2020-2022年北京市初三一模道德与法治试题汇编：师生之间

第1页/共1页2020-2022北京初三一模道德与法治汇编师生之间一、单选题1．（2022·北京平谷·一模）小奇喜欢文学创作，经常拿自己写的小说请语文老师指导，得到语文老师的肯定与表扬。一次，上数学课时，小奇偷偷在下面写小说，被数学老师发现，辛辛苦苦写了一个多星期的手稿被没收，还被狠狠地批评了一顿……对于数学老师的做法，小奇应正确对待，因为老师的批评（

）①意味着肯定、鼓励和期待②能帮我们反省自己，改进不足③意味着关心、提醒和劝诫④在任何情况下都是正确有益的A．①② B．①③ C．②③ D．②④2．（2022·北京通州·一模）张桂梅老师曾对学生说：“从教四十多年，最好的教师节礼物，不是鲜花和祝福，而是能看到你们健康成长，好好读书，好好做人。”从她的话语中，我们感受到（

）A．教师解决问题和表达方式不同 B．优秀教师以仁爱之心教书育人C．教师和学生相互交流教学相长 D．尊敬师长是中华民族传统美德3．（2022·北京门头沟·一模）“我愿意学生在课上提问题，因为有问题说明孩子们在思考；我有时也会紧张学生提问题，因为担心无法给孩子们满意的回答，但也正是这份担心会激励我备课的时候更充分、更细致”老师的这段表达说明（

）A．彼此尊重才能建立良好的师生关系B．师生交往应该多些质疑，少些肯定C．老师是学生学习的指导者和成长的引路人D．教与学是师生相互促进、共同成长的过程4．（2021·北京平谷·一模）老师是我们学习的指导者和成长的引路人。古人云“安其学而亲其师。”某校开展了“我心目中的好教师”征集活动。甲：我心目中的好老师是一个真实坦诚的人。她关爱学生，从不掩饰或否认自己所犯的错误，让我钦佩。乙：我心目中的好老师是有独到见解的人。她工作认真，关注人生百态，理论联系实际的看问题，让我信服。丙：我心目中的好老师是一个幽默开朗的人。她风趣且富有激情，但又不失严谨认真，从不放弃每一个学生，让我信赖。以上同学的反馈意见说明（

）①老师之间是有差异的，要接纳每位老师的不同②要求老师改变风格，适应每位学生③学生心目中的好老师没有相同之处④无论什么风格的老师都应该受到尊重A．①② B．①④ C．②③ D．③④5．（2021·北京海淀·一模），Mg在CO2中燃烧能放出耀眼的光芒，只要你投入足够的主动性，任何困难都抵挡不了你燃烧的火焰。”这是某班主任老师用化学方程式为同学写的期末评语之一。对此评价恰当的是()①体现了教师对学生的鼓励与期待

②学生喜欢的老师，风格完全相同③目的在于帮助学生更好挖掘潜能

④师生间的矛盾多因沟通不当引发A．①② B．①③ C．②④ D．③④6．（2020·北京石景山·一模）下面是某校教师的“花式催作业”。物理老师：“作业千方条,物理第一条:《卷七》放一旁，亲人泪两行。”生物老师：“改革春风吹满地，三月月考要争气。细胞分裂细背诵，风起再大也不虚。”政治老怦：“把工作重心转移到攻坚政治上来”同学们纷纷直呼老师们太有才，极大调动了大家写作业的积极性。这告诉我们（

）①正确对待老师的表扬和批评，读懂其良苦用心②理解老师，主动参与学习有助于我们不断进步③主动走近老师，有利于与老师建立良好关系④认识老师风格不尽相同，尊重接纳老师的差异A．①② B．①③ C．②④ D．③④（2020·北京东城·一模）2020年初，因为新冠疫情，我们经历了“史上最漫长的假期”。回答下面小题。7．在这个“假期”，有的中学生晚熬夜早赖床，黑白颠倒；有的作息规律，井井有条；有的刷视频玩游戏，忘乎所以；有的读书刷题学厨艺，提升自己。有人说：“人最终会成为什么样，独处的时候就已经决定好了方向。”这告诉我们（

）①要及时行乐，享受假期时光②要培养良好的学习和生活习惯，做更好的自己③每个人都是独特的，没必要学别人④要自律自强，合理规划生活和学习A．①② B．①③ C．②④ D．③④8．“停课不停学”期间，班主任需要每天统计并汇报学生健康状况，关心滞留在外地的学生情况；教师一个个化身网络主播，喊麦“带货”；也有不少教师捐款、献血，为抗疫尽自己的一份力。对教师职业，以下认识正确的是（

）①教师是学生的引路人，有教书和育人的双重责任②教师有寒暑假，工作轻松自在③教师传播文化知识，传承文明的火种④教师就应该不苟言笑，不应有不同风格A．①② B．①③ C．②④ D．③④9．（2020·北京平谷·一模）语文张老师发现小文作业不是他自己写的,狠狠地批评了小文。放学后张老师把此事告诉了家长,让家长关注一下小文的学习态度。对此,小文应该（

）①不理不睬,对老师敬而远之②坦诚相待,主动与老师沟通③理解老师,相信老师的善意④尊重老师,从此放弃学语文A．①③ B．①④ C．②③ D．②④10．（2020·北京延庆·一模）信息技术带来了课堂教学的新变化，特别是在这次抗击冠状肺炎疫情中，各种网络学习平台纷纷被使用，很多教师成了“主播”。你认为人工智能可以替代教师吗？(

)A．可以，人工智能可以传授知识，答疑解惑B．可以，人工智能不仅能够传授知识还能够育人C．不可以，人工智能不能育人，不能为学生提供个性化服务D．不可以，人工智能不能育人，育人需要以人育人11．（2020·北京西城·一模）下图中师生之间的微信聊天内容表明（

）①无论什么风格的老师都应该受到尊重②师生之间通过网络才能实现更好的交流与沟通③学生与老师交流互动，有利于促进师生共同进步④学生的批判性思维，有利于促进老师更好地教A．①② B．①③ C．②④ D．③④

参考答案1．C【详解】本题考查正确对待老师的批评。①：老师的鼓励意味着肯定、鼓励和期待，①说法与题不符；②③：考试的批评意味着关心、提醒和劝诫，能帮我们反省自己，改进不足，我们要正确对待，②③说法正确；④：老师也有犯错的时候，任何时候说法太绝对，④说法错误；故本题选C。2．B【详解】本题考查对老师的认识。ABCD：依据题文描述，题文中的关键信息“最好的教师节礼物，不是鲜花和祝福，而是能看到你们健康成长，好好读书，好好做人。”，让我们感受到优秀老师以仁爱之心教书育人，故ACD不符合题意；B说法正确；故本题选B。3．D【详解】本题考查对教学的正确认识。D：从题文中老师描述的话语中可以看出，教与学是师生相互促进、共同成长的过程，D说法正确；A：体现的是如何建立良好的师生关系，A说法正确与题不符；B：师生交往应该少些质疑，多些肯定，B说法错误；C：老师是学生学习的指导者和成长的引路人体现的是老师的作用，C说法正确与题不符；故本题选D。4．B【详解】本题考查接纳不同风格的老师。①④：材料中告诉我们每个学生心中的好老师都是不同的，说明老师之间是有差异的，要接纳每位老师的不同，无论什么风格的老师都应该受到尊重，故①④正确；②：错误，不能要求老师改变风格去适应每位学生，故排除②；③：学生心目中的好老师是有相同之处的，故排除③；故本题选B。5．B【详解】①③：本题通过一份特殊的期末评语，向我们说明了老师对学生深深的鼓励与期待，目的在于帮助学生更好挖掘潜能，故①③说法正确；②：老师们的风格各不相同，故②说法错误；④：材料没有体现出老师与学生之间的沟通不当，故④与题意不符；故本题选B。6．C【详解】本题考查怎样与老师交往。②④：老师们“花式催作业”，极大调动了大家写作业的积极性，我们要学会理解老师，主动学习有助于更快进步；还要认识老师不同的风格，学会接纳风格不同的老师，②④符合题意；①③：题干中没有涉及到老师的表扬和批评、没有涉及到走近老师，①③与题干不符；故本题选C。7．C

8．B【解析】7．本题考查的知识点是培养良好的生活习惯。题干中的描述，体现了不同的同学在疫情期间的表现不一样，启示我们要培养良好的学习和生活习惯，严格要求自己，合理规划生活和学习，做更好的自己，②④说法正确，符合题意；①说法错误，是享乐主义的表现；③说法错误，人虽然是独特的，但是也要向他人学习，取长补短。故选：C8．本题考查的知识点是教师的作用。题干中的描述，体现了教师以不同的方式为社会做贡献。教师教书育人，是学生人生道路的引路人，传播文化知识，是人类文明的传播者，①③说法正确，符合题意；②说法错误，老师虽然有寒暑假，但是工作是辛苦的；④说法错误，教师并非不苟言笑，也应该有不同的风格。故选：B9．C【详解】依据题文描述，小文由于不认真对待作业，受到老师的批评。我们要正确对待老师的批评，理解老师,相信老师的善意，坦诚相待,主动与老师沟通，②③说法正确；①的做法是不能正确对待老师的批评的表现，说法错误；放弃学习语文是不能全面发展的体现，④说法错误；故选C。10．D【详解】本题考查了解教师职业。教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一，承担教书育人的使命。因此人工智能不能替代教师的职责，人工智能可以传授知识，解疑答惑，可以为学生提供个性化服务，但不能代替教师的教书育人的职责。所以D说法符合题意；