2024年江苏泰州中考满分作文《红花还是绿叶》2

2024年江苏泰州中考满分作文【作文原题】请以“红花，还是绿叶”为题，写一篇文章。（60分）红花，还是绿叶再次轻轻翻开日记的扉页，女孩眼里早已不是不甘，取而代之的则是，无比坚定。那句“红花，还是绿叶？”静静地躺在日记本上，蒙上了一层柔和的光。女孩从小就有一个愿望，站上舞台，成为主角。学校举行了一次舞台表演活动，女孩积极报名参加，成功选上了主角。女孩非常高兴，一有空就开始训练。一日又一日，女孩训练得非常认真，一次又一次，研读剧本，训练动作，努力做到最好。一个消息却如晴天霹雳，击垮了女孩。女孩由主角变成了一棵树，女孩一下子接受不了，依偎在妈妈怀里嚎啕大哭。妈妈轻轻搂着女孩，轻轻拍着女孩的背。女孩在妈妈的怀里哭着哭着睡着了。梦中，一位叫王阳明的心学大师提醒她：“绿叶的柔软弯曲，告诉我们既要坚韧不拔，又要保持柔顺。”一觉醒来，女孩似乎是想通了。她重新拾起了自我。她在日记本的封面上写下了几个大字：红花，还是绿叶？她下定了决心，买来了树的服饰，努力去演好一棵树。女孩对着镜子反复练习，一次又一次，刻苦训练。就算是一棵树，也要绽放出属于自己的光彩。母亲看着女孩这般认真，欣慰地笑了。多次彩排之后，终于要进行表演了。舞台上的彩色灯光交织，女孩将要上台了。女孩站在舞台中央，扮演着一棵树。她举起手，轻轻摇晃着。她灵活地摆动着双手，像是落叶纷纷扬扬飘落而下。她时而变换着动作，将手舒展、张开。她似乎将自己融入了这棵树。舞台上，一束灯光照射在她身上，她披上了一束光。她更加卖力了，手起风过，她无比灵活，在舞台上起舞。一个小女孩看见了她，非常惊喜，“妈妈你看，一棵树！”小女孩的呼声引起了人们的关注，他们朝小女孩所指的方向看去，看见了这棵树，纷纷感叹道：“是啊！多美的树啊！”听见人们的呼声，女孩更卖力了，一次又一次，只为呈现最美好的舞台效果。终于，表演结束。人们卖力地鼓掌，舞台下响起了雷鸣般的掌声。女孩在舞台上绽放了属于自己的光彩，赢得了他人的尊重和掌声。女孩用自己的行为证明了：就算是配角也能绽放自己的光彩。这个女孩，就是我。每一次绽放，都是一次成长，都是成长中的磨砺和挑战。就算是配角，也终究会绽放！拿出日记本，我用力地写下：“红花和绿叶都有属于自己的时间，但只有在一起，才能创造永恒。”每一朵红花都会绽放，但每一片绿叶也有属于它自己的光彩。哪怕不是主角，也依旧能够用自己的力量成为一束光。“发现光，追随光，成为光”是我不变的信仰。走在通往光的道路上，终究会绽放属于自己的光彩。审题指导1这个题目由“绿叶”和“红花”两个关键词组成，“还是”可以是一种选择，也可以是出乎意料的存在（相当于同时又是）。写作时要注意题目中“绿叶”与“红花”的象征义（比喻义）。在表面上看，好似在询问我们是否愿意成为引人注目的红花，还是选择成为默默奉献的绿叶。其实，红花与绿叶在自然界中常常相伴出现，绿叶为红花提供衬托，使其更加鲜艳夺目。两者也常常表现为一种互补的关系，相互依存，共同构建了一个完整且和谐的画面。所以题目暗示了人生中一个重要的哲理：我们的角色并非一成不变，红花和绿叶之间是可以相互转化的。红花，通常被视为主角或焦点，代表着荣耀、成功和引人注目。它象征着在人群中脱颖而出的个体，拥有独特的魅力和影响力，它容易被人注意到并留下深刻的印象。而绿叶则常常被视为配角或辅助者，它默默地为红花提供支撑和衬托，虽然不如红花引人注目，但在背后默默地发挥着作用，为整体的和谐与美丽做出了贡献，象征着谦逊、包容和无私的奉献精神。因此本题引导我们思考如何在不同的人生阶段和情境中，灵活调整自己的角色，实现个人价值的最大化。立意时，我们可以尝试从下面几个角度去思考：①选择与定位：写我们在某个情境或团队中，是愿意做红花还是绿叶。这需要我们思考自己的定位、价值观和目标。是追求个人荣耀和成功，还是更愿意成为团队中的支持者和辅助者？②角色与责任：红花和绿叶在自然界中各有其角色和责任。红花负责吸引蜜蜂、传播花粉，而绿叶则负责光合作用、制造养分。由此我们可以思考在不同角色中如何发挥自己的价值，承担自己的责任。③互补与合作：红花和绿叶之间的关系是互补的。没有绿叶的衬托，红花也不会显得如此鲜艳；而没有红花的点缀，绿叶也会显得单调。我们可以写，在人际关系和团队合作中，要懂得互补与合作，共同创造更大的价值。

这个题目写成议论文或记叙文都行，在具体写作时要结合自己的实际情况和经历，进行深入的思考和分析并完成文章。

下面以记叙文为例，具体阐述如何写作。构思示例①赞美绿叶的低调与无私奉献的精神绿叶从不张扬，它们默默地生长，为花朵提供养分，使得花朵能够绽放出绚烂的光彩。同样，在我们的生活中，也有许多这样的人，他们默默地付出，不求回报，为家庭、为社会贡献着自己的力量。他们的低调与奉献，是构建和谐社会的基石。他们一直做着“绿叶”该做的事，其实他们也是当之无愧的“红花”。例如，那些默默无闻的教师，他们用自己的知识和爱心，培养着一代又一代的学生，为社会输送着人才。他们不求名利，只希望能够看到学生们茁壮成长。这种精神，正是绿叶精神的体现，他们何尝不是人们心目中的“红花”。②红花的勇敢与追求，同时也应有敢当绿叶的精神红花是花朵中最引人注目的部分，它们勇敢地绽放，追求着自己的美丽和梦想。然而，在追求梦想的过程中，我们也应该拥有敢当绿叶的精神。例如，在某个集体比赛中，我们不仅要追求自己的目标和梦想，还要关注团队的整体利益。当团队成员遇到困难时，我们应该勇敢地站出来，提供帮助和支持。这种敢当绿叶的精神，将使我们成为更加优秀的团队成员。③从绿叶到红花的成长与蜕变过程中的执著追求的精神绿叶是成长的起点，它们通过光合作用为植物提供能量，为花朵的绽放奠定基础。同样，在我们的生活中，我们也需要从基础做起，不断地学习和积累。只有当我们拥有足够的知识和能力时，才能够勇敢地追求自己的梦想。例如，自己终于能站在领奖台上了，成为人们心目中的“红花”，然后具体写自己从绿叶到红花的蜕变的艰难的过程。用自己的经历阐述“红花”与“绿叶”不是一成不变的，只要我们坚持不懈地努力，就一定能够成功。当我们成功地绽放出自己的光彩时，我们仍要保持初心，不懈努力，虽是“红花”，也是“绿叶”。

应注意的问题：明确主题与情节首先，要清晰地确定你的作文想要表达的主题——红花与绿叶的象征意义，以及你在生活中或某次经历中如何感受到这种象征的。然后，根据这个主题来构建你的情节，确保情节能够紧密围绕主题展开。2.细节描写与情感渲染细节描写是记叙文的重要特点，也是考场作文提高分数的一个重要举措。通过具体的细节描写，可以让阅卷老师愿意在你的卷面上停留更多的时间，更加深入地了解红花与绿叶的象征意义，以及它们在你的生活中的影响。同时，要注意情感渲染，通过适当的情感表达来增强记叙文的感染力和吸引力。3.情节发展与冲突设置考场作文要得高分，情节的发展应该有一定的起伏和冲突，避免平铺直叙。通过设置红花与绿叶之间的冲突或矛盾，可以更好地展现它们的特点和象征意义。同时，要注意情节发展的合理性和连贯性，确保整个故事流畅自然。4.结尾的升华与总结在作文的结尾部分，要对全文进行升华和总结。可以通过对红花与绿叶的象征意义的进一步阐释，或者对你从中得到的启示和感悟进行表达，来增强作文的深度和内涵。同时，要确保结尾与开头相呼应，形成完整的结构。5.真实性与可信度考场作文，切忌胡编乱造，要确保所写内容符合生活的真实。所写的故事或情节，要基于自己的真实经历和感受来进行适当艺术创作。审题指导21.选择“红花”：“红花”象征着最闪耀的主角，象征着成功。所以，我们要努力奔赴成功，甘当人先……于是写了一个大概是“励志成长类”的文章；2.选择“绿叶”：“绿叶”象征着默默无闻的配角，是“衬托”和“付出”的代表。于是，写了一个赞扬“无私奉献”的故事……这两种是我见过最多的选择，不是不可以，是不好。窠臼之作，难得高分。不信的话，容我问你几个问题：1.红花代表着主角，代表着成功，你在人生的任何时候都是“红花”吗？你怎样定义所谓的“主角”和“成功”？我是一个普通的清洁工，我是“成功者”还是“失败者”？他是国家主席，他是“成功者”还是“失败者”？2.“绿叶”是配角，就时时刻刻都是“配角”吗？我们又何从定义配角？你作为家庭的一员，你是红花还是绿叶？我为什么要当“配角”而不是万众瞩目的“主角”？你告诉我要赞扬配角的时候是不是有种让我“认命”的意味，再或者，PUA我？这些问题，我们如果能想明白，你的作文分数就上去了。作文归根结底是对思维与认知的考察。可能你套作一次的确得了不错的分，但是偶然而已。还是要真正学习对于作文题目的分析，对于成文的构架，才可以以不变应万变，对于任何题目都信手拈来。我们来进行一下深层次的思考。（特别希望高中的孩子也参与其中，磨砺自己的议论文的思维深度）。红花和绿叶不是单一的，而是事物的两面，我们无法永远做“红花”，也不可能永远是“绿叶”。当我们在讨论这个题目的时候，我们的认知远远不是仅仅停留在对于“红花”和“绿叶”的表层认识上，而应该上升为对我们的“位置”和“价值”的思考。你的价值，决定了你的位置的价值而非反过来。所以，我们可以选择做红花，但是我们要给此处的“红花”做一个界定，它不是我们追求的绝对意义成功，而是一种对自己价值的自信认同；我们可以选择做“绿叶”，但是，对绿叶的定义远非仅仅是功利