统编版四年级下册语文第一单元知识检测卷(一)（含答案）

四年级下册语文第一单元知识检测卷(一)时间：60分钟满分：100分学校姓名班级分数字词基础（25分）1.用“√”画出加点字的正确读音（3分）稀疏（sūshū） 倘若（tǎngshǎng） 绮丽（qǐyǐ）应和（hèhé） 卜落（bobǔ） 纤细（qiānxiān）2.看拼音，写词语（8分）wèijiè zhuāngshì shātān héxié māotóuyīng dūnshǒu lóngfèngchéngxiáng tiánmì 3.辨字组词（6分）藉（ ） 篱（ ） 赖（ ）籍（ ） 离（ ） 懒（ ）4.把下列词语补充完整，并选词填空（8分）天（ ）地（ ） （ ）（ ）勃勃 （ ）（ ）和谐（ ）（ ）人静 月（ ）人（ ） （ ）（ ）蜜蜜（1）这里的田园风光充满诗意，人与自然（ ）。（2）夏日的夜晚，（ ），只有偶尔的虫鸣声。二、句子练习（15分）1.按要求改写句子（6分）（1）小小的天窗是你唯一的慰藉。（改为反问句）（2）孩子们在雨中奔跑。（扩句，至少扩两处）（3）那忽大忽小的水声，应和着拖拉机的鸣响。（仿写拟人句）2.用关联词语合并句子（4分）（1）乡下人家住着小小的房屋。乡下人家总爱在屋前搭一瓜架。（2）附近的石头上有妇女在捣衣。鸭子从不吃惊。3.判断下列句子所运用的修辞手法（5分）（1）三月的桃花水，是春天的竖琴。（）（2）几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。（）（3）那是一个小玻璃天窗，你会从那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩。（）（4）啊，地上草如茵，两岸柳如眉，三月桃花水，叫人多沉醉。（）（5）你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影，想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是霸气十足的猫头鹰……（）三、知识积累（15分）1.诗句默写（6分）（1）日长篱落无人过，。（2），飞入菜花无处寻。（3），溪上青青草。2.根据课文内容填空（6分）（1）《乡下人家》按照房前屋后的顺序和三季、的时间顺序交叉描写，展现了乡下人家的乡村生活，也赞扬了乡下人家的美好品质。（2）《天窗》描写了在乡村里一个的玻璃天窗，在不同的天气和时间里给孩子们带来的。阵雨时，孩子们对的想象和向往；晚上，孩子们又从天窗看见，听到，想象到。3.文学常识填空（3分）（1）《宿新市徐公店》的作者是代诗人。（2）《四时田园杂兴（其二十五）》的作者是代诗人。（3）《清平乐·村居》的作者是代词人。四、阅读理解（20分）1.课内阅读（10分）乡下人家总爱在屋前搭一瓜架，或种南瓜，或种丝瓜，让那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐。当花儿落了的时候，藤上便结出了青的、红的瓜，它们一个个挂在房前，衬着那长长的藤，绿绿的叶。青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的竿，投下一片浓浓的绿荫。几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。（1）文段中描写了哪些景物？（3分）（2）“别有风趣的装饰”指的是什么？这样写有什么好处？（4分）（3）“成群地从土里探出头来”运用了什么修辞手法？表现了竹笋怎样的特点？（3分）2.课外阅读（10分）乡村的黄昏六月里的一天，我回到了阔别已久的山村故乡。上午，一场大雨把乡村的山川原野冲洗得一尘不染。傍晚，我独自沿着田间小路，来到小时候常跟堂姐一起去放牛的小山岗。我美美地呼吸着田野里清新的空气，尽情地欣赏着乡村恬静美丽的晚景！眺望远处。啊，视线尽头多像一幅画：柔和的夕阳，绚丽的晚霞，横卧在不远处的群山，倚山而建的一簇簇的村落，一家家房顶上升起的袅袅炊烟……奶奶还在世时说过：一层山水一层人。我望着群山在遐想：大山背后又是一层怎样的山水？怎样的人？这里看不到城市的车水马龙，听不到城市的各种声响喧闹，却充满神秘。近处，是一片金黄的稻田。一阵风吹来，稻苗一起一伏，使我仿佛置身于一片金黄的海洋之中。稻田的边缘是一排排的丝瓜架，瓜蔓儿上开满了一朵朵金黄色的花。辛勤的小蜜蜂正“嗡嗡”地一边唱歌，一边采蜜。丝瓜棚旁边那块碧绿的西瓜地上，虽然没有蜜蜂的歌唱，却有着丰收的喜悦。瞧，一个个大西瓜，像一个个胖娃娃似的躺在瓜蔓母亲的怀抱里，夕阳的余晖轻轻地爱抚着它们，催它们入睡。在我身边的山坡上，则是另一番景象。三五只水牛在草地上悠闲地啃着草，不时抬起头来，面对这充满诗情画意的乡村晚景，“哞哞”地长叫几声来抒发自己快乐的情怀和感受，那低沉的余音在宽阔的田野回旋，使人惬意。乡村的黄昏多么美啊！如果我有架照相机，我一定要把那起伏的山峰，金黄的稻田，西瓜地里丰收的景象和那引吭高歌的大水牛一一拍摄下来，让它们永远留存在我的影集里。我多么喜欢乡村这迷人的傍晚，我多么喜欢这乡村恬静的生活！（1）作者是按照什么顺序描写乡村黄昏景色的？（2分）（2）文中画横线的句子运用了哪些修辞手法？有什么作用？（3分）（3）短文表达了作者怎样的思想感情？（3分）（4）给短文加一个合适的题目。（2分）五、习作表达（25分）在你的生活中，一定有让你印象深刻的乡村场景或乡村趣事，请以“乡村”为题，写一篇作文。可以写乡村的美景、乡村的生活，也可以写在乡村发生的事情。要求：1.把题目补充完整；2.内容具体，语句通顺，表达出自己的真情实感；3.不少于350字。四年级下册语文第一单元知识检测卷(一)答案一、字词基础1.稀疏（shū√）倘若（tǎng√）绮丽（qǐ√）应和（hè√）卜落（bǔ√）纤细（xiān√）2.wèijiè（慰藉）zhuāngshì（装饰）shātān（沙滩）héxié（和谐）māotóuyīng（猫头鹰）dūnshǒu（蹲守）lóngfèngchéngxiáng（龙凤呈祥）tiánmì（甜蜜）3.藉（慰藉）篱（篱笆）赖（依赖）籍（书籍）离（离开）懒（懒惰）4.天（高）地（阔）（生）（机）勃勃（自）（然）和谐（月）（明）人静月（落）人（息）（甜）（甜）蜜蜜（1）自然和谐（2）月明人静二、句子练习1.（1）小小的天窗难道不是你唯一的慰藉吗？（2）天真可爱的孩子们在如丝般的雨中欢快地奔跑。（3）那轻柔的微风，抚摸着路边的小花小草。2.（1）虽然乡下人家住着小小的房屋，但是他们总爱在屋前搭一瓜架。（2）即使附近的石头上有妇女在捣衣，鸭子也从不吃惊。3.（1）比喻（2）拟人（3）比喻、排比（4）比喻、拟人（5）排比三、知识积累1.（1）惟有蜻蜓蛱蝶飞（2）儿童急走追黄蝶（3）茅檐低小2.（1）空间；春、夏、秋；白天、傍晚、夜间；朴实自然和谐、充满诗意；热爱生活，善于用自己勤劳的双手装点家园、美化生活（2）小小的、唯一；慰藉；外面世界；一颗星、一朵云；风声、雨声；这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是霸气十足的猫头鹰3.（1）宋；杨万里（2）宋；范成大（3）宋；辛弃疾四、阅读理解（一）课内阅读1.文段中描写了瓜架、瓜、藤、叶、花、竹、笋这些景物。2.“别有风趣的装饰”指的是乡下人家屋前的瓜架及上面的瓜、藤、叶。这样写将乡下人家屋前的装饰与高楼门前的石狮子、大旗杆作对比，突出了乡下人家装饰的可爱、质朴和独特，体现了乡村生活的自然和谐之美。3.“成群地从土里探出头来”运用了拟人的修辞手法。表现了竹笋长势旺盛、充满生机的特点。（二）课外阅读1.作者是按照由远及近的顺序描写乡村黄昏景色的。2.