2020-2022年北京市初三一模道德与法治试题汇编：建设美好祖国

第1页/共1页2020-2022北京初三一模道德与法治汇编建设美好祖国一、单选题1．（2022·北京平谷·一模）下列是一张海报的宣传图片这张海报宣传的主题可能是（

）A．珍惜粮食 B．为劳动喝彩C．科技改变生活 D．尊重生命2．（2022·北京房山·一模）《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》指出，劳动教育是新时代党对教育的新要求，是中国特色社会主义教育制度的重要内容，是全面发展教育体系的重要组成部分。在大中小学必须开展劳动教育，是因为（

）①崇尚劳动需要社会提供物质条件

②劳动课是实现卓越人生决定因素③劳动是创造一切财富价值的源泉

④倡导通过诚实劳动实现人生梦想A．①② B．①④ C．②③ D．③④3．（2021·北京东城·一模）2020年11月24日，全国劳动模范和先进工作者表彰大会在北京举行，1689人获全国劳动模范称号。“爱岗敬业、争创一流、艰苦奋斗、勇于创新、淡泊名利、甘于奉献”，这就是劳模精神。同学们围绕劳模精神展开讨论，以下观点正确的有(

)①劳模精神值得学习，劳动创造财富，创造幸福，劳动光荣②中学生主要任务是学习，劳模精神离我们太远③劳模精神激励我们刻苦学习、热爱劳动④劳动岗位有贵贱之分，只有在重要岗位上的劳动者才会成为劳模A．①② B．①③ C．②④ D．③④4．（2021·北京平谷·一模）“居家学习期间，我在妈妈手把手指导下学习切菜，经过反复练习，终于可以切出粗细均匀的土豆丝和黄瓜丝了。我从中体验到劳动的快乐和分担家务的喜悦”，“学农一周，受益一生”。对上述同学们的感受，认识正确的是（

）①分担家务劳动，就能营造良好的家庭氛围②增强劳动意识，要从小事做起③学生应该自食其力，不接受父母的帮助④要崇尚劳动、热爱劳动、学会劳动A．①② B．①③ C．②③ D．②④5．（2021·北京房山·一模）一群普通的劳动者，他们的成功之路，不是进名牌大学、拿耀眼文凭，而是默默坚守，孜孜以求，在平凡岗位上，追求职业技能的完美和极致。最终脱颖而出，跻身“国宝级”技工行列，成为一个领域不可或缺的人才，他们被誉为“大国工匠”。上述材料告诉我们要（

）①做好人生规划，放弃名牌大学②成为大国工匠，得到更多关注③立足当下学习，奋斗实现梦想④学习工匠精神，培养劳动习惯A．①② B．②③ C．①④ D．③④6．（2021·北京通州·一模）以下对于“劳动之美”认识正确的是（

）劳动之美是血汗浸染过的精神,是岁月打磨过的技艺,是几近“痴情”的精益求精.古有风吹日晒中凝出的智慧结晶———万里长城;今有攻坚克难下结出的科技硕果———“奋斗者号”万米载人潜水器;曾经的沿海小渔村———深圳摇身一变成为国际大都市;如今的千村万寨———处处旧貌换新颜劳动之美是用经久耐磨的性子打造出历久弥新的技艺,锻造出长久不衰的精品.①实干创造未来,让梦想变为现实②艰苦奋斗是中华民族的传统美德③劳动最美之处在于是物质财富的源泉④脑力劳动者为社会发展做出更大贡献A．①② B．①③ C．②④ D．③④7．（2020·北京房山·一模）2020年3月印发的《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》要求，把劳动教育纳入人才培养全过程，在大中小学设立劳动教育必修课程。党和国家高度重视劳动教育，是因为(

)①接受劳动教育，成为未来成才的关键

②劳动创造价值，实干才能使梦想成真③劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉

④培养劳动精神，就能够提高综合素质A．①② B．①④ C．②③ D．③④8．（2020·北京东城·一模）清扫街巷、修剪花木等社区劳动，果蔬种植、木工制作、机床操作等学农学工实践，“医生”、“消防员”等职业体验……丰富多彩的劳动教育课程，让同学们在不一样的学习中收获成长。对劳动教育的意义，以下理解不准确的是（

）A．引导学生了解社会、提高实践能力B．使学生体会到劳动的艰辛，将来要找个轻松的工作C．拓宽学生的视野，促进全面发展D．增强劳动观念，尊重劳动者，培养敬业精神9．（2020·北京平谷·一模）3月26日,中共中央、国务院发布《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》。强调劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容,直接决定社会主义建设者和接班人的劳动精神面貌、劳动价值取向和劳动技能水平。为此我们应该（

）①鄙视体力劳动,没必要参加②树立不劳而获、贪图享乐、崇尚暴富的思想③树立正确的劳动观,崇尚劳动、尊重劳动④增强对劳动人民的感情,报效国家,奉献社会A．①② B．①③ C．②③ D．③④10．（2020·北京朝阳·一模）种玉米、做豆腐、蒸馒头……某校组织学生开展为期一周的学农实践活动。小文在随笔中写到，下地劳作虽然很艰辛，但我们都没有退缩。脚下的耕地险上的汗水都证明了勤劳的双手能够换来累累硕果。学农一周，影响一生。参加学农实践活动有利于（

）①认识体力劳动艰辛，感受劳动有高低贵贱之分

②懂得劳动最光荣，崇尚劳动，尊重劳动者③掌握科学文化知识，考取自己理想的学校

④培养劳动习惯，促进全面发展，成就美好生活A．①② B．①③ C．②④ D．③④二、简答题11．（2021·北京海淀·一模）心系航天事业，初中生致信科研人员。2020年我国长征七号改中型运载火箭发射任务失利，看到这个消息后，一位有着航天梦的初中生，非常难过和着急，他利用课上课下积累的知识，给科研人员寄了一封信。在信件寄出约一周后，长征七号总设计师范瑞祥和总指挥孟刚便给这位初中生写了回信，并勉励其继续成长成才：“别看你年纪小，分析推理很有逻辑，见解也很独特。相信长大后，一定可以为祖国航天事业贡献力量！”运用所学知识，谈谈初中生对话科学家给你的启示。三、综合探究题12．（2020·北京石景山·一模）70年来我国实现历史上最快的发展和最大的跨越，归功于一代代国家发展的参与者。【回顾“北斗”研发征程】我国北斗卫星导航系统研发在起步晚、底子薄之初，定下了“三步走”目标：2000年，北斗一号向中国提供服务；2012年，北斗二号向亚太地区提供服务；2020年，北斗三号向全球提供服务。20多年来，平均年龄仅35岁的“北斗军团”以“万无一失”的工作态度先后将54颗卫星精准送入太空。时至今日，从跟跑到并跑，“北斗"的部分功能性指标在国际卫星导航领域居于领跑地位。（1）请说明快速发展的北斗工程是贯彻实施哪些国家战略的结果？【感悟“北斗人”语录】“我们不但要有自己的北斗导航系统，而且必须建成世界最好的导航系统！”“把北斗事业建设好，是我们存在的唯一理由。”“这是一项团队工程，没有个人英雄，航天事业的成功是一个团队的成功。“从方案论证到具体实践，困难随时都在，但我们从不畏惧，胜则举杯相庆、败则拼死相救！"“我们不但要建设最好的北斗，更要发射精神的北斗！"

（2）结合材料，运用所学知识，谈谈对“精神的北斗"的理解。【礼赞新时代偶像】在“劳动成就今天，实干创造未来”的主题宣讲活动中，同学们不仅讴歌了“北斗人"，还宣讲了这些新时代偶像：偶像一:他们干惊天动地事，却做隐姓埋名人。他们在氢弹、核潜艇、人造卫星技术和深空探测技术等前沿科技坚毅探索不断取得突破，为我国的繁荣富强打下坚实基础；杂交水稻和青蒿素的发现，更为全人类的健康事业作出重要贡献。

偶像二：他们风雨无阻地吃住在建筑工地上，双手沾满了泥土，日夜无休地洒下汗水，创造了现代工程奇迹，彰显了令世界惊叹的中国成就、中国速度、中国力量！他们从来没想过被铭记，但他们不该被忘记。

（3）结合新时代偶像的所作所为，说明我们青年一代应如何为中国梦的实现做好准备？

参考答案1．B【详解】本题考查对劳动的正确认识。ABCD：漫画中增产增收、守护动脉、智慧创新、护航生命体现的是各行各业的劳动者为社会做出的贡献，所以主题应为为劳动喝彩，B说法正确，A、C、D说法与题不符；故本题选B。2．D【详解】本题考查劳动的价值和意义。③④：题干中我国高度重视劳动教育，这是因为劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉，劳动铸造生命辉煌，劳动创造价值，国家倡导通过诚实劳动来实现人生梦想，故③④说法正确；①：材料未体现此内容，①排除；②：劳动是实现卓越人生的一个因素，但绝非决定因素，②错误；故本题选D。3．B【详解】本题考查对劳动的认识。①③：依据题文描述，全国劳动模范和先进工作者表彰大会的召开，表明劳模精神值得学习，劳动创造财富，创造幸福，劳动光荣；劳模精神激励我们刻苦学习、热爱劳动，故①③说法正确；②：作为中学生也有学习劳模精神，故②说法错误；④：劳动岗位没有高低贵贱之分，平凡岗位上的劳动者也能成为劳模，故④说法错误；故本题选B。4．D【详解】本题考查劳动的相关知识。②④：“学农一周，受益一生”说明劳动的重要性，我们增强劳动意识，要从小事做起，要崇尚劳动、热爱劳动、学会劳动，故②④正确；①：“就能”说法绝对，故排除①；③：我们需要接受父母的帮助，故排除③；故本题选D。5．D【详解】本题考查劳动的作用。③④：材料中的大国工匠是值得我们学习的，我们要立足当下学习，奋斗实现梦想；学习工匠精神，培养劳动习惯，故③④正确；①：我们不是要放弃名牌大学，故排除①；②：成为大国工匠，并不是为了得到更多关注，故排除②；故本题选D。6．A【详解】本题考查对劳动的认识和理解。①②：根据所学知识，劳动是幸福的源泉，世界上一切美好都是通过劳动换来的，实干创造未来,让梦想变为现实，艰苦奋斗是中华民族的传统美德，故①②说法正确；③④：劳动的美好不仅仅局限于物质财富，精神财富同样重要，无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都为社会作出了贡献，都值得尊重，故③④说法错误；故本题选A。7．C【详解】本题考查劳动的重要性。②③：党和国家高度重视劳动教育，是因为劳动的重要性。依据教材知识，劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉；中国人民用实干精神创造了今天的辉煌；劳动创造价值，实干才能使梦想成真，②③说法正确；①：“关键”的说法太绝对，是错误的；④：“就能”的说法太绝对，是错误的；故本题选C。8．B【详解】题干中的描述，体现了劳动教育。通过劳动教育，有利于引导学生了解社会、提高实践能力，拓宽学生的视野，促进全面发展，有利于学生增强劳动观念，提高劳动技能，树立职业平等观念，尊重劳动者，培养敬业精神，让同学们在不一样的学习中收获，选项ACD说法正确，不合题意；选项B说法错误，劳动教育并不是为了让学生将来找轻松的工作，符合题意。故选：B。【点睛】选择题中让选不合理的、理解错误的、说法不正确的，说法错误的等属于选非题；解答时，要仔细审题，看清题目要求，以免选错。9．D【详解】本题考查对正确对待劳动的认识和理解。根据所学知识，劳动是创造财富的源泉，也是幸福的源泉。人世间的一切劳动，都是通过劳动实现的。我们要树立正确的劳动观,崇尚劳动、尊重劳动，增强对劳动人民的感情,报效国家,奉献社会，③④说法正确；①②的说法存在这明显的错误，故排除；所以本题选择D。10．C【详解】该题考查劳动相关知识。题文材料中，学校组织学生开展为期一周的学农实践活动，让学生体验劳动带来的喜悦，参加学农实践活动有利于懂得劳动最光荣，崇尚劳动，尊重劳动者，培养劳动习惯，促进全面发展，成就美好生活；②④符合题意；①观点错误，劳动没有高低贵贱之分；③与题意无关，题文材料不能体现。故选C。11．可以从主动学习、勇于创新、关心国家发展、承担社会责任、亲社会行为等角度说明。【详解】本题考查启示，涉及学习、创新、责任、关心国家、社会等知识的理解与运用，需要学生有一定的基础知识识记能力，在此基础上，结合材料分析作答。联系教材知识，从主动学习、勇于创新、关心国家发展、承担社会责任、亲社会行为等方面作答即可。12．（1）创新驱动发展战略、实施科教兴国战略、人才强国战略。（2）敢为人先的勇气和自信；承受挫折的坚强意志；沟通合作的团队精神；舍我其谁的责任担当；造福人类的济世情怀等。或北斗精神之自主创新、团结协作、攻坚克难、追求卓越。（3）科学家以创造性劳动、建筑工人以辛勤劳动创造成就，促进国家发展，发扬实干精神。既要努力学习书本知识、还要重视劳动实践。培养劳动习惯和劳动技能、增强劳动观念；培养艰苦奋斗、自主创新的精神，勇于担当起实现中国梦的历史重任。【详解】（1）