第18课+冷战与国际格局的演变+教学设计 高一下学期统编版（2019）必修中外历史纲要下

教学评一体化课时备课模板课题冷战与国际格局的演变课时1所在教材与单元统编版（2019）-必修中外历史纲要上-第八单元-第18课课型新授学习目标唯物史观：冷战的爆发是美苏两国国家利益、意识形态以及地缘政治等多种因素相互作用的结果，体现了经济基础决定上层建筑的原理。这一时期国际关系的演变，如多极化趋势的出现，反映了世界经济政治发展的不平衡性，揭示了生产力发展对国际格局变革的推动作用。史料实证：通过对美苏冷战时期的外交文件、领导人讲话、国际条约等一手史料的分析，还原冷战的起源、发展和演变过程。例如研究《杜鲁门主义》声明，了解美国冷战政策的出台背景与意图，培养从史料中获取有效信息、判断历史真相的能力。历史解释：阐释冷战形成的原因，包括二战后美苏实力的变化、社会制度和意识形态的对立等。分析冷战时期国际关系的特点，如美苏对峙下的局部热战、军备竞赛，以及多极化趋势出现的表现和原因，如欧洲共同体的形成、日本的崛起、第三世界的兴起等。家国情怀：认识冷战对世界和平与发展带来的威胁与挑战，反思战争与和平的关系，增强维护世界和平的责任感。同时，理解中国在冷战格局下坚持独立自主外交政策的意义，以及中国为推动建立公正合理的国际政治经济新秩序所做出的努力。重难点重点冷战的开始：杜鲁门主义、马歇尔计划、北约和华约的建立，理解冷战在政治、经济、军事方面的表现。多极化趋势的出现：欧洲共同体的发展、日本经济的崛起、不结盟运动的兴起，掌握这些事件对国际格局的影响。冷战的结束：苏联解体的原因和过程，以及冷战结束后国际格局的变化。难点分析冷战时期国际关系的复杂性，既要看到美苏两极对峙的主线，又要理解多极化趋势在两极格局下的孕育和发展。同时，探讨冷战对世界历史发展的多方面影响，包括对国际关系、世界经济、科技文化交流等方面的影响，这需要综合运用多种历史知识进行深入分析。教学环节学习活动新课教学师：同学们，大家好！今天我们开始第八单元的学习，这一单元的主题是“20世纪下半叶世界的新变化”。在这个单元里，我们将一起探讨战后世界格局的演变，以及资本主义国家、社会主义国家和新兴民族独立国家的发展情况。而今天，我们要学习的就是这一单元的第一课——《冷战与国际格局的演变》。师：首先，我们来了解一下本课的课程标准。根据课程标准，我们需要了解冷战及其基本特征，理解冷战的发生、发展与世界格局变化之间的相互影响。那么，什么是冷战呢？哪位同学能根据自己的理解，来谈一谈你对冷战的看法？生1：老师，我觉得冷战就是美国和苏联之间的一种对抗，但这种对抗并没有直接爆发战争，而是通过其他方式进行的。师：很好，生1对冷战有了一个初步的认识。确实，冷战是二战后美国和苏联之间的一种特殊对抗形式，它没有直接的军事冲突，但却在政治、经济、军事、外交、意识形态、文化乃至科学技术等一切方面展开了既非战争又非和平的对峙与竞争。接下来，我们一起来深入探讨一下冷战与国际格局的演变。一、冷战与两极格局的形成师：首先，我们来了解一下冷战的背景。同学们，二战结束后，美国和苏联之间的关系发生了怎样的变化呢？生2：老师，二战结束后，美国和苏联从战时的盟友变成了对手。师：对，生2说得很准确。二战结束后，美国和苏联战时同盟的基础不复存在，两国在国家战略、国家利益、社会制度和意识形态上的对立和冲突日益凸显。美国希望在全球进行扩张，将苏联视为其建立世界霸权的最大障碍；而苏联则努力扩大在东欧的影响，确保自己的边界安全。这些因素共同导致了冷战的爆发。师：那么，冷战是从什么时候开始的呢？它有哪些主要表现呢？请大家阅读课本的相关内容，并找出答案。（学生阅读课本）生3：老师，冷战开始的标志是1947年3月杜鲁门主义的出台。它的主要表现包括美国在政治上提出“杜鲁门主义”，经济上实施“马歇尔计划”，军事上成立“北约”；而苏联则成立了“共产党和工人党情报局”，经济上实施“经济互助委员会”，军事上成立“华约”。师：非常好，生3总结得非常全面。杜鲁门主义的出台标志着冷战的开始，它公开地反苏反共，干涉别国内政，旨在扶持控制西欧，遏制苏联和共产主义，实现称霸世界的战略。而马歇尔计划则是美国对西欧经济援助的计划，旨在帮助西欧国家恢复经济，同时加强对西欧的控制。北约和华约的成立则标志着两大军事集团的对抗正式形成。师：随着冷战的推进，国际格局逐渐形成了两极格局。那么，什么是两极格局呢？请大家阅读课本上的相关内容。（学生阅读课本）生4：老师，两极格局是指以美苏两个超级大国为中心，在欧洲形成北约与华约两大军事集团对立、在全球形成资本主义国家和社会主义国家全面对抗的格局。师：没错，生4解释得很准确。两极格局是冷战时期国际格局的主要特征，它建立在美苏两国实力对比的基础上，对国际关系产生了深远的影响。师：为了更深入地理解两极格局的形成，我们来分析一个具体的历史事件——第一次柏林危机。请大家阅读课本上的相关内容，并思考以下问题：第一次柏林危机是如何爆发的？它对冷战格局产生了怎样的影响？（学生阅读课本）生5：老师，第一次柏林危机是由于苏联封锁西柏林的通道而爆发的。这次危机加剧了美苏之间的对抗，也导致了德国的分裂。师：很好，生5分析得很到位。第一次柏林危机是冷战时期的一次重大事件，它直接导致了德国的分裂，加剧了美苏之间的对抗，也进一步巩固了两极格局的形成。二、冷战的发展与多极力量的成长师：随着时间的推移，冷战逐渐发展，并出现了一些新的变化。其中，最显著的变化就是多极力量的成长。那么，什么是多极力量呢？它对冷战格局产生了怎样的影响呢？生6：老师，我觉得多极力量就是除了美国和苏联之外，其他国家或地区在国际事务中发挥的作用越来越大。师：对，生6的理解很准确。多极力量是指在冷战时期，除了美国和苏联之外，其他国家或地区在国际事务中逐渐崛起，对国际格局产生了重要的影响。那么，哪些国家或地区成为了多极力量呢？请大家阅读课本的相关内容，并找出答案。（学生阅读课本）生7：老师，我觉得西欧、日本、中国以及第三世界国家都成为了多极力量。师：非常好，生7总结得很全面。西欧和日本在冷战时期经济迅速发展，成为了资本主义世界的重要力量；而中国则通过改革开放和“两弹一星”的发射，国际地位显著提高；第三世界国家也通过不结盟运动等方式，在国际事务中发挥了越来越重要的作用。师：多极力量的成长对冷战格局产生了怎样的影响呢？请大家结合课本材料，分组讨论这个问题。（学生分组讨论）生8（代表小组发言）：老师，我们认为多极力量的成长冲击了两极格局，使得国际格局逐渐向多极化方向发展。师：很好，生8所在的小组分析得很到位。多极力量的成长确实冲击了两极格局，使得国际格局逐渐向多极化方向发展。这种趋势在冷战后期表现得尤为明显，对国际关系产生了深远的影响。师：为了更深入地理解多极力量的成长对冷战格局的影响，我们来分析一个具体的历史事件——古巴导弹危机。请大家阅读课本上的相关内容，并思考以下问题：古巴导弹危机是如何爆发的？它对冷战格局产生了怎样的影响？（学生阅读课本）生9：老师，古巴导弹危机是由于苏联在古巴部署导弹而爆发的。这次危机加剧了美苏之间的对抗，也促使两国开始寻求缓和关系的方式。师：很好，生9分析得很到位。古巴导弹危机是冷战时期的一次重大事件，它加剧了美苏之间的对抗，也促使两国开始寻求缓和关系的方式。这次危机对冷战格局产生了深远的影响，标志着美苏两国在冷战中的对抗达到了顶峰，也预示着两国关系的缓和与调整。三、两极格局的瓦解师：随着时间的推移，冷战逐渐走向终结，两极格局也逐渐瓦解。那么，两极格局瓦解的标志是什么呢？请大家阅读课本的相关内容，并找出答案。（学生阅读课本）生10：老师，两极格局瓦解的标志是1991年苏联解体。师：没错，生10回答得很准确。1991年苏联解体标志着两极格局的瓦解，也标志着冷战的终结。苏联的解体使得美国成为了唯一的超级大国，但同时也使得国际格局变得更加复杂和多元化。师：那么，为什么苏联会解体呢？请大家结合课本材料，分组讨论这个问题。（学生分组讨论）生11（代表小组发言）：老师，我们认为苏联解体的原因主要有以下几点：一是政治体制僵化，缺乏民主和法制；二是经济发展滞后，人民生活水平低下；三是民族矛盾尖锐，地区冲突不断；四是外交政策失误，与西方国家关系紧张。师：很好，生11所在的小组分析得很全面。苏联解体的原因是多方面的，包括政治、经济、民族和外交等多个方面。这些因素共同导致了苏联的解体，也标志着两极格局的瓦解。师：两极格局瓦解后，国际格局发生了怎样的变化呢？请大家阅读课本的相关内容，并思考这个问题。（学生阅读课本）生12：老师，两极格局瓦解后，国际格局逐渐向多极化方向发展。美国虽然成为了唯一的超级大国，但同时也面临着其他大国的挑战和竞争。同时，地区冲突和热点问题也层出不穷，对国际关系产生了深远的影响。师：很好，生12分析得很到位。两极格局瓦解后，国际格局逐渐向多极化方向发展，这是当今世界格局的基本特点。在这种格局下，各国之间的关系更加复杂和多元化，需要我们在处理国际关系时更加谨慎和灵活。四、冷战的影响与启示师：冷战虽然已经结束，但它对国际关系产生了深远的影响。那么，冷战对国际关系产生了哪些影响呢？请大家结合课本材料，分组讨论这个问题。（学生分组讨论）生13（代表小组发言）：老师，我们认为冷战对国际关系产生的影响主要有以下几点：一是加剧了美苏之间的对抗和军备竞赛；二是导致了德国的分裂和朝鲜半岛的分裂；三是推动了西欧和日本的崛起以及第三世界国家的发展；四是促使了国际关系的多元化和全球化发展。师：很好，生13所在的小组分析得很全面。冷战对国际关系产生了深远的影响，这些影响不仅体现在美苏两国之间，也体现在其他国家和地区之间。同时，冷战也给我们提供了一些有益的启示和思考。师：同学们，冷战虽然给我们带来了很多痛苦和损失，但它也给我们提供了一些有益的启示和思考。那么，大家认为我们可以从冷战中学到什么启示呢？请大家结合自己的理解和思考，畅所欲言。生14：老师，我认为我们可以从冷战中学到和平与稳定的重要性。冷战期间，美苏两国之间的对抗和军备竞赛给世界带来了很大的不安定因素。而今天，我们更应该珍惜和平与稳定，推动国际关系的和谐发展。生15：老师，我觉得冷战还告诉我们，合作与对话是解决国际争端的有效途径。冷战期间，美苏两国长期处于对抗状态，缺乏有效的沟通和合作，导致了很多问题的积累和恶化。而今天，我们应该加强国际间的合作与对话，共同应对全球性挑战，促进世界的和平与发展。师：生15的观点非常有价值。确实，合作与对话是解决国际争端的重要途径。在冷战期间，由于美苏之间的对抗和缺乏沟通，导致了很多问题的积累和恶化。而今天，我们生活在一个全球化的时代，各国之间的相互依存程度越来越高，只有通过合作与对话，才能共同应对全球性挑战，实现共赢。生16：老师，我还觉得冷战告诉我们，要尊重各国的差异和多样性。冷战期间，美苏两国试图将自己的意识形态和社会制度强加给其他国家，导致了很多冲突和矛盾。而今天，我们应该尊重各国的差异和多样性，推动国际关系的民主化和多样化发展。师：生16的见解很深刻。尊重各国的差异和多样性是建立和谐国际关系的基础。每个国家都有自己的历史、文化和价值观，我们应该尊重这些差异，通过平等对话和相互理解，增进彼此之间的信任和友谊。师：同学们，冷战虽然已经成为历史，但它留给我们的思考和启示却是深远的。我们应该从冷战中汲取教训，珍惜和平与稳定，加强合作与对话，尊重各国的差异和多样性，共同推动国际关系的和谐发展。师：接下来，我们再来探讨一下冷战对当今世界格局的影响。冷战结束后，世界格局发生了怎样的变化？这种变化对国际关系产生了哪些影响？请大家结合课本材料和自己的理解，进行思考。生17：老师，我认为冷战结束后，世界格局逐渐向多极化方向发展。美国虽然是唯一的超级大国，但其他大国如中国、俄罗斯、欧盟等也在国际事务中发挥着重要作用。这种多极化格局使得国际关系更加复杂和多元化。师：生17的分析很准确。冷战结束后，世界格局确实逐渐向多极化方向发展。这种多极化格局不仅体现在大国之间的力量对比上，也体现在地区和国际组织的多样性上。这种格局使得国际关系更加复杂和多元化，需要我们在处理国际关系时更加谨慎和灵活。生18：老师，我还觉得多极化格局有利于世界的和平与发展。因为多极化格局意味着各国之间的力量相对均衡，没有哪个国家能够单独主宰世界事务。这种格局有利于各国之间的相互制约和平衡，减少了冲突和战争的可能性。师：生18的观点很有见地。多极化格局确实有利于世界的和平与发