2024年春八年级物理下册 第九章 第1节 压强教学实录 （新版）新人教版

2024年春八年级物理下册第九章第1节压强教学实录（新版）新人教版课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教学内容2024年春八年级物理下册第九章第1节压强教学实录（新版）新人教版

本章内容围绕压强的概念、计算方法及实际应用展开，主要包括以下内容：

1.压强的定义及单位；

2.压强的计算公式及其应用；

3.压力与压强的区别；

4.液体压强的影响因素及计算；

5.气体压强的计算方法；

6.压强在生活中的应用。二、核心素养目标分析1.科学探究能力：通过实验探究压强的概念和影响因素，提升学生的实验操作和数据分析能力。

2.问题解决能力：引导学生运用压强知识解决实际问题，提高学生分析问题和解决问题的能力。

3.科学态度与责任：培养学生严谨的科学态度，增强学生对物理学科的兴趣和责任感。

4.创新意识与实践能力：鼓励学生在生活中发现物理现象，运用所学知识进行创新实践，提升创新意识和实践能力。三、学习者分析1.学生已经掌握的相关知识：

学生在进入本节课之前，已初步了解了力的概念，掌握了力的基本性质和作用效果。此外，他们可能对密度和重力有一定的认识，但这些知识对于本节课的压强概念理解是基础而非充分。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

八年级学生对物理学科通常保持着较高的兴趣，尤其是在涉及直观实验和实际应用的情况下。他们的学习能力参差不齐，部分学生可能具有较强的逻辑思维和动手能力，能够快速理解和应用新知识。学习风格方面，有的学生偏好通过实验操作来学习，而有的则更倾向于理论学习和独立思考。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

本节课中的压强概念相对抽象，学生可能会在理解压强与压力、面积的关系时遇到困难。此外，计算液体和气体压强时，学生对公式的推导和应用可能不够熟悉。此外，将压强知识应用于实际问题解决时，学生可能会因为缺乏实践经验而感到挑战。因此，教学过程中需要通过具体实例和实验操作来帮助学生克服这些困难。四、教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《2024年春八年级物理下册》教材，以便查阅相关章节内容。

2.辅助材料：准备与压强相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以增强教学的直观性和趣味性。

3.实验器材：准备压强计、液体容器、不同面积的物体等实验器材，确保实验的顺利进行和安全性。

4.教室布置：设置分组讨论区，安排实验操作台，营造有利于学生互动和实验操作的学习环境。五、教学过程一、导入新课

1.老师提问：同学们，你们在生活中有没有遇到需要增大或减小压强的情况？

2.学生分享：例如，在搬重物时，我们希望减小压强以减少对地面的损害；在制作鞋子时，我们希望增大鞋底的压强以增加抓地力。

3.老师总结：今天我们就来学习压强的概念、计算方法及其应用，帮助我们更好地理解和解决生活中有关压强的问题。

二、探究压强的概念

1.老师展示实验：将压强计放置在液体中，观察液体压强的变化。

2.学生观察并记录实验现象。

3.老师提问：大家观察到了什么？液体压强与哪些因素有关？

4.学生回答：液体压强随深度增加而增大，与液体的密度有关。

5.老师总结：液体压强的大小与液体的密度和深度有关，其计算公式为P=ρgh，其中P表示压强，ρ表示液体密度，g表示重力加速度，h表示液体深度。

三、压强的计算与应用

1.老师讲解压强计算公式及其应用，结合实例进行讲解。

2.学生跟随老师进行计算练习，巩固所学知识。

3.老师提问：在日常生活中，如何利用压强知识解决问题？

4.学生举例：例如，在设计桥梁时，需要考虑桥梁所承受的压强，以确保桥梁的稳定性。

四、实验探究液体压强的影响因素

1.老师布置实验任务：设计实验探究液体压强的影响因素，包括液体密度、深度和容器的形状。

2.学生分组讨论，确定实验方案。

3.老师指导实验操作，确保实验安全。

4.学生进行实验，观察并记录实验现象。

5.老师引导学生分析实验数据，得出结论。

五、压强在生活中的应用

1.老师展示与压强相关的图片、视频，让学生了解压强在生活中的应用。

2.学生分享：例如，飞机的机翼设计利用了流体压强差原理，使飞机能够起飞。

3.老师总结：压强在我们的生活中有着广泛的应用，了解压强的知识有助于我们更好地解决实际问题。

六、课堂小结

1.老师回顾本节课所学内容，强调压强的概念、计算方法及其应用。

2.学生总结：我们学习了压强的概念、计算公式及其在生活中的应用，明白了压强与压力、面积的关系。

3.老师布置作业：完成课后练习题，巩固所学知识。

七、课后拓展

1.老师布置拓展作业：收集生活中与压强相关的实例，下节课分享。

2.学生思考并收集相关实例，为下节课做好准备。六、学生学习效果学生学习效果

1.知识掌握方面：

学生通过本节课的学习，能够准确理解压强的概念，掌握压强的计算公式P=ρgh，并能够应用这个公式解决实际问题。他们能够区分压强与压力、面积的关系，理解液体压强随深度增加而增大的规律，以及液体压强与液体密度和重力加速度的关系。

2.能力提升方面：

学生在实验探究环节中，通过亲自动手操作，提升了实验操作技能和数据分析能力。他们学会了如何设计实验方案，如何控制变量，如何观察和记录实验现象，以及如何分析实验数据得出结论。

3.解决问题能力：

学生能够将所学压强知识应用于解决实际问题，如设计桥梁时考虑桥梁所承受的压强，或解释飞机机翼设计中的流体压强差原理。这表明他们在问题解决方面的能力得到了提升。

4.创新与实践能力：

通过课后拓展作业，学生收集并分享生活中与压强相关的实例，这激发了他们的创新意识。他们能够将理论知识与实际生活相结合，尝试从不同的角度思考和解决问题。

5.科学态度与责任：

在学习过程中，学生展现出了对物理学科的兴趣和责任感。他们对待实验严谨，对待问题认真思考，这有助于培养他们科学的态度和探究精神。

6.团队合作能力：

在分组实验和讨论中，学生学会了如何与同伴合作，共同完成任务。他们学会了倾听他人的意见，学会了如何表达自己的观点，这有助于提升他们的团队合作能力。

7.学习兴趣与动力：

通过本节课的学习，学生对物理学科产生了更浓厚的兴趣，他们意识到物理知识在生活中的重要性，这为他们后续的学习提供了动力。七、板书设计①压强的概念

-压强（P）：单位面积上受到的压力

-单位：帕斯卡（Pa）

②压强的计算公式

-P=F/A

-P=ρgh（液体压强）

③液体压强的影响因素

-液体密度（ρ）

-深度（h）

-重力加速度（g）

④气体压强的计算

-布朗运动实验：气体分子无规则运动

-压强的单位：帕斯卡（Pa）

⑤压强的应用

-液体压强在生活中的应用

-气体压强在生活中的应用

⑥实验探究

-液体压强随深度增加而增大

-液体压强与液体密度和重力加速度的关系

⑦压强与压力、面积的关系

-压力（F）：作用在物体表面上的力

-面积（A）：物体表面的大小八、教学反思与总结今天这节课，我们学习了压强的概念、计算方法及其应用。我觉得整体上，学生们掌握得还不错，但也存在一些需要改进的地方。

首先，我觉得在导入新课的时候，我通过提问的方式激发了学生的兴趣，让他们能够积极参与到课堂中来。但是，我发现有些学生对于压强的概念还是有些模糊，我在讲解时可能需要更加细致和耐心一些，用更直观的方式帮助他们理解。

在讲解压强的计算公式时，我使用了公式P=F/A和P=ρgh，并且结合了实验来让学生更好地理解。但是，我发现有些学生在独立计算时还是会出现错误，这说明我在讲解公式时可能没有强调公式的适用条件和计算步骤的顺序。接下来，我会在课堂上多做一些练习题，让学生通过实际操作来巩固公式。

在实验探究环节，我让学生分组进行实验，观察液体压强随深度增加而增大的现象。这个环节学生们的参与度很高，但是我也注意到，有些学生在实验过程中没有很好地记录数据，导致后续分析时出现了偏差。我认为在实验前应该更加详细地说明实验步骤和数据记录的方法，同时，在实验过程中要加强对学生的指导。

在课堂小结时，我回顾了本节课的主要内容，但是感觉时间有些紧张，可能没有给学生留下足够的时间来消化和吸收知识。今后，我会尽量留出更多的时间让学生进行自我总结和提问。

教学总结方面，我觉得学生们在知识方面有了明显的进步，他们能够理解压强的概念，掌握计算方法，并且能够将压强知识应用于实际问题。在技能方面，学生的实验操作能力和数据分析能力得到了提升。在情感态度方面，学生们对物理学科的兴趣更加浓厚，他们开始意识到物理知识在生活中的重要性。

当然，也存在一些不足之处。比如，部分学生在课堂上的参与度不高，有些学生对于实验的记录和分析不够认真。针对这些问题，我会在今后的教学中采取以下改进措施：

1.在教学过程中，我会更加注重学生的个体差异，针对不同层次的学生进行分层教学，确保每个学生都能跟上教学进度。

2.在实验环节，我会加强对学生的指导，确保他们能够正确记录数据，并且能够对实验结果进行分析。

3.我会尝试采用更多样化的教学方法，如小组讨论、角色扮演等，以提高学生的课堂参与度。

4.我会鼓励学生提出问题，并给予他们充分的回答时间，以激发他们的学习兴趣和探究精神。课后作业1.实验数据记录与分析

作业：假设你进行了一个液体压强实验，记录了以下数据：液体密度ρ=1000kg/m³，重力加速度g=9.8m/s²，液体深度h=0.5m。请计算该深度的液体压强P，并记录你的计算过程。

答案：P=ρgh=1000kg/m³×9.8m/s²×0.5m=4900Pa

2.液体压强应用题

作业：一个潜水员在水下10米深处，他受到的液体压强是多少？已知水的密度为1000kg/m³。

答案：P=ρgh=1000kg/m³×9.8m/s²×10m=98000Pa

3.压力与压强关系题

作业：一个物体受到的力是50N，作用面积是0.05m²，请计算该物体受到的压强。

答案：P=F/A=50N/0.05m²=1000Pa

4.液体压强影响因素分析题

作业：分析以下因素对液体压强的影响：液体密度、深度、重力加速度。假设其他条件不变，分别说明这些因素如何影响液体压强。

答案：

-液体密度增加，压强增大；

-深度增加，压强增大；

-重力加速度增加，压强增大。

5.气体压强计算题

作业：一个标准大气压（1个大气压=101325Pa）相当于多少千克力的压强？已知重力加速度g=9.8m/s²。

答案：P=101325Pa，由于压强P=F/A，且F=mg，所以m=P/A=P/g=101325Pa/