课题开题报告：地方性道德资源的思想政治教育功能及其实现

教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证求知探理明教育，创新铸魂兴未来。《地方性道德资源的思想政治教育功能及其实现课题开题报告》一、课题基本信息课题名称：地方性道德资源的思想政治教育功能及其实现课题来源：自主选题课题类型：理论研究课题负责人：张华主要成员：李明、王丽、赵强课题申报时间：2023年10月预计完成时间：2025年12月二、课题研究背景与意义在当前社会背景下，思想政治教育在我国教育体系中扮演着至关重要的角色。地方性道德资源作为我国传统文化的重要组成部分，对于加强和改进思想政治教育具有独特的价值和作用。然而，当前地方性道德资源在思想政治教育中的应用尚存在一些问题，如资源挖掘不够深入、教育方式单一等。因此，本研究旨在深入挖掘地方性道德资源的内涵和价值，探讨其在思想政治教育中的功能及其实现途径，以期为我国思想政治教育提供新的思路和方法。三、国内外研究现状与发展趋势国内研究现状国内关于地方性道德资源的研究主要集中在以下几个方面：一是对地方性道德资源的内涵、特点和价值进行探讨；二是对地方性道德资源在思想政治教育中的应用进行实证研究；三是对地方性道德资源的教育方式和方法进行创新。然而，现有研究在深度和广度上还有待加强，特别是在地方性道德资源的功能及其实现途径方面，还需要进一步深入研究。国外研究现状国外关于地方性道德资源的研究相对较少，主要集中在文化传承、道德教育等方面。国外学者认为，地方性道德资源是文化传承的重要载体，对于培养公民的道德品质和社会责任感具有重要意义。然而，国外研究在地方性道德资源的功能及其实现途径方面也还有待进一步探索。发展趋势随着全球化的推进，地方性道德资源在思想政治教育中的地位和作用将日益凸显。未来研究将更加注重地方性道德资源的挖掘、整合和创新，探索其在思想政治教育中的多样化应用途径，以期为我国思想政治教育提供更加丰富的资源和手段。四、课题研究目标与内容研究目标（1）深入挖掘地方性道德资源的内涵和价值；（2）探讨地方性道德资源在思想政治教育中的功能；（3）探索地方性道德资源在思想政治教育中的实现途径；（4）为我国思想政治教育提供新的思路和方法。研究内容（1）地方性道德资源的内涵、特点和价值；（2）地方性道德资源在思想政治教育中的功能；（3）地方性道德资源在思想政治教育中的实现途径；（4）地方性道德资源在思想政治教育中的应用案例。五、课题研究方法与路径研究方法本研究将采用文献研究法、实证研究法和案例分析法等方法，对地方性道德资源在思想政治教育中的功能及其实现途径进行深入探讨。研究路径（1）通过文献研究，梳理地方性道德资源的内涵、特点和价值；（2）通过实证研究，探讨地方性道德资源在思想政治教育中的功能；（3）通过案例分析法，总结地方性道德资源在思想政治教育中的实现途径；（4）通过综合分析，为我国思想政治教育提供新的思路和方法。六、课题研究的预期成果与形式预期成果（1）形成关于地方性道德资源在思想政治教育中的功能及其实现途径的研究报告；（2）发表相关学术论文；（3）形成地方性道德资源在思想政治教育中的应用案例集。成果形式（1）研究报告；（2）学术论文；（3）应用案例集。七、课题研究的进度安排与人员分工进度安排（1）2023年10月-2024年3月：完成文献研究，形成地方性道德资源的内涵、特点和价值的研究报告；（2）2024年4月-2024年9月：开展实证研究，探讨地方性道德资源在思想政治教育中的功能；（3）2024年10月-2025年3月：进行案例分析法，总结地方性道德资源在思想政治教育中的实现途径；（4）2025年4月-2025年12月：综合分析研究成果，形成地方性道德资源在思想政治教育中的应用案例集，并撰写研究报告和学术论文。人员分工（1）课题负责人：负责整体研究工作的统筹、协调和指导；（2）李明：负责文献研究和研究报告的撰写；（3）王丽：负责实证研究和应用案例集的整理；（4）赵强：负责案例分析法的研究和学术论文的撰写。八、课题研究的经费预算与设备需求经费预算（1）文献资料费：1000元；（2）调研差旅费：2000元；（3）数据分析软件费：1000元；（4）论文发表费：2000元；（5）其他费用：1000元。总计：8000元。设备需求（1）计算机：1台；（2）打印机：1台；（3）扫描仪：1台。以上是《地方性道德资源的思想政治教育功能及其实现课题开题报告》的详细内容。在撰写过程中，我们遵循了教育科研课题研究的一般规范和格式要求，力求使报告内容翔实、结构完整、逻辑清晰。同时，我们也注重了报告的可读性和实用性，以便于课题组成员和相关部门的理解和支持。我们相信，通过本课题的研究，将为我国思想政治教育提供新的思路和方法，为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人做出积极贡献。课题评审意见：本课题针对教育领域的重要问题进行了深入探索，展现出了较高的研究价值和实际意义。研究目标明确且具体，研究方法科学严谨，数据采集和分析过程规范，确保了研究成果的可靠性和有效性。通过本课题的研究，不仅丰富了相关领域的理论知识，还为教育实践提供了有益的参考和指导。课题组成员在研究中展现出了扎实的专业素养和严谨的研究态度，对问题的剖析深入透彻，提出的解决方案和创新点具有较强的可操作性和实用性。此外，本课题在研究方法、数据分析等方面也具有一定的创新性，为相关领域的研究提供了新的思路和视角。总之，这是一项具有较高水平和质量的教科研课题，对于推动教育事业的发展和进步具有重要意义。课题评审标准：1、研究价值与创新性评审关注课题是否针对教育领域的重要或前沿问题进行研究，是否具有理论或实践上的创新点，能否为相关领域带来新的见解或解决方案。2、研究设计与科学性课题的研究设计是否合理，研究方法是否科学严谨，数据收集与分析过程是否规范，以及结论是否基于充分的数据支持，是评审的重要标准。3、实践应用与可行性课题的研究成果是否具有实践应用价值，能否在教育实践中得到有效应用，解决方案是否具备可行性，是评审关注的重点之一。4、文献综述与理论基础课题是否