2024-2025学年高中历史第二单元中国古代文艺长廊第10课梨园春秋教学案岳麓版必修3

PAGE1-第10课梨园春秋[课程标准]了解中国戏曲产生和发展的也许历程，知道京剧等剧种的艺术成就。一、戏曲的起源1．起源：祈获丰收和狩猎成功的原始宗教歌舞。2．萌芽：带有巫术色调的仪式活动——“傩”。3．发展(1)春秋战国以后的宫廷晏乐、杂技百戏具有更多的戏曲元素。(2)唐代宫廷中设有教练歌舞艺人的特地场所——“eq\o(□,\s\up3(01))梨园”，表演的歌舞戏有肯定情节性、叙事性和戏剧冲突。4．形成：“南戏”(1)背景：宋代社会经济快速发展，出现了特地的消遣场所——eq\o(□,\s\up3(02))瓦舍。(2)地点：浙江温州一带。(3)特色：用多种表现手段演出完整的故事情节，形成完备的戏曲形式。学问延长南戏在温州一带产生的缘由(1)两宋时期，北方人口大量南迁，经济重心发生南移，经济的旺盛促进了文化的发展。(2)温州一带自古以来社会活动兴盛，民间小戏极为丰富，为南戏的产生供应了深厚基础和良好条件。二、元杂剧与昆曲1．元杂剧的旺盛(1)背景①城市经济的旺盛和市民阶层的壮大。②元代学问分子地位低下。(2)特点①将诗词、歌颂、对白、音乐、舞蹈等多种表演形式结合起来。②有完整的eq\o(□,\s\up3(01))故事情节和角色协作。③用演员eq\o(□,\s\up3(02))虚拟动作表现剧中时空场景的更替。(3)代表作品：关汉卿《感天动地窦娥冤》、王实甫《eq\o(□,\s\up3(03))西厢记》。(4)地位：标记着中国古代戏曲的eq\o(□,\s\up3(04))成熟。易混辨析元杂剧不等于元曲元杂剧是一种戏剧形式，融合宋金以来各种表演艺术而形成，包括歌颂、对白、舞蹈等诸多要素。广义的元曲，包括元代杂剧和元代散曲两大类。思索探究元杂剧与社会现实的关系(1)元代城市经济进一步发展，城市文化生活进一步丰富，杂剧为适应市民生活的须要而产生并发展。(2)元代长期停止科举考试，一部分士人学子投身于元杂剧的创作。(3)元代阶级冲突和民族冲突尖锐，为杂剧创作供应了丰富的素材。(4)社会的黑暗反映在元杂剧上，元杂剧出现了很多抨击社会黑暗、讴歌人民的优秀作品。2．昆曲(1)鼎盛时期：明中叶到eq\o(□,\s\up3(05))清中期。(2)地点：江南昆山。(3)代表作：eq\o(□,\s\up3(06))汤显祖的《牡丹亭》。(4)特点①文词高雅华美，寓意深切，发音吐字讲究格律板眼。②表演以eq\o(□,\s\up3(07))载歌载舞为主要特色，熔诗、乐、歌、舞、戏于一炉。(5)影响①明中后期，发展成全国性剧种。②对京剧、川剧、湘剧、越剧和黄梅戏等众多剧种的形成和发展都产生了深远的影响，被誉为“eq\o(□,\s\up3(08))百戏之祖”。三、“国粹”京剧1．背景(1)北京是全国政治、经济和文化中心，京剧形成与北京的特别位置有关。(2)eq\o(□,\s\up3(01))乾隆年间，四大徽班相继进京献艺，在京城扎根，为京剧的形成奠定了基础。2．形成：徽戏兼容并蓄，经过不断融合吸取，在北京形成了新的剧种——京剧。3．特色艺术程式将角色划分为eq\o(□,\s\up3(02))生、旦、净、丑四大行当表演艺术发扬象征虚拟、歌舞并重的传统艺术手段综合运用eq\o(□,\s\up3(03))唱、念、做、打等艺术手段渲染气氛用锣鼓和京胡、二胡、笛子等管弦限制节奏4．地位：京剧将中国戏曲推向一个新的高峰，被誉为“eq\o(□,\s\up3(04))国粹”，在人类文化艺术的殿堂上放射着奇光异彩。易混易错京剧名称的由来京剧虽然叫“京剧”，但它并不是以北京的地方戏为主形成的。它以南方的徽调、汉调为主，融合吸取其他剧种的优点而形成，所谓“京剧”是指它在北京形成。主题一京剧的艺术特点材料一为了适应戏曲剧情和表演的须要，京剧吸取中国戏曲的传统角色划分，依照不同类型人物的年龄、性别、身份与性格特征，从脸谱、服装、唱腔等方面将演员划分为……四大行当。——《京剧行当》材料二关于戏曲的对联：对联一：劝忠劝孝，摹写处逼真冷暖人情，自足成五伦天性；观古观今，顷刻间现出兴亡世道，何须阅全部史书。对联二：抬起头来，看几个仁人义士，或全忠或全孝，当场奉为师表；转回身去，想那些贼寇奸臣，谁报迟谁报速，归家说与子孙。问题探究：(1)依据材料一，归纳京剧表演的特点。提示适应剧情和表演的须要，演员划分各类角色；表演带有虚拟化。(2)材料二体现的京剧内容有何特点？提示特点：主要演绎现实生活和历史故事，抒发大众的情感；体现传统的价值观；具有社会批判意识和教化功能。【要点剖析】京剧的艺术特色(1)虚拟化：中国艺术最大的特点就是对虚无的重视。戏曲表演受限于舞台，为了超越舞台对空间和时间的限制，其表现手法体现出了虚拟性或写意性，二者详细表现在舞台布置、人物扮装、人物服饰和舞台动作等方面。(2)综合性：京剧中包含着多种多样的艺术形式与内容，例如文学、音乐、舞蹈、武术、杂技，而且它还将唱、念、做、打进行了有机结合。(3)脸谱化：京剧依据人物的性别、年龄、身份和职业，更主要的是按人物的性格特征和创作者对人物的褒贬看法，将角色分为生、旦、净、丑四大行当，并依据不同的脸谱来区分人物的忠、奸、善、恶，表现人物的不同性格。(4)故事性：京剧大多以历史故事为依托进行编剧，以跌宕起伏的故事情节吸引观众，并给予其深刻的寓意，起到肯定的教化或启迪作用。(5)程式化：京剧表演的过程和形式都已规范化、固定化。主题二中国古代戏曲艺术产生、发展的因素材料一(东京)街南桑家瓦子……瓦中多有货药、卖卦、喝故衣、探搏、饮食、剃剪、纸画、令曲之类。——[宋]孟元老《东京梦华录》卷二梨园演戏……两淮盐务中尤为绝出。例蓄花、雅两部，以备演唱，雅部即昆腔，花部为京腔、秦腔、弋阳腔、梆子腔、罗罗腔、二簧调，统谓之乱弹班。——[清]钱泳《履园丛话》卷十二金阊(今苏州城西北)商贾云集，宴会无时，戏馆数十处，每日演剧。——[清]顾公燮《消夏闲记摘抄》卷上材料二元杂剧在金院本和说唱诸宫调的基础上，大大扩大了题材和内容，绽开了中国戏曲史上辉煌绚丽的一页。元初，民族冲突和阶级冲突非常尖锐，又没有复原科举制度，中下层文人的仕进道路大大缩小了，卑微的地位促使他们和民间艺人结合，专注于元杂剧的创作。为了适应戏曲剧情和表演的须要，京剧吸取中国戏曲的传统角色划分，依照不同类型人物的年龄、性别、身份与性格特征，从脸谱、服装、唱腔等方面将演员划分为……四大行当。问题探究：(1)依据材料一并结合所学学问，分析戏曲发展的主要缘由。提示商业的发展，城市的旺盛，市民阶层的壮大。(2)依据材料二，归纳元杂剧兴起与繁盛的条件？这说明白什么？提示条件：①吸取前代戏曲发展的阅历和成果。②元代长期停止科举考试，一部分汉族士人学子仕途无望，热衷于元杂剧的创作。③元代阶级冲突和民族冲突尖锐，为元杂剧的创作供应了丰富的现实素材。说明：肯定时期的文艺以当时的社会现实为基础并充分反映当时的社会现实。【要点剖析】中国古代戏曲艺术产生、发展的因素(1)政治、宗教因素①中国古代戏曲的起源——“傩”，带有巫术色调。②先秦至唐朝，“傩”成为国家祭祀和礼仪制度的重要组成部分，实行活动时人们载歌载舞。③黑暗的政治是宋“南戏”、元杂剧的创作素材，元朝轻视学问分子的政策，使仕途无门的文人专注于戏剧创作。④封建统治者的喜好。如徽班进京就是为乾隆皇帝祝寿。(2)经济因素：宋代以后，城市经济发展，市民阶层壮大，对精神文化的需求增加。(3)文化因素①学问分子队伍的壮大。无论是上层、中下层学问分子还是民间艺人，无论是戏曲的创作者还是表演者，正是由于他们的贡献，戏曲艺术才得以走向成熟。②其他文化形式的影响。“南戏”吸取了宋词的曲调和唐宋乐曲的一些成分，元杂剧将诗词、歌颂、对白、音乐、舞蹈等艺术形式结合起来。③京剧的形成是地方戏曲与北方语言文化相结合的产物。总之，影响中国古代戏曲发展的因素，前期以政治因素为主，之后则以经济因素为主，而学问分子自始至终起着重要作用。本课小结学问点一戏曲的起源1．戏曲的源头——“傩”的产生最初与哪种因素有干脆关系()A．政治因素B．宗教巫术C．经济因素D．艺人创建答案B解析傩就是古人带有巫术色调的仪式活动，与宗教有关。故选B项。学问点二元杂剧与昆曲2．温州是南宋除杭州以外最繁华富庶的商业都市，南宋初为避金兵，北方士绅平民纷纷来到温州，城市人口与日俱增，温州商业经济进一步发展。各种民间伎艺云集于此，相互影响，相互促进。一种新的样式——南曲戏文，就在这样的土壤中孕育、萌发。关于南戏形成的相关叙述正确的是()①商品经济的发展是南戏产生的条件②南戏形成得益于当时各种艺术形式③南戏的产生受益于杂剧艺术的促进④市民阶层对艺术的需求促进其形成A．①②③④ B．①②③C．①②④ D．①③④答案C解析依据材料“城市人口与日俱增，温州商业经济进一步发展。各种民间伎艺云集于此，相互影响，相互促进”可知，①②④正确。杂剧作为中国戏剧成熟的代表，形成于元代，时间不符，解除③。故选C项。3．明代中叶，昆曲兴起并渐渐成为戏剧主流。在江南，不仅城乡公开演出，士大夫的厅堂也成为表演场地。代表作品《牡丹亭》描述了女子追求自由爱情等内容。对此相识正确的是()①昆曲把中国戏曲艺术推向了成熟②江南经济旺盛有利于昆曲的发展③戏剧作品挑战理学的传统规范④今日的京剧就是由昆曲发展而来A．①②B．①④C．②③D．③④答案C解析元杂剧把中国的戏曲艺术推向了成熟，故①错误；结合所学学问可知，明代中后期的江南，商品经济发展，资本主义萌芽出现，市民阶层的精神追求为昆曲的发展供应了肥沃的土壤，故②正确；传统的理学束缚人性，三纲五常对女性、对自由爱情的束缚是常态，这些在材料提到的昆曲当中遭到了挑战，故③正确；京剧是在道光年间徽汉合流的基础上形成的，故④错误。故选C项。学问点三“国粹”京剧4．某中学探讨性学习小组拟出一期题为“走进京剧”的墙报。同学们就栏目标题提出四组方案，其中精确的是()A．乾嘉落户同光扬名民族珍宝B．戏曲之祖生旦净丑曲苑奇葩C．元末初创京城献戏声名鹊起D．四大徽班康乾京化独领风骚答案A解析京剧取各种戏剧之长而成，不是戏曲之祖，解除B项；京剧的形成是在清代而不是元末，也没有在康乾京化，故解除C、D两项；乾嘉落户是指乾隆、嘉庆年