2024年湖南长沙中考满分作文《考试的背后》

2024年湖南长沙中考满分作文写作时，一些同学常常为没有新颖的写作素材而苦恼。其实，只要善于观察与思考，我们就能在一些平凡常见的事情背后发现不一样的情感或不一样的道理。“考试”是我们身边常见的事，请你以“考试的背后”为题写一篇文章。写作时注意以下要求：①力求写出自己独特的感受或体会；②文体不限，但不要写成诗歌或戏剧；③不少于600字，不要抄袭，不要套作；④文中不得出现自己的真实姓名、校名等相关信息。考试的背后“3分50秒！满分！”阳光透过云层，洒在我的笑脸上，按下快门的一瞬间，体育中考也画上了圆满的句号。我有点胖，加上天生不爱运动，在体育中考的长跑项目中，毫无悬念地成为了辅弱对象。作为一名走读生，每天七点赶到操场，无疑是一件非常痛苦的事情，何况还要常常伴着三月的寒风冷雨。在天蒙蒙亮的早晨，迅速套上冬季校服，抓起桌上的早餐，气喘吁吁地赶到操场，成为我的常态。跑到第三圈，大腿肌肉中的酸痛无力袭来，停下脚步，一股热气涌上头，汗也爬上了我的背，我讨厌这种黏糊糊的感觉。“不行，我做不到……”望着红色的跑道，我又一次放弃了。体育中考的满分对我而言似乎是一个遥不可及的目标。一只温暖的大手拍了拍我的肩膀，回头一看，是杰哥，是老师却更像朋友的杰哥。“累吗？”他笑着问。我点点头，并不想说话。“你有没有试过去感受风的速度？跑得越快，风越畅快。”说完，他开始奔跑起来，一阵风刮过，吹散了他爽朗的笑声。我不禁陷入了沉思。跑起来，试试看。沿着红色跑道，紧盯目标，努力摆动着酸痛的大腿，风呼呼地刮过，带走了我的燥热，只剩下迎风奔跑的肆意与畅快。我忘却了肌肉传来的酸痛，沉浸在风中，感受风呼呼吹过耳边的畅快。到终点了，“4分05秒”，杰哥掐着秒表笑着说，“能坚持跑完，就是战胜自己的第一步。继续加油！”虽然这个时间离满分还有一段距离，但那一刻，一种前所未有的满足充盈着我，包围着我。原来，奔跑的意义不是为了得到一个满意的分数，而是拥有追风而行战胜自我的勇气。从三月到四月，跑过了长沙的初春，我渐渐习惯了大腿的酸痛，并开始享受着在风中奔跑的畅快。脸上的风已从凛冽的寒冷，渐渐变成了弥漫着清晨花草香的春风。我用一个月的时间，追回了宝贵的10秒。体育中考结束后，我还是保持着每天早起的习惯。我发现只要早起20分钟，会让我的一天变得更加从容，拥有一个活力满满的早晨，学习效率也更高了。每当感到学习压力袭来，我也会再次站上跑道，在追风的过程中寻找力量与自信。考试的背后，是我破风而行的勇气，是战胜自我的力量。未来的成长道路上，还会遇到很多的风雨，但我相信：坚持住，跑过去，风不是阻力，而是助力。【详解】本题考查命题作文。第一，审题立意。“考试”狭义上是指学校组织的各类考试；广义上是指迎接一切富有挑战的事。“背后的故事”，可以是亲人的陪伴、自己的蜕变、师长的鼓励等等。“背后”蕴含的是成败、是输赢、是成长、是温暖、是选择、是经验，是充盈人生的种种品质与精神。本文适合写作记叙文。第二，选材构思。可以写“考试背后有真情”。通过回忆准备参加初中地理学业水平测试期间，我的妈妈每天都用亲切的话语鼓励我，尤其是晚上，当我在灯光下认真复习的时候，我的妈妈不是把一个削好的苹果放在我的跟前，就是端来一杯热牛奶……这让我感受到亲情的炽热，催我努力学习。我们可以写社会对中考考试的关注。写全社会都在为同学们营造一个良好的考试环境。比如考点附近的“静音”行动，比如“警车开道”，比如进出考场的拥抱……考生在考场，还有很多关切的目光在身后，还有很多真诚的祝福与期待，还有很多的辗转反侧。我们可以写出考试背后温情的一幕幕，也可以更深入地思考考试的意义。写作的时候，要凸显“细微处”。“细微之处”可以是自然风景、人物言行等。尤其是描写让自己发生转折变化的人与物，我们选取细节要独到，描写饱满要有张力。通过细节描写来凸显文章主旨。审题指导1一、审题步骤与方法明确题目要求：题目是《考试的背后》，意味着要探讨考试这一常见现象背后的深层次含义或情感。要求中提到“力求写出自己独特的感受或体会”，强调了文章的个性化和原创性。文体不限（除诗歌和戏剧），提供了创作的自由度。字数要求不少于600字，这是基本的篇幅要求。分析题目关键词：“考试”：日常生活中常见的活动，可能包含压力、竞争、成长等元素。“背后”：暗示需要挖掘表面之下的东西，如动机、情感、影响等。确定写作目的和受众：目的是表达个人对考试的看法或经历，分享独特的见解。受众可能是老师、同学或其他关心教育的人士。二、材料分层解读审题题目本身即是全部的材料，但我们可以将其分为两部分来解读：“考试”：常规理解为一种评价学习成果的方式，但也可从更宽泛的角度来看待，如生活中的挑战、自我测试等。“的背后”：要求深入探讨，找到考试之外的意义，比如它如何塑造个性、影响人际关系、反映社会价值观等。三、结合解读所得的材料立意立意方向：成长与反思：考试不仅是成绩的展示，更是成长的机会，通过考试反思学习方法和个人态度。社会与教育：讨论考试制度对学生的心理影响，以及其在教育体系中的作用。个人与集体：探索考试如何连接个人与他人，如家庭、朋友和学校社群之间的关系。创新与挑战：考试促使人们寻求新的学习方式和解决问题的方法。四、基于上述立意方向的标题参考《考试：通往成功的试金石》《超越分数：考试的另一面》《考试：一次心灵的洗礼》《挑战与机遇：我与考试的故事》五、写作素材提供及在写作中的运用指导成长与反思：可以分享一次失败的考试经历，以及如何从中学到宝贵教训，变得更加坚韧。社会与教育：引用教育专家的观点，讨论考试对教育公平的影响，或个人在考试制度下的心理变化。个人与集体：描述考试前家人和朋友的支持，以及考试后班级内的相互鼓励。创新与挑战：介绍自己或他人如何利用考试作为动力，开发新技能或创新学习策略。素材展开1.成长与反思素材：记述一次考试失败的经历，比如数学考试，原本自信满满，结果却出乎意料地差。在老师的帮助下，你发现了自己在复习过程中的盲点和错误的学习方法。运用建议：在作文中，你可以详细描述这次考试前后的心理变化，从自信到失落，再到接受现实并寻找原因的过程。可以加入老师或家长的引导，以及你如何调整学习策略，最终在下一次考试中取得进步。这种转变不仅体现了考试对学习方法的反思，也展现了个人成长的历程。2.社会与教育素材：介绍一位教育改革家的观点，如约翰·杜威（JohnDewey），他认为教育的目的在于培养学生的批判性思维和问题解决能力，而不仅仅是记忆和复述知识。用一个具体例子说明，某学校尝试取消传统的期末考试，转而采用项目式学习评估，结果发现学生参与度更高，创新思维得到了显著提升。运用建议：在作文中，可以先简述约翰·杜威的教育理念，然后引入学校改革的例子，对比传统考试和项目式学习的不同效果。这不仅展示了考试背后教育体系的思考，还反映了考试对学生成长方式的影响。3.个人与集体素材：回忆一次全班一起准备期末考试的经历，同学们组成了学习小组，相互帮助，共同复习。在这个过程中，你不仅加深了对知识点的理解，还学会了团队合作和领导力。运用建议：在作文中，可以详细描绘学习小组的互动场景，比如讨论难题、分工整理笔记等。强调在共同目标驱动下，个人与集体之间建立的信任和支持，以及这些经历对个人性格和社交技能的积极影响。4.创新与挑战素材：介绍一项关于考试焦虑的研究，研究发现，适度的压力可以提高学生的注意力和表现。因此，有些学校开始设计创新的考试形式，如开放式问题、实践操作等，以减少学生焦虑，同时激发他们的创造力。运用建议：在作文中，可以先概述这项研究的发现，然后举例说明创新考试形式的具体案例。讨论这种变化如何帮助学生面对考试时的心理状态，以及它如何促进学习的深度和广度。结合素材的写作提示在写作时，记得将素材与个人经历或观察相结合，使文章更加生动和有说服力。使用第一人称叙述可以增加故事的真实感和亲近感，让读者更容易产生共鸣。同时，确保素材与主题紧密相连，避免偏离“考试的背后”的核心议题。最后，记得在文章结尾处归纳总结，强化文章的中心思想，留给读者深刻的印象。六、提纲展示引言：简述考试在日常生活中的普遍性和重要性。主体段落：成长与反思：分享一个具体的考试经历，重点讲述失败后的思考和改变。社会与教育：分析考试在教育系统中的角色，包括积极和消极的方面。个人与集体：探讨考试如何促进个人与他人的互动，增强团队精神。创新与挑战：提出考试激发创新思维的例子，如何应对考试带来的压力。结论：总结考试背后多元的价值，呼吁正视考试的全面意义，而不仅仅是分数。通过以上指导，学生应能掌握审题立意的基本方法，并能够围绕《考试的背后》这个主题展开深入的思考和写作。【提纲二】题目：《考试的背后：成长的阶梯与心灵的触动》引言：简述考试作为学生生活中不可避免的一部分，既是挑战也是机遇。引入主题：“考试的背后”不仅是分数的高低，更是个人成长、社会教育观念、团队协作及创新精神的体现。第一部分：成长与反思描述一次数学考试失败的经历，包括考前的自信与考后的失落。分析失败原因，在老师的指导下发现学习方法的不足。讲述调整策略，通过针对性练习与定期自我检测来改善。结果：下一次考试成绩提升，体现成长与自我超越。第二部分：社会与教育引入约翰·杜威的教育理念，强调批判性思维与问题解决能力的重要性。举例说明某学校采用项目式学习代替传统考试，提高学生参与度和创新能力。对比分析两种评估方式对学生心理和学习成效的影响。第三部分：个人与集体回忆全班共同准备期末考试的情景，学习小组的形成与互动。描述小组内部如何分工合作，共同攻克难题，增进理解和信任。总结这一过程对个人性格塑造、领导力培养的积极作用。第四部分：创新与挑战介绍关于考试焦虑的研究成果，适度压力对学习的正面作用。举例说明学校如何通过创新考试形式减少焦虑，如开放式问题、实践操作。探讨创新考试如何帮助学生克服心理障碍，激发创造力。结尾段落：归纳总结，强调考试不仅测试知识掌握程度，更是在成长道路上的一次次历练。表达对未来考试制度的期待，希望其能更好地促进学生全面发展。留给读者深思：考试背后的故事，才是真正的教育财富。提纲多角度展现考试的意义与价值，既体现了个人成长的历程，也探讨了教育和社会的深层次问题。审题指导2（一）标题：《考试的背后》（二）拆题：“考试”，平凡常见的事情；“背后”藏着一些情感或道理。（三）破题：“考试”，狭义上讲是指教育部门组织的各类考试，放在现实环境中指中学生经历过的各种考试，放在此时讲是正在进行的初中学业水平考试；广义上讲，考试是一切富有挑战的事，一场球赛、一次爬山、一项技能、一次突破、一次改变......“考试”是现象，是记忆，是画面，是载体，是过程，是结果。“背后”是成败、是输赢、是成长、是温暖、是选择、是经验，是充盈人生的种种品质与精神。（四）赏题：2024是长沙市中考命题的新阶段，作为备受舆论关注且分值比例之大的作文命题稳中求进，在往年作文命题以“贴近学生成长生活，分享经验启示”的基础上，给了学生更为直接的写作素材——过去反复经历的与现在正在经历的种种“考试”，为学生有话可说提供了平台，成长中总在回避的话题成为了作文的命题，让学生在完成考试的同时，回顾成长中的自我，关照身边的他人，理解做出的抉择，写下真实的感受。【写作思路】今年的长沙中考作文题“考试的背后”，就体现了对这一现象的思考，也提出了这样的观点：平凡的生活同样值得我们思考。这个题目也体现了长沙作文的一贯指向：关注当下，人人可写，思想深度见高低。我们可以将日常接触较多的考试作为参照物，去观察、发掘、感悟其背后的真意。1.平凡背后有真美。看似普通的不起眼的东西，如果我们有一双发现美的眼睛，往往能看到它美好的一面；2.平凡背后有真情。用心感悟，每一份温情都在身边、在日常、在看不见的地方；3.平凡背后有真悟。用独特的眼光去审视、品鉴生活，理解生活现象背后的哲思，总结生活过程中的经验。看似平凡的背后，往往是成长的精神能量。那么，考试的背后，可以写什么呢？为了考试努力奋斗的过程，考试过后查漏补缺不断进步的体会，如何化解考试焦虑的做法，考试过程中感受到的同窗情谊、师恩深重、父母关怀等都可以写，写出真实感受和体验，写出自己的以小见大的思索和感悟，文章能够写出光彩。审题指导3首先“考试”一词就有“坑”，因为提示语中强调了一个逻辑关系：提示语“其实，只要我们善于观察或思考，我们就能在平凡的事情背后发现不一样的情感或思考。考试，是我们日常常经历的”就在强调平凡小事需要观察思考，考试就是日常小事。其实已经给我们确定了“考试”的选取范围不可以写象征义的“考试”，而是实实在在的“考试”，当然实实在在的考试范围也很广，我们现在所面临的各个学科考试、体育考试、兴趣爱好考试、艺术专业类的考试都可以成为我们的写作素材。其次写作前我们要明确，考试什么结果的背后才是需要我们去探究的？考试结果可以成功可以失败，但如果写考试失败的背后，写作重点就会比较消极，难以写出彩。因此从积极的角度来考虑，肯定是一次考试有了进步结果的背后才需要我们深入挖掘，这里的进步我们写心态上的进步或成绩上的进步均可。接着我们思考，考试分考前、考中与考后，是否三个时间阶段都能作为文章的写作重点来写呢？答案是否定的，因为题目里又有了另外一个“暗藏玄机”的关键词——背后，一场有了进步的考试背后，就给我们限定了，文章的写作重点应该放在考前这一特定的时间段上。考前自己的努力准备、心态调整；家人或老师的关心与鼓励都可以成为考试的背后。所以此题目意在引导学生从更广阔的视角审视考试这一日常生活中常见的现象，但考试不仅仅是分数和名次的竞争，而是深入挖掘其考试这一日常小事的背后自己甚至他人为这次考试的付出所蕴含的意义和价值。立意方向1.成长与自我超越的角度今年高考作文出来的时候我就在课上给同学们说过，人类和人工智能引申出的话题就是，我们人类的问题，人工智能并不可能全部解决，因此人类的存在具有自己独特的价值，人类具有不可替代性；与此同时也要求我们人类具有不断探索和解决问题的能力。因此，写个人的成长，展示自己解决某个问题的能力和过程一定是不变的主旋律。这道题中的关键词“背后”就可以指解决考试问题的具体过程。那我们在考试中遇到的问题可能会是什么呢？可能是某个学科的学习方法掌握不当、考试屡次失败失去自信、在漫长的学习过程中不能坚持、学习没有目标感到迷茫、枯燥的学习中浮躁不安等等。所以，掌握正确的学习方法、找到自信、学会坚持、明确目标、专注沉静等等都可以成为我们文章的主题关键词。突破外界的阻碍，克服自我内在的缺陷，就是“考试的背后”。2.家庭与情感支持的角度每年中高考的送考仪式，让我们看到一场考试并不是考生一个人的战斗，“考试的背后”还有一个个家庭的身影。在个人成长之外，我们可以从细腻的情感颗粒度去立意取胜。站在考场的门前，我们心潮澎湃，千头万绪中一定有这一路走来家人的温情陪伴、智慧的开导和支持，正是他们给予的力量让你能够行走至此。当然，关于考试的目标和方法，你和家人之间可能曾经也有过冲突和矛盾，但是因为爱、因为沟通、因为理解、因为你们能够换位思考，你们最终找到平衡的解决之道，助力每一次考试的进步。通过设置矛盾冲突加强情感的浓度和深度，也是一个好的情感类作文的思考。3.考试与价值观的角度由于在这个题目中“考试”是一个实指，我们不能把这个题目泛化，所以但凡是一个实在的考试，我们就一定会格外关注考试的成败和成绩结果。这里涉及到的一个问题就是考试的结果和过程的思辨问题。“唯结果论”或者“优绩主义”的价值观都不是我们在中学语文教育中倡导的，因此在面对不确定的考试成绩有对考试本身意义的反思，这是更为高级的一种立意角度。追求考试结果本身就是一个非常功利的视角，但是如果你在功利之外还能真正发现学习的乐趣，将取得好成绩的外在驱动转变为真正的内在驱动，你就已经超越了考试本身，展现出一个更为健康的价值观。比如，有的同学在语文枯燥的背记中渐渐感知到文字的美、诗词的美，或者，有同学觉得数学有独特的理性美、对称美，这样“美的发现”是学习的乐趣，也是动力。它们也是一场考试背后的思考。审题指导4长沙这几年的作文审题都不难，甚至可以说是简单，难的是立意和选材。“考试的背后”这个命题很好理解。“考试”给出了情境，今天这篇文章的背景要与考试相关；“背后”则是强调了材料的主题，结合材料中“观察、思考”这样的关键词，不难发现是要学生挖掘生活中的细节和情感。所以今年的中考作文，就是要学生书写在考场面临素材枯竭的困境时，如何通过对生活的观察与沉浸，挖掘生活的点滴细节，品味独属于自己的情感与体悟。但是这个作文立意范围依旧是宽泛的。生活无边无际，考试的背后是什么？这需要学生在立意时缩小写作范围。越是大的命题，越要从小的角度切入，以小见大。考试的背后可以是一份真挚的情感，是朱自清在站台前泪眼潸潸中模糊的背影，是三毛记忆中撒哈拉漫天的黄沙；可以是一段成长的历程，是莫怀戚一次平淡而又震然的散步，是简爱一步一步走向勇敢独立的蜕变；还可以是一种诗意的栖息，是李娟在深山牧场远离烟火的质朴，是刘亮程独属于自己一个人的村庄……总而言之，这篇文章要写好，必须要联系生活中一个具体而真挚的细节或故事，写出自己独特的感悟或情绪。细节要足够真实，情感要足够动人。一、考试背后可以是内在心灵的蜕变当我们从镜前擦身而过，恍惚间发觉稚嫩懵懂的面容蜕变成熟；当我们握紧掌心，突兀地瞥见小小的手掌能够承载更多的力量。这一刻，成长就已然发生。当外表的变化无时无刻不在张扬着我们的青春时，心灵的成长却显得悄无声息。除了我们自己，还有谁能察觉到我们内心这场静默无声却又轰轰烈烈的战争？考试的背后，可以是一份细腻的成长。只有每一位曾行走于“成长”这根绳索的人才知道，在无数个夜深人静的晚上，有多少迷惘、痛苦、疲惫的心绪在心底萌芽。我们的内心是如何突破这样的枷锁？这是很多同学平时所忽略的故事，也是考试中成长所要书写的故事。写“成长”，就是“考试的背后”最好写的题材，我们的内心转变就是文章的深层线索，能够将内心蜕变写得自然真挚的文章，就是“考试背后”好的故事。所以“考试