2025年高考二轮专题复习课件生物板块一分子与细胞10专题四细胞增殖分化衰老和死亡

专题四

细胞增殖、分化、衰老和死亡

1.阐明减数分裂产生染色体数量减半的精细胞或卵细胞的过程。

2.说明进行有性生殖的生物体，其遗传信息通过配子传递给子代。

3.细胞会经历生长、增殖、分化、衰老和死亡等生命进程。

分裂期纺锤体漂洗染色同源染色体姐妹染色单体均等变形基因的选择性表达形成不同组织、器官持久含有本物种的全套遗传信息离体后形成新个体原癌基因或抑癌基因发生突变无限增殖活性降低基因控制的细胞程序性死亡PART01第一部分命题点1有丝分裂与减数分裂1.细胞周期中需关注的几个知识点姐妹染色单体前末前末前末姐妹染色单体______________［易错提醒］（1）姐妹染色单体分离并非纺锤丝牵引的结果。姐妹染色单体先分离，之后纺锤丝牵引（实验证据：低温或秋水仙素处理抑制纺锤体形成时，染色体不能移向细胞两极，从而导致染色体加倍）。（2）分裂后子细胞的三种去向：①继续分裂（如干细胞）；②暂不分裂（如肝细胞）；③细胞分化（如神经细胞）。2.聚焦染色体，辨别细胞分裂方式及时期（1）前期：染色体散乱排列在细胞中。①依据②图像（2）中期：染色体排列在赤道面上。①依据②图像（3）后期：染色体移向细胞两极。①依据②图像

姐妹染色单体（2）同源染色体对数和染色体组数目的变化曲线

有丝分裂4.生物变异在不同分裂方式中发生的原因【最新考情】1.（2023·江苏选择考）由三条21号染色体引起的唐氏综合征是一种常见遗传病，患者常伴有自身免疫病。下列相关叙述错误的是(

)

CA.病因主要是母亲的卵母细胞减数分裂时染色体不分离B.通过分析有丝分裂中期细胞的染色体组型进行产前诊断C.患者性母细胞减数分裂时联会紊乱不能形成可育配子D.降低感染可减轻患者的自身免疫病症状解析：选C。该病患病的原因理论上是患者的父亲或母亲减数分裂的过程中出现异常，常染色体中的21号染色体在减数第一次分裂后期没有分别移向细胞两极，而是移向了细胞的同一极或是减数第二次分裂后期姐妹染色单体分开后没有移向细胞两极，以至于产生了含有2条21

号染色体的精子或卵细胞，而后参与受精形成了含有3条21号染色体的受精卵，但在现实生活中，唐氏综合征发病主要原因是高龄孕妇产生了异常的卵细胞，A正确；染色体变异可以通过显微镜进行观察，三体中染色体数量增加一条，可统计染色体条数来进一步确定，即可通过分析有丝分裂中期细胞的染色体组型进行产前诊断，B正确；患者含有3条21号染色体，其性母细胞减数分裂时这三条21号染色体随机分开，因而能形成可育配子，C错误；由题意可知，唐氏综合征患者常伴有自身免疫病，因此若降低感染可减轻患者的自身免疫病症状，D正确。2.（多选）（2024·江苏选择考）图示哺乳动物的一个细胞中部分同源染色体及其相关基因。下列相关叙述错误的有(

)

ABC

［把脉高考］

细胞分裂与遗传、变异的联系是高考中的高频考点，综合性较强。常借助细胞分裂模式图考查减数分裂的特点及变异导致配子形成的多样性问题。【历年考情】

×（2）（2021·河北T2）有丝分裂过程中，核膜和核仁周期性地消失和重现。(

)

√

×（4）（2020·浙江T8改编）高等动物胚胎干细胞分裂过程中，染色单体的形成和姐妹染色单体的分离可发生在同一时期。(

)

×

√

√（7）（2019·全国ⅡT30（2））与初级精母细胞相比，精细胞的染色体数目减半，原因是在减数分裂过程中___________________________________________。

染色体复制一次，而细胞连续分裂两次（8）（2017·全国ⅢT29（3））培养液中缺少血清可以使细胞周期停滞在间期，以实现细胞周期同步化。分裂间期的特点是_______________________________________________（答出一点即可）。

突破1

细胞分裂的过程及特点

C

裂某一时期的显微图像，下列叙述正确的是(

)

2.下图是某雄性动物精巢中细胞进行分裂时，相关物质数量变化的部分曲线图。下列叙述错误的是(

)

A

突破2

细胞分裂过程中的变异问题

C

4.（多选）下图表示人体精巢中某细胞的分裂过程（仅显示部分染色体）。下列有关叙述正确的是(

)

BD

突破3

通过同位素标记法考查细胞分裂的过程

BA.深色、浅色、浅色

B.浅色、深色、浅色C.浅色、浅色、深色

D.深色、浅色、深色

C

PART02第二部分命题点2细胞的分化、衰老和死亡1.细胞分化与细胞的全能性（1）细胞分化的机理

蛋白质（2）细胞分化的“变”与“不变”变不变

.

.（3）细胞全能性的判断标准2.

固缩水分色素降低［易错提醒］多细胞生物个体衰老与细胞衰老并不总是同步的，在幼年个体中有衰老的细胞，老年个体中有新产生的细胞，但细胞总体衰老会导致个体衰老。3.细胞凋亡与细胞坏死的比较自动被动［易错提醒］（1）细胞凋亡与基因的选择性表达有关，但不属于细胞分化过程。（2）注意区分与病原体感染有关的细胞死亡的不同情况。若是被病原体感染而死亡，则属于细胞坏死；若感染后被机体免疫系统消除，则属于细胞凋亡。【最新考情】

B

解析：选B。被诱导改变后，可使体细胞去分化成多能干细胞这个说法是正确的。体细胞可以通过特定的因子导入和培养条件，基因的调控和表达模式的改变，使得原本专一功能的体细胞去分化成为多能干细胞，A正确；小分子药物通常是通过调节现有的生物通路和基因表达来实现其功能，而胰岛素基因在人体所有细胞中都存在，但只有在胰岛细胞中才会表达，所以多能干细胞在诱导分化的过程中不会突然发生基因突变获得胰岛素基因，B错误；胰岛B细胞在较高的血糖浓度下分泌胰岛素，降低血糖，所以衍生的胰岛B细胞需在葡萄糖的诱导下成功表达胰岛素，以确保衍生的胰岛B细胞能够正常发挥作用，才可用于移植治疗糖尿病，C正确；凋亡基因的正常表达会导致衍生的胰岛B细胞发生程序性死亡，也就是发生细胞凋亡，D正确。2.（2023·江苏选择考）下列关于细胞生命历程的叙述错误的是(

)

B

解析：选B。细胞分裂可以增加细胞数目，细胞凋亡会减少细胞数目，所以细胞分裂和凋亡共同维持多细胞生物体的细胞数量，A正确；端粒酶是细胞中一种延长端粒的酶，可以延缓细胞的衰老，故可以通过提高端粒酶的活性或数量来延缓细胞衰老的过程，B错误；细胞自噬是细胞通过溶酶体或液泡与双层膜包裹的细胞自身物质融合，从而降解细胞自身物质的过程，有利于维持细胞内环境稳态，C正确；抑癌基因编码产生的蛋白质可以抑制细胞异常增殖，故抑癌基因的突变或甲基化可能诱发细胞癌变，D正确。［把脉高考］

细胞的分化、衰老和死亡常为高频考点，大多以简单的科学发现、科技成果、实验研究等试题情境进行考查。【历年考情】（1）（2022·浙江T4）细胞凋亡受基因调控，仅发生在胚胎发育过程中。(

)

×

×（3）（2020·浙江T7）高等植物胚胎发育过程中，胚柄的退化是通过程序性细胞死亡实现的。(

)

√（4）（2019·全国ⅠT1）清除被病原体感染细胞的过程中不存在细胞凋亡现象。(

)

×（5）（2019·江苏T2）细胞凋亡由程序性死亡相关基因的表达所启动。(

)

√（6）（2016·全国ⅡT40（4））与克隆羊“多莉”培育成功一样，其他克隆动物的成功获得也证明了________________________________________。

动物已分化的体细胞的细胞核具有全能性突破1

细胞分化与细胞衰老1.（2024·南京、盐城高三一模）2012年10月诺贝尔生理学或医学奖被科学家约翰·格登和医学教授山中伸弥夺得，他们在细胞核重新编程研究领域做出了杰出贡献。目前，山中伸弥和其他研究小组已把多种组织（包括肝、胃和大脑）的细胞，转变成了诱导多功能干细胞，并让诱导多功能干细胞分化成了皮肤、肌肉、软骨、神经细胞以及可以同步搏动的心脏细胞。下列相关叙述错误的是(

)

√

2.（2024·南通高三调研）细胞衰老的原因有复制性衰老（生理因素引起的细胞分裂能力减退最终消失）、应激性衰老（外界环境各种刺激导致细胞寿命缩短）和发育程序性衰老（生命体在胚胎时期就开始的衰老）等。下列相关叙述错误的是(

)