力与运动复习概要

一、力与运动1.牛顿第一定律：一切物体在没有受到作用时，总保持运动状态或状态，这就是牛顿第一定律，通常又叫做定律。2．惯性 （1）物体具有保持运动状态或状态的性质，叫做物体的惯性。（2）惯性是一切物体的固有属性，惯性的大小只与物体的有关，而与其它无关。3.力与运动的关系（1）运动状态的改变包括物体的大小或发生改变，只要其中有一个发生改变，我们就认为其运动状态发生改变了。（2）物体在非平衡力作用下它的要发生改变。所以，力是的原因，而不是维持物体运动的原因。1【课堂练习1】用绳子拉小车在光滑水平面上运动，当绳子突然断裂后，小车的运动速度将（）A．变小B.不发生变化C.变大D.立即变为零【课堂练习2】关于力和运动的关系，下列说法正确的是（）A．同一轮船从长江驶入海洋，轮船所受的浮力增大B如果物体的运动状态发生改变，它一定受到力的作用C．静止的物体，如果受到推力的作用，它的运动状态一定发生改变D．高速公路上之所以对汽车有最大限速，原因是速度越大惯性越大【课堂练习3】关于力和运动的关系，下列说法正确的是（）Ａ．物体受力才会运动Ｂ．力使物体的运动状态发生改变Ｃ．停止用力，运动的物体就会停止Ｄ．力是使物体保持静止或匀速直线运动状态的原因2【课堂练习4】(2015·枣庄中考)在汽车刹车时,坐在车里的乘客会向前倾倒。这种现象可以用以下四句话来解释①乘客猝不及防,向前倾倒。②汽车很快停止运动,乘客下半身也很快随车停止运动。③乘客上半身由于具有惯性,仍然向前运动。④坐在车里的乘客随汽车向前运动,司机发现情况立即刹车。以上四句话最合理的排列顺序是()A.④①②③ B.④②③①C.④③②① D.④②①③3考点基础知识清单二、二力平衡1．平衡状态分两种：一是物体处于（保持）状态；二是物体做运动。2．物体在几个力的作用下，如果处于平衡状态，则这几个力称为。当物体在两个力的作用下处于平衡状态，就称作平衡。3．二力平衡的条件是：作用在上的两个力，大小、方向，且在同一条上。（即、、、）.4．物体在平衡力作用下保持运动或状态。5．一对平衡力和一对相互作用力是两个不同概念的力，它们的相同点是：都满足相等，相反，作用在直线上，不同点是：一对平衡力是作用在同一个物体上的，而一对相互作用力是作用在物体上的。4【课堂练习5】某同学静立在磅秤上，下列几对力中属于平衡力的是（）A．人的重力与磅砰对人的支承力B．人对磅砰的压力与磅秤对人的支持力C．磅秤的重力与磅秤对人的支承力D．磅秤的重力与人的重力【课堂练习6】(2015·贵港中考)一块重为10N的砖被50N的压力压在竖直的墙壁上处于静止,如图所示,请你画出这块砖所受到的力的示意图(压力F除外)。5【课堂练习7】(2014·雅安中考)如图所示,物体随水平传送带匀速向右移动,作出物体所受力的示意图(不计空气阻力)。6考点基础知识清单三、摩擦力1．定义：两个互相接触的物体，当它们，就会在接触面上产生一种阻碍相对运动的力就叫摩擦力。3．摩擦力的方向：摩擦力的方向与物体相反，有时起作用，有时起作用。4．静摩擦力大小应通过受力分析，结合求得5．在相同条件（压力、接触面粗糙程度相同）下，滚动摩擦比滑动摩擦。6．滑动摩擦力：⑴测量原理：二力平衡条件⑵测量方法：把木块放在水平长木板上，用弹簧测力计水平拉木块，使木块匀速运动，读出这时的拉力就等于滑动摩擦力的大小。⑶结论：接触面粗糙程度相同时，；压力相同时，。该研究采用了。由前两结论可概括为：滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关。实验还可研究滑动摩擦力的大小与接触面大小、运动速度大小等无关。7．⑴理论上增大摩擦力的方法有：增大压力、。⑵理论上减小摩擦的方法有：减小压力、、变滑动为滚动（滚动轴承）、（如润滑油、气垫、磁悬浮）。7【课堂练习8】(2016·遵义中考)下列关于摩擦力的事例中说法正确的是()A.人在水平地面上向前行走的过程中,地面对鞋底的摩擦力方向向后B.用力推停在水平地面上的汽车,未推动,是因为推力小于地面对汽车的摩擦力C.自行车刹车时,用力捏闸柄,是通过增大闸皮对车圈的压力增大摩擦力D.在水平地面上匀速推动各表面粗糙程度相同的长方体木箱,侧放比平放时的推力大【课堂练习9】(2015·盐城中考)将木块放在水平桌面上,用弹簧测力计沿水平方向拉动使其运动,下列操作能使木块受到的滑动摩擦力增大的是()A.增大木块的拉力 B.改变木块的运动方向C.在木块上加上砝码 D.使木块的速度增大8【课堂练习10】(2014·临沂中考)如图所示,用F=6