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文档简介
2025年中考语文作文高分作文素材积累:人物素材之樊锦诗
人物简介
【择一事终一生】
樊锦诗,敦煌研究院名誉院长。1963年北大毕业后的樊锦诗,
把大半辈子的光阴都奉献给了大漠上的敦煌石窟,人们亲切地喊她
“敦煌的女儿”。为了敦煌,樊锦诗扎根大漠,潜心石窟考古研究和
创新管理,完成了敦煌莫高窟的分期断代、构建“数字敦煌”等重要
文物研究和保护工程。她还推动立法和制定莫高窟总体保护规划,按
百年大计、千年大计来规范敦煌保护。
《感动中国》颁奖词
舍半生,给茫茫大漠。从未名湖到莫高窟,守住前辈的火,开辟
明天的路。半个世纪的风沙,不是谁都经得起吹打。一腔爱,一洞画,
一场文化苦旅,从青春到白发。心归处,是敦煌。
【人物语录】
1、“我躺下是敦煌,醒来还是敦煌。”
2、“有时候,我甚至觉得敦煌已经成为我的生命了。”
3、“与千年洞窟相比,人的一生非常短暂,我们能在短暂的一生
中与敦煌相伴,为保护莫高窟尽一份绵薄之力,就是极大的幸福。”
4、“我这一生就做了一件事,就是守护、研究、弘扬世界文化
遗产一敦煌莫高窟,这是最大的幸福。”
5、“一代人有一代人的使命。一辈子只做一件事,我无怨无悔。”
详例运用
主题1:坚守初心,甘于奉献
她曾是家境优越的江南女子,她曾是风华正茂的北大高才生,却
奉献了一辈子的光阴,守护着荒野大漠里的敦煌莫高窟。人们亲切地
喊她“敦煌的女儿”,她却说,她其实也想过离开。然而,在每次面
临抉择时,她都选择了坚守。从青春少女到华发老人,如今的樊锦诗
虽已退休,却仍在为敦煌四处奔走。她那份守护敦煌的勇气,是一瞬
间的闪念,更是一辈子的执念!
主题2:择一事,终一生
古有曹雪芹“披阅十载,增删五次”造就红楼一梦,今有樊锦诗
凝一生光阴守护莫高窟的精美恢弘。这启示我们,既然选择了,就要
终一生去做好。只有专注手上所承之事,心无旁鹫,才可在漫长而又
迅疾的光阴中游刃,找到光阴的意义。樊锦诗总说,一代人有一代人
的使命,她几乎天天围着敦煌石窟转,所以不觉得寂寞,不觉得遗憾,
因为做好敦煌文化传承值得。一辈子只做一件事,她无怨无悔。
主题3:平凡的岗位上有不平凡的成功
她守护敦煌半个多世纪,用她的执着和坚守,谱写了一个文物工
作者的平凡与伟大,尽到了“敦煌的女儿”的责任。质朴的她在平凡
的岗位上守望出不平凡的成功,磨炼出不平凡的意志。她承受了半个
多世纪的枯燥与沉寂,在平凡的岗位上书写了不平凡的成功。
主题4:传承创新
1987年,敦煌的莫高窟被列入了世界非物质文化遗产。就是这
样一座中国古丝绸之路上的历史文化宝库,因为经历了动荡、战乱、
炮火之后,很长一段时间里几乎成了废墟。为了让沙漠中的艺术瑰宝
经得住时光雕琢,樊锦诗大胆构思“数字敦煌”,利用数字技术,为
历经千年的每一个洞窟、每一幅壁画、每一尊彩塑建立数字档案,让
敦煌的艺术瑰宝得以真实地、完整地、可持续地保管,让古老石窟焕
发出熠熠生辉的时代光彩!
主题5:开拓创新/敢于求变
“敦煌的女儿”樊锦诗,她积极推动“数字敦煌”的建设,利用
现代化数字技术,完成莫高窟149个A级洞窟的文物影像拍摄、加工
处理和数据库的建设,建设莫高窟游客中心,通过数字电影等现代展
示手段,给观众提供了了解敦煌文化、艺术和价值的全新视角。樊锦
诗不断进行探索创新,为敦煌文化的传承与发展做出了巨大贡献。
主题6:家国情怀
樊锦诗是位扎根戈壁大漠深处的文博工作者,祖国的需要就是我
的志愿。樊锦诗用一生践行了她的家国情怀。她在敦煌大半辈子不曾
离过敦煌,沉浸在敦煌艺术和敦煌事业之中,从青春到白发。此心归
处是敦煌!正是这种爱国精神激励樊锦诗择一事终一生,50年如一日,
在事业中绽放自我价值,成就无悔人生。
主题7:文化传承/传统继承
在浩瀚的沙漠中,樊锦诗用她的智慧和汗水守护着千年莫高窟。
她曾说:“敦煌莫高窟的每一块壁画、每一尊雕塑都是历史的见证,
我们有责任将它们保护好、传承好。”樊锦诗不仅是一位杰出的文物
保护专家,更是一位文化传播的使者。她通过举办展览、出版书籍等
方式,将敦煌文化的魅力展现给全世界。她的努力让更多人了解并爱
上了敦煌文化,也让这一世界文化遗产焕发出了新的生机与活力。
主题8:勇于担当/甘于奉献
樊锦诗的成功并不简单,20世纪60年代的敦煌,没有电,没有
自来水,整日风沙肆虐。因为穷,莫高窟连窟门都没有,风沙直接吹
进洞窟里。喝苦咸水,点煤油灯,土屋土炕,冬天漫天风沙时,樊锦
诗在窑洞中啃馒头,嘴里也是一嘴沙。冬天最冷时,敦煌的气温能达
到零下20摄氏度,生在江南的樊锦诗有些水土不服,脚和手都生出
冻疮,奇痒无比,冷得不行时烤一下柴火。在这样艰苦条件下,樊锦
诗选择了坚守,并为敦煌文物的保护作出如此大的贡献,足见其勇于
担当、甘于奉献的精神。
主题9:平凡与伟大
她从25岁对敦煌一见倾心,随后扎根敦煌,开展文物研究、保
护和利用工作。她常说:“敦煌叫人着迷,我的心一直在敦煌。”她
用57年的执着和坚守,谱写了一个文物工作者的平凡与伟大。这期
间,她坚持创新,积极倡导文物国际交流与合作,不断引入先进的保
护理念和保护技术,构建了“数字敦煌”,让敦煌用全新的方式长存,
让更多的人随时随地都能看到敦煌独一无二的美。在樊锦诗不平凡的
人生画卷上,有深入骨髓的热爱,有经年累月的坚守,有利用现代科
技重现丝路辉煌的创举,而这些都是她用光阴书写下的最宝贵的答
案。
主题10:人生选择/淡泊名利
樊锦诗潜心于石窟考古研究工作四十年,被国家四部委授予“全
国杰出专业技术人才”称号,在樊锦诗先进事迹座谈会,樊锦诗如往
常一样,衣着简单,显出她本质的淡泊与宁静。在四十年的艰苦岁月
里,名和利在她身上没有丝毫踪迹!择一事,终一生,这是对樊锦诗
最真实的评价。作为北京大学历史系毕业的高材生,本应留在北京或
上海这些繁华大都市展开一番作为,但她却放弃了优越的条件,毅然
作出了去往千里之外西部小镇敦煌考古研究的抉择,并且四十年来潜
心工作从未离开。正是因为她的选择,才有了如今全新的“数字敦煌”。
简例运用
1、论证“传承与创新”等
原汁原味虽是一种传承方式,却不是“最好的”传承。在短平快
的今天,传统文化难免会面临与现代发展需求的脱节,一场节奏缓慢、
用时较长的京剧似乎不如一个夺人眼球的短视频来得有吸引力。传统
文化受众的减少直接带来的是传承者的减少,即便如樊锦诗这样以匠
心将一生奉献给敦煌的传承者,在面对“死守”时也不免“力不从心”,
而最终借助创新之力量。因此,传承必定与时代结合,与创新合二为
O
2、论证“不忘初心”等
人生,需要“出”去,也需要“回”来。《西游记》中唐僧师徒
从东土大唐出发,为了取得真经,途中历经磨难、各种诱惑,最终唐
僧不忘初心,完成使命。纪伯伦在诗歌《先知》中告诉我们,不要因
为走得太远而忘记为什么出发。樊锦诗不忘初心,坚守大漠,一生献
身敦煌文化;机长刘传健不忘初心,在客机遭遇毁灭性事故时,凭着
责任与毅力挽救了一机人的生命;不忘回“家”,想想自己为什么出
发,我们的心才能更安定、更坚强。
3、论证“困境、坎坷”等
任何人都曾遭受挫折,也没有人会永远快乐。有人说,人生就像
茶几,上面摆满了杯具。然而,作家余华也曾说过,生活是那么强大,
它时常在悲伤里剪辑出欢乐。这正如陆游山重水复路全无时,仍能吟
唱“柳暗花明又一村;恰似樊锦诗身处荒漠,心念敦煌飞天之美;张
桂梅一身疾病,仍坚守教育一线送女校考生走进考场;所以,纵然我
们身处阴沟,也要仰望星空。要相信脚下有坚实的土地,前方有康庄
的大道,保持积极乐观的态度,我们才能笑对阳光。
4、论证“言与行”等
“讷于言,敏于行”,不是不说,而是让人谨慎说话,迅速地
行动,可谓又“言”又“行”。志向明确,意志坚定,态度认真,行
动踏实,坚持言行一致,言必出,行必果。可称之为说一不二,对自
己的言论认真负责的行动者,与那些“大炮”们形成极鲜明的对比
,真正践行“大丈夫之言,一言既出驷马难追”的人生准则。敦煌女
儿樊锦诗曾言扎根敦煌,为保护敦煌文化努力一生;周恩来曾言“为
中华之崛起而读书”。他用行动用一生践行自己的诺言,他们“讷
于言,敏于行”,言必出,行必果。他们的行动力无与伦比,他们是
我们的
精神领袖,值得我们一生追随。
5、论证“青春有为”等
奋进的青春,是无私奉献,乘时代之浪。从未名湖到莫高窟,樊
锦诗将自己的青春年华奉献给了敦煌。数十年如一日,只为探寻祖先
的精神财富,发掘黄土地下的文明。第一书记黄文秀扎根于脱贫攻坚
的战场,“作为驻村第一书记,不获全胜,绝不收兵!”是她对国家
和人民的承诺。不落一户、不漏一人,她在百色的乡间留下最美的韶
华。每天在发射塔上下来回奔走的青年指挥员周承铉、以乡村为家的
山区教师赵鹏菲……无数青年舍小家为大家,以自信的姿态和饱满的
热情奋斗在自己的岗位上。时代号召青年,青年更不负时代,他们愿
做时代大潮中的一滴水,为祖国的建设和发展尽自己的绵薄之力。
6、论证“根、积累”等
十年树木,百年树人。一朵花的绽放需要一粒种子从冬天的潜
藏积蓄到春天的发芽破土,人类生命的孕育需要十个月三百天的安
静等待。懂得根之所在,才有了“事了拂衣去,深藏功与名”三十
年的张富清,有了“一生择一事,一事终一生”的敦煌女儿樊锦诗
,有了16岁就作为知识青年下乡在贫困乡村扎根六年、用四十年时
间从县委副书记一步步走到国家最高领导人位置的习近平总书记,
有了从积贫积弱的旧中国到获得自由解放独立尊严到如今一天天强
大起来的新中国,有三千年历史沧桑巨变淘洗沉淀下来摧毁不灭的
中华传统文化和民族精神……
7、论证“读书、阅读”等
“有书便是艳阳天”,生动诠释了读书之于人的意义。这
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