2024-2025学年下学期小学英语五年级第一单元A卷

第26页（共26页）2024-2025学年下学期小学英语人教版（三年级起点）五年级第一单元测试卷A卷一．选择题（共10小题）1．（2024春•菏泽期中）选出不同类的一项。（）A．school B．lunch C．breakfast2．（2023秋•江阴市期末）选出下列每组中不同类的一项（）A．morning B．class C．evening3．（2023春•邹城市期中）选出每组中不同类的单词（）A．late B．busy C．play4．（2023春•兰山区期中）选出每组中不同类的单词（）A．usually B．also C．always5．（2023春•鹿泉区期末）选出每组中不同类的单词（）A．in B．no C．on6．当你想知道同学周末通常做什么事情时，你会问：（）A．Whatareyoudoing？ B．Whatdoyoudoontheweekend？ C．Whyareyougoshoppingtoday？7．Whendoyougobacktoschoolafterlunch？（）A．你午餐后什么时间回学校？ B．你午餐后什么时间离开学校？8．你告诉朋友你通常九点睡觉，你这样说（）A．Iusuallygotobedatnine. B．Iusuallygetupatnine.9．Jack告诉你他经常在9点或10点上床睡觉，他会说：（）A．Ioftengotobedat9o′clockand10o′clock． B．Ioftengetupat9o′clockor10o′clock． C．Ioftengotobedat9o'clockor10o'clock．10．你想表达自己每周五都有一节体育课，你可以说：（）A．Ioftenplayfootballwithmyfriends． B．IhaveaPEclassonFridays．二．填空题（共5小题）11．（2024•海曙区）根据实际情况回答问题Whendoyouusuallygetup？12．（2023春•淮安期末）Wedon'thave（some）lessonsonSaturday．13．（2023秋•德州期中）Whatdoyoudoonthew？14．（2021春•惠山区期中）Whendoyou（去跑步）？15．（2020春•海安市期末）We（不得不步行去）．三．单词拼写（共2小题）16．根据图片提示，选出相应的短语。A.washclothesB.playfootballC.cleanthewindowD.dohomeworkE.readabook17．给单词找到对应的图片．（1）plate（2）clean（3）class（4）please四．连线题（共1小题）18．看图连线。（1）A.havedinner（2）B.gotobed（3）C.getup五．排序（共1小题）19．（2020春•沛县月考）将下列句子排列成通顺的对话．A．It'sSunday．Let'sgoandplaybasketball．B．Ihope（希望）youhaveaniceday．C．Whendoyouhaveaswimminglesson？D．Whatdayisittoday？E．Atnineinthemorning．F．Sorry．Ihaveaswimminglesson．D六．判断（共5小题）20．（2021春•贾汪区期中）判断划线部分读音是（√）否（×）相同。deskshe21．（2021春•南通期末）判断单词画线部分读音是（√）否（×）相同。bedme22．（2020秋•大埔县期末）判断划线部分读音是"√"否"×"相同。cakemake23．（2021春•贾汪区期中）判断画线部分读音是（T）否（F）相同。treegreen24．判断单词画线部分读音是（√）否（×）相同。threemeet

2024-2025学年下学期小学英语人教版（三年级起点）五年级第一单元测试卷A卷参考答案与试题解析题号12345678910答案ABCBBBAACB一．选择题（共10小题）1．（2024春•菏泽期中）选出不同类的一项。（）A．school B．lunch C．breakfast【考点】词汇类别分类．【答案】A【分析】school学校；lunch午餐；breakfast早餐。【解答】本题考查类别分类。A．school学校。B．lunch午餐。C．breakfast早餐。选项B和C都属于三餐名称，选项A是地点类名称。选项A与其他选项不同类。故选：A。【点评】牢记英语词汇词义，结合所学知识区分和归纳词汇的类别，并正确运用。2．（2023秋•江阴市期末）选出下列每组中不同类的一项（）A．morning B．class C．evening【考点】词汇类别分类．【答案】B【分析】morning早上；class班级；evening晚上．【解答】本题考查类别分类．A．morning早上；B．class班级；C．evening晚上．A和C选项是时间段，B选项是不是时间段，属于学校团体．故选：B．【点评】考查类别分类，要求熟悉课本所学词汇，掌握词义词类，结合要求，确定答案，完成题目．3．（2023春•邹城市期中）选出每组中不同类的单词（）A．late B．busy C．play【考点】词汇词性分类．【答案】C【分析】late晚的，busy忙碌的，play玩．【解答】该题考查单词翻译．late晚的，busy忙碌的，play玩，A、B是形容词，C是动词．故选：C。【点评】掌握词义和词性，是解题关键．4．（2023春•兰山区期中）选出每组中不同类的单词（）A．usually B．also C．always【考点】词汇类别分类．【答案】B【分析】usually通常；also也；always总是．【解答】本题考查类别分类．A．usually通常；B．also也；C．always总是．A和C选项是频率副词，B选项是副词．故选：B．【点评】考查类别分类，要求熟悉课本所学词汇，掌握词义词类，结合要求，确定答案，完成题目．5．（2023春•鹿泉区期末）选出每组中不同类的单词（）A．in B．no C．on【考点】词汇词性分类．【答案】B【分析】in在里面，no不，on在上面．【解答】该题考查单词翻译．in在里面，no不，on在上面，AC是介词，B是副词．故选：B．【点评】掌握词义和词性，是解题关键．6．当你想知道同学周末通常做什么事情时，你会问：（）A．Whatareyoudoing？ B．Whatdoyoudoontheweekend？ C．Whyareyougoshoppingtoday？【考点】what引导的特殊疑问句．【答案】B【分析】Whatdoyoudoontheweekend？你周末干什么？【解答】答案：B．本题考查有关个人情况的句型．Whatareyoudoing你正在做什么；Whatdoyoudoontheweekend你周末干什么；Whyareyougoshoppingtoday你今天为什么要去买东西．根据当你想知道同学周末通常做什么事情时，你会问：Whatdoyoudoontheweekend你周末干什么．故选B．【点评】理解各个选项的含义，根据语境进行作答．7．Whendoyougobacktoschoolafterlunch？（）A．你午餐后什么时间回学校？ B．你午餐后什么时间离开学校？【考点】when引导的特殊疑问句．【答案】A【分析】Whendoyougobacktoschoolafterlunch你午餐后什么时间回学校？【解答】答案：A．该题考查英译汉．该句为以When引导的特殊疑问句，afterlunch午餐后，backtoschool回到学校．故选A．【点评】解答该题的关键是明确句型和句中各个单词的含义．8．你告诉朋友你通常九点睡觉，你这样说（）A．Iusuallygotobedatnine. B．Iusuallygetupatnine.【考点】情景交际．【答案】A【分析】Iusuallygotobedatnine.我通常九点睡觉。【解答】考查情景交际。A我通常九点睡觉。B我通常九点起床。你告诉朋友你通常九点睡觉，你这样说：Iusuallygotobedatnine.故选：A。【点评】理解句意。掌握提出的情景交际用语。结合题目要求作答。9．Jack告诉你他经常在9点或10点上床睡觉，他会说：（）A．Ioftengotobedat9o′clockand10o′clock． B．Ioftengetupat9o′clockor10o′clock． C．Ioftengotobedat9o'clockor10o'clock．【考点】个人情况．【答案】C【分析】Ioftengotobedat9o'clockor10o'clock．我经常在9点或10点上床睡觉．【解答】本题考查个人情况．A．Ioftengotobedat9o′clockand10o′clock．我经常在9点和10点上床睡觉B．Ioftengetupat9o′clockor10o′clock．我经常在9点或10点起床；C．Ioftengotobedat9o'clockor10o'clock．我经常在9点或10点上床睡觉；因此，当Jack告诉你他经常在9点或10点上床睡觉，他会说：Ioftengotobedat9o'clockor10o'clock．故选：C．【点评】平时多积累交际用语，并根据题意作答．10．你想表达自己每周五都有一节体育课，你可以说：（）A．Ioftenplayfootballwithmyfriends． B．IhaveaPEclassonFridays．【考点】情景交际．【答案】B【分析】IhaveaPEclassonFridays．我每周五都有一节体育课．【解答】本题考查情景交际．A．Ioftenplayfootballwithmyfriends．我经常和我的朋友们一起踢足球；B．IhaveaPEclassonFridays．我每周五都有一节体育课；因此，当你想表达自己每周五都有一节体育课，你可以说：IhaveaPEclassonFridays．故选：B．【点评】平时多积累交际用语，并根据情境作答．二．填空题（共5小题）11．（2024•海曙区）根据实际情况回答问题Whendoyouusuallygetup？Iusuallygetupat7：00．【考点】按实际情况作答．【答案】见试题解答内容【分析】Whendoyouusuallygetup？﹣﹣Iusuallygetupat7：00．你通常什么时候起床？﹣﹣我通常在七点钟起床．【解答】本题考查按实际情况作答．题意为"你通常什么时候起床？"，根据实际情况，我通常在七点钟起床，即Iusuallygetupat7：00．故答案为：Iusuallygetupat7：00．【点评】平时多积累交际用语，并根据实际情况作答．12．（2023春•淮安期末）Wedon'thaveany（some）lessonsonSaturday．【考点】形容词的用法．【答案】见试题解答内容【分析】星期六我们没有课．【解答】考查单词填空．根据题干：从don't判断是否定句，否定句用any．故答案为：any．【点评】解答本题时首先要根据语境明确句意，然后再根据相关语法对所给单词在形式上做出正确的变化．13．（2023秋•德州期中）Whatdoyoudoontheweekend？【考点】what引导的特殊疑问句．【答案】weekend【分析】在周末你都是做什么？【解答】考查完成句子，ontheweekend，在周末，结合句意，在周末你都是做什么？故填：weekend【点评】根据字母提示和句子意思作答，注意知识的积累。14．（2021春•惠山区期中）Whendoyougorunning（去跑步）？【考点】动词短语．【答案】gorunning．【分析】你什么时候去跑步？【解答】本题考查翻译填空．去跑步译为gorunning．故答案为：gorunning．【点评】平时多积累常见的单词或短语搭配．15．（2020春•海安市期末）Wehavetogoonfoot（不得不步行去）．【考点】一般现在时．【答案】havetogoonfoot．【分析】我们不得不步行去．【解答】该题考查翻译填空．"不得不"译为：haveto；"去"译为：go，步行译为onfoot，句子时态是一般现在时，主语是we，谓语动词使用动词原形．故答案为：havetogoonfoot．【点评】解答该题的关键是积累词汇并结合相关的语法知识分析作答．三．单词拼写（共2小题）16．根据图片提示，选出相应的短语。A.washclothesB.playfootballC.cleanthewindowD.dohomeworkE.readabook【考点】名词词义辨析．【答案】【分析】A洗衣服，B踢足球，C擦窗户，D做作业，E读书【解答】考查看图识词。第一幅图表示做作业，dohomework做作业，符合题意。第二幅图表示读书，readabook读书，符合题意。第三幅图表示擦窗户，cleanthewindow擦窗户，符合题意。第四幅图表示洗衣服，washclothes洗衣服，符合题意。第五幅图表示踢足球，playfootball踢足球，符合题意。故答案为：。【点评】仔细观察图片内容，根据所学词汇，分析对应后作答。17．给单词找到对应的图片．（1）plateB（2）cleanC（3）classD（4）pleaseA【考点】名词词义辨析．【答案】见试题解答内容【分析】（1）盘子（2）清洁（3）班级（4）请【解答】考查看图识词．（1）B．plate译为：盘子，图示B是盘子．故选：B．（2）C．clean译为：清洁，图示C表示清洁，做家务．故选：C．（3）D．class译为：班级，图示D表示班级在上课．故选：D．（4）A．please译为：请，图示A表示"请"的姿势．故选：A．【点评】理解词义是关键，并能结合图示，分析配对作答．四．连线题（共1小题）18．看图连线。（1）A.havedinner（2）B.gotobed（3）C.getup【考点】动词短语．【答案】【分析】（1）起床；（2）吃晚饭；（3）去睡觉。【解答】考查看图识词。（1）图片中的男孩起床了，getup起床，符合题意。（2）图片中的女孩在吃饭，havedinner吃晚饭，符合题意。（3）图片中的女孩睡觉了，gotobed去睡觉，符合题意。故答案为：【点评】根据图片内容，结合短语意思，分析作答。五．排序（共1小题）19．（2020春•沛县月考）将下列句子排列成通顺的对话．A．It'sSunday．Let'sgoandplaybasketball．B．Ihope（希望）youhaveaniceday．C．Whendoyouhaveaswimminglesson？D．Whatdayisittoday？E．Atnineinthemorning．F．Sorry．Ihaveaswimminglesson．DAFCEB【考点】对话排序．【答案】见试题解答内容【分析】今天是星期天．我们去打篮球吧．希望你今天过得愉快．你什么时候上游泳课？今天是星期几？早上九点．对不起，我要上游泳课．【解答】考查对话的排序．Whatdayisittoday？已排第一，用来引起话题．回答今天是星期几？用It'sSunday．Let'sgoandplaybasketball．故排第二．去不了，是因为要上游泳课，故Sorry．Ihaveaswimminglesson．排第三．问对方"你什么时候上游泳课？"故Whendoyouhaveaswimminglesson？排第四．回答特殊疑问词when，用Atnineinthemorning．故排第五．最后希望对方玩得开心，Ihope（希望）youhaveaniceday．排最后．故答案为：DAFCEB．【点评】对话搭配题，首先要理解每句话的意思．然后根据一定的逻辑结构作答，如总﹣分，从整体到部分等．六．判断（共5小题）20．（2021春•贾汪区期中）判断划线部分读音是（√）否（×）相同。deskshe×【考点】字母组合的发音；字母的发音．【答案】×【分析】desk课桌，she她。【解答】考查字母e在单词中发音，字母e在单词desk中发[e]，字母e在单词she中发[i：]，发音不相同。故答案为：×。【点评】语音题要求学生掌握基础语音知识，如48个国际音标的读法，同时还要认读积累课本所学单词。21．（2021春•南通期末）判断单词画线部分读音是（√）否（×）相同。bedme×【考点】字母组合的发音；字母的发音．【答案】×【分析】bed床，me我。【解答】考查字母e在单词中的发音。字母e在单词bed中发[e]，字母e在单me中发[i：]，发音不相同。故答案为：×。【点评】语音题要求学生掌握基础语音知识，如48个国际音标的读法，同时还要认读积累课本所学单词。22．（2020秋•大埔县期末）判断划线部分读音是"√"否"×"相同。cakemake√【考点】字母组合的发音；字母的发音．【答案】√【分析】cake蛋糕，make制作【解答】考查字母"a"发音。字母"a"在单词""中发，字母"a"在单词""中发，两个单词划线部分发音相同。故填：√。【点评】要求学生掌握课本所学，明确单词发音，结合音标辨析选项，确定答案完成题目。23．（2021春•贾汪区期中）判断画线部分读音是（T）否（F）相同。treegreen√【考点】字母组合的发音．【答案】√【分析】tree树，green绿色。【解答】考查字母组合ee在单词中发音，字母组合ee在单词tree，green中发[i：]，发音相同．故答案为：√．【点评】语音题要求学生掌握基础语音知识，如48个国际音标的读法，同时还要认读积累课本所学单词．24．判断单词画线部分读音是（√）否（×）相同。threemeet√【考点】字母组合的发音．【答案】√【分析】three三，meet遇见。【解答】考查字母组合ee在单词中的发音。字母组合ee在单词three，meet中都发[i：]，发音相同。故答案为：√。【点评】语音题要求学生掌握基础语音知识，如48个国际音标的读法，同时还要认读积累课本所学单词。

考点卡片1．字母的发音【考点介绍】该考点考查字母的发音，音标是记录音素的符号。国际音标有48个，其中元音有20个，辅音有28个。试题通常分为元音字母和辅音字母以及字母组合进行考查。【解题思路】1.根据所学词汇正确朗读单词。2.判断题干所考查的字母/字母组合的发音。3.根据题干要求进行判断或者选择。2．字母组合的发音【考点介绍】该考点考查元音字母的发音，音标是记录音素的符号。国际音标有48个，其中元音有20个，辅音有28个。试题通常分为元音字母和辅音字母以及字母组合进行考查。【典型例题】选出画线部分发音不同的一项。（）A．lunchB．schoolC．China分析：lunch午餐，school学校，China中国。解答：字母组合ch在单词lunch，China中读音为[tʃ]，字母组合ch在单词school中读音为[k]，s后k需浊化为g。B读音不相同。故选：B。点评：平时多注意英语字母的读音，学会字母组合ch的发音，多加练习。【解题思路】1.根据所学词汇正确朗读单词。2.判断题干所考查的字母/字母组合的发音。3.根据题干要求进行判断或者选择。3．词汇类别分类【考点介绍】词汇分类是英语学习的重要组成部分，它有助于学生理清单词之间的关系，提高词汇的掌握程度。词汇分类主要分为词性分类、类别分类和其他分类，这些分类有助于学生系统地积累词汇，同时也为日常生活和学习提供了有用的词汇工具。【典型例题】找出下列每组单词中不同类的一项。（）A．grandfatherB．grandmaC．orange【分析】grandfather爷爷，grandma奶奶，orange橘子。【解答】A.grandfather爷爷，B.grandma奶奶，C.orange橘子。A和B选项是家庭成员，C选项是水果。故选：C。【点评】熟记常见的英语词汇，根据单词的类别，正确分类。【解题思路】1、仔细阅读题目：首先，学生应该仔细阅读题目，了解分类的规则或标准。2、理清分类规则：明确题目要求的分类规则。有时，规则可能是明确的，而有时候学生需要从题目中推断出规则。3、分组：开始根据规则将单词或短语分成不同的组。将符合同一分类规则的词汇放在一组中，确保每个单词或短语都被正确分类。4、检查：仔细检查每个单词或短语是否被正确分类。确保没有遗漏或错误的分类。5、标明答案：在试卷上标明你的答案。通常使用标号或圆圈来表示每个分类的组别。6、复查：在提交答案之前，务必再次检查，确保每个单词或短语都被正确分类，没有漏掉的词汇。4．词汇词性分类【考点介绍】词汇分类是英语学习的重要组成部分，它有助于学生理清单词之间的关系，提高词汇的掌握程度。词汇分类主要分为词性分类、类别分类和其他分类，这些分类有助于学生系统地积累词汇，同时也为日常生活和学习提供了有用的词汇工具。【典型例题】选出每组单词中不同类的一项。（）A．giveB．hungryC．look【分析】give给，hungry饥饿的，look看【解答】give给，hungry饥饿的，look看，AC都是动词，B是形容词，选项B与其它几个不同类。故选：B。【点评】要求熟记单词，掌握词义、词性，看清题干要求，完成题目。【解题思路】1、仔细阅读题目：首先，学生应该仔细阅读题目，了解分类的规则或标准。2、理清分类规则：明确题目要求的分类规则。有时，规则可能是明确的，而有时候学生需要从题目中推断出规则。3、分组：开始根据规则将单词或短语分成不同的组。将符合同一分类规则的词汇放在一组中，确保每个单词或短语都被正确分类。4、检查：仔细检查每个单词或短语是否被正确分类。确保没有遗漏或错误的分类。5、标明答案：在试卷上标明你的答案。通常使用标号或圆圈来表示每个分类的组别。6、复查：在提交答案之前，务必再次检查，确保每个单词或短语都被正确分类，没有漏掉的词汇。5．名词词义辨析【考点介绍】词汇词义辨析是指理解和区分单词的不同词义或含义。【典型例题】Junjunwillvisithergrandpainthe___thisweekend.He'safarmer.（）A．countrysideB．shop【分析】俊俊这个周末要去乡下看望她的爷爷。他是个农民。【解答】根据He'safarmer.（他是个农民。）可知，俊俊这个周末要去乡下看望她的爷爷。countryside可译为：乡下；shop商店。故选：A。【点评】熟练掌握单词的词性和词义，结合句意和语法知识进行作答，学会名词词义辨析。【解题思路】1.仔细阅读题目：首先，学生应仔细阅读题目，理解试题要求。题目通常会提供一个单词，并要求你选择该单词在特定上下文中的正确词义。2.考虑上下文：分析提供的句子或段落上下文，看看是否有任何线索或信息，可以帮助你理解单词的正确词义。上下文通常提供了单词的使用方式，有助于正确的词义辨析。3.排除错误选项：如果你不确定单词的词义，可以通过排除明显不合适的选项来缩小选择范围。有时，某些选项可能与上下文不相符，可以先排除它们。4.理解单词的不同含义：学生需要了解单词可能具有的不同词义。一些单词具有多个词义，具体的词义可能取决于上下文。5.选择答案：选择你认为在特定上下文中正确的词义，并将其填写在答题卡或试卷上。6.复查答案：在提交答案之前，仔细检查你的选择是否正确。确保你已经选择了与上下文最匹配的词义。6．动词短语【考点介绍】学生需要理解短语是由两个或更多个单词组成的，并且这些单词在一起构成了一个含义完整的单位。【典型例题】Gotothelibrary._____.（）A．ReadabookB．Eatsomeapples【分析】去图书馆。读一本书。【解答】library"图书馆"是读书、借书的地方，A选项Readabook"读一本书"符合。B选项Eatsomeapples为"吃一些苹果"。故选：A。【点评】准确理解句子，按照含义选择适当表达。【解题思路】1.仔细阅读题目：首先，学生应仔细阅读题目，理解试题要求。题目通常会提供一个句子或段落，并要求你选择或填写适当的短语。2.查看上下文：分析提供的句子或段落上下文，看看是否有任何线索或信息，可以帮助你选择正确的短语。上下文通常提供了使用短语的语法和语境。3.识别关键词：确定题目中的关键词或短语，这些关键词通常与答案相关。例如，如果题目提到"goingtothebeach"，那么"tothebeach"可能是一个关键短语。4.考虑短语的含义：学生需要了解短语的含义，并选择与上下文最合适的含义。有时候，短语可能有多个含义，所以要仔细考虑。5.排除错误选项：如果你不确定答案，可以通过排除那些明显不合适的选项来缩小选择范围。6.选择答案或填写短语：根据分析和上下文，选择你认为正确的短语或填写它，以完成试题。7.复查答案：在提交答案之前，仔细检查你的选择或填写是否正确。确保它们与上下文相符合。7．一般现在时【考点介绍】1.动词的构成：在一般现在时中，大多数动词都以动词原形（动词的基本形式）出现，而第三人称单数形式的动词（he，she，it）通常在动词原形后面加上"﹣s"或"﹣es"。例如，一般现在时中使用"Iplaysoccer"（我踢足球）和"Theyplaysoccer"（他们踢足球），但使用"Heplayssoccer"（他踢足球）中的"plays"。2.第三人称单数动词的变化规则：第三人称单数（he，she，it）的动词在一般现在时中通常要加"﹣s"或"﹣es"。例如，"Shesingswell"（她唱得很好）中的"sings"，"Heeatslunch"（他吃午饭）中的"eats"。3.时间状语的作用：时间状语词如"always"、"usually"、"often"、"sometimes"等通常用来表示动作的频率，它们经常与一般现在时一起使用。例如，"Ialwaysbrushmyteethbeforebed"（我每晚睡前都刷牙）中的"always"。4.习惯和真理：一般现在时还用于描述习惯性的行为或普遍性的真理，如"Thesunrisesintheeast"（太阳从东方升起）。【典型例题】I___veryactiveinclassnow.（）A．wasB．amC．willbe【分析】现在我在课堂上很活跃。【解答】now提示句子是现在进行时和一般现在时。主语是I，后接be动词am。was提示句子是一般过去时。willbe提示句子是一般将来时。故选：B。【点评】理解句子含义，结合主语分析作答。【解题思路】1.仔细阅读问题：首先，仔细阅读问题，理解题目的要求。确定题目中需要填入的时态形式，是一般现在时、一般过去时还是一般将来时等。2.考虑句子上下文：考虑句子的上下文，看看时态形式是否受到其他单词或句子结构的影响。有时，句子的语法结构或上下文可以提供关于正确答案的线索。3.确定句子的时间：确定句子描述的动作或事件所发生的时间。根据句子中提供的时间线索（如"yesterday"、"tomorrow"、"now"等），选择合适的时态。4.动词时态的一致性：确保选择的时态与句子中的主语和谓语动词一致。时态的一致性是英语语法中的基本原则。5.时间状语词：学生应注意句子中是否包含表示特定时间的状语词，这些词通常提示应该使用哪种时态。例如，"today"通常暗示一般现在时，而"yesterday"暗示一般过去时。8．形容词的用法【考点介绍】1.描述名词的特征：最基本的形容词用法是描述名词的特征或性质。例如：ahappychild（一个快乐的孩子）abigdog（一只大狗）2.描述名词的数量：形容词也可用来表示数量或程度。例如：twocats（两只猫）averytalltree（一棵非常高的树）3.不可数名词和量词：不可数名词通常不与形容词一起使用，而是使用量词（quantifiers）来描述数量。例如：water（水）是不可数名词，不能说"acoldwater"，而应该说"coldwater"。4.限定词和形容词的搭配：形容词通常与限定词一起使用，以确保名词前的描述是准确的。限定词包括"a"、"an"、"the"、"my"、"your"等。【典型例题】﹣Have_____bananas.﹣Thanks.（）A．aB．someC．an【分析】﹣吃一些香蕉。﹣谢谢。【解答】A.一个，B.一些，C.一个。bananas香蕉，为可数名词复数，some可修饰可数名词复数，符合。AC选项修饰可数名词单数。故选：B。【点评】结合形容词的用法和句意，正确作答。【解题思路】1.仔细阅读题目：首先，学生需要仔细阅读试题，理解要求。看清楚题目中的名词，了解需要描述的特征或性质。2.选择适当的形容词：根据题目要求，选择适当的形容词来描述名词。这可能涉及到颜色、大小、形状、年龄、数量等方面的描述。3.形容词的位置：将选定的形容词放在名词前面，以正确地描述名词的特征。确保形容词与名词在性数上保持一致，即单数名词与单数形容词搭配，复数名词与复数形容词搭配。4.检查语法：确保句子的语法是正确的，包括形容词和名词的一致性。确保没有多余的词语或错误的形容词位置。5.多个形容词的排列：如果题目要求使用多个形容词来描述同一个名词，学生需要按照正确的顺序排列它们，通常是限定词、大小、形状、年龄、颜色等。9．what引导的特殊疑问句【考点卡片】基本结构：What+一般疑问句？what即"什么"，属于高频使用的特殊疑问词，询问范围较广泛，回答时通常要回答具体事物或事件。【典型例题】﹣Anna，_____﹣I'mwatchingthefish.（）A．howareyou？B．whatareyoudoing？C．whoareyou？【分析】﹣Anna，你在干嘛？﹣我在看鱼。【解答】A你好吗？B你在干什么？C你是谁？结合答语句意可知提问对方在干什么，B符合题意。故选：B。【点评】理解句子含义，掌握what引导的特殊疑问句的用法。【解题思路】1.确定特殊疑问词：确定问题中使用的特殊疑问词，这将帮助你确定问题的类型，以及需要提供的信息类型。例如，如果问题以"What"开头，通常需要提供关于物体或事物的信息；如果以"Where"开头，需要提供地点信息。2.找出答案的信息来源：确定在哪里可以找到答案。这可能涉及查看文章、课本、笔记或其他相关资源，以确保你提供正确的信息。3.用完整的句子回答：回答特殊疑问句时，通常需要用一个完整的句子来提供答案。这可以帮助你清晰地表达你的思想。10．when引导的特殊疑问句【考点卡片】基本结构：When+一般疑问句？When即"什么时候"，询问时间，回答时通常要回答时间。【典型例题】﹣﹣areyougoingtothepark？﹣﹣Atnineo'clocktomorrow.（）A．WhenB．WhoC．Where【分析】﹣﹣你什么时候要去公园？﹣﹣明天九点钟。【解答】A.什么时候；B.谁；C.哪里。根据答语：明天九点钟。可知是询问时间。即问句是：你什么时候要去公园？疑问词要选When。故选：A。【点评】分析各选项的含义，理解题干的句意，结合思维逻辑，选出答案。【解题思路】1.确定特殊疑问词：确定问题中使用的特殊疑问词，这将帮助你确定问题的类型，以及需要提供的信息类型。例如，如果问题以"What"开头，通常需要提供关于物体或事物的信息；如果以"Where"开头，需要提供地点信息。2.找出答案的信息来源：确定在哪里可以找到答案。这可能涉及查看文章、课本、笔记或其他相关资源，以确保你提供正确的信息。3.用完整的句子回答：回答特殊疑问句时，通常需要用一个完整的句子来提供答案。这可以帮助你清晰地表达你的思想。11．个人情况【考点介绍】小学英语日常交际用语是英语学习中的基础，考点通常涉及到学生是否能够正确理解和运用这些常见的表达方式。1.打招呼和问候：学生需要理解和正确使用常见的打招呼和问候语，包括"Hello，""Hi，""Goodmorning，""Howareyou？"等。考点包括学生是否能恰当地用这些语句打招呼和回应。2.介绍自己和回应：考点涉及学生是否能够正确介绍自己，包括姓名、年龄等信息，并能够适当地回应别人的介绍。例如，学生应该能够回答"What'syourname？"或"Howoldareyou？"这类问题。3.表达喜好和兴趣：学生需要能够表达他们的喜好和兴趣，例如"Ilike[activity/hobby]"或"Ienjoy[activity/hobby]"。考点包括学生是否能清晰地表达自己的爱好和兴趣。4.道谢和回应：学生需要理解如何表达感谢，例如"Thankyou"或"Thanks"，以及适当地回应别人的感谢。例如，学生应该能够回答"You'rewelcome"或"Noproblem"。5.问路和提供方向：学生需要掌握一些常见的问路和提供方向的用语，以便在需要时能够寻找帮助。例如，学生应该能够问"Canyoutellmehowtogetto[place]？"并理解别人的指示。6.约会和计划：学生需要能够提出邀请、接受邀请和计划活动。例如，学生应该能够说"Wouldyouliketo[activity]withme？"或"Sure，I'dloveto!"7.日常对话：学生需要能够进行简单的日常对话，例如购物、点餐、做家庭作业等。考点包括学生是否能够使用相关的词汇和表达方式来完成这些任务。8.礼貌用语：学生需要了解一些礼貌用语，例如"Please，""Excuseme，""I'msorry，"以及如何在交际中使用这些用语。这些考点有助于培养学生的实际语言运用能力，使他们能够在日常生活中自信地使用英语进行交流。【解题思路】1.仔细阅读题目：首先，仔细阅读题目，理解题目的要求和上下文情境。确保你明白你需要回答或完成的具体任务。2.注意关键词：注意题目中的关键词，这些关键词通常会指导你使用适当的日常交际用语。例如，如果题目中包含"Hello"或"Howareyou？"这类问候语，你就应该用相应的回应。3.回应礼貌：在回答问题或完成任务时，学生应始终保持礼貌。使用"Please"、"Thankyou"、"Excuseme"等礼貌用语是很重要的。4.思考语境：试图将你的回答置于特定的语境中。例如，如果问题是关于购物，你的回答应该涉及购物和支付方面的词汇。5.回答完整：确保你的回答是完整的，包括对问题的明确回答和适当的附加信息，以使你的回答更具连贯性。12．情景交际【考点介绍】小学英语日常交际用语是英语学习中的基础，考点通常涉及到学生是否能够正确理解和运用这些常见的表达方式。1.打招呼和问候