2025年中学教师资格考试《综合素质》教育教学能力提升模拟试卷九十七（含答案）

2025年中学教师资格考试《综合素质》教育教学能力提升模拟试卷九十七（含答案）考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分）1.下列哪项不属于教师职业道德规范的内容？A.爱岗敬业B.敬业爱生C.严谨治学D.恪守信用2.在教育活动中，教师与学生之间的关系是：A.教师是主导者，学生是被动接受者B.教师是主导者，学生是主体C.学生是主导者，教师是被动接受者D.学生是主导者，教师是主体3.下列哪种教学方法能够培养学生的创新精神和实践能力？A.讲授法B.演示法C.案例教学法D.调查研究法4.在教学中，教师应注重学生的：A.学习成绩B.学习态度C.学习兴趣D.学习习惯5.下列哪项不属于教育公平的内涵？A.机会公平B.资源公平C.教育质量公平D.教育成果公平6.下列哪种教育理念符合素质教育的要求？A.以分数为导向B.以教师为中心C.以学生为主体D.以知识传授为主7.下列哪种教学方法能够培养学生的合作能力？A.小组讨论法B.个别辅导法C.课堂讲授法D.课堂提问法8.在教育活动中，教师应注重培养学生的：A.知识能力B.思维能力C.创新能力D.情感态度9.下列哪种教育方式能够激发学生的学习兴趣？A.严厉批评B.严厉惩罚C.激励鼓励D.忽视忽视10.在教育活动中，教师应注重培养学生的：A.自我管理能力B.团队协作能力C.创新思维D.良好习惯二、简答题（本大题共5小题，每小题10分，共50分）1.简述教师职业道德规范的主要内容。2.简述素质教育的内涵。3.简述教育公平的内涵。4.简述教师在教育教学活动中应遵循的原则。5.简述教师在培养学生创新能力时应注意的问题。三、论述题（本大题共1小题，20分）论述教师在教育教学活动中如何践行教师职业道德规范。四、材料分析题（本大题共2小题，每小题20分，共40分）材料一：某小学班主任在一次班级会议上说：“我发现最近有些同学上课不认真听讲，作业也做得马虎，我觉得这主要是他们缺乏学习兴趣。为了提高他们的学习兴趣，我决定采取以下措施：一是组织一些有趣的学习活动，二是开展学习竞赛，三是定期举办学习经验交流会。”要求：1.分析班主任在提高学生学习兴趣方面采取的措施是否合理。2.结合教育理论，谈谈如何有效地提高学生的学习兴趣。五、案例分析题（本大题共1小题，20分）材料二：某中学教师在课堂上发现一名学生在下面偷偷玩手机，于是停下讲解，走到该学生面前，严肃地说：“你看看你，上课不好好听讲，就知道玩手机，这样下去怎么行？你必须把手机收起来，专心听课。”其他学生看到这一幕，纷纷把目光投向这名学生。要求：1.分析该教师处理学生上课玩手机问题的方法是否恰当。2.结合教育理论，谈谈如何帮助学生改正不良行为。六、教学设计题（本大题共1小题，20分）材料三：某初中语文教师准备教授《春》一文，该文描写了春天的美丽景色，表达了作者对春天的喜爱之情。要求：1.根据材料，设计一节语文课的教学目标。2.根据材料，设计一节语文课的教学过程。本次试卷答案如下：一、单项选择题1.D。教师职业道德规范主要包括爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习，而“恪守信用”不属于教师职业道德规范的内容。2.B。在教育活动中，教师是主导者，学生是主体，教师通过启发、引导、指导等方式，帮助学生主动学习和探索。3.C。案例教学法通过模拟真实情境，让学生在解决问题的过程中，培养创新精神和实践能力。4.C。在教学中，教师应注重培养学生的学习兴趣，因为兴趣是最好的老师，能够激发学生的学习动力。5.D。教育公平的内涵包括机会公平、资源公平、教育质量公平和教育成果公平，而“教育成果公平”不属于教育公平的内涵。6.C。素质教育强调以学生为主体，培养学生的全面素质，而“以学生为主体”符合素质教育的要求。7.A。小组讨论法能够让学生在讨论中互相学习、互相启发，从而培养学生的合作能力。8.C。在教育活动中，教师应注重培养学生的创新能力，因为创新能力是适应社会发展的重要能力。9.C。激励鼓励能够激发学生的学习兴趣，而严厉批评和严厉惩罚会挫伤学生的积极性。10.A。自我管理能力是学生适应社会、独立生活的重要能力。二、简答题1.教师职业道德规范的主要内容：爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。2.素质教育的内涵：素质教育是以学生为主体，以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，促进学生全面发展的教育。3.教育公平的内涵：机会公平、资源公平、教育质量公平和教育成果公平。4.教师在教育教学活动中应遵循的原则：教育性原则、科学性原则、民主性原则、实践性原则、发展性原则。5.教师在培养学生创新能力时应注意的问题：营造宽松的学习氛围，鼓励学生质疑和探索，培养学生的创新思维，提供实践机会，激发学生的创新热情。三、论述题教师在教育教学活动中如何践行教师职业道德规范：1.教师应树立正确的教育观念，热爱教育事业，关心学生成长。2.教师应具备扎实的专业知识和技能，不断提高教育教学水平。3.教师应关爱学生，尊重学生的人格，关心学生的身心健康。4.教师应为人师表，以身作则，树立良好的师德形象。5.教师应遵循教育规律，科学施教，培养学生的综合素质。四、材料分析题1.班主任在提高学生学习兴趣方面采取的措施合理。组织有趣的学习活动、开展学习竞赛、举办学习经验交流会，这些措施能够激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性。2.提高学生学习兴趣的方法：创设有趣的学习情境，激发学生的学习兴趣；注重教学方法的多样性，提高学生的学习兴趣；关注学生的个体差异，满足不同学生的学习需求；鼓励学生主动参与，提高学生的学习兴趣。五、案例分析题1.该教师处理学生上课玩手机问题的方法不恰当。教师应该引导学生认识到上课玩手机的不良影响，而不是直接批评和惩罚。2.帮助学生改正不良行为的方法：了解学生上课玩手机的原因，针对性地进行教育；引导学生认识到上课玩手机的不良影响；鼓励学生自觉遵守课堂纪律；加强家校沟通，共同帮助学生改正不良行为。六、教学设计题1.教学目标：（1）知识与技能：掌握《春》一文的基本内容，理解作者对春天的喜爱之情。（2）过程与方法：通过阅读、讨论、欣赏等环节，提高学生的语文素养。（3）情感态度与价值观：培养学生热爱生活、关注自然的情感。2.教学