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文档简介
初中《生物》人教版七年级下册
目录第三章人体的呼吸3.1呼吸道对空气的处理3.2发生在肺内的气体交换第三章人体的呼吸
第一节呼吸道对空气的处理想一想、议一议
长跑时,体育老师总是建议我们用鼻子吸气,用嘴呼气,必要时可以用嘴辅助吸气,但不要张大嘴巴吸气和呼气。你知道其中的道理吗?1.
描述人体呼吸系统的组成。2.
说出呼吸道的作用,以及呼吸道与其功能相适应的结构。3.
认同呼吸道对空气的处理能力是有限的。体验活动一
闭上双眼,体验深呼吸,并结合已有知识,尝试说出参与呼吸的器官。亲身体验呼吸系统呼吸道:肺:鼻
鼻咽咽喉喉气管气管支气管支气管肺呼吸系统的主要器官,是气体交换的场所。上呼吸道下呼吸道结合教材第41页呼吸系统的组成图,归纳出呼吸系统的组成。1.
呼吸道有什么结构能保证气流通畅?2.
呼吸道除了保证气流的通畅外,还有哪些作用?这些作用是如何实现的?3.
有了呼吸道对空气的处理,人体就能完全避免空气中有害物质的危害吗?4.
痰是怎样产生的?为什么不要随地吐痰?5.
北欧的冬天非常寒冷,在那里生活的人和在赤道附近生活的人相比,鼻子的
形状可能有什么特点?为什么?自主学习请你自主阅读教材第41~42页的图片和文字资料,小组讨论5个问题:1.呼吸道有什么结构能保证气流通畅?
鼻
喉骨或软骨的支撑,使整个呼吸道畅通。
型软骨环
气管C
请你先用鼻呼吸10秒;然后用手捏住鼻子,用口呼吸10秒。体会分别有什么感觉?哪种呼吸方式更好?
在重感冒时,往往要用口呼吸,早晨起来会有什么感觉?为什么?体验活动二亲身体验鼻毛能阻挡细菌、花粉、灰尘等鼻黏膜能分泌粘液,黏附尘埃和湿润空气毛细血管能使进入鼻腔的空气变得温暖鼻腔结构2.
呼吸道除了保证气流的通畅外,还有哪些作用?这些作用是如何实现的?经过鼻腔的处理,气体变得清洁、温暖、湿润。因长期吸入无机矿物质粉尘,造成肺组织弥散性纤维化。患者会胸闷、呼吸困难、丧失劳动力支气管感染或过敏引起的一种慢性疾病。发病时会出现呼吸困难等症状。由细菌或病毒引起严重炎症。肺炎发病率和死亡率在全球疾病中名列第三。3.
有了呼吸道对空气的处理,人体就能完全避免空气中有害物质的危害吗?呼吸道对吸入气体的处理是有限的。气管分泌的黏液粘住外来
的尘粒、细菌等。4.
痰是怎样产生的?
为什么不要随地吐痰?
2.痰中还有大量的细菌、病毒等。呼吸系统传染病(流感、肺结核、肺炎等)的病原体,均可通过痰传播,危害性大。4.
痰是怎样产生的?
为什么不要随地吐痰?
非洲人北欧人——北欧人的鼻子有利于预热寒冷的空气5.
北欧的冬天非常寒冷,在那里生活的人和在赤道附近生活的人相比,
鼻子的形状可能有什么特点?为什么?链接新闻体验活动三
请你尝试在呼吸的同时吞咽,你能做到吗?会厌软骨食管气管
请你结合动画分析原因。亲身体验食团软腭气管食道咽会厌软骨食团喉口(1)人吃进去的食物和吸进去的空气都会经过咽,空气经喉进入气管,
而食物则进入食道。会厌软骨则保证空气和食物各行其道。呼吸时吞咽时食团软腭气管食道咽会厌软骨食团喉口(2)呼吸时,会厌软骨张开,喉口开放,空气畅通无阻。呼吸时吞咽时(3)吞咽时,会厌软骨像盖子一样盖住喉口,以免食物进入气管。请应用所学解释“吃饭时不能大声说笑”其中蕴含的科学道理。——边吃饭边说笑,吞咽时会厌软骨来不及盖下,食物进入气管,就会引起剧烈咳嗽。链接生活海姆立克急救法体验活动四
请你将手放在喉处微微发声,感受声带的振动,体会喉的作用。亲身体验
在喉腔侧壁有一对声带,两条声带之间叫声门裂。当空气通过声门裂时,能使声带振动发出声音。呼吸道对空气的处理呼吸系统的组成呼吸道的作用呼吸道:鼻→咽→喉→气管→支气管组成肺:气体交换的场所是气体进出肺的通道有骨或软骨做支架,保证气流通畅使吸入的气体变得温暖、湿润、清洁对气体的处理能力有限1.人体呼吸系统的组成()A.喉和器官B.鼻和器官C.呼吸道和肺D.支气管和鼻2.近年来,全国多地、多日出现雾霾天气,致使空气中PM2.5
严重超标,部分PM2.5颗粒能通过呼吸道和肺进入血液,危害人体健康.PM2.5颗粒经过鼻、咽、喉以后,进入血液之前,
经过的结构依次是()
A.气管、肺泡、支气管B.支气管、肺泡、气管
C.气管、支气管、肺泡D.肺泡、支气管、气管CC3.能使我们发出声音的声带,位于下列的哪一个器官内(
)A.鼻B.咽C.喉D.气管4.呼吸系统和消化系统共有的一个器官是(
)A.咽B.口腔C.喉D.鼻5.人体呼吸道能对吸人的气体进行处理,使到达肺部的气体()①温暖②湿润③干燥④清洁
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④CAB6.如图是人体呼吸系统组成图,请据图回答问题:(1)写出下列序号代表的器官名称:[3]__________,[5]__________,[6]__________。(2)呼吸系统的起始器官是[]______,其前部生有_____,起阻挡灰尘和异物作用内;其表面具有黏膜,可分泌黏液,黏膜中还分布着丰富的_____________。(3)痰形成的部位是[]__________。喉支气管肺1鼻鼻毛毛细血管4气管第三章人体的呼吸
第二节发生在肺内的气体交换气体成分氮气氧气二氧化碳水其他气体在大气中的含量(%)在呼出的气体中的含量(%)含量增加的气体成分是哪里来的?含量减少的气体成分到哪里去了?
阅读下列表格中的数据,分析呼出的气体成分发生了什么变化。78210.030.070.90.91.141678思考:这些气体是怎样从外界进出人体进而到达细胞的呢?有机物+氧气二氧化碳+水+能量线粒体1.
概述肺与外界的气体交换过程。2.
概述肺泡与血液的气体交换过程。位置:(左肺2叶,右肺3叶)位于胸腔内,左右各一个。作用:呼吸系统的主要器官,气体交换的主要场所。肺胸廓包围着肺由_____、______,_____及________组成,底部由______封闭脊柱肋骨胸骨肋间肌膈肌胸骨脊柱肋间肌肋骨膈肌胸廓呼吸运动是指胸廓有节律地扩大和缩小,包括吸气和呼气两个动作。思考:1.平静时人体每分钟呼吸约16次,为什么气体能进出肺呢?2.空气每分钟也会进出瓶子16次吗?为什么?3.为什么空气每分钟会进出肺16次呢?呼吸运动气体中普遍存在着压力,气压与体积成反比活塞静止不动,两边气体压力相等一定的条件下,压缩体积导致气压变大气体总是从气压高的地方向气压低的地方运动思考:空气每分钟能进出针管16次吗?如何才能实现?探究1呼吸时胸廓发生了什么变化?
1.双手叠放在胸口,深深地吸气,再深深地呼气,你感觉到
胸廓有什么变化?
2.放在胸部两侧肋骨处,深深地吸气,深深地呼气,你感觉
到肋骨有何变化?胸廓运动标题生活现象说明胸廓运动与呼吸密切相关肋骨向上向外运动,胸廓扩大。呼气时:肋骨向下向内运动,胸廓缩小。吸气时:探究2什么引起了胸廓的变化?肌肉舒张肌肉收缩肋间肌肋骨膈肌胸廓变化依靠肋间肌和膈肌的收缩和舒张来完成。肋间肌
肋骨胸廓
吸气
呼气左右、前后径增大收缩舒张向上向外左右、前后径缩小向下向内肋间肌与胸廓变化膈肌膈顶胸廓吸气呼气收缩舒张下降上升上下径增大上下径缩小膈肌与胸廓变化探究3胸廓变化时肺有什么变化?气管、支气管肺胸廓膈肌
膈肌运动模拟装置胸廓扩大肺扩大,胸廓缩小肺缩小实验
观察肺的扩大和缩小探究4胸廓的变化与呼吸有什么关系?是由于胸廓扩大导致
吸气,还是因为吸气使胸廓扩大?向外拉动活塞,使注射器内的容积增大,降低内部气压,气体就由气压高的外界进入。如果想要注射器中进入更多空气,应该如何操作?
结论:胸廓扩大导致肺扩大,从而吸气肋间肌和膈肌胸廓肺肺内气压气流方向呼吸方式吸气呼气扩大收缩扩张减小外界→肺缩小舒张收缩增大肺→外界吸气终末时,肺内气压外界气体压力呼气终末时,肺内气压外界气体压力等于等于呼吸运动肺通气1.下水游泳时,如果水超过胸部。你有什么感觉?为什么?2.古代女子将胸部和腰部束得很紧,以保持苗条身材,这样有什么危害?请你根据所学知识,小组讨论并解释以下问题:
会感到呼吸困难(吃力),胸廓受到水的挤压,胸廓扩张受到影响。胸廓的扩张受到影响,吸气受到影响,不能正常呼吸,体质下降。学以致用气体成分氮气氧气二氧化碳水其他气体在大气中的含量(%)在呼出的气体中的含量(%)
呼出的气体中,氧气的含量减少,二氧化碳的含量增加,这种变化是怎样发生的?78210.030.070.90.91.141678
肺内的气体交换二氧化碳氧气肺泡肺毛细血管原理:气体的扩散作用交换结果:静脉血变成动脉血(高浓度向低浓度运动)氧气浓度:肺泡>肺部毛细血管二氧化碳浓度:肺部毛细血管>肺泡
肺内的气体交换co2co2氧气红细胞co2组织细胞线粒体呼吸作用的实质:分解有机物,释放能量组织细胞氧气毛细血管二氧化碳原理:气体的扩散作用
组织里的气体交换交换结果:动脉血变成静脉血1.“溺水、煤气中毒为什么会危及生命?”2.“患肺炎、尘肺为什么会出现胸闷、呼吸急促、呼吸困难等症状?
学以致用请你根据所学知识,小组讨论并解释以下问题:空气肺通气(呼吸运动)肺泡周围毛细血管肺内的气体交换(气体扩散)组织细胞周围毛细血管气体在血液里的运输组织里的气体交换
(气体扩散)组织细胞氧气氧气氧气二氧化碳二氧化碳二氧化碳肺泡氧气二氧化碳肺静脉肺动脉左心房左心室右心室右心房主动脉上下腔静脉氧气氧气氧气二氧化碳二氧化碳二氧化碳1.人体内与呼吸有关的主要肌肉是()A.胸部的肌肉B.腹部肌肉C.肋骨间的肌肉和膈肌D.背部肌肉2.当我们呼气时,肋骨间的肌肉、膈肌的活动状态是()A.收缩、舒张B.舒张、收缩C.收缩、收缩D.舒张、舒张3.肺泡内的气体进入血液,需要经过几层细胞()
A.一层B.二层C.三层D.四层CDB
BCA肺内气压外界气压时间此图是某人
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