人教版高中地理选择性必修1第一章第二节第1课时昼夜交替和沿地表水平运动物体的运动方向的偏转课件

第1课时昼夜交替和沿地表水平运动物体的运动方向的偏转第一章地球的运动第二节地球运动的地理意义1．知道昼夜交替产生的原因；说明昼夜交替对自然环境和人类活动的影响；掌握晨昏线的特点，并会判断晨线和昏线。2．知道沿地表水平运动物体的运动方向的偏转规律；能够解释相关的现象。学习目标1．昼夜现象学习任务一昼夜交替

夜半球昼半球昼夜晨昏线晨昏线晨昏线的特点(1)晨昏线是平分地球的一个大圆。(2)晨昏线所在的平面与太阳光线始终垂直，地球球面上的晨昏线与太阳光线垂直且相切。(3)晨昏线平分赤道。经过晨线与赤道交点的经线地方时为6时，经过昏线与赤道交点的经线地方时为18时。(4)晨昏线与经线的夹角变化范围为0°～23°26′，晨昏线与经线圈的夹角为太阳直射点的纬度数，如下图所示。(α＝β)(5)晨昏线自东向西以15°/时的速度移动，与地球自转的方向相反。晨昏线的判断方法

晨线昏线自转法顺地球自转方向，由夜入昼的分界线顺地球自转方向，由昼入夜的分界线方位法夜半球东侧(昼半球的西侧)的昼夜分界线夜半球西侧(昼半球的东侧)的昼夜分界线时间法经过赤道上地方时6时的昼夜分界线经过赤道上地方时18时的昼夜分界线

晨线昏线图示

2．昼夜交替(1)成因：地球不停地自转。(2)周期：____小时，叫1个______。(3)意义①昼夜交替的周期长短适宜，使得地面白昼不会过于____，黑夜不会过于寒冷，保证了地球上生命有机体的____和发展。②影响人类作息，______被作为基本的时间单位。24太阳日炎热生存太阳日下图为昼、夜半球图和演化图。问题1

(区域认知)观察三幅图，找出晨昏线(圈)具有的特点。提示：①晨昏线(圈)始终与太阳光线垂直；②晨昏线(圈)平面一定过地心；③晨昏线(圈)一定平分地球；④晨昏线(圈)一定平分赤道。问题2

(地理实践力)晨昏线(圈)可分为晨线和昏线，区分三幅图中哪是晨线哪是昏线。提示：昼、夜半球图中的晨昏线为晨线；演化图1中晨昏线(圈)中实线部分为晨线，虚线部分为昏线；演化图2中晨昏线(圈)的BC部分为晨线，AB部分为昏线。问题3

(综合思维)日常一天的计时是24小时，利用晨昏线(圈)能找到哪些特殊的地方时？提示：①晨昏线(圈)把地球平分为昼半球和夜半球两部分，昼半球正中间的经线地方时是12时，夜半球正中间的经线地方时是24时或0时。②晨昏线(圈)始终平分赤道，即平分赤道上的24小时，因此晨线与赤道交点所在经线的地方时是6时，昏线与赤道交点所在经线的地方时是18时。晨昏线即晨昏圈，指地球上昼半球和夜半球之间的分界线，是地球的大圆圈。据此完成1～2题。1．如果用a表示晨线，b表示昏线，下列各图表示正确的是(

)A

B

C

D√2．在下列情况下，人们有可能看不到昼夜交替现象的是(

)A．地球停止自转，仅有公转存在，地球上的人B．地球停止公转，仅有自转存在，地球上的人C．一架自东向西飞行的航空器中的飞行员D．一架自西向东飞行的航空器中的飞行员√1．A

2．C

[第1题，顺着地球自转方向，越过晨线后是白天，越过昏线后是夜晚，选项中根据太阳光的方向，可判断A图中a为晨线，b为昏线。B图中a为昏线，b为晨线。C图中b为晨线。D图中a为昏线。第2题，没有自转，仅有公转存在，昼夜交替为1年，地球上的人依然可以看到昼夜交替现象；地球自转是昼夜交替的原因，地球停止公转，仅有自转存在，地球上的人依然可以看到昼夜交替现象；太阳东升西落，航空器自西向东面向太阳而飞，昼夜交替时间比24小时短，但是依然存在。但是航空器自东向西追赶太阳，

如果飞机飞行速度与太阳在天空中的运行速度相同，两者同步，就没有昼夜交替。]将一盏电灯放在桌子上代表太阳，在电灯旁放置一个地球仪代表地球，拨动地球仪模拟地球运动。读图，完成3～4题。√3．该实验能够演示的地理现象是(

)A．昼夜的交替 B．四季的更替C．运动物体偏向 D．直射点移动4．图中的P点所在的是(

)A．晨线 B．昏线C．0时经线 D．既不是晨线，也不是昏线√3．A

4．A

[第3题，拨动地球仪会产生昼夜的交替。四季的更替是地球围绕太阳公转产生的，拨动地球仪不能产生公转。拨动地球仪不能产生运动物体的偏向。直射点的回归运动是黄赤交角造成的，该实验不能模拟出黄赤交角。第4题，图中P点位于昼夜半球的分界线上，昼夜半球的分界线称晨昏线；顺着地球自转方向看该分界线为由夜向昼，故该线为晨线。]1．产生原因学习任务二沿地表水平运动物体的运动方向的偏转地转偏向一定的偏转运动物体偏转方向的判断北半球用右手，南半球用左手，手心向上，四指指向物体的运动方向，拇指指向为偏转方向。

右左运动方向速度地转偏向力产生的原因、特点、规律及原理应用原因由于惯性，运动物体总是力图保持原来的方向和速度，但由于受地球形状和自转的影响，导致它们逐渐偏离了原来的运动方向特点地转偏向力的方向垂直于物体的运动方向；只影响物体运动方向，不影响物体运动速度；纬度越高，地转偏向力越大规律在北半球向右偏转，在南半球向左偏转，在赤道上不偏转原理应用(1)在河流沿岸处，人类活动的选址受地转偏向力的影响，北半球河流冲蚀右岸，在左岸淤积，故港口、防洪堤坝一般建于右岸，聚落、挖沙场宜选在左岸。具体如下图所示：

(2)炮弹的发射及物品空投方位的确定；(3)根据天气资料图，正确判断风向及其变化；(4)根据风或水流的偏转方向判断南北半球一名学生在家做了一个小实验：他用一根细绳绑住家中洗脸池的活塞，用活塞塞住洗脸池的漏水口，然后往洗脸池中放满水。过了几分钟，他看到池中的水平静了，就抓住绳子迅速向上把活塞拔出，他看见水在下渗的过程中形成了如图所示的漩涡。问题1

(综合思维)漩涡中的水流向哪个方向旋转？该现象产生的原因是什么？提示：向右旋转(逆时针)。受地转偏向力的影响。问题2

(区域认知)该同学身处南北半球中的哪个半球？提示：北半球。问题3

(地理实践力)生活中还有哪些类似的现象也能反映该实验规律？提示：火车对铁轨两侧的摩擦程度不同；汽车轮胎两侧的磨损程度不同；河流两岸的坡度不同(一侧沉积，一侧侵蚀)。下图为某一平直河段的剖面图，面对河流下游，左手方视为左岸，右手方视为右岸。因受地转偏向力的影响造成平直河道两岸冲刷与堆积(阴影部分为堆积物)。读图，完成1～2题。1．该段河流位于(

)A．赤道 B．南半球

C．北半球 D．南非2．若该段河流自西向东流动，则该段河流需要特别加固的河堤是(

)A．北岸河堤 B．南岸河堤C．东岸河堤 D．西岸河堤√√1．C

2．B

[第1题，此图为某一平直河段的剖面图，图中河流侵蚀右岸，说明是北半球的河流。第2题，因该段河流自西向东流动，北半球的河流向右偏，会侵蚀南岸，故该段河流需要特别加固的河堤是南岸河堤。]下图为经纬网图。据此完成3～4题。3．地球上水平运动物体向左偏的是(

)A．①

B．②

C．③

D．④4．沿地表做水平运动的物体其运动方向不发生偏转的是(

)A．①

B．②

C．③

D．④√√3．B

4．C

[第