




版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
外研版(三起)(2024)三年级英语下册Unit2KnowyourbodyBytheendofthislesson,youwillbeableto…Learningobjectivesnamedifferentbodyparts;use“I/Youhave(n’t)got…and“He/She/Ithas(n’t)got…”totalkaboutbodyparts;talkabouttheimportanceofmybodyparts;describemyfriends’
look.WelcometotheHumanBodyandLifeMuseum.Mum:
What'sup,Nana?Nana:
Inmydream,mybodypartstalktome.Theyaremy1________,2_________,3__________and4_________.Theyask,“Whoisthe5__________?Mum:
Howdoyouanswer?Nana:
Isay,“You'reallimportanttome.Readandcomplete.ear mouth eye nosebestPresentationHe’sgotlongarmsandbighands!Wow!You’vegotacoolsnowman!Whatdothechildrenmake?Asnowman.Whatcanyousee?Lookandsay.WarmupStartupLet’sreadLet’smakeasnowman!Goodwork,children!Look!Hehasgotaredmouth.Now,hehasgotalongnose.Oh,hehasn’tgoteyes.I’vegottworocks!Nowhehasgottwoeyes.AsnowydayWrapupLet’sgo!Sayquickly.eyearmhandmouthearRound1!headPresentationLookandsay.headnoselegfooteyeearmoutharmhandhairhairPresentationSayquickly.nosearmeyemoutheartwofeetPresentationSayquickly.armhandheadtoefootPresentationSayquickly.earhandheadmoutheyetwoeyesRound1!PresentationLet’splayagame.Touchyour…Touchyour…Cup.Sayquickly.foothandheadtoearmsnowyThesnowiswhite.snowIt’sasnowyday.ReadandanswerLet’smakeasnowman!Goodwork,children!Whatdotheydo?Makeasnowman.What’stheweatherlike?It’sasnowyday.AsnowydayPlayagame.Isayyoudo!1.教师发出指令“Touchyour...”
学生则快速摸相应部位。touch触碰,碰2.以小组为单位,一人发指令,
其他成员做动作。Dadgoestowork.workchildrenHeisachild.childThechildrenarehappy.Listenandsing.Hi,friends!Canyoudescribemybodyparts?twoeyestwobigearsanoseamouthtwohandstwolegstwofeetaheadZhuBajiehasgottwoarmsLookandsay.Theymakeasnowman.snowmansnowmanmakeasnowmanWhatdoesthesnowmanhave?Aredmouth.Look!Hehasgotaredmouth.Lookandsay.threeheadssixearssixeyesthreenosethreemouthsixarmstwofeettentoesNezhahasgotTheyhave
gotlongnoses.longWhatdoesthesnowmanhave?Alongnose.Now,hehasgotalongnose.threeeyestwoearsanoseamouthtwohandstwolegstwofeetaheadErlangShenhasgottwoarmsLookandsay.1.学习了下列单词:body,head,eye,ear,mouth,nose,touch,hand,arm,leg,foot,feet,toe,got2.学习了句型:I’vegot…/He/shehasgot…SummaryWhathavewelearnedtoday?(今天我们学到了什么?)1.Listenandsingthesong.听音
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2024-2025学年新教材高中生物 第二章 遗传信息的复制与表达 第二节 转录教学实录 北师大版必修2
- 7《课间十分钟》教学设计-2023-2024学年道德与法治一年级上册统编版
- 项目背景介绍
- 现代农业智能化管理方案
- 14《圆明园的毁灭》第二课时教学设计-2024-2025学年五年级上册语文统编版
- 3 学会反思 第一课时教学设计-2023-2024学年道德与法治六年级下册统编版
- 4《这是谁的叶》(教学设计)-2023-2024学年一年级上册科学教科版
- 5制作塔台模型(教学设计)-2023-2024学年六年级下册科学教科版
- 早期肠内营养耐受性分级护理在ICU脓毒血症患者中的应用效果
- 4 我们的公共生活 第一课时 教学设计设计 -2023-2024学年道德与法治五年级下册统编版
- 学校2025年每日两小时体育活动方案-阳光体育活力四溢
- GB/T 45107-2024表土剥离及其再利用技术要求
- 5G优化案例:5G波束配置优化提升CQI优良比案例
- JT-T-1202-2018城市公共汽电车场站配置规范
- DZ∕T 0201-2020 矿产地质勘查规范 钨、锡、汞、锑(正式版)
- 新教科版六年级科学下册教学计划
- GB/T 18747.1-2002厌氧胶粘剂扭矩强度的测定(螺纹紧固件)
- 铁科研微机控制直通式电空制动系统
- 法兰尺寸对照表
- 毕业设计(论文)基于Web的图书管理系统设计与实现
- 注塑模具零件名称统一标准
评论
0/150
提交评论