结合课间操、配合安全办、教育处，进行了多次应急疏散演练，提高了全体师生的防患意识。加强日常场地、器材的检查，确保日常体育教学、场地对外开放的安全。加强课堂管理，严格上课、下课点名制度，落实课前预备活动，运动保护等措施。完善训练队管理制度，加强专业学生日常管理，为保障学校安全工作做出了积极贡献。（五）加强场馆管理，提高开放质量认真落实体育局关于场地向社区开放的精神，学校制定了《田径场场管理规定》、《体育馆管理规定》、《塑胶篮球场管理规定》、《运动员更衣室管理规定》、《伤害应急预案》等制度，建立场地管理与使用监督的制度，认真做好了场地开放工作，使兄弟单位和社区居民享受到了优质的服务。三、2024年体育工作思路1.继续保证开足开齐上好体育课，使学生真正掌握1—2项体育活动的技能，促进学生养成终身体育的习惯。2.根据体育高考的变化，精减体育中考特长生招生数量，优化体