苏教版小学三年级语文下册同步练习【三套】

苏教版小学三年级语文下册同步练习【三套】【导语】语文学习的评价方法很多,最客观有效的评价方法是测试。这种评价方法对试卷的要求非常高,试题质量直接影响着评价效度和信度。以下是网整理的相关资料，望对您有所帮助。【篇一】一、看拼音，写词语。shēn

suō

jī

ròu

mì

fēnɡ

ɡōnɡ

jī

（

）

（

）

（

）

（

）qiè

qiè

sī

yǔ

chánnɡ

tú

lǚ

xínɡ

（

）

（

）

（

）二、给下列多音字组词。

shēn（

）

chù（

）

nínɡ（

）参

处

宁

cān（

）

chǔ（

）

nìnɡ（

）三、写出下列词语的反义词。危险（

）

前进（

）

清楚（

）宁静（

）

深

（

）

山峰（

）四、读一读，连一连。小狗

咩咩

小雨

轰隆隆小猫

汪汪

大雨

沙沙小鸟

喵喵

大风

哗哗小羊

啾啾

雷声

呼呼五、阅读课文片断，完成练习。海底动物各有各的活动特点。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米，梭子鱼每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还要快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。有些贝类自己不动，但能巴在轮船底下做免费的长途旅行。还有些深水鱼，它们自身就有发光器官，游动起来像闪烁的星星。1、这段话是围绕哪句话写的？用“____”画出。这样的句子就叫________句。

2、这段话中介绍了海参、_________、_________

、_________

、_________

和深水鱼的活动特点。

3、“梭子鱼攻击其他动物的时候，比普通的火车还要快。”这是用了_________说明的方法。

4、课文中“巴”的意思是______________________

5、学习这段的表达方法，以“课间活动真是丰富多彩。”为总起句写一段话。

【篇二】一、基础题：1、多音字组词。

zháo(

)

fèn(

)

jīn(

)

zhòng(

)着

分

禁

种

zhuó(

)

fēn(

)

jìn(

)

zhǒng(

)2、补充词语。远近（

）（

）

欢（

）喜（

）

将（

）将（

）将（

）将（

）

又（

）又（

）

又（

）又（

）3、在括号里填上合适的词，注意搭配得当。（1）、（

）的花香引来了（

）的蜜蜂，他们（

）地在花间飞舞。（2）、看着（

）的桃花，我盼望着这朵朵桃花能早日变成（

）的桃子。（3）、（

）的同学们（

）地爬上了假山。（4）、（

）的校园里充满了（

）的笑声。4、判断下列句子的标点是否正确，不对的请你改正。（1）、我着急地问：“王大伯，你怎么啦？干吗要把这些好好的枝条剪掉呢？（

）_____________________________________________________________（2）、王大伯充满信心地说：来年就靠它们结桃子罗。我将信将疑，剪去这些枝条，来年真的能长出更多更大的桃子吗？（

）_____________________________________________________________（3）“咔喳、咔喳”随着剪刀挥舞，一根根枝条被剪了下来。（

）_____________________________________________________________5、根据课文内容填空。王大伯剪去的是长得_________的枝条，因为这些枝条__________，如果不剪掉，到了春天就会___________。“剪枝”包含的学问是______________________________________________。二、阅读理解：树枝和数根明朗的夏天，一棵树的绿叶，对着微风这样自我赞美道：

“山谷里，谁找得到比我还美的景色？假如没有我们，树木能这样秀丽壮观吗？老实说，我们夸耀自己，不算是什么罪过吧！难道不是我们给路人遮荫歇凉？难道不是我们引来姑娘在树下跳舞？每当日出日落时，夜莺就在我们中间歇唱。就说你微风自己吧，不也总爱穿行在我们中间，和我们一起玩儿吗？”

“最好，你再加上一句：真还多亏了我们。”一个谦和的声音从地下对树叶说。

“谁敢如此无礼，竟说出这种大话？你们是什么东西？竟敢跟我们争个高低？”满树叶子嘁嘁喳喳地说。

“我们就是埋在地下，见不到阳光的根。靠着我们，你们才枝繁叶茂，欣欣向荣。不过请你们不要忘记，你们和我们的命运是紧紧连在一起的，一旦根须缺水，树木完蛋了，你们树叶也一起完蛋了。”1、读句子，填上合适的关联词。（

）我们根完蛋了，你们叶也（

）完蛋了。（

）有了我们树叶，（

）树木才能秀丽壮观。2、选择合适的义项，把序号填在句末的括号里。光：①光线

②一点不剩

③露着

④只，单（1）、你别看这些枝条长得粗壮，其实它光吸收营养，不结果实。（

）（2）、我们就是埋在地下，见不到阳光的根。（

）（3）、不一会儿，这盘菜就被我吃光了。（

）（4）、李明光着脚站在门前的草地上。（

）3、树根和树叶相比，谁更重要，为什么？___________________________________________________________三、课外趣题：歇后语是我国民族语言艺术中的一朵奇葩，如果你留心注意，就不难发现许多歇后语中都运用了小学数学的知识，请你根据下列题后面的提示，写出歇后语的后半句。1、例：九美加一美——

十美

（用加法）2、半斤加八两——

___________（用加法）3、七窍通了六窍——

____________（用减法）4、十五个吊桶打水——

___________（用减法）5、一口吞了二十五只“小老鼠”——

__________（用乘法）

【篇三】一、看拼音，写词语。（9分）fǎng

fú

pí

láo

pōu

kāi

jiǎn

zhǐ

guān

jiàn（

）

（

）

（

）

（

）

（

）píng

lǐ

yī

kào

huī

dòng

zhuā

zhù（

）

（

）

（

）

（

）二、填字成词。（8分）坐观（

）（

）

蠢蠢（

）（

）

雷（

）风（

）

按（

）不动（

）风（

）浪

（

）（

）而动

轻（

）妄（

）

（

）只过急三、照样子，给下列成语填上适当的反义词。（6分）例：将（信）将（疑）七（

）八（

）

顶（

）立（

）

（

）惊（

）怪同（

）共（

）

争（

）恐（

）

出（

）入（

）四、写出句子中括号里词的近反义词。（6分）1、这根枝条长得（粗壮）。反义词：_________________

2、你为什么不（直接）用自己的脚去试试鞋子呢？反义词：_________________

3、这样争论下去，时间白白（浪费）了。反义词：_________________

4、王大伯是远近（闻名）的种桃能手。近义词：_________________

5、不是他们笨，而是他们没有抓住（时机）。近义词：_________________

6、几位叔叔（挥舞）着剪刀剪枝条呢！近义词：_________________

五、在下列联词中选择适当的填在句子的括号里。（6分）宁可……也不…….

只有……才……

不管……都……1、我们（

）到哪里，（

）要遵守规定。2、（

）倒过海边的人，（

）能真正感受到大海的魅（mei）力。3、非典时期，医护人员（

）自己冒着被感染的危险，（

）放弃对每一个病人的治疗。六、把下面的句子整理成一段通顺的话。（6分）（

）后来，若贝尔终于发明了硝化甘油炸药。（

）他不顾亲友的劝阻，冒着生命危险反复试验。（

）若贝尔从小就很用功，他刻苦自学了英、法、德等几国文字。（

）面对多次失败和爆炸事故，他毫不退缩。（

）这个消息很快就轰动了整个瑞典。（

）长大以后，他对研究炸药产生了浓厚的兴趣。七、按课文内容填空。（10分）《揠苗助长》这则寓言主要讲了_______________，从中告诉我们_______________________________。《鹬蚌相争》这则寓言主要讲了_______________，从中告诉我们_______________________________。读了《剪枝的学问》，我知道了剪枝中蕴涵许多学问：_________________________________________。九、阅读短文，完成练习。（8分）小猫跳水从前有两只小猫，一只叫小黑，一只叫小白，他们俩是兄妹。有一天，天气格外好，兄妹俩决定出去玩。走啊走，小白和小黑来到一座桥上，小黑往河里一看，高兴地说_____________说着她就要往河里跳。小白忙说_____________天上的小鸟飞过，几几喳喳地叫个不停，好像也在劝小黑___________可小黑就是听不进去，说_______________________话刚说完，她就“扑通”一声，跳下了河。这下可好，只见她在水里拼命挣扎，大喊_______________桥上的小白急的哭了起来。正在这时，鸭大哥听见了喊声，匆匆赶来，跳下河叼住小黑的尾巴，用力把小黑拖到了岸上。

事后，小黑连声对鸭大哥说___