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文档简介
生物北京中考试题及答案姓名:____________________
一、选择题(每题2分,共20分)
1.下列属于动物界的是:
A.紫菜
B.蘑菇
C.海星
D.椰子
2.下列不属于生态系统组成部分的是:
A.生物部分
B.非生物部分
C.环境因素
D.生物多样性
3.下列关于光合作用的描述,错误的是:
A.光合作用是植物生长的能量来源
B.光合作用过程中,植物吸收二氧化碳和水
C.光合作用产生氧气和有机物
D.光合作用不需要光能
4.下列关于细胞结构的描述,错误的是:
A.细胞膜具有保护细胞的作用
B.细胞核内含有遗传物质
C.细胞质中含有细胞器
D.细胞壁是植物细胞特有的结构
5.下列关于生物分类的描述,错误的是:
A.生物分类是根据生物的形态、结构、生理和生态习性等特征进行分类
B.生物分类的等级从高到低依次为:界、门、纲、目、科、属、种
C.生物分类有助于我们了解生物的多样性和进化关系
D.生物分类的目的只有一个,就是区分生物种类
6.下列关于生物进化的描述,错误的是:
A.生物进化是生物在漫长的历史过程中逐渐发生的变化
B.生物进化是自然选择的结果
C.生物进化是生物适应环境的过程
D.生物进化与生物多样性无关
7.下列关于遗传变异的描述,错误的是:
A.遗传变异是生物进化的基础
B.遗传变异分为可遗传变异和不可遗传变异
C.可遗传变异可以通过基因传递给后代
D.遗传变异与生物进化无关
8.下列关于人类起源和演化的描述,错误的是:
A.人类起源于非洲
B.人类演化经历了从古猿到现代人的过程
C.人类演化过程中,直立行走和制造工具具有重要意义
D.人类演化与生物进化无关
9.下列关于生态系统的描述,错误的是:
A.生态系统是由生物和非生物部分组成的
B.生态系统中的生物之间存在着相互依赖和相互制约的关系
C.生态系统具有一定的自我调节能力
D.生态系统与人类无关
10.下列关于生物多样性的描述,错误的是:
A.生物多样性是指地球上所有生物种类的总和
B.生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性
C.生物多样性对于人类具有重要的价值
D.生物多样性可以通过生物分类来体现
二、填空题(每空1分,共10分)
1.生态系统由__________和__________两部分组成。
2.光合作用是植物__________的能量来源。
3.细胞是构成__________的基本单位。
4.生物分类的等级从高到低依次为:__________、__________、__________、__________、__________、__________、__________。
5.生物进化是__________的结果。
6.遗传变异分为__________和__________。
7.人类起源于__________。
8.生物多样性对于人类具有重要的__________。
9.生态系统具有一定的__________。
10.生物多样性包括__________、__________和__________。
三、简答题(每题5分,共25分)
1.简述生态系统中的生物之间存在着相互依赖和相互制约的关系。
2.简述生物进化与生物多样性的关系。
3.简述人类起源和演化的过程。
4.简述生物多样性的价值。
5.简述生态系统的自我调节能力。
四、实验题(每题10分,共20分)
1.实验目的:观察植物细胞的质壁分离现象。
实验材料:洋葱鳞片叶、清水、50%葡萄糖溶液、显微镜、载玻片、盖玻片、滴管。
实验步骤:
(1)取洋葱鳞片叶,用刀片切取一小块,放入载玻片中。
(2)向载玻片中的洋葱鳞片叶滴加50%葡萄糖溶液,用盖玻片盖住。
(3)将载玻片放入显微镜中观察。
实验现象:观察洋葱鳞片叶细胞在50%葡萄糖溶液中的质壁分离现象。
实验结论:洋葱鳞片叶细胞在50%葡萄糖溶液中发生了质壁分离现象。
2.实验目的:观察酵母菌发酵现象。
实验材料:酵母菌、葡萄糖溶液、蒸馏水、试管、酒精灯、试管夹、滴管。
实验步骤:
(1)取两只试管,分别加入等量的葡萄糖溶液和蒸馏水。
(2)向葡萄糖溶液中加入酵母菌,向蒸馏水中加入酵母菌。
(3)将两只试管放入酒精灯上加热。
实验现象:观察葡萄糖溶液中的酵母菌发酵现象。
实验结论:酵母菌在葡萄糖溶液中发酵产生二氧化碳气体。
五、论述题(每题10分,共20分)
1.论述生物多样性的保护措施。
答:生物多样性的保护措施包括:
(1)建立自然保护区,保护物种的自然栖息地;
(2)加强法律法规的制定和执行,打击非法捕猎、贩卖和利用濒危物种;
(3)开展生物多样性教育和宣传,提高公众的环保意识;
(4)开展生物多样性研究,为保护工作提供科学依据;
(5)推广可持续发展的生产方式,减少对生物多样性的破坏。
2.论述生态系统的稳定性与人类活动的关系。
答:生态系统的稳定性与人类活动密切相关,具体表现在以下几个方面:
(1)人类活动对生态系统的影响:过度开发、污染、破坏生物栖息地等;
(2)生态系统对人类活动的影响:生态系统失衡可能导致自然灾害、疾病传播等;
(3)人类活动与生态系统稳定性的关系:合理利用自然资源,保护生态环境,有利于维持生态系统的稳定性;
(4)生态系统稳定性对人类的意义:保障人类生存和发展,提高生活质量。
六、应用题(每题10分,共20分)
1.预测:假设在一个生态系统中,植物数量增加,那么动物数量会发生怎样的变化?请说明理由。
答:在生态系统中,植物数量增加可能导致动物数量增加。因为植物是动物的食物来源,植物数量增加为动物提供了更多的食物资源,从而有利于动物的生长和繁殖。
2.分析:在农业生产中,如何合理利用生物多样性来提高产量?
答:在农业生产中,合理利用生物多样性可以提高产量,具体措施包括:
(1)种植多种作物,提高土地的利用率和抗病虫害能力;
(2)引入有益生物,如捕食性昆虫、天敌等,控制害虫数量;
(3)采用生物防治技术,减少化学农药的使用,降低环境污染;
(4)保护农田生态系统,维护生物多样性,提高生态系统的稳定性。
试卷答案如下:
一、选择题答案及解析思路:
1.C(海星属于无脊椎动物中的棘皮动物门,是动物界的一员。)
2.C(环境因素包括生物因素和非生物因素,是生态系统的重要组成部分。)
3.D(光合作用需要光能,是植物生长的能量来源。)
4.D(细胞壁是植物细胞特有的结构,具有支持和保护细胞的作用。)
5.D(生物分类的目的之一是区分生物种类,还有研究生物的进化关系等。)
6.D(生物进化与生物多样性密切相关,生物多样性是生物进化的结果。)
7.D(遗传变异是生物进化的基础,与生物进化密切相关。)
8.D(人类演化与生物进化密切相关,人类演化是生物进化的一个分支。)
9.D(生态系统与人类密切相关,人类活动对生态系统有重要影响。)
10.D(生物多样性可以通过生物分类来体现,是生物分类研究的重要内容。)
二、填空题答案及解析思路:
1.生物部分;非生物部分
2.生长
3.生物
4.界;门;纲;目;科;属;种
5.自然选择
6.可遗传变异;不可遗传变异
7.非洲
8.价值
9.自我调节能力
10.遗传多样性;物种多样性;生态系统多样性
三、简答题答案及解析思路:
1.生态系统中的生物之间存在着相互依赖和相互制约的关系。生物之间通过食物链和食物网相互联系,形成一个复杂的生态系统。生物之间相互依赖,如植物通过光合作用产生氧气,为动物提供生存条件;动物通过摄取植物或其他动物,维持自身生长和繁殖。同时,生物之间也相互制约,如捕食者与被捕食者之间的关系,捕食者数量的增加会导致被捕食者数量的减少,从而影响生态系统的平衡。
2.生物进化与生物多样性密切相关。生物进化是指生物在漫长的历史过程中逐渐发生的变化,而生物多样性是指地球上所有生物种类的总和。生物进化是生物多样性的基础,生物的进化导致了物种的多样性和生态系统的多样性。同时,生物多样性也为生物进化提供了丰富的遗传资源,有利于生物适应环境,推动生物进化。
3.人类起源和演化经历了从古猿到现代人的过程。人类起源于非洲,经过数百万年的演化,从树栖的古猿逐渐进化为直立行走的人类。直立行走使得人类能够使用工具,发展出复杂的语言和智慧,成为地球上的智慧生物。
4.生物多样性对于人类具有重要的价值。首先,生物多样性为人类提供了丰富的生物资源,如食物、药物等。其次,生物多样性有助于维持生态系统的稳定性,减少自然灾害的发生。此外,生物多样性还有助于提高人类的生活质量,丰富人类的精神世界。
5.生态系统具有一定的自我调节能力。生态系统中的生物和非生物因素相互作用,形成了一个相对稳定的系统。当生态系统受到外界干扰时,生态系统会通过自身的调节机制,使系统恢复到平衡状态。例如,当某个物种数量过多时,捕食者数量会增加,从而控制该物种的数量,维持生态系统的平衡。
四、实验题答案及解析思路:
1.实验现象:洋葱鳞片叶细胞在50%葡萄糖溶液中发生了质壁分离现象,即细胞膜与细胞壁分离。
实验结论:洋葱鳞片叶细胞在50%葡萄糖溶液中发生了质壁分离现象,说明细胞壁具有一定的伸缩性,而细胞膜则相对固定。
2.实验现象:葡萄糖溶液中的酵母菌发酵产生二氧化碳气体,试管内出现气泡。
实验结论:酵母菌在葡萄糖溶液中发酵产生二氧化碳气体,说明酵母菌可以利用葡萄糖进行发酵,产生能量。
五、论述题答案及解析思路:
1.生物多样性的保护措施:
(1)建立自然保护区,保护物种的自然栖息地;
(2)加强法律法规的制定和执行,打击非法捕猎、贩卖和利用濒危物种;
(3)开展生物多样性教育和宣传,提高公众的环保意识;
(4)开展生物多样性研究,为保护工作提供科学依据;
(5)推广可持续发展的生产方式,减少对生物多样性的破坏。
2.生态系统的稳定性与人类活动的关系:
(1)人类活动对生态系统的影响:过度开发、污染、破坏生物栖息地等;
(2)生态系统对人类活动的影响:生态系统失衡可能导致自然灾害、疾病传播等;
(3)人类活动与生态系统稳定性的关系:合理利用自然资源,保护生态环境,有利于维持生态系统的稳定性;
(4)生态系统稳定性对人类的意义:保障人类生存和发展,提高生活质量。
六、应用题答案及解析思路:
1.预测:假设在一个生态系统中,植物数量增加,那么动物数量会发生怎样的变化?请说明理由。
答案:在生态系统中,植物数量增加可能导致动物数量增加。
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