2025年人教版七年级英语寒假学习讲义：名词、代词与写作指导（自我介绍）（解析版）

课时01考点拓展1&名词、代词&写作指导（自我介绍）

目录

一.词汇拓展.................................................................................1

二.考点拓展.................................................................................1

三.语法考点.................................................................................4

五.写作考点................................................................................12

六.阅读拓展................................................................................13

一.词汇拓展

1.name5.）名字;名称；名声（v.）给..取名；给....命名Englishname英文名

2.good（〃力.）好的（M：）乖的；守规矩的令人满意的；令人愉快的（〃.）好处；善行

—better（比较级）—best（最高级）一bad（反义词）坏的；令人不快的—well（adv.）好地begoodfor对...有好

处begoodat擅长...begoodto对...友好begoodwith与...相处得好；善于应付....的

3.1（p—儿）我—me（宾格）我tmy（形容词性物主代词）我的一ni述（名词性物主代词）我的一my迪f（反身代

词）我自己

4.you（〃叱儿）你:你们一Y2U（宾格）你；你们一Y2m（形容词性物主代词）你的；你们的一Y2处（名词性物主

代词）你的；你们的一yourself（反身代词）你自己—yourselves（反身代词）你们自己

5.she（”M.）她—her（宾格）她—her（形容词性物主代词）她的一则（名词性物主代词）她的一堆建If（反身代

词）她自己

6.it⑦2儿）它一苴（宾格）它一送（形容词性物主代词）它的一送（名词性物主代词）它的一退出（反身代词）它自

己

7.鸵屿3矽二）对不起的，抱歉的besorryforsth为某事感到抱歉

8.spell（v.）拼写—•spelt/speHed（过去式）T—~spelling（现在分词）—•speUing（九）拼写

9.thank9.）谢谢—thankful（〃切.）表达谢意的；感激的thanksto多亏Thankyou/Thanksfo旧..因..而感谢

（你/你们）。

10.how（4小.）怎样，如何howmany多少（后接可数名词）howmuch多少（后接不可数名词）；多少钱howfar

多远howlong多长；多久howsoon多久以后howoften多久一次

二.考点拓展

考点［辨析speak、talk>say和tell

Frankknewthatshethoughtitwasbettertotalkaboutfeelingsinsteadofgettingangry.

词汇含义及用法常用词组或结构

speak意为“说”，强调说的语言或者说话能力speakEnglish说英语;speakhighlyof高度赞扬

talk意为“谈话”，强调与某人交谈talkto/withsb.与某人交谈;talkaboutsth.谈论某事

say意为“说”，侧重说话的内容saythanks/sorrytosb.向某人道谢/道歉

tell意为”告诉;讲述“，强调讲给别人听tellsb.（about）sth.=tellsth.tosb.告诉某人（关于）某事;telllies说谎;tell

jokes讲笑话

用方框中所给单词的正确形式填空（每个单词只能用一次）。

speaktalksaytell

1.一AnEnglishcomerwassetupinourschoolyesterday.

-It'sgoodforustopracticeEnglishthere.

2.Seeingtheofferfromtheuniversitywhichshewaslookingforwardto,Lilywastooexcitedto

anything.

3.Mr.Liwillgiveusanextweek.Allofusarelookingforwardtoit.

4.Theidiom（成语）“Mengzi'smothermakesthreemoves^^usaboutamotherwhotriedher

besttoprovidethebestenvironmentforherchild.

1.speaking2.say3.talk4.tells

考点2.辨析family>home和house

Afterknowingthereason,thefamilyhadameeting.

词汇含义及用法

family作集体名词，意为“家庭”，作主语时，谓语动词用单数;作个体名词，意为“家人”，作主语时，谓语动词用复

数

home意为“家”，指一个人出生或居住的地方

house意为“房子”，即居住的房屋

用方框中所给单词的正确形式填空（每个单词只能用一次）。

homehousefamily

1.SinceIwasborn,myhavelivedinthesameflat.

2.Tomlikesthewithabiggardenverymuch,butitspricegoesbeyondhisabilitytopay.

3.Thankstotheinternet,wecandoshoppingat.

1.family2.house3.home

考点3.辨析look、watch>see和read

Theywouldlookatallthetechnologiesapersoncoulduseandadviseonthebestonesandhowtogetthemost

outofthem.

look强调“看”的动作,作不及物动词，后面接宾

语时，要加介词at

看黑板lookattheblackboard

watch强调“（聚精会神地）观看;注视“，如看电视、JL—M

看比赛等

看电视watchTV

see强调“看”的结果

看见了一条蛇seeasnake

read意为“阅读”，如看书、看报纸、看杂志等4鬣

蒲宜建看报纸readthenewsp叩er

watch专注用时长，比赛影视常登场。

see以结果为导向，看到内容心中藏。

look动作要先想，单独使用不恰当。

lookat搭配强，指向目标不能忘。

read文字书中躺，阅读书籍心欢畅。

用方框中所给单词的正确形式填空（每个单词只能用一次）。

watchseelookread

1.!Thechildrenarelisteningtotheteachercarefully.Theyareinterestedinthecolorfulculture

inourcountry.

2.-While,themorecarefulyouare,themoreeasilyyoucanfindanswersinthearticle.

一That'strue.

3.Thedocumentary（纪录片）APlasticOceanissoeducationalthatIhaveitseveraltimesso

far.

4.1didn'tyouyesterdaymorning.Wherewereyou?

1.Look2.reading3.watched4.see

考点4.help的用法

Withthehelpofthegovernment,greatchangeshavetakenplaceinmanyoldvillages.

helpsb.（to）dosth.帮助某人做某事

、helpsb.withsth.在某事上帮助某人

helponeselfto自用/随便吃/喝

［作动词卜乂食物）_____________________

can,t/couldn,thelpdoingsth.情不自

禁做某事

[help]-

withthehelpof.../withone'shelp

在……的帮助下_____________

—[作名词]asksb.forhelp向某人寻求帮助

按要求完成句子。

1.Thereisarobotdogintheairporthelpingtheworknow.（盲填）

2.Thankyoufor（help）mewithmylessons.（用括号内所给词的适当形式填空）

3.Letsinvitesomemorepeopletohelptheprojectonairpollutioninthisarea.（盲填）

l.with2.helping3.with

考点5.try的用法

Youshouldalwaystrytodescribesomethingusingthefivesenses.

tiytodosth.意为“尽力、设法做某事”，

强调付出一定的努力

trydoingsth.意为“尝试做某事"，但不一

.定付出很大努力

tryone'sbest（todosth.）意为“尽某人最

回大的努力（做某事）”

tryon意为“试穿”

tryout意为“试验；试用；参加……选拔”

haveatry意为“试一试”（try作名词）

根据汉语意思完成句子。

1.一Givingothersahelpinghandnotonlyhelpsusmakefriendsbutalsomakesushappy.

一That*strue.I'll（尽我最大的努力）tohelpothers.

2.Theworkersare（尽力）repairmycar,becausethreedaysagoIhadacrash.

3.一AlthoughIhavefailedthreetimes,Iwill（第四次尝试）.

——Failureisthemotherofsuccess.Iwillbewithyoualltheway.

l.trymybest2.tryingto3.haveafourthtry

三.语法考点

名词

专有名词

L。名词的个体名词

1分类集体名词

J，S”或J，”普通名词

物质名词：国数名词

O所有格抽象名词"J

所有格

双重所有格

贵咧名词的W格名词所

有格名词

名词所有格所修饰词的省略名词单数规则变色

变妻数不规则变色

可数名词［特殊情况

修饰词

J名词

的数分类

丕可数名词

修饰词

考点一名词的分类

专有名词Einstein,Beijing,CCTV,December,theSpringFestival,theGreatWall...

可数个体

普通名词book,kid,friend,scarf,sweater,boat,library...

名词名词

集体people,class,family,

名词police...

物质

beef,meat,wood,water,air,bread...

不可数名词

名词抽象

wealth,honesty,love,ability,health...

名词

复合名词grandfather,blackboard,classroom,birthday,housework,newspaper...

考点二名词的数

1.可数名词单数变复数的规则变化

一般情况直接加-smap/maps,Indian/Indians,book/books,pencil/pencils

以s、x、ch、sh等结尾

brush/brushes,church/churches,watch/watches,dish/dishes

的单词加-es

以元音字母+y结尾的单词，

直接加-s;以辅音字母+y结story/stories,baby/babies,key/keys,city/cities,day/days

尾的单词，变y为i,再加-es

以f,fe结尾的单词，将f或fe

half/halves,leaf/leaves,shelf/shelves,life/lives,wife/wives

改为v再加-es

表示有生命的事物名tomato/tomatoes,hero/heroes,potato/potatoes,

词,构成复数时加-esNegro/Negroes

以字母。结尾的可数名词

表示无生命的事物名radio/radios,piano/pianos,photo/photos,zoo/zoos

词,构成复数时加-s注意:zero的复数形式有两种，即zeros/zeroes

★元音字母。结尾的名词变复数

小贴士：

名词词尾字母。，名词+es变复数也不多。英雄爱吃土豆和西红柿，剩下“零”也不出错。例如：

hero/heroes、tomato/tomatoes>potato/potatoes>zero/zeros或zeroes

★以f,fe结尾的名词变复数

以f,fe结尾的名词，多数是将f,fe变为v,再加-es。这类词可这样串联记忆：

小贴士：

树叶(leaf)半数(half)自己黄，妻子(wife)拿刀(knife)去害!I粮，架(shelf)后窜出一只狼(wolf),就像小偷(thief)

逃命(life)忙。例如：

leaf/leaves、half/halves、wife/wives>knife/knives

2.可数名词复数的不规则变化

单复数同形sheep,Chinese,Japanese,deer,fish

man/men,woman/women,policeman/policemen,Englishman/Englishmen,

把a改为e

Frenchman/Frenchmen

00变ee式tooth/teeth,foot/feet,goose/geese

词尾加-renchild/children

只有复数式trousers,clothes,glasses,congratulations,pants,scissors,gloves

易混易错

man和woman作定语时，修饰单数名词用单数，修饰复数名词用复数，如amanteacher>twowomendoctorso

注意:有些名词如学科类名词maths、physics>politics,虽以s结尾，但不是复数形式。

★有些名词单数与复数形式相同

小贴士：

单数复数不变形，特殊词语记一记。“中”“日”友好不变，“鱼”“鹿”“绵羊”来作证。例如：

ChineseJapanese、fish^deer、sheep

★有关国籍的复数形式构成（表示“某国人”的名词）

小贴士：

世界要友好,国籍要分清。中日不变，英法变,其他加-s来转变，特殊情况记心间。例如：

Chinese>Japanese;Englishman/Englishmen>Frenchman/Frenchmen;Indian/Indians>American/Americans0

特例:German的复数形式是Gemanso

考点三不可数名词的分类

物质食物bread,meat,rice,food,salt,wheat,cheese,fish,chicken...

名词饮料juice,milk,tea,water,cola,coffee...

自然物质air,soil,sand,wood...

情感、概念peace,love,friendship,joy,happiness,time,news,population,knowledge...

抽象

学科Chinese,English,maths,physics,chemistry,politics,history...

名词

国家、城市

China,England,Japan,Sydney...

等专有名词

小贴士：

不可数名词成员多，常用词语记心头。茶水牛奶兑橘汁，米肉面包和食品;作业家务工作忙,幸福时间钱财

多。即tea、water、milk>orange>rice、meat、bread、food、homework、housework>work、happiness>

time、moneyo

4.既可作可数名词又可作不可数名词的名词

名词用作可数名词用作不可数名词

fish表示条数，单数复数形式相同意为“鱼肉”

表示各种各样的鱼,fish加-es

“玻璃杯”，其复数形式为glasses;glasses还可意为

glass意为“玻璃”

“眼镜”

orange意为“橘子;橙子”，复数加-S意为“橙汁;橙色”

room意为“房间”,复数加-S意为“余地;地方;空间”

意为“文件;试卷；

paper意为“纸”

报纸”，复数加-S

work意为“著作”，复数加-S意为“工作”

chicken意为“小鸡”，复数加-S意为“鸡肉”

light意为“灯;灯具”，复数加-S意为“光线”

考点四名词的所有格

有生命的名词单数在词尾加“'S”Lucy*scat

⑴以-S结尾加3”theteachers*office

有生命的名词复数herchildren's

(2)不以-s结尾的加飞”

homework

表示两者或多者共同

在最后一个名词后加飞”LucyandLily'sdesk(Lucy和Lily共同的课桌)

拥有

表示两者或多者各自Jim'sandSam's

各名词后都要加上“b”

拥有bikes(Jim和Sam各自的自行车)

表示时间、距离、国家、单数加“k”anhour'swalk

机构等无生命的名词复数加tenminutes*walk

of+'s所有格twostudentsofMr.Wu's

双重所有格of+名词性物主代词afriendofmine

of+one'sownahouseofmyown

易混易错

•s不全是名词所有格

ItlookslikeLily'shat!它看起来像Lily的帽子。(此句话中的Lily's是所有格,而不是Lilyis的缩写。)

MydogisfromChina,butherdog'sfromJapan.我的狗来自中国,但是她的狗来自日本。(此句中的dog's应是

dogis的缩写，而不是名词所有格。)

根据句意用所给单词的适当形式填空

1.Johnnyissohungrythathecaneatupallthe(bread).

2.Thismorningmarketsellsdifferentkindsoffresh(fish).

3.Howamazing!Thelittlecatcaughttwo(mouse)lastnight.

4.Thelittleboyhastopeelthreebasketsof(potato)beforelunch.

5.Jackspentabouttwohourssweeping(leaf)inthebackgarden.

6.1t*sabouttwenty(minute)drivefrommyhousetothepark.

7.Therearefewspellingandgrammar(mistake)inLily'shomework.

8.Theoldmanlikesreadingbooksverymuch.Heownstwoprivate(library).

9.Therearemorethanonehundredteachersinourschool,andmostofthemare(man)teachers.

lO.Theworstthingaboutworkingintheshoppingmallisthatyou'reonyour(foot)allday.

11.Differentpeoplehavedifferent(hobby).

12.Youcanlookfor(information)abouttheshopontheInternet.

13.Sheboughtapairof(glove).

14.一Arethose(sheep)?

-No,theyaren't.They're(cow).

15.(LucyandLily)roomisonthe5thfloor.

【参考答案】1.bread2.fishes3.mice4.potatoes5.leaves

6.minutes'7.mistakes8.1ibraries9.menlO.feet11.hobbies12.information13.gloves14.sheep

cows15.LucyandLily's

代词

影8词性近幅

物t出胃diis.chrvc

设指

nky.our,youfv

liMj名词性物

主代词one

mine..youn.(t的特殊用法

叵

第一人称

■tywtf.outwlwi

第“尊主格

younciftyouneiwetI・wv・you・be.ihe.it.they

第三人㈱

hmtdf.hmdf.

itteif,tbetrndm宾格

h«T.it.tbeni

考点一人称代词、物主代词与反身代词一览表

单数复数

数人称

第一人称第二人称第三人称第一人称第二人称第三人称

人称荏格Iyouhesheitweyouthey

代词宾格meyouhimheritusyouthem

形容词性物主代myyourhisheritsouryourtheir

词

名词性物主代词mineyourshishersitsoursyourstheirs

反身代词myselfyourselfhimselfherselfitselfourselvesyourselvesthemselves

考点二人称代词的用法

1.人称代词有单数和复数之分。人称代词主格用作主语，置于谓语动词之前。例如：

Sheisagoodteacher.她是一名好老师。

Theyaregoodteachers.他（她）们是好老师。

小贴士：

开头主语用主格，主格常置谓语前，复数概念全用are。

2.几个人称代词并列充当主语时，它们的顺序是：

单数:“二、三、一”（单数人称为you、he/she/it、I）

复数:“一、二、三”（复数人称为we、you、they）;在自我批评或承担责任时则把I放在前面。例如：

Sorry,Iandhehavemadeamistake.对不起，我和他犯了个错误。

小贴士：

代词并列作主语，排列顺序记心间。复数人称一二三，单数人称二三一。承担责任I领先,you站后面I心

安。

3.人称代词宾格的用法。人称代词宾格常用作宾语，置于动词和介词后，构成动宾和介宾结构。有时在口语中

还用作表语，也可以放在be动词之后作主语补足语。例如：

Letmehelpyou.（you用作宾语，构成动宾结构）

Thenewbagisforhim.（him用作宾语，构成介宾结构）

Who'sthat?It'sme,Tom.（me作表语，用于非正式语体中）

小贴士：

宾格充当宾和表。宾格处在介动后。

考点三物主代词的用法

1.物主代词的构成

小贴士：

物主代词有两类，一是“形”二是“名”。我的my,你的your,男的his,女的her,它的its别加点，我们的our,你

们的your,他们的their别混用。见到“名词”就上前,“形代”总站名词前，转变“名代”加个-s。留下his与its,唯

独my变为mine。

2.物主代词的用法

（1）形容词性物主代词与名词性物主代词的关系。

形容词性物主代词后面要跟名词，而名词性物主代词后则不能再跟名词，它们的关系可以理解为“形容词性

物主代词+名词=名词性物主代词例如：

Thisismypen.Thatisn'tmine.这是我的钢笔。那不是我的。（mine相当于mypen）

(2)名词性物主代词常用于指代上下文所提到的东西，以避免重复。例如：

Thisishisbag.=Thisbagis这个包是他的。

Thatisherbook.=Thatbookishers.那本书是她的。

小贴士：

“形代”爱交友，单独它不走。和冠词，不相连,“形代”总在名词前。没有“形物”用“名代”，单数复数要分清。

作主语，数一致，单复数看后面的“名”。

易混易错

his和its既可作形容词性物主代词，也可作名词性物主代词。在使用上要区分。例如：

Thisisitsbone./Thisboneisits.这个骨头是它的。

3.含有物主代词的固定短语

onone'swayto在某人去...的路上;withone'shelp在某人的帮助下;allone'slife一生,终生;toone's

surprise使某人感到惊讶的是;toone'sjoy使某人高兴的是;changeone'smind改变主意;takeone'stime不

急;try/doone'sbest尽某人最大的努力;inone'sway挡路,妨碍。

考点四反身代词的用法

1.反身代词的构成

反身代词随着人称变化而变化。反身代词由第一人称、第二人称形容词性物主代词以及第三人称代词宾格

词尾加-self或-selves构成，有单数、复数之分。

易混易错

反身代词有规律，第三人称宾格加，其余开头用“形物”，复数-ves代替fo

2.反身代词的常用短语

byoneself=onone'sown单独,靠某人自己;allbyoneself全靠自己;enjoyoneself=haveagoodtime玩得高兴,

过得愉快;teachoneself=learnbyoneself自学;helponeselfto随便吃，自己吃;hurtoneself伤着自己;for

oneself为自己;devoteoneself献身于;cometooneself恢复常态;saytooneself自言自语;dressoneself给自

己穿衣服；loseoneself失去自我。

考点五指示代词的用法

指示代词近指远指单数复数

thisq

thatNq

these7

thoseNN

小贴士:

指示代词四兄弟，近指远指有规律。this、that是单数,these、those是复数仙is、these说“近处”,that、

those表"远处”。

易混易错

1.在回答this或that（指物时）为主语的疑问句吐用it代替this或that。thatis可以缩写成that、,而thisis却不

能缩写为this在回答主语是these或those的一般疑问句或特殊疑问句时,通常用they来代替问句的these

或those,以避免重复。例如：

一Arethoseherbooks?那些是她的书吗？

—Yes,theyare./No,theyaren't.是的，它们是。/不，它们不是。

2.在电话用语中，用this指代自己,that指代对方。例如：

—Hello!ThisisLiPing.Who'sthat?你好，我是李平。你是哪位？

一Hey,LiPing.ThisisWangHai.嘿,李平。我是王海。

考点六疑问代词的用法

疑问代词意义基本用法例句

who是主格，询问人的身份或对句子中的人一Whoisnothere?(who作主语)

进行提问，在句子中充当主语或表语的角-HanMeimeiisn'there.

who谁

色。who与is相连可缩写成whcfs（谁是），一Who'sthat?(who作表语)

与whose同音一That'sLucy.

whom是宾格，用作宾语，但在口语中，也可

Whomdidyougototheparkwith?你和谁

whom谁用who作宾语，但是在介词的后面只能用

一起去的公园？

whom

whose既可作形容词性物主代词，也可作名

whose谁的Whosebikeisthis?这是谁的自行车？

词性物主代词，不可与who's混在一起

Whatcolorbikedoyouhave?你有什么

what什么指物，对句子中的事物或一些名词进行提问

颜色的自行车？

一Whichcolorisyourbike,blackorblue?

用于对“定语”进行提问，通常用于在一个确你的自行车是哪种颜色，黑色的还是蓝色

which哪个

定的、有限的范围内做出选择的？

—Theblackone.黑色的。

考点七it用作形式主语的用法

(l)It*stimeforsb.todosth./It'stimeforsth.;(2)Ittakessb.sometimetodosth.;(3)Itcosts/costsb.somemoney

todosth.;(4)Itseems/seemedthat...;(5)Itisone'sturntodosth.;(6)Itis/hasbeen+时间段+since+一般过去

时;(7)Ifssaid/reportedthat...;(8)It's+名词/形容词+that从句;(9)It's+名词/形容词+(for/ofsb.)+不定式;(10)It

looks(seems)asif...

.根据句意,用所给单词的适当形式填空

l.Thisisn'tJulie'snotebook.(she)isinherschoolbag.

2.YouhavetoaskMike(he).Nobodyelseknowshisaddress.

3.TheseflowersbelongtoMissWang.Theyareasbeautifulas(we).

4.“Sitdownandmake(you)athome,boysandgirls!”saidMrs.Likindly.

5.Georgeintroducedustosomefriendsof(he)attheparty.

6.一Oh,I'mfeelingsothirstyandtired.

-(I),too.

7.Thisphysicsproblemisn'thardatall.Icanworkitout(I).

8.(I)ChineseteacheraskedmewithwhomIhaddiscussedtheproblem.

9.一DoyouknowAlice?

-Yes.Iknow(she)verywell.Wehavebeenfriendsforlong.

lO.ThisEnglishdictionaryisnotmine.ltmustbe(Tom).

11.Lily'sbackpackismuchbiggerthan(me).

12.Mrs.Guoteaches(we)history.

13.Weshouldalwayskeep(we)awayfromdanger.

14.1founditimpossiblefor(he)toworkoutthemathsproblem.

15.Theboywhocomestothepartyisgivenawoodenapplewith(he)ownnameinitasasouvenir.

16.Theseboyshavebeenabletodress(them)attheageoffive.

17.Bettyandhersisterwenttothemuseumwitharelativeof(them).

18.-Isthisyourcousin'ssweater?

一No.(she)isonthechairbehindthedesk.

【参考答案】l.Hers2.himself3.ours4.yourself/yourselves5.his6.Me7.myself8.My9.her

lO.Tom's11.mine12.us13.ourselves14.him15.his16.themselves17.theirs18.Hers

五.写作考点

自我介绍

SelfIntroduction

MynameisWangMing.MybirthdayisJune5th.IamChinese.Iamastudent.Istudyveryhard.Myfavorite

subjectisEnglish.Ilikeitbecauseitisinteresting.Icanplaythepianoandthetrumpet,butnotverywell.Ilove

swimmingandIamgoodatit.Ofallkindsofmovies,Ilikecomediesbest.Ithinkthey*reinteresting.I'moneof

thebeststudentsinmyclass.MyteachersallsayIamagoodstudent.TheyalllikemeandIlikethem,too.

自我介绍

我的人名叫王明。我的生日是6月5日。我是中国人。我是个学生。我非常努力地学习。我最喜欢的科目

是英语。我喜欢它是因为它很有趣。我可能会弹钢琴和吹小号，但不是很好。我喜欢游泳，我很擅长。在

所有类型的电影中，我最喜欢喜剧。我觉得它们很有趣。我是我班上最好的学生之一。我的老师都说我是

个好学生。他们都喜欢我，我也喜欢他们。

介绍朋友

MyGoodFriend

Sallyismygoodfriend.Sheis13yearsold.Shehasmanyhobbies.Shelikestosinganddance.Herfavorite

subjectsareEnglishandmusic.ShelikesEnglishbecauseshethinksitisusefulandinteresting.Hermusicteacher,

MissLi,isgreatfun.AndMissLiisherfavoriteteacher.Herfavoritefoodiseggsandhamburgers.Shelikes

vegetablesandfruit,becauseshethinkstheyarehealthyfood.Herfavoritecolorsarewhite,redandblue.Andher

favoritesportistennis.Sheoftenplaystenniswithmeafterclass.

Thisismygoodfriend.Ilikeherverymuch.

我的朋友

莎莉是我的好朋友。她今年13岁。她有很多爱好。她喜欢唱歌和跳舞。她最喜欢的科目是英语和音乐。

她喜欢英语，因为她认为英语既有用又有趣。她的音乐老师，李小姐，很有趣。而李小姐则是她最喜欢的

老师。她最喜欢的食物是鸡蛋和汉堡包。她喜欢蔬菜和水果，因为她认为它们是健康的食物。她最喜欢的

颜色是白色、红色和蓝色。她最喜欢的运动是网球。她经常在下课后和我一起打网球。这是我的好朋友。

我非常喜欢她。

六.阅读拓展

Peoplespendtheirholidayin]ways.Somepeoplemaygohometogettogetherwiththeirfamily

membersordosomeshopping.Othersmay2someplacesofinterestwithfriendsorfamilymembers.There

aresomanypeopleintheseplaces.Andthiswillbringsome3.Forexample,foodintheseplaces

will4muchmore.

ButattheLaojunshanscenicspot（景点）inHenan,visitorscanhaveagoodtimeeatingthe5lunch.

Theworkersinparksmakespeciallocalfoodforthem.Themostinterestingthingisthatvisitors6the

deliciousfoodwithonlyoneyuan.Theone-yuanlunchhasbeenhelpinghungryvisitorssince2017.

DuringtheNationalDayholidayin2021,theworkersmade25,320bowlsoflunch.7theymade

26,147yuan,827yuanmorethantheythought.Theyfeltquite8andtriedtofindthereasons（原

因）.9theyknewthatwasbecausesomevisitorswantedtothanktheseworkersfortheirhelpand10.

1.A.differentB.difficultC.specialD.important

2.A.findB.visitC.haveD.walk

3.A.ideasB.newsC.ordersD.problems

4.A.spendB.takeC.costD.pay

5.A.easiestB.earliestC.cheapestD.greatest

6.A.makeB.enjoyC.know